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La seducción de las palabras

Álex Grijelmo

Madrid, Taurus, 1° edición 2000

GUÍA DE LECTURA PARA EL EXAMEN FINAL DE LENGUA 2

Capítulo 1 “El camino de las palabras profundas”

 ¿En dónde radica la seducción de las palabras?

 ¿Qué relación hay entre lo que sostiene Grijelmo en este capítulo y lo
que estudiamos sobre el origen del lenguaje y Ferdinand de Saussure
en Lengua 1?
 ¿Qué relación hay entre lo que sostiene Grijelmo en este capítulo y lo
que estudiamos sobre la relación pensamiento y lenguaje, según
Conesa y Nubiola, en Lengua 1?

Capítulo 2 “Persuasión y seducción”

 ¿Qué diferencia existe entre persuasión y disuasión?

 ¿Cómo define Grijelmo la seducción?
 ¿A qué llama ‘palabras frías y palabras calientes’?

Capítulo 3 “Los sonidos seductores”

 Enumerar qué sonidos considera Grijelmo que producen seducción

sobre el receptor.

Capítulo 4 “Las palabras del amor”

 ¿Qué relación hay entre lo que sostiene Grijelmo en este capítulo y lo

que estudiamos sobre funciones del lenguaje, según Jakobson, en
Lengua 1?
 ¿Por qué, para Grijelmo, el significante se percibe antes del significado?
 ¿Qué recursos usa la seducción amorosa?
 ¿Qué relación hay entre el significado de una palabra y su contexto?

Capítulo 5 “Los símbolos de la publicidad”

 ¿Qué tipo de palabras prefieren los publicistas y por qué?

 ¿Qué otro tipo de recursos lingüísticos usan los publicistas?
 ¿Por qué dice Grijelmo que la publicidad utiliza símbolos?
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Capítulo 6 “El poder de las palabras. Las palabras del poder”

 Enumere los distintos recursos lingüísticos que usan los funcionarios y

políticos para manipular al receptor.
 ¿Qué rasgos tiene el lenguaje de los terroristas?
 ¿Qué importancia posee para los periodistas no dejarse seducir por las
palabras de sus fuentes?

Capítulo 7 “La incursión en el área ajena”

 ¿Por qué se incursiona en otras áreas, cuando se quiere seducir con las
palabras, según Grijelmo?
 Enumere en qué ámbitos incursionan los políticos y dé tres ejemplos de
cada uno.
 Enumere en qué ámbitos incursionan los terroristas y los funcionarios.
 ¿Qué se toma del vocabulario del fútbol en otras áreas?
 ¿Qué peligros trae el uso del vocabulario bélico en el fútbol? Dé tres
ejemplos.
 ¿En qué otro ámbito se usa, cada vez más frecuentemente, el
vocabulario bélico?

Capítulo 8 “La desaparición de la mujer”

 ¿En qué consiste el defecto sexista del español, según Grijelmo?

 ¿Es el idioma español culpable del sexismo en la lengua?
 ¿Por qué las feministas acérrimas están obsesionadas con usar
masculino y femenino de cada palabra?

Capítulo 9 “El valor de las palabras viejas”

 ¿A qué llama Grijelmo ‘palabras viejas’ y en qué autor estudiado en

Lengua 1 se apoya para su defensa?
 ¿Por qué es importante usarlas?

Capítulo 10 “La seducción de las palabras”

 Enumere todos los mecanismos que se utilizan para manipular y seducir

con las palabras, según Grijelmo.
 ¿Qué valor discriminatorio tienen los conectores, según Grijelmo y
según lo estudiado en Lengua 1?
 A su juicio, ¿por qué es importante conocer la fuerza de las palabras?