SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA

Mantenedora da PUC Minas e do

COLÉGIO SANTA MARIA

UNIDADE: ________________
DATA: 15 / 04 / 2016
I ETAPA – PRODUÇÃO DE TEXTO – 7.º ANO/EF

ALUNO(A): N.º: TURMA:

PROFESSOR(A): VALOR: 3,0 MÉDIA: 1,8 RESULTADO: %

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Escolha um dos temas apresentados nos TEXTOS I e II. Escreva um texto narrativo, com
narrador-observador, isto é, em 3.ª pessoa, contando uma história bem criativa, de acordo com o tema
escolhido.
A) ( ) “Às vezes sou feliz... Às vezes me engano...”
B) ( ) “Agora sabia mesmo que dor era aquilo que doía o coração todinho...”
Lembre-se do título e de importantes características da narração, tais como linguagem
de acordo com a norma-padrão, sequência dos fatos, verbos no passado, descrição do(s)
personagem(s) e do(s) local(is) onde as situações aconteceram.
TEXTO I

O meu pé de laranja lima, de José Mauro de Vasconcelos, é uma obra clássica da

literatura brasileira, na qual o personagem Zezé, protagonista, cria um mundo fora da
realidade em que vive. Ele inventa amigos imaginários e faz do pequeno pé de laranja lima, no
fundo do quintal da casa onde mora, seu confidente, seu melhor amigo...

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 Disponível em: <https://www.sescp.org.br/programacao/6567-meu+pe+de+laranja+lima+frases>. Acesso em: 22 fev. 2016.

TEXTO II

”Agora sabia mesmo o que era a dor.

Dor não era apanhar de desmaiar.
Não era cortar o pé com caco de vidro e
levar pontos na farmácia.
Dor era aquilo, que doía o coração todinho,
que a gente tinha que morrer com ela,
sem poder contar para ninguém o segredo.”

VASCONCELOS, José Mauro de. O meu pé de laranja lima. 3. ed. São Paulo: Melhoramentos, 2009. p. 32.

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AVALIAÇÃO DE REDAÇÃO E EXPRESSÃO

ALUNO(A): TURMA: N.º:

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 Apresentação Aspectos gramaticais Aspectos estilísticos Aspectos estruturais Estratégias discursivas
1. Letra legível 5. Estruturas sintáticas 10. Adequação da linguagem 13. Paragrafação 18. Atendimento ao gênero
2. Demarcação do parágrafo (Organização das sentenças) (subjetividade/objetividade) 14. Coesão textual
19. Tipologia textual (descri-
3. Alinhamento 6. Concordância 11. Variedade linguística/ 15. Coerência / Clareza ção, narração, dissertação
4. Grafia de maiúsculas/ nominal/verbal norma-padrão 16. Organização das ideias de caráter expositivo ou
minúsculas 7. Colocação pronominal (formalidade/informalidade) 17. Progressão textual argumentativo)
8. Regência nominal e verbal 12. Originalidade/Autoria 20. Abordagem do tema
9. Ortografia 21. Enunciadores (pessoas
do discurso)
22. Nível de informação
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Transcreva a sua Redação para a Folha de Redação.

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