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I. Tema:

II. Objetivos:

a) Entrenar al alumno en el uso correcto del multímetro (VOM) y el

osciloscopio (ORC), como instrumento de medida.
b) Entrenar al alumno en el uso correcto de la fuente DC de voltaje ajustable y
el generador de señales multifunciones (AF), para circuitos electrónicos
activos.
c) Conocimiento de las especificaciones técnicas y características eléctricas de
los instrumentos y equipos anteriores.

III. Cuestionario Previo:

1. Explicar los conceptos de sensibilidad, exactitud, precisión, errores absoluto y

relativo, y respuesta en frecuencia de los multímetros.

 Sensibilidad:
La sensibilidad es el cambio incremental más pequeño que puede detectar el
medidor. Esto no significa que se deba mostrar el cambio mínimo detectable al
usuario, mejor dicho; es la habilidad de un instrumento para indicar pequeños
cambios de la magnitud medida. Así, por ejemplo: un multímetro digital de 5 dígitos
con un rango de 100 mV de fondo de escala, tiene una sensibilidad de 1 μV. O sea
que la menor lectura de voltaje que puede hacer es de 1 μV. Este concepto se
aplica más en instrumentos analógicos.

 Exactitud:
La exactitud de una medición especifica la diferencia entre el valor medido y el
valor real de una cantidad. La desviación del valor verdadero es un índice de qué
tan exactamente se ha llevado a cabo una lectura. El concepto de exactitud,
cuando se aplica a instrumentos que muestran una lectura mediante el empleo de
una escala y una aguja se refiere por lo general al valor de su escala completa (a
menos que se especifique otra cosa).

 Precisión:
La precisión, especifica la repetibilidad de un conjunto de lecturas, hecha cada una
en forma independiente con el mismo instrumento. Se determina una estimación
de la precisión mediante la desviación de la lectura con respecto al valor promedio.
Cuando se dice que la exactitud de un medidor (por ejemplo: un multímetro) es de
1 por ciento, esto significa que una lectura que se tome en cualquier lugar de una
de sus escalas no tendrá error mayor que el 1 por ciento del valor de la escala
completa.

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 Errores absoluto y relativo:

Error Absoluto:
Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacto.
Puede ser positivo o negativo, según si la medida es superior al valor real o
inferior (la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las
de la medida. El error absoluto es un indicador de la imprecisión que tiene una
determinada media. De hecho, cuando se proporciona el resultado de una
medida suele venir acompañada de dicha imprecisión
Error Relativo:
Es el cociente (la división) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se
multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el
error absoluto puede ser positivo o negativo (según lo sea el error absoluto)
porque puede ser por exceso o por defecto, no tiene unidades. El error relativo
tiene la misión de servir de indicador de la calidad de una medida.

 Respuesta en frecuencia:
Es aquella que sirve para medir la frecuencia en la que oscila un circuito, esta
escala suele ser muy limitada en los multímetros comunes, pocas veces supera los
10 MHz situándose comúnmente a los 10KHz.

2. Explicar las funciones de los interruptores de control, perillas selectoras y

potenciómetros de ajuste en el ORC.

 Potenciómetros de Ajuste:
Sirve para la calibración de señales de patrones de un ORC análogo en
frecuencias y amplitudes respectivamente. También representa el dominio del
tiempo, ya que grafica la función dependiendo de la variable del tiempo.

 Perillas Selectoras:
Sirve para poder subir y bajar verticalmente o desplazar horizontalmente la
señal de corriente alterna.

3. Adicional:

Los osciloscopios que encontramos en el laboratorio de circuitos electrónicos 1

son:
 ATTEN ADS – 1062 CML

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 GW INSTEK GDS-1072-U

IV. Bibliografía:

 http://www.famaf.proed.unc.edu.ar/pluginfile.php/13011/mod_resource/content/
2/tester2.pdf
 https://ingenieriaelectronica.org/precision-exactitud-y-sensibilidad-mediciones-
electricas/
 http://prof.usb.ve/mirodriguez/osciloscopio.pdf
 https://www.fisicalab.com/apartado/errores-absoluto-relativos#contenidos
 https://sites.google.com/site/khriztn/1-3/1-3-1

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