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INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
https://aprendizagemetecnologias.weebly.com
DECLARAÇÃO DE AUTENTICIDADE
RESUMO DO CURSO
RECURSOS NECESSÁRIOS
METODOLOGIA
E-learning
PÚBLICO ALVO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Teoria da Aprendizagem
Multimídia
Sobre o Prezi
MÓDULO 2 (20 HORAS) Cadastro no Prezi
Domínio da Ferramenta
MÓDULO 3 (20 HORAS) Elaboração de um produto
final (Slide de apresentação)
UNIVERSIDADE DE LISBOA
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
ROTEIRO
SEMANA TAREFA
1a. Semana Leitura do guião
2a. Semana Leitura bibliográfica
3a. Semana Criação da conta no Prezi
4a. Semana Navegação e criação de slides digitais
5a. Semana Construção do produto final
6a. Semana Apresentação do slide construído e
finalização
INTRODUÇÃO
Destarte, qual seria o desafio para despertar o interesse destes alunos? De acordo
Ramos (2009, p. 253) “Aproveitar as características de expressão da linguagem visual e
audiovisual e estar atentos às questões de forma e conteúdo ao elaborar slides. Também,
refletir sobre qual o papel desse tipo de ferramenta na aprendizagem, para além do suporte
de apresentação de aulas e paletras” poderá ser um diferencial no processo de ensino e
aprendizagem.
Vale ressaltar que uma apresentação de slides digitais para fins pedagógicos
necessita ter “conteúdo” ou seja, é imprescindível que os conceitos apresentados sejam
corretos e atualizadas, sendo apresentado em uma linguagem clara, obejetiva, precisa e
concisa.
Neste sentido, estruturamos esse curso sobre elaboração de slides digitais utilizando
a ferramenta Prezi, para professores e alunos dos cursos de licenciaturas (futuros
professores) e abordaremos no campo teórico um breve histórico da utilização dos slides
na educação, a teoria da aprendizagem multimídia, a teoria da carga cognitiva, bem como a
exploração da ferramenta Prezi.
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MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
OBJETIVOS
GERAIS:
ESPECÍFICOS:
navegação e layout será mais facilmente interpretada e conseqüentemente terá uma carga
cognitiva muito mais baixa. Já a carga cognitiva interna, derivada do conteúdo em si, depois
do objeto de aprendizagem pronto não pode ser reduzida, a não ser pela segmentação do
material contido em um objeto de aprendizagem. Também é necessário avaliar de forma
apropriada à combinação dos diversos tipos de mídia disponibilizados pela tecnologia.
Estudos recentes mostram que o sistema de cognição humana dispõe de entradas
independentes para a informação visual e para a verbal. E ao se fazer uso de dois canais de
percepção independentes no processo de ensino e aprendizagem, a carga cognitiva pode
ser reduzida. Segundo Mayer (2002), a redução da carga em decorrência do uso de dois
canais de percepção ocorre apenas quando a informação presente nas diferentes
modalidades não é redundante, pois ao contrário a carga cognitiva aumenta, ou seja, o uso
de dois canais de percepção com objetivos complementares, como por exemplo, uma
imagem e a narração de um texto, e não com objetivo de repetição, como por exemplo, um
texto escrito e a narração do mesmo. O objetivo de um bom layout para uso educacional é
reduzir a quantidade de energia direcionada à interação com o sistema, liberando assim a
capacidade cognitiva para o processamento do que está sendo ensinado.
SOBRE O PREZI
A plataforma disponibiliza uma versão gratuita que roda a partir do navegador. Após
cadastro, é possível criar suas apresentações. Além disso, é possível reutilizar
apresentações públicas compartilhadas por outros usuários. Para apresentar o trabalho
pronto, é possível acessá-lo pela internet ou baixá-lo em uma pasta compactada que não
depende de acesso à internet para funcionar.
Além da versão gratuita, há também opções de uso pagas que aumentam o tamanho
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Compatibilidade de Plataforma
Aplicabilidade
O Prezi é uma excelente ferramenta para criar apresentações. Como permite o zoom
em textos, imagens e figuras, facilita a visualização de informações que o apresentador
queira dar foco. É possível até mesmo rodar um vídeo de dentro do prezi. Além de gerar
impacto em apresentações pode ser uma boa ferramenta para ser usada ao ministrar aulas
também. Recomenda-se não colocar tantas imagens e textos porque assistir a uma
apresentação com zoom executado repetidamente pode incomodar alguns espectadores.
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PROPOSTA DE ATIVIDADE
Criar uma conta no Prezi.
AVALIAÇÃO
Domínio da Ferramenta
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Os slides serão avaliados pelos critérios abaixo:
Criatividade
Textos
Utilização de recursos
Layout
Entrega no prazo
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS