Infografía sobre “tensión por el agua”.

Analizar conceptos claves: Si leemos los conceptos que están escritos sobre el círculo principal,
¿por qué se los menciona a cada uno de ellos? ¿a qué hacen referencia? ¿qué pasa con el
recurso natural de agua dulce? ¿es importante el agua para el desarrollo de la vida? ¿qué
intereses pueden existir sobre el agua? ¿quiénes serán los principales agentes involucrados en
el manejo de dicho recurso? ¿existen tensiones sobre abarcar el manejo del agua?

Infografía sobre “agua y género”:

¿a qué se refiere la pregunta de dicha infografía? ¿Qué conocen acerca de ésta problemática?
¿en todos los países sucederá lo mismo? ¿en cuáles países les parece que se observan dicha
problemática? ¿Qué tiene que ver la sociedad? ¿Cómo definirían de forma general a la
sociedad actual o de esos países? ¿por qué se habla de una sociedad patriarcal o machista?

Infografía sobre datos estadísticos y curiosidades del agua:

¿qué datos ya conocían? ¿la vida del ser humano y de todos los seres vivos está condicionada
por el agua? ¿Cómo lo explicarían? ¿Qué sucedería si en sus casas se corta el agua por una
semana? ¿Qué medidas tomarían? ¿A dónde reclamarían? ¿Qué pasaría con los hechos
cotidianos, se tornarían mas difíciles? ¿en que aspectos cotidianos sufrirían más si no tuviesen
agua en sus casas por una semana?

b) La problemática a plantear en mi localidad sería sobre el saneamiento del agua, la

contaminación de los pozos subterráneos, las medidas tomadas por parte del gobierno local y
de la empresa que brinda el servicio.