Dedicatoria:

Este trabajo está dedicado a mis padres

que siempre esta apoyándome en
cualquier circunstancia

1
 ÍNDICE

Dedicatoria……………………………………………………………………..1

Introducción……………………………………………………………………3

Redacción científica

¿Qué es la redacción científica?...........................................................4

Características………………………………………………………………4

Elementos…………………………………………………………………….8

Ejemplo de redacción………………………………………………………9

Redacción documentaria

¿Qué es la redacción documentaria?....................................................10

Características de la redacción documentaria………………………….10

¿Para que se usa la redacción documentaria?....................................12

Elementos……………………………………………………………………..12

Tipos de redacción documentaria………………………………………..16

Ejemplo de redacción documentaria…………………………………….18

2
 Introducción

En este trabajo vamos a aprender cómo lograr a redactar los trabajos

científicos y documentarios, siguiendo las pautas que no indican. Que nos va a
servir para nuestras carreras sobre todo en tesis universitarias

3
 REDACCION CIENTIFICA

¿Qué es la redacción científica?

Es conveniente, en primer lugar tener claro el significado de la palabra

redacción. Así es como encontramos que la Real Academia Española (2001)
define la palabra redactar (Del lat.redactum, supino deredigere, compilar, poner en
orden)

Como:

Poner por escrito algo sucedido, acordado o pensado con anterioridad.

Y si la escritura es el método de comunicación por medio de signos visibles

Entonces entendemos que La redacción científica es un proceso de
comunicación (la cual se debe dar a través de palabras claras, sencillas y
ordenadas) que permiten la difusión de conocimiento científico pudiendo ser
ideas, datos empíricos, teorías y conceptos o revisiones de datos previos o
nuevas pruebas .Cuando se comienza a indagar respecto a la historia de la
RC, nos topamos con textos que nos hacen referencia a la historia de la
escritura en general que va desde las pinturas rupestres hasta la invención de
la imprenta en 1455 por Gutenberg. Aunque ya desde los libros escritos en
papiros y pergaminos se tocaban temas científicos, se puede decir que la RC
comienza con la aparición de de las primeras revistas científicas en 1665: la
Journal des Sçavans en Francia y en Inglaterra aunque estas en un principio
publicaban artículos llamados ³

descriptivos´

Finalmente una manera práctica de identificar la redacción científica, de otros

tipos de redacción, es considerar que tiene un solo propósito el cual es informar
el resultado de una investigación

Características

a. Impersonalidad. Redacte en Tercera persona en lugar de la Primera.

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· NI en el singular Mi. Ej: Los resultados de mi trabajo.....

· NI en el plural Nos. Ej: Los resultados de nuestra investigación ....

Resulta impersonal (o en tercera persona) redactar: El resultado del trabajo ….,

o El resultado de la investigación …...

b. Cortesía. Evite afirmaciones o insinuaciones de Incorrecciones de otros

estudios. Puede que el suyo también los tenga.

c. Modestia. Los autores se transforman en Expertos del tema, pero no deben

atribuirse autoridad absoluta. La persona cuanto más sabe, debe ser más
sencilla.

d. Brevedad. Incluya sólo información pertinente al contenido del artículo y

redacte dicha información usando el menor número posible de palabras, pero
cuidando de no sacrificar la exactitud científica. Evite la verbosidad. Redacte de
manera tal que los Párrafos, tengan menos de 4-5 oraciones o, alrededor de
130 palabras; y las Oraciones con hasta 35-40 palabras.

e. Claridad. Redacte con palabras que comunican exactamente lo que se

quiere decir y de fácil comprensión. Evite las construcciones rebuscadas y
ambiguas: “trajo la muestra al laboratorio y observó en su microscopio”,
¿microscopio de quién: del laboratorio o del investigador? “La pierna izquierda
se le entumecía a veces y la paciente daba paseos para combatirlo. El segundo
día, la rodilla estaba mejor, y al tercero había desaparecido por completo.”

f. Precisión. Redacte con frases u oraciones que comunican fidelidad.

Ejemplos:

 Evite el uso de metáforas

 Evite los términos vagos
 Evite el Modo condicional, que da lugar a la duda o deja la sensación de
probabilidad:

Ejemplo: debía haber sido, podría deberse.

5
 Evite la falta de concordancia y lógica
 Es frecuente el uso de la sintaxis figurada que crea un estilo tortuoso y
difícil de interpretar el sentido del mensaje (orden equivocado de las
palabras).
 Evite el abuso de infinitivos por sustantivos:
 Evite los errores ortográficos del lenguaje científico
 Falta de puntuación. Ejemplo: Incorrecto: La FAO dijo el hambre es la
causa de la desnutrición. Correcto: La FAO dijo, el hambre es la causa
de la desnutrición.
 Evite la redundancia. Las palabras redundantes usualmente ocupan
espacio sin añadirle valor a la comunicación
 10) Evite el Vocabulario rebuscado
 11) Use las expresiones latinas en situaciones necesarias y para
públicos apropiados; no impresionar al lector. Por convención, las
expresiones latinas se escriben tradicionalmente en cursivas.

 12) Evite la doble negación

 13) Las abreviaturas son convenientes porque ahorran espacio y
aligeran la lectura, pero pueden confundir al lector si sus significados no
están claros. Las normas siguientes ayudan a usar las abreviaturas
efectivamente:
 Evite las abreviaturas en el título y en el resumen.
 No invente abreviaturas, a menos que se trate de un término
necesario para usos subsiguientes y para el cual no existe una
abreviatura. Para definir una abreviatura escribe el término
completo la primera vez que lo usas y síguelo con la abreviatura
entre paréntesis. Ejemplo: Enfermedad cerebro vascular (ECV).
 No comience las oraciones con abreviaturas. Incorrecto: H. pilory
es común. Correcto: Hilicobacter pilory es común. Tampoco inicie
las oraciones con números. Incorrecto: 30 es mucho. Correcto:
Treinta es mucho
 No use los signos &, %, <, >, y # para abreviar sustantivos.
Ejemplos: Incorrecto: Se obtuvo un % alto. Correcto: Se obtuvo

6
 un porcentaje alto. Incorrecto: Esta muestra es > que la otra.
Correcto: Esta muestra es mayor que la otra.
 Represente los números con dígitos cuando se refieren a
unidades de medida: 4 g, 18 m y cuando se usan para expresar
horas y fechas.
 Representa los números con palabras cuando se usan como
sustantivos, ejemplo: nosotros cuatro.
 Abrevie los nombres de los géneros después de usarlos por
primera vez. Ejemplo: Staphylococcus aureus ….. Sta. aureus.
 Exprese la hora mediante el sistema circadiano o de las 24 horas.
Incorrecto: 8:00 a.m., 9:30 p.m. Correcto: 08:00, 21:30.
 14) Las citas bibliográficas deben ser las necesarias y directamente
pertinentes al tema de la investigación. Recomendaciones para evitar las
citas excesivas:
 No respalde una aseveración con más de tres citas.
 Si puede respaldar sus aseveraciones con varias citas, use las
más recientes y las más importantes.
 No cite tesis de grado, resúmenes, ni informes de proyectos; si la
información se ha publicado en una revista científica.
 No cite información publicada en revistas locales o de escasa
distribución; si lainformación se ha publicado en una revista
internacional.
 15) Para la redacción científica, use el lenguaje culto, en lugar del habla
popular o informal

g. Eficacia. Uso de términos directos y activos. Sé es eficaz cuando se usa

términos directos y concretos. Use la voz activa

h. Unidad. Cuando la redacción muestra un mensaje de permanente relación

con el tema principal. Hay dos clases: 1) Unidad temática: A través de la
correlación entre las partes del Esquema lógico. Ejemplos: entre el Título y
Resultado, entre objetivo y discusión, entre metodología y resultados, etc.

2) Unidad de propósito: A través de las citas y referencias bibliográficas.

7
i. Coherencia. Es la unidad de ideas al interior de cada una de las partes del
Esquema lógico, es decir, cuando orienta al lector para relacionar las nuevas
ideas con las ya expuestas en párrafos anteriores. Ejemplos: entre el Título y el
tema principal, entre el subtitulo y el microtema, entre los Cuadros/Gráficos, el
texto y las leyendas, etc.

Para la ejecución de la unidad y coherencia resultan muy útiles el uso de los

conectores lógicos

j. Énfasis. Forma de resaltar las palabras o ideas de la redacción, a fin de que

el lector se percate de importancia de la misma. Se obtiene mediante el uso de:
1) Procedimientos mecánicos: mayúsculas, entrecomillado, negritas y cursivas.
2) Procedimientos estructurales: disposición de la palabra o frase principal, al
inicio del párrafo. Esto es de gran utilidad en la redacción de los Títulos.
¿Para que se usa la redacción científica?

La redacción científica, por el contrario, tiene un solo propósito: informar el

resultado de una investigación. Tu meta como autor de un artículo científico no
es alegrar, entristecer, enfurecer, divertir, impresionar, ni educar al lector con
palabras nuevas; tu meta es comunicar eficazmente el resultado de tu
investigación.

Elementos

 El título: Es el primer componente que se va a leer del artículo y, por

tanto, es la frase más importante del mismo. Debe ser corto, conciso y
claro, elaborado con la finalidad de captar lectores. Es aconsejable que
sea escrito después de redactar el núcleo del manuscrito (introducción,
material y métodos, resultados y discusión).
 Resumen: Un buen resumen debe permitir al lector identificar, en forma
rápida y precisa, el contenido básico del trabajo; no debe tener más de
250 palabras, aunque la longitud varía según el tipo de artículo y la
revista. Debe aportar información que está presente en el texto
completo, y no presenta referencias bibliográficas. Debe quedar claro el
problema que se investiga y el objetivo del trabajo.

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 Introducción: La Introducción debe proveer el fundamento racional del
estudio y suficientes antecedentes para que los lectores puedan evaluar
y comprender la importancia de sus resultados. La Introducción de un
trabajo de investigación debiera contener, en lo posible, entre 2 y 5
párrafos, con cuatro o cinco oraciones cada uno. El último párrafo de la
introducción se utiliza para resumir el objetivo del estudio.

 Material y métodos: Esta sección se puede organizar en áreas: diseño

del experimento (aleatorio, controlado, casos y controles, ensayo clínico,
prospectivo, etc.); población sobre la que se ha hecho el estudio, el
marco de la muestra y cómo se ha hecho su selección; Intervenciones,
técnicas, tratamientos, mediciones y unidades, pruebas piloto, aparatos
y tecnología, etc.; métodos estadísticos utilizados y cómo se han
analizado los datos.

 Resultados: Incluye las tablas y figuras que expresen de forma clara los
resultados del estudio realizado por el investigador. Esta sección debe
cumplir dos funciones: expresar los resultados obtenidos de los
experimentos descritos en el Material y Métodos; y presentar las
pruebas que apoyan tales resultados, sea en forma de figuras, tablas o
en el mismo texto. Esta sección debe ser escrita utilizando los verbos en
pasado.

 Discusión: Es la sección más compleja de elaborar y organizar. El autor

debe comentar los resultados relevantes del estudio, resaltando los
aspectos nuevos e importantes y sin repetir los datos u otro material
presentado con anterioridad. Escribir esta sección en presente, porque
los hallazgos del trabajo se consideran ya evidencia científica. Se
pueden incluir recomendaciones que se crean oportunas. No se
deberían sacar más conclusiones de las que sus resultados permitan.

 Bibliografía: La bibliografía se citará según la normativa exigida por la

revista elegida, por ello existen diferentes normas reconocidas
internacionalmente y que deben ser tenidas en cuenta por el autor.
9
Ejemplo de redacción científica

REDACCION DOCUMENTARIA

¿Qué es la redacción documentaria?

La escritura, en nuestra sociedad, ha adquirido una función muy distinta de la

que venía desempeñando en otras épocas. La globalización, la reordenación
de la economía, el nuevo carácter de la producción mercantil, han generado
una nueva tipología laboral basada, en gran parte, en la comunicación. Las
nuevas tecnologías han supuesto un gran cambio en este ámbito, pero no
debemos olvidar que la tecnología esencial –antiquísima pero siempre
renovada– sigue siendo, a pesar de todos los inventos sobrevenidos, el
lenguaje.

Toda expresión que se valga de la palabra escrita, logra su propósito de

comunicación mediante el arte de redactar. Redactar, que etimológicamente
quiere decir “poner en orden”, consiste en expresar por escrito
los pensamientos e ideas previamente ordenadas. El propósito de la redacción
es combinar palabras, frases, períodos, párrafos y textos, para, a través de
ellos, verter ideas ya elaboradas, de manera que se produzcan en un todo
armonioso, capaz de ser
debidamente comprendido. En otras palabras, la redacción podría definirse co
mo una composición literaria en la que se desarrolla, de una manera completa,
correcta y elegante, un tema determinado, dentro de ciertos límites de amplitud

Características de la redacción documentaria

Plasmar las palabras en un libro, en una tesis, en un documento o en cualquier

otro escrito, es dar nuestro sello personal en la comunicación de las ideas,
conceptos y conocimientos.
Endicha comunicación escrita, además se muestran la cultura, el estilo y la
forma de ser de quien escribe. A eso es lo que se llama el llamado estilo
personal del redactor.

10
La claridad
Precisión
Propiedad
Concisión
Sencillez
Oportunidad
Tono
Sintaxis

Claridad:
Consiste en la expresión de las ideas y conceptos de tal manera que se facilite
la lectura de una tesis y con esas Líneas se capten las ideas conforma se
quisieron expresar.
Precisión:
Se dice que una situación es precisa, solo cuando expresa con exactitud el
asunto; sin rebuscamiento inútiles ni información de más, pero también sin
omitir conceptos importantes ni abusar de la cortedad de los datos. Únicamente
se expresa lo necesario.
Propiedad:
La característica de propiedad en la redacción es la utilización correcta de las
palabras, construyendo las frases conforme a las reglas gramaticales; usando
solo los vocablos adecuados, de acuerdo al significado, la escritura y la
pronunciación que se les quiere dar a las palabras.
Concisión:
Esta característica de la redacción consiste en expresar con el menor número
de palabras los pensamientos, ideas y conceptos referentes al tema, sin que
por ello se le reste claridad ni precisión respecto a su contenido.
Sencillez:
Esta cualidad de la redacción estriba en redactar las ideas, los conceptos,
hechos y aportaciones con naturalidad; es decir, con sencillez en el uso del
lenguaje, utilizando frases y palabras simples sin rebuscamientos ni
tecnicismos inútiles, ni con frases o palabras presuntuosamente elevadas que
suponen mayor cultura […] se puede entender como el uso de un lenguaje
coloquial en la escritura, como si el autor lo estuviera dictando una conferencia,
11
con un lenguaje simple, sin adornos ni rebuscamientos inútiles y estériles que
sólo entorpecen el entendimiento del texto. La mejor forma de redactar, bajo
esta cualidad, es hacerlo como si el escrito se expresara como una plática.
Acertividad:
Se dice que alguien es oportuno cuando dice o hace lo necesario, justo en el
momento que se requiere, aunque no necesariamente esto sea lo más
adecuado.

¿Para qué se usa la redacción documentaria?

La redacción es fundamental si deseamos consignar algo por escrito. Cualquier

texto que queramos suministrar, cualquier impresión que deseamos transmitir a
través de la palabra escrita, no son más ni menos que de una redacción.

Su transcendencia es enorme, pues, si bien la palabra transmitida en forma

oral , vuela y se desvanece , lo escrito , por lo contrario , se perpetúa: puede
leerse releerse , meditarse , y , atreves de ello , el lector puede formarse una
idea completa de lo que piensa y quiere decir el escritor . Debido a ello, es muy
importante que se tome en cuenta lo siguiente:

• Al inicio, antes de escribir, se debe pensar qué se va a escribir.

• Es necesario saber qué mensaje se desea comunicar.

• Debe preguntarse sobre a quién va destinado lo escrito.

• Utilizar el tono y el lenguaje apropiados en la escritura

• La forma y el fondo Todo tipo de redacción, como cualquier

Manifestaciones literarias o artísticas, debe poseer dos elementos básicos, que

son la forma y el fondo, ya que de nada sirve tener ideas originales y
acertadas, si no se pueden expresar con la debida corrección. Tampoco
reporta utilidad tener un amplio dominio del idioma si no se tiene nada que
decir

Elementos de la redacción documentaria

Fondo y Forma.

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Toda redacción debe girar en torno a un tema propuesto de antemano. Lo primero que
debe hacer el redactor es pensar bien y ordenar el tema, luego aclarar las ideas que éste le
sugiere.

1) El fondo de la redacción lo constituyen las ideas que utiliza el autor para desarrollar el
tema. Los aspectos de sintaxis y contenido más importantes que se deben considerar son:
la coherencia, el contenido interesante, la fundamentación de las ideas, la concordancia,
orden y precisión de las ideas, la fluidez, el mensaje efectivo y original, el vocabulario
acertado y diverso.

a) Coherencia.- Cualquiera que sea su objetivo, todo escrito debe estar organizado de
tal manera que el acomodo de las ideas en los párrafos conserve una coherencia o unidad
lógica y clara. Un texto tiene un tema general o título y que cada párrafo desarrolla una idea
central (a veces la idea se desarrolla en más de un párrafo) relacionada con el título del
texto.

Para elaborar un esquema provisional o tentativo debemos:

- Documentarnos acerca del tema general
- Enlistar las ideas principales que el tema nos sugiere
- Eliminar ideas repetidas
- Ordenar con número progresivo las ideas principales a desarrollar

El tema central del párrafo se ligará naturalmente a la idea del párrafo siguiente sin cambios
bruscos, por lo que habrá que revisar cada párrado en su relación interna y en su relación
con los párrafos que le siguen.

La coherencia también implica unidad de estilo. Cuide esta unidad. No olvide que la lengua
es comunicación y que las cualidades fundamentales del estilo son:
- Tono adaptado al tema
- Precisión
- Claridad
- Concisión
- Sencillez

13
- Originalidad

b) Contenido Interesante: Toda la forma se rinde al contenido, un buen escritor debe decir
algo sustancioso, útil, originalidad o agradable. La mejor forma de lograr un contenido
interesante y centrado en lo esencial de un tema es la que se realiza a través de lecturas
diversas, de preferencias textos originales.

c) Fundamentación de las ideas: si el enunciador o autor de un discurso no elige

debidamente a su referente, si no analiza su tema, las bases que determinan sus
conceptos; si sus fuentes de información son dudosas o superficiales, corre el riesgo de que
el texto, producto de su esfuerzo, sea rechazado por sus receptores, aún cuando haya
cumplido con todos los requisitos formales de presentación.

e) Fluidez: de un escrito está hermanada con la sencillez y con la habilidad para discriminar
y separar repeticiones o agregados innecesarios. Cuando el lector percibe con facilidad el
mensaje y siente un gusto natural por continuar una lectura que es accesible, clara lógica y
agradable, con seguridad está ante un escrito fluido, ágil que conduce al tema una cauce
apropiado.

f) Mensaje efectivo y original: quizás lo más difícil en una redacción sea la posibilidad de
incluir ideas originales e interesantes del autor, pues lo más frecuente es dudar de nuestra
propia capacidad para crear conceptos nuevos, que a muy pocos se les hubiera podido
ocurrir y que además, mantenga la virtud de la lógica y sentido común.

g) Vocabulario acertado y diverso: tanto en una expresión escrita como en la oral es

frecuente la notable pobreza del vocabulario que se emplea, como sucede en el uso
incorrecto de preposiciones de ciertos pronombres y el abuso de ciertos verbos o palabras
que llamamos "muletillas", porque se utilizan de forma indiscriminada para toda ocasión.

Según Sandoval (1999), los principales errores del mensaje, que se consideran de fondo
son:

- La oscuridad: afecta a la claridad y se produce cuando el emisor del mensaje no domina

bien el contenido de lo que se pretende expresar y se manifiesta a través de oraciones
14
extensas, rodeos, contradicciones o inseguridad en el tratamiento del contenido. Se supera
mediante el conocimiento, estudio y dominio del asunto sobre el cual se escribirá.
- La incoherencia: consiste en un deficiente ordenamiento de las ideas, que se podrian
resolver utilizando un plan o esquema de elaboración del texto.
- la monotonía de contenido: se contrapone al énfasis y consistente en un manejo uniforme
de las ideas que constituyen el escrito y que se da cuando el emisor no consigue resaltar
elementos significativos que están insertos en su discurso.
- Difusión: se manifiesta cuando se tratan varios temas simultáneamente, esto se produce
debido a un manejo insuficiente del contenido o por una ansiedad por abarcar más por parte
de quien escribe, lo que puede llevar a la dispersión de las ideas. la sugerencia es que agote
el tema y después cambie a otro asunto.

2) La forma es el modo particular que el autor tiene que expresar sus ideas.
Los aspectos formales de la redacción que se deben considerar son los siguientes:
márgenes, sangrías y otros espacios, limpieza, legibilidad, ortografía, puntuación,
distribución de las ideas en párrafo y estructura adecuada del texto.

a) Los márgenes: o espacios que se pueden dejar en el escrito, pueden tener las
siguientes medidas: margen izquierdo y superior, un espacio de 4 cm., margen derecho y
margen inferior de 2.5 cm.
b) Sangrías y otros espacios: la distribución y los espacios hermosean la presentación del
texto.
- La primera cuartilla del prefacio o de cada capítulo se iniciará con un "colgado", es decir,
con espacio en blanco de 6 cm a partir del tope superior de la página.
- Con excepción de la primera, las páginas restantes se enumerarán, de preferencia al
centro inferior, en las esquinas inferior derecha, o en el ángulo superior derecho.
- El primer párrafo de cada capítulo irá junto al margen, sin sangría; pero los párrafos
restantes dejarán en el primer renglón una sangría de 5 a 7 espacios o golpes de máquina.
esta es la norma universitaria más frecuente.
- Entre un párrafo y otro se dejarán dos espacios o renglones.

c) Limpieza: así como los espacios, la limpieza agrega virtudes estéticas al aspecto formal
del texto y estimula y facilita su lectura.

15
d) Legibilidad: ya sea manuscrita mecanografiada o capturada en computadora, una
redacción debe ser legible, es decir, sus grafías deben ser tan nítidas que se facilite su
lectura. Una letra desmañada, estilizada o rara en exceso y un acomodo demasiado
compacto de las letras podrán denunciar un estilo muy personal del autor, pero al lector sólo
le provocarán confusión y con todo derecho puede rechazar un escrito ilegible.

e) Ortografía: de ortos (correcto) y grafos (escritura), se deriva la palabra que nombra a la

parte de la gramática que enseña a escribir de forma correcta. Observar las reglas
ortográficas preserva la unidad y belleza de nuestra lengua y facilita el entendimiento entre
quienes las usan.
Al ser tan vasto o abundante el universo de palabras del español, es recomendable
acostumbra la tensión visual al leer y resolver de manera sistemática libros de ejercicios
ortográficos.

f) Puntuación: En un proceso civil, un escrito mal redactado y con uso deficiente de los
signos de puntuación determina la decisión de un juez. Durante la revolución mexicana, un
telegrama mal redactado decidió la muerte de un hombre. El telegrama en cuestión debía
decir: "fusilarlo no, indultarlo", pero una coma mal colocada, alteró este mensaje así:
"Fusilarlo, no indultarlo".
Efectivamente, la puntuación en nuestros escritos es muy importante. Los signos de
puntuación indican pausas, finales de sentido, que dan expresividad a nuestros párrafos.
Los signos más comunes son: coma, punto y punto y coma.

g) Distribución de las ideas en párrafos y estructura adecuada del texto: "Un párrafo
para cada idea y una idea para cada párrafo" puede ser un lema al escribir. El párrafo bien
construido contiene oraciones que se relacionan con una idea central y conforma una
unidad de pensamiento que se separa de la siguiente unidad por punto y aparte. No
conviene mezclar ideas centrales en un mismo párrafo ni escribir párrafos muy cortos ni
demasiado largos.

h) Estructura adecuada del texto: los textos tienen una organización, un cuerpo, una
estructura.

Tipos de redacción documentaria

16
La mayoría de las veces, los distintos tipos de redacción se definen a partir del
tipo de mensaje que se quiere dar y, sobre todo, según el tipo o forma de uso
del lenguaje. Es así como se puede determinar la temática y a qué público está
dirigido un texto, estableciendo su dimensión, preparación y formas de
recepción discursiva. Por lo tanto, no es lo mismo redactar una carta para un
familiar que para una autoridad o redactar un texto de divulgación o
entretenimiento que una investigación científica.

Redacción informal: como su nombre lo indica, se refiere a toda la producción

escrita o redacción cuya finalidad es la creación de un discurso informal que
transmita de manera sencilla y clara un mensaje. Por lo tanto, este tipo de
redacción se utiliza principalmente ara escribir cartas a amigos o familiares,
hace una nota o escribir algo para recordarnos algo que pasó.

Redacción formal: en contraposición al anterior caso, este tipo de redacción

utiliza un lenguaje formal y serio para transmitir el mensaje. Por lo tanto, se
basa de formas retóricas y de auxilio, para tratar de conseguir su objetivo. De
esta manera, este tipo de redacción se utiliza para elaborar cartas dirigidas
hacia alguna autoridad, redactar algún oficio o emitir algún comunicado oficial.

Redacción académica: la redacción académica se caracteriza por utilizar un

lenguaje técnico o especializado, que por lo tanto es conocido o manejado por
algún gremio o grupo profesional en específico. Evidentemente, este tipo de
redacción se usa en la elaboración de artículos de investigación.

Redacción literaria: este tipo de redacción se considera como un arte, ya que

utiliza complejos modos del lenguaje para transmitir su mensaje.
Generalmente, en estos casos el mensaje no es evidente, sino que tiene
muchas implicaciones connotativas, retóricas o analógicas. Como sabemos,
este tipo de redacción se usa en la elaboración de cuentos, novelas y poemas.

Redacción periodística: este tipo de redacción tiene la función de transmitir

información referente a un hecho que haya ocurrido o que esté por suceder.
Suele ser un tipo de redacción sencilla, directa y clara, que no deje dudas o
genere conflictos semánticos. Por supuesto, como su nombre lo indica, este

17
tipo de redacción es propia de los periódicos y cualquier otro medio de
comunicación.

Redacción divulgativa: este es un tipo de redacción muy parecida a la

informal, aunque puede decirse que es un poco más seria. Por lo tanto, es una
redacción que transmite un mensaje mediante un uso más formal y serio del
lenguaje, sin llegar a ser técnico o especializado.

Redacción comercial: este tipo de redacción implica un característico uso del

lenguaje, basado principalmente en la analogía y la connotación. De esta
manera, este tipo de mensaje no suele decir directamente o de manera clara el
mensaje que quiere transmitir, sino que deja lugar a la interpretación del
destinatario. Como su nombre lo indica, esta redacción es propia de las
campañas publicitarias.

Redacción administrativa: este tipo de redacción es muy parecida a la formal,

aunque tiene ciertas características propias. A diferencia de aquella, en este
caso se suele tratar de un lenguaje muy claro y conciso que emite un mensaje
directo. Se utiliza en contextos administrativos.

Ejemplo de redacción documentaria

Modelo de Memorando de llamada de atención

Arequipa, a 06 de agosto de 2013.

Memorándum

Para : Sr. Rubén Ramírez Mengoa

Ejecutivo de ventas

18
Presente:

Se le hace una llamada de atención por incumplir con el horario de trabajo, al

presentarse con retardo a su puesto de trabajo, sin tomar en cuenta la hora
estipulada en su contrato.

Se le comunica que de continuar incumpliendo con la hora de llegada, estará

sujeto a una sanción económica conforme al Reglamento Interno de trabajo de
nuestra empresa.

Esperamos que solucione este inconveniente a la brevedad y contamos con su

disposición para ello.

Jefe de Personal

Juan Rocha Muñoz

19
CONCLUSIÓN:

 En conclusión este trabajo nos va ayudar a tener una mejor visión de

cómo realizar estos tipos de trabajos.

20
ANÁLISIS:

He analizado que estos trabajos son usados frecuentemente en todos los

universitarios sobre todo cuentan están por culminar sus carreras (tesis)

21
RECOMENDACIONES:

Es recomendable aprender estas pautas para saber cómo realizar estos

trabajos y no tener conflictos en el futuro es decir no saber cómo elaborar
aquellas redacciones.

22
BIBLIOGRAFIA:

 http://es.scribd.com/doc/80319717/Que-es-la-redaccion-cientifica
 http://mrojas.perulactea.com/wp-content/uploads/2008/04/mrc.pdf
 https://www.uco.es/servicios/informatica/windows/filemgr/downloa
d/ecolog/Cuaderno%20redaccion%20trabajo%20cc.pdf
 http://files.sld.cu/redenfermeria/files/2013/03/manual-de_redaccion-
cientifica-citas.pdf
 http://edicionesdigitales.info/Manual/Manual/redaccientylit.html
 http://www.adrformacion.com/cursos/redaccion/redaccion.html
 http://www.conganat.org/10congreso/trabajo.asp?id_trabajo=1987&
tipo=4
 http://10ejemplos.com/tipos-de-redaccion
 http://www.posgrado.unam.mx/arquitectura/aspirantes/La_Redaccio
n.pdf
 http://expresionecurso.blogspot.com/
 http://www.adrformacion.com/cursos/redaccion/leccion1/tutorial1.ht
ml

23