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CONTENIDOS
1 ingeddb
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL – FACULTAD REGIONAL
MENDOZA
CÁTEDRA DE FÍSICA
PRÒLOGO
Pretende en primera instancia salvar las deficiencias que acarrean los alumnos
provenientes del nivel medio de educación, para luego intentar producir una nivelación
en los conocimientos generales, y por último hacerles ver que los fenómenos de la
naturaleza que nos acompañan día a día tienen una forma de ser representados,
simulados y modelados por aplicación de los conceptos físicos y con la
complementación inestimable de las matemáticas.-
En ésta primera etapa como potencial futuro estudiante de Ingeniería, se le hará ver
que la Física requiere de herramientas, y que para los humanos la primera resulta ser
su propia mente y de allí sus sentidos.-
A través del lenguaje se podrá expresar y comunicar consigo mismo y con los demás.
Y aquí aparecen las matemáticas como un lenguaje especial de cantidades y
relaciones.-
Pero los demás sentidos como la visión, la audición y el tacto constituirán las
primarias herramientas e instrumentos a través de las cuales podrá ir recogiendo con
el paso del tiempo toda la información que nos va proporcionando el universo
momento a momento, y que se irán complementando con el olfato y el gusto .-
2 ingeddb
Para ello previamente se impartirá la teoría adecuada en cantidad y calidad de modo
tal de prepararlos para afrontar la resolución de problemas específicos de la Física,
pero también para que les sirva como una previa de lo que les va a tocar vivir en los
próximos años como estudiantes universitarios.-
Además se los instruirá que los problemas existen, que hay que reconocerlos y
afrontarlos, y que una vez superada estas circunstancias hay que disolverlos, para así
poder continuar con las etapas subsiguientes.-
Estas acciones tienen como objeto fundamental poner a los alumnos con los pies
sobre la tierra, y fortalecer consecuentemente su espíritu para afrontar con firmeza y
voluntad el futuro.-
Un futuro en donde ellos son una parte muy importante, y en donde deben dejar de
pensar y actuar como sí todo dependiera de lo que hagan los demás.-
Concretados estos aspectos entiendo que notarán un fortalecimiento interior que los
hará madurar y ver la realidad y no la ficción que muchos han venido ejerciendo o por
ser inculcada o por absorción del medio en que les ha tocado desenvolverse.-
Como una etapa preliminar pero de aplicación permanente, en éste Seminario los
Docentes responsables de curso irán acompañando a los alumnos en la comprensión
de la necesidad de que se transformen en seres racionales responsables,
cumplimentando en tiempo y forma con las tareas que se les irán asignando día a
día.-
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Identificación de datos e incógnitas.-
Aplicar fórmulas.-
Resolver fórmulas.-
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Por tanto con los antecedentes citados, entiendo que con todo lo programado se
espera que los alumnos posean un grado de entendimiento más acabado de las
realidades, y se encuentren mejor preparados y fortalecidos para iniciar con mejores
perspectivas ésta etapa Universitaria, en donde además de lo estrictamente
académico les debemos aportar ingredientes para alcanzar con el tiempo una
formación humana que se necesita para vivir en sociedad dignamente.-
Cátedra de FÍSICA
5 ingeddb
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL – FACULTAD REGIONAL
MENDOZA
Concepto de Fuerza - Nociones sobre Campos – Concepto sobre Partícula - Primera Ley de
la Dinámica – Sistemas de Referencia Inerciales – Segunda Ley de la Dinámica – Concepto
de Masa y Peso – Tercera Ley de la Dinámica – Rozamiento - Metodologías para encarar la
Resolución de Problemas – Concepto sobre Densidad y Peso Específico – Dinámica de las
Partículas – Ejemplos, Aplicaciones y Problemas. -
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL – FACULTAD REGIONAL
MENDOZA
CÁTEDRA DE FÍSICA
BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA
Textos Básicos
Textos Complementarios
7 ingeddb
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL – FACULTAD
REGIONAL MENDOZA
CÁTEDRA DE FÍSICA
##################################################################
8 ingeddb
SEMINARIO DE INGRESO 2015 - CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
9 ingeddb
SEMINARIO DE INGRESO 2015 - CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
10 ingeddb
SEMINARIO DE INGRESO 2015 - CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
11 ingeddb
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL – FACULTAD REGIONAL
MENDOZA
Cátedra de FÍSICA
Además de las que conformen la Resolución que a tal efecto emita la UTN – FRM, se
pasan a enumerar las particulares para la Cátedra de Física:
Obligaciones:
3) Haber aprobado el Global Integrador con una nota igual o mayor a SESENTA
Y CINCO (65) puntos sobre un total de cien (100) puntos.-
12 ingeddb
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL FACULTAD REGIONAL MENDOZA
SEMINARIO UNIVERSITARIO DE INGRESO 2015
CÁTEDRA DE FÍSICA
HORARIOS DE DICTADO
Turno Mañana
Turno Tarde
Turno Noche
Días Sábados
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UNIDAD I
naturaleza.-
PATRONES DE MEDIDA
14 ingeddb
Así mismo como patrón de masa se consideró un cilindro
de platino e iridio cuya altura resultaba igual a su diámetro, y se la designó como
kilogramo patrón (kg).-
Sin embargo la unidad fundamental es la correspondiente a
la magnitud tiempo (t),cuya unidad base es el segundo (s) que se la consideró como
la 1 / 86400 parte de la duración de un día solar medio determinada en todo un año, o
la que se consideró a partir del año 1967 que define al segundo (s) como la duración
de 9.192.631.770 períodos de la radiación correspondiente a la transición entre los
dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de Cesio (Cs) 133.-
Números [ 8,00 ]
Solo se identifican por la cantidad (8,00)
15 ingeddb
Lo que debe aclararse es que las clasificaciones
precedentes no son excluyentes entre ellas, es decir que una misma magnitud puede
constituir parte de una o de todas las formas de clasificación mostradas.-
6 3
10 mm
3 3 9 3
1.360,00 dm x -------------------- = 1.360,00 x 10 6 mm ≈ 1,4 x 10 mm b)
3
1 dm
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3
10 m 1h
125 km / h x ---------------- x --------------- ≈ 34,7 m / s
1 km 3.600 s
CONCEPTO DE HOMOGENEIDAD
-2
V = VO + a.t --------→ [ L / T ] = [ L / T ] + [ L / T .T ] = [ L / T ] + [ L / T ]
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Toda medición inexorablemente viene acompañada de
ciertos errores, entendiendo como tales a la incerteza en la determinación del
resultado de dicha medición, la cual puede provenir de distintas fuentes como ser uso
de instrumentos no adecuados, no conocimiento pleno de lo medible por afectación
del entorno, mal lectura del instrumento empleado, falta de definición, etc.-
x x
x
x x x x
x x x
x
x
x
Precisión
x x x
x
x x
x x
x
Exactitud
Error de apreciación ( ζap ): que está vinculado con la mínima división que
puede discernir el observador, denominada apreciación nominal de una
medición.-
18 ingeddb
Error de exactitud ( ζexac ): representa el error absoluto con que el
instrumento utilizado ha resultado calibrado.-
a) Sistemáticos: éstos están dados por el sistema de medición (regla dilatada, reloj
que adelanta o atrasa, error de paralaje, etc.). Se caracterizan por afectar los
resultados en el mismo sentido, y el modo de acotarlos consiste en usar métodos
alternativos de medición y utilizar intercaladamente patrones confiables durante
la medición.-
19 ingeddb
______________ _____________________________________
ΔZ =√ ζ est + ζ nom = √ ζ 2 est + ζ 2 ap + ζ 2 def + ζ 2 int + ζ 2 exac
2 2
Z = (Z ± ΔZ)
ЄZ = ΔZ/Z
20 ingeddb
Magnitud Derivada: V = V (x,y,z,….)
Error en V : ΔV
21 ingeddb
Una posible confusión puede surgir cuando se realiza un
cambio de unidades, por ejemplo sí para el caso planteado necesitamos expresar a L
en μmm (micro milímetros), con un resultado de L = (95.000 + / - 1.000) μ mm
¿Cuántas cifras significativas tendremos?. Claramente dos (2) e igual que antes, ya
que la última cifra significativa sigue siendo el cinco (5), que es donde cae el error.-
A continuación se muestra:
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Suma:
1, 74 X
55, 36 7 X
0, 02 5 X
4, 31 2 X
-----------------------
61, 45 X X >>>>> 61,45 cm >>>>> con el 5 dudoso ?
Como en éste caso la cifra dudosa resulta ser la correspondiente a las centésimas,
aplicando las reglas del redondeo, será equivalente a sumar:
1, 74
55, 37
0, 03
4 ,31
-------------------
61,45 cm
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Ejemplo Aplicativo 6.1)
3,35 X 18,4X
1,78 X 3,6X
Producto ------------- ----------------
XXX X XXX X
2680 X 1104 X
2345X 552X X
335X -----------------
----------------------- 66,XXX
5,95XXX
375,5X
41,7X
Producto ------------------------------
XXXXX
26285 X
3755X
15020X
----------------------------------
4
1555(9) = 1,556 x 10
24 ingeddb
87,8
1
---------- = 27,44 = 2,744 x 10 por cuanto 3,2 x 27,44 = 87,8
3,2
Como la mayoría de las cifras y tal como se acaba de ver no son significativas,
deberemos acotar éste resultado. Además deberemos propagar los errores del
numerador y del denominador, de modo tal de poder determinar en qué cifra debe
caer el error en la densidad δ.-
____________ ______________
3
O sea que: Δδ ≈ 0,4 g / cm [ Δδ = √ Δm2 + ΔV2 2
= √ (0,1 ) + (0,4)
2
]
Por tanto para la densidad solo le va a corresponder una (1) sola cifra significativa,
con lo que el valor que se obtendría para la misma sería de:
3
δ = (6,5 ± 0,4) g / cm con un Є δ% = 6%
________________________________________________________________
25 ingeddb
SEMINARIO UNIVERSITARIO – CÁTEDRA DE FÍSICA
1.1) Sabiendo que 1 nudo equivale a 1 milla náutica por hora, que una milla náutica
es igual a 1.852,00 m, que una yarda es igual a 3,00 pies y que 1 pie es igual
a 30,48 cm, calcular: a) ¿cuántas millas náutica corresponden a la unidad
yarda? b) ¿ cuántos km / h se corresponden con 30 nudos?.-
1.3) En una envasadora de galletas se han armado tres (3) paquetes cuyos
3 3 3
volúmenes son de: 1,53 m , 3,336 cm y 0,998 dm . Calcular empleando cifras
significativas el volumen total en m3.-
3
1,4 x 10 (8,34 + 0,659) x 3,015
–2
a) --------------- b) 3,7 x (15,72 – 9,45) x 10 c) --------------------------------
5
2,6 x 10 12,03
26 ingeddb
1.6) Un cubo de plástico tiene lados cuya longitud es de 6,22 mm. Determinar el
3
volumen de tal cubo en m , y expresarlo en notación científica.-
–3
1.7) Sí el radio de un círculo vale 4,00 x 10 cm, calcular el valor de su superficie
y expresarlo en mm 2.-
3
1.8) Sabiendo que la unidad de volumen un (1) litro equivale a 1.000,00 cm ,
3
calcular cuantas botellas de un (1) litro va a necesitar para envasar 800,00 m
de detergente.-
1.9) Determinar la longitud que recorre cuando ha dado una vuelta completa a una
manzana de su barrio, considerando que cada cuadra mide 87,00 m. Expresar
el resultado en pulgadas.- (1 pulgada = 2,54 cm)
1.10) Necesita pintar una pared que tiene 25,00 m de largo por 3,20 m de alto. Sí le
va a dar dos (2) manos de pintura y cada mano le insume 1,00 litros por cada
2
10,00 m de pared, determinar cuantas latas de cuatro (4) litros de pintura
debe comprar para lograr lo propuesto.-
1.11) Determinar cuántos cubos sólidos de piedra caliza de lados igual a 20,00 cm se
puede almacenar en la caja de una camión de carga que posee las siguientes
3
medidas: (ancho = 4,20 m ; largo = 18,00 . 10 mm y alto = 195,00 cm).-
__________________________________________________________________
27 ingeddb
UNIDAD I I
VECTORES
Magnitudes – Clasificación
Dirección
(tangente)
Valor
numérico
o módulo Sentido
Figura 1
28 ingeddb
Tales sistemas pueden ser unidireccionales (única
dirección), bidireccionales (dos direcciones que definen un plano) o
tridimensionales (tres direcciones que definen un espacio).-
y (+)
V
VY
O x (+)
VX
Figura 2
V = VX î + VY j
29 ingeddb
Nota: para identificar un vector las notaciones a emplear serán: en negrilla; como
Ā; como ā, o como ê.-
Adición de vectores
y (+)
r P3
r2
P2
P1 r1
O Figura 3
x (+)
r1
r
r2 r
r2
O
r1 O
( r1 + r2 ) = ( r2 + r1 )
30 ingeddb
C
r
E
β
r2 r2 sen θ
α θ
A r1 B r2 cos θ D
Figura 4
AD = AB + BC = AB + r2 cos θ y DC = r2 sen θ
r2 r1
O sea que: r1 sen α = r2 sen β >>>>>>>>>>>> -------------- = --------------- (3)
sen α sen β
31 ingeddb
Comparando lo obtenido en (2) y (3) y procediendo, se logra:
r r1 r2
----------- = ------------ = --------- (4) Ley o Teorema del seno
sen θ sen β sen α
- r1 r1 + r2 (adición)
r2 r2
(diferencia) r2 – r1
θ
r1
π-θ
(diferencia) r 1 – r2 - r2
Figura 5
Vector diferencia = ( r1 – r2 ) = [ r1 + ( - r2 ) ]
32 ingeddb
r1
r1
r3
r2 r2
O r
r3
r = ( r1 + r2 + r3 ) Figura 6
r = (r1x i + r1y j) + (r2x i + r2y j) + (r3x i + r3y j) = (r1x + r2x + r3x) i + (r1y + r2y + r3y) j
O sea que:
33 ingeddb
que forma con la misma dirección un ángulo de 120°. Determinar:
a) el vector suma ( r1 + r2 ). b) el vector diferencia ( r1 – r2 ).-
a)
Componentes en la dirección x :
Componente en la dirección y :
r = - 0,1 m . i + 26 m . j
__________ __________________
2
r= √rx + ry2 = √ (-0,1 m ) 2 + (26 m ) 2 ≈ 26,00 m
ry 26 m
tg φ = --------- = ------------- = - 260 >>>>>>>>>> φ = arc tg - 260 ≈ - 89,8°
rx - 0,1 m
b)
Componentes en la dirección x :
Componente en la dirección y :
r = 20,9 m . i - 10,4 m . j
__________ ____________________
2
r= √rx + ry2 = √ (20,9 m ) 2 + (10,4 m ) 2 ≈ 23,3 m
ry - 10,4m
tg φ = --------- = ---------------- = - 0,498 >>>>>>>> φ = arc tg – 0,498 ≈ - 26,5°
rx 20,9
Producto de Vectores
34 ingeddb
1) Producto de un escalar por un vector
a) A . A = A2 ------------------------->
que implica que el ángulo θ valga cero.-
que significa que el ángulo θ vale π/2,
b) A . B = 0 --------------------------->
y que encierra la condición de
perpendicularidad entre ambos
vectores.-
c) A . B = B . A -----------------------> propiedad conmutativa (observar que en
cada uno de los productos señalados
el cos θ es el mismo).-
d) C . (A + B) = C . A + C . B ---------> que implica que éste producto es
“distributivo” respecto de la suma.-
B
A+B
β
δ A
Figura 7
α
C
O a b
35 ingeddb
De la figura anterior se extrae que:
C . (A + B) = C (A + B) cos δ = C (Ob)
i.i=j.j=k.k= 1
i.j=j.k=k.i= 0
A . B = Ax Bx + Ay By + Az Bz
A . A = A2 = A x2 + A y2 + A z2
36 ingeddb
__
+
Pulgar
AxB
Ooo θ
Figura 8
A
BxA
37 ingeddb
AxB
B Figura 9
O
θ
h
π/2
A
y (+)
b B
A+B
β Figura 10
a
A
δ
α
x (+)
O C
│ C x (A + B │ = │ C │ │ A + B │ sen δ = C (Ob)
38 ingeddb
Procediendo a efectuar la suma propuesta, resulta que:
ixj = -jxI = k
jxk = -kxj = i
kxi = -ixk = j
A x B = i ( Ay Bz – Az By ) + j ( Az Bx – Ax Bz) + k ( Ax By – Ay Bx)
i j k
Ax Ay Az
AxB =
Bx By Bz
y (+)
140°
r1
r2 32°
x (+)
O
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Deberemos plantear primeramente las componentes de cada vector:
Luego:
F1 = 8 i + 2 j y F2 = - 3 i + 9 j
F1 x F2 = (8 i + 2 j) x (- 3 i + 9 j ) = 72 k + (+ 6 k) = 78 k b)
F1 . F2 -6
F1 . F2 = F1 F2 cos θ >>>>>> cos θ = ------------- = ----------------------------------
F1 . F2 _______ _______
2 2 2 2
√ 8 +2 .√ 3 +9
40 ingeddb
Ejemplo Aplicativo 4.2)
Sabemos que:
r r r1 r2
r2 ----------- = ----------- = ----------- 1)
sen Θ sen β sen α
β
α Θ α+β= Θ 2)
r1
r 8,52 m
De 1): sen Θ = -------- sen β = ------------- 0,423 = 0,90 >>>>> Θ = arc sen 0,90
r1 4,00 m
Θ ≈ 64,3°
r2 ≈ 6m b)
41 ingeddb
SEMINARIO UNIVERSITARIO – CÁTEDRA DE FÍSICA
UNIDAD 2 : VECTORES
a) 92,00 unidades
b) 91,00 unidades
c) 33,00 unidades
d) ninguna de las anteriores
42 ingeddb
_
2.7) Cuenta con tres vectores definidos como: Ā = ( 6 i – 8 j ); B = ( - 8 i + 3 j ) y
C = ( 26 i + 19 j ), y verifica que cuando produce la siguiente operación:
(a Ā + b B + C), obtiene como resultado cero. Determinar los valores de las
cantidades a y b.-
a) r1 + r2 = (4 i – 24 j + 40 k)
b) r1 + r2 = (3 i – 2 j – 3 k)
c) r1 + r2 = (5 i – 2 j – 13 k)
d) ninguna de las anteriores
2.11) Dadas las coordenadas de dos (2) puntos tales como P1 = (4; 5; - 7) y
P2 = (- 3; 6; 12), encontrar la distancia entre dichos puntos.-
2.12) Las posiciones del movimiento de una nave espacial vienen identificados por
los siguientes vectores: Ā = (3 i – 4 j + 4 k) y Ē = (2 i + 3 j – 7 k). Determinar:
a) el valor numérico de los vectores definidos como: C = (Ā + Ē) y
D = (2 Ā – Ē). b) Exprese los vectores C y D en función de sus componentes
rectangulares.-
43 ingeddb
2.14) Dados un par de vectores tales como: A = ( - i + 11 j ) y B = ( 5 i – 5 j), el
ángulo que conforman entre ellos vale: (demostrar e indicar cuál de las
siguientes respuestas es la correcta):
a) θ = 140,2 °
b) θ = 39,83°
c) θ = - 140,2 °
d) ninguna de las anteriores
N O
M P
2.16) De acuerdo a lo estudiado y para los siguientes casos, exprese las propiedades
que poseen como tales los siguientes vectores “A” y “B”: a) A + B = A – B.
b) A + B = C y | A | + | B | = | C |. c) A + B = C y A2 + B2 = C2.
d) | A + B | = | A – B |.-
a
h
α
a) r1 r2 = (4 i – 24 j – 40 k)
b) r1 . r2 = (4 – 24 + 40) = + 20
c) r1 . r2 = ( - 4 + 24 - 40) = - 20
d) ninguna de las anteriores
44 ingeddb
2.19) Nos han dado dos vectores posición representados como: r1 = (3 i + 4 j – 5 k)
y r2 = ( - i + 2 j + 6 k). Determinar: a) sus longitudes. b) su producto escalar.
c) el vector suma. d) su producto vectorial.-
2.21) Dados dos vectores tales como el Ē y el Ō, aplicando las propiedades de los
productos escalar y vectorial entre vectores demostrar lo siguiente:
[(ĒxŌ) x Ē].Ē = 0
2.22) Para los siguientes pares de vectores, calcular el ángulo que se conforma
entre ellos:
a) A = - i + 6 j b) A=3i+5j c) A=-4i+2j
B=3i-2j B = 10 i - 6 j B = 7 i - 14 j
2.23) Una moto se desplaza con una rapidez de 10,00 m / s en dirección hacia el
Este. Determine que rapidez debe poseer una segunda moto que habiendo
partido hacia la dirección Nordeste desde el mismo punto y al mismo tiempo
que la primera pero formando un ángulo de 30° con el Norte, siempre se
encuentre al Norte de la ruta seguida por la primera moto.-
2.24) En una prueba de tiro al blanco móvil con fusil, un competidor en reposo apunta
al objetivo que se ubica a 180,00 m de distancia medida en horizontal y que se
encuentra en movimiento normal al eje del fusil con una rapidez de 3,50 m / s.
Siendo la rapidez de la bala de 140,00 m / s, determinar: a) el ángulo medido
en horizontal que deberá existir entre la dirección del fusil y la del objetivo.
b) a cuantos metros por delante del objetivo debe apuntar el competidor para
hacer blanco.-
45 ingeddb
2.25) En el canal de Panamá para movilizar un barco de mediana envergadura, los
sistemas mecánicos de tierra ejercen una fuerza de 3 x 10 6 N mediante una
cadena de 80,00 metros de longitud. Se sabe que el barco debe navegar
siempre a una distancia de 10,00 metros de las orillas del canal. Calcular:
a) el valor efectivo de la fuerza responsable de que el barco navegue por el
canal. b) la fuerza que debe ejercer el motor del barco para poder mantenerse
siempre a la distancia de 10,00 metros de cada orilla del canal.-
2.26) Un móvil se desplaza con una velocidad v1 de 16,00 m / s que forma con el eje
positivo de las x un ángulo de 32°, mientras que otro móvil se desplaza con una
velocidad v2 de 9,00 m / s formando un ángulo de 180° con respecto al eje x
positivo. Encontrar en modo gráfico y analítico: a) el vector suma de
velocidades ( v1 + v2 ). b) el vector diferencia ( v1 - v2 ). c) el vector diferencia
( v2 - v1 ).-
46 ingeddb
UNIDAD I I I
CINEMÁTICA
1. En función de “d
donde” se mueven.-
2. En función de “c
cómo” se mueven.-
47 ingeddb
MAGNITUDES DEL MOVIMIENTO
a) Camino o distancia recorrida: resulta ser aquella que dista por ejemplo entre
dos puntos a y b, de modo tal que sí nos movemos de uno hacia el otro y
retornamos al primero, la distancia total recorrida resulta ser la suma de
( ab + ba ), y tiene el carácter de una “magnitud escalar”.-
Tal cual se puede deducir tal distancia recorrida nunca va a resultar nula sí la
partícula se encuentra cambiando de posición, es decir que cuando hay
movimiento y sin importar hacia donde sea el mismo para obtener ésta
distancia recorrida se debe a proceder a sumar todos los parciales efectuados.-
ida
a b
vuelta
Figura 1
48 ingeddb
b) Sistema de referencia: se considera como tal a todo elemento que se utiliza
para referir todo movimiento, y poder definir las magnitudes del mismo.-
O
O
X (+)
O : origen
І
Figura 2
c) Vector posición: es aquel vector que se utiliza para identificar las posiciones
que ocupa una partícula cuando se mueve, y se lo define como aquel que nace
en el origen del sistema de referencia utilizado y termina en donde se ubica
dicha partícula para un tiempo específico. Se lo designa como r.-
El mismo puede ser estudiado tal como se vio en la Unidad 2 por medio de su
valor numérico y su pendiente dada por la tg θ, o también por sus componentes
de acuerdo al sistema de referencia elegido, y finalmente expresado en término
de los versores unitarios correspondientes.-
_________ _ ry
2 2
r=√ rx + ry >>>>>>>>>>>>>>>> tg θ = -----------
rx
rx = r . cos θ
r y = r . sen θ
r = rx . i + r y . j
49 ingeddb
Y (+)
(trayectoria)
P (posición)
r
Sentido positivo
θ
O
X (+)
Figura 3
50 ingeddb
y (+) P1
(trayectoria)
r1 P2
Δr
r2 Sentido positivo
x (+)
O
Desplazamiento: Δr = r2 – r1 (vector)
Δr
VM = -------
Δt
Δd
VM = ------
Δt
51 ingeddb
Por ejemplo sí alguien manifiesta que demoró para ir de la
Ciudad de Mendoza a la de San Martín distantes 40,00 km. 1,00 hora, solo se puede
asegurar que la velocidad media o promedio fue de 40 km / h. Pero pudo ocurrir que
tal conductor estuvo detenido cargando combustible 10 minutos, fue detenido por la
Policía Caminera durante otros 10 minutos, lo que lógicamente implica que en el resto
del tiempo es decir los otros 20 minutos, tuvo que marchar a velocidades superiores a
la indicada para alcanzar el promedio de 40 km / h.-
Δx dx
VI = lím -------- = ------- donde: Δx = vector desplazamiento
Δt ----> 0 Δt dt
x (+)
Δx
θ
O t
Figura 5
Δt
Δx
donde: tg θ = -------- ≡ pendiente de la gráfica x = f (t) ≡ velocidad instantánea
Δt
52 ingeddb
Ejemplo Aplicativo 1.3)
∆x 1,85 m
V media escalar = rapidez = --------- = ------------- ≈ 0,31 m / s
∆t 6s
∆r 0m
V media vectorial = --------- = --------- = 0 ( ∆r = 0, pues vuelve al punto de partida)
∆t 6s
f) Aceleración
Cuando por alguna razón se modifica alguna de las propiedades del vector
velocidad, es decir su valor numérico, o su dirección o su sentido, cuando el
tiempo está transcurriendo, tal cambio se manifiesta a través de la magnitud
denominada aceleración.-
Tal cual se procedió con la velocidad, se pueden definir una aceleración media
(aM ) y una instantánea ( a i ) según las siguientes representaciones:
V2 - V1 Δv
aM = --------------------- = ----------
t2 - t1 Δt
Igualmente se puede definir por iguales razones que las expuestas para la
velocidad media es decir la circunstancia de considerar solamente el instante
inicial y el final del movimiento y nada de lo intermedio, la denominada
aceleración instantánea o en un punto (magnitud vectorial) como:
Δv dv
a i = lím -------- = --------
Δt ----> 0 Δt dt
53 ingeddb
Donde Δv representa el vector variación de velocidad entre dos instantes de
tiempo diferentes.-
v (+)
Δv
θ
O t
Δt Figura 6
Δv
donde: tg θ = -------- ≡ pendiente de la gráfica v = f(t) ≡ aceleración instantánea
Δt
54 ingeddb
V1 V2
P1 P2
O X(+)
∆x
x1
x2
Figura 7
r1
r2
∆r
∆ r = (r 2 - r 1 ) = desplazamiento (vectorial)
V2 = V1 + a t (1)
X = X0 + V0 t + 1 ∕ 2 a . t2 (3)
V + V0
(X + X0) = --------------- . t (4)
2
X = V0 t (5)
V 2 2 = V 1 2 + 2 a (X – XO) (6)
55 ingeddb
V 2 2 = V 1 2 = constante o sea: V2 = V1 = V0 = constante (7)
V1 + V2
VM = ----------------- = V0 (8)
2
x x x v>0
v>0 v>0 0 t
x0
v=0 v=0 v=0
t
0 x0
v<0 v<0
v<0 t
0
x0 = 0 x0 > 0 x0 < 0
Condiciones Iniciales
v
v>0
( x – x0) v=0
0 t
v<0
a=0
0 t
56 ingeddb
h) Movimiento unidireccional con aceleración constante
En éste caso se presenta solamente la variación del valor numérico del vector
velocidad de acuerdo al sistema de referencia indicado al inicio de éste tema y
las ecuaciones a emplearse son las siguientes:
V2 = V1 + a t (9)
X = X0 + V0 t + 1 ∕ 2 a . t2 (10)
Movimiento con
aceleración constante
V 2 2 = V 12 + 2 a (X – XO) (11)
(V1 + V2 )
( X – X0 ) = -------------- . t (12)
2
x x a>0 x
a>0
a>0
θ
θ=0 θ
a<0
x0 x0 x0
a<0
a<0
0 t 0 t 0 t
v0 = 0 v0 > 0 v0 < 0
(pendiente nula) (pendiente + ) (pendiente - )
57 ingeddb
v v v
v0 = 0 v0 > 0 v0 < 0
Condiciones Iniciales
a>0
a=0
0 t
a<0
58 ingeddb
y(+)
P
Figura 8
P
0 x (+)
P
V = V0 + ( - g ) t (13)
Y = Y0 + V0 t + 1 ∕ 2 (- g ) . t2 (14)
Movimiento con aceleración
V2 = V0 2 + 2 (- g) ( Y – Y0 ) constante (15)
( V + V0 )
( Y – Y0 ) = ------------- . t (16)
2
v2 - v02
2 2
v =v0 + 2.a.x >>>>>>>>>>>>> a = ------------------
2.x
(32,00 m / s ) 2 - 10,00 m / s ) 2
a = ----------------------------------------------- = 4,62 m / s 2 a)
2 . 100,00 m
59 ingeddb
2 . 100 m
( x – x0 ) = ( v + v 0 ) . t / 2 >>>>>>>> t = ----------------- ≈ 4,76 s b)
42,00 m / s
1.024,00 m / s
v 2 = v 0 2 + 2 (-a) x´ >>>>> x´ = ------------------------ ≈ 110,8 m
2 . 4,62 m / s 2
Movimiento bidireccional
y (+)
V1
P1
Sentido Positivo
r1 P2
∆r
r2 Figura 9
φ1 φ2 V2
x (+)
O
De acuerdo a lo antes definido, cabe recordar para éste
movimiento las siguientes definiciones:
Δr
VM = -------- Velocidad Media Vectorial
Δt
Δr dr
VI = lím -------- = -------- Velocidad Instantánea
Δt >>>> 0 Δt dt
60 ingeddb
Del análisis de la gráfica anterior, se observa que cuando
hacemos tender (>>>>) indefinidamente Δt a cero, implica que la posición de la
partícula identificada como P2 tiende a la posición marcada como P1 . Esto significa
que el desplazamiento Δr que representa la cuerda o secante entre las posiciones
antes mencionadas, tiende a confundirse con la tangente en la posición P1, con lo que
la velocidad instantánea resulta ser la tangente a la trayectoria en una posición
definida.-
donde: ΔV = ( V2 - V1 ) = V2 + ( - V1 )
V2 a = ΔV / Δt (vector)
ΔV
- V1 Figura 10
61 ingeddb
producto del cambio de dirección del vector velocidad y que se ubica en la
dirección del radio de curvatura que posee la trayectoria en una posición
específica (es decir perpendicular a la dirección tangente) que se denomina
aceleración centrípeta, normal o radial ( a C , a N o a R ).-
_________
a TOTAL ≡ a = √ a t2 + a C2 ( Valor numérico) (Pitágoras) (18)
ΔV V2
at = ----------- > < = 0 y aC = ----------- > = 0 (19)
Δt R
V2 = V1 + a t (20)
r = r0 + V1 t + 1 ∕ 2 a . t2 (21)
V 22 = V 12 + 2 a (r – rO ) (22)
ΔV V2
at = ----------- > < = 0 y aC = ----------- > = 0 (23)
Δt R
_________
a TOTAL ≡ a = a t + a C ( Vector) o a TOTAL ≡ a = √ a t 2 + a C 2 ( Valor numérico)
62 ingeddb
Tal como se va a demostrar éste movimiento bidireccional
desarrollado por ejemplo en el plano ( x,y ), resulta de superponer un MRU
(Movimiento Rectilíneo Uniforme) que se desarrolla sobre el eje x positivo con otro
MRUV (Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado) que se realiza
simultáneamente sobre el eje positivo de las y, por ejemplo.-
y (+)
V0
Θ Figura 11
O
x (+)
g
De la ecuación general: x = xo + Vo t + 1 / 2 a t 2 se
pueden deducir las posiciones instantáneas sobre cada uno de los ejes planteados y
de acuerdo al movimiento correspondiente, resultando:
63 ingeddb
Sí ahora despejamos de la ecuación ( 28 ) el tiempo t y lo
reemplazamos en la ecuación ( 29 ) tendremos:
x x2 g x2
y = Vo sen θ ---------------- - 1 / 2 g -------------------- = X tg θ - 1 / 2 ----------------- (30)
Vo cos θ Vo 2 cos 2 θ Vo 2 cos 2 θ
y=ax–bx2 (31)
que nos está expresando a una curva de tipo parabólica, de eje vertical, con la
concavidad hacia abajo y que se ubica desplazada del origen de coordenadas pero
que pasa por éste, tal cual se muestra en la gráfica siguiente.-
y (+)
Vy 1 Vy=0
Vo VX VX
Figura 12
g Hmáx Vy
θ g y=0
x (+)
0 2
X (Alcance)
x = xo = 0 e y = yo = 0
64 ingeddb
En cambio en el (1), solo tiene valor numérico distinto de
cero la componente horizontal VX de la velocidad, con la consecuente anulación de
la componente vertical VY. Partiendo de ésta premisa y empleando la ecuación (27),
se podrá determinar el tiempo que le requiere a la partícula alcanzar tal estado y que
se denomina tiempo de culminación “tc”:
VO sen θ
VY = VOY + gt = VO sen θ - gt = 0 ---------------> tc = ------------------ (32)
g
2 Vo sen θ
(Vo sen θ – 1 / 2 g t) = 0 y despejando el tiempo: tv = --------------------- (35)
g
65 ingeddb
Además para tal tiempo la partícula ha recorrido en
horizontal la máxima distancia que se denomina “alcance” X.-
2 Vo sen θ Vo 2
X = X máx = Vox t = Vo cos θ ---------------------- = ---------- (2 sen θ cos θ) =
g g
Vo 2
X = -------- . sen 2 θ (37)
g
Vo 2
X máx = ---------- (38)
g
66 ingeddb
Ejemplo aplicativo 3.3)
vy - 15,00 m / s
= arc tg ------- = arc tg --------------------- = - 21º b)
vx 40,00 m / s
67 ingeddb
a
m/s2
1
15 20
202020 t(s)
0
5 10
-1
-2
-3
x1 = v0 + 1 / 2 a1 . t12 donde: v0 = 0 a 1 = 2 m / s2 t1 = 10 s
x1 = 100 m
x 3 = x TOTAL = 262,50 m
68 ingeddb
Ejemplo Aplicativo 5.3)
v0 - v (22,22 - 8,00) . m / s
v = v0 + ( - a) . t >>>>>>>>>>>> t = ------------ = ---------------------------------- =
a 2,30 m / s2
t ≈ 6,18 s a)
v0 22,22 m / s
0 = v0 + ( -a ) . td >>>>>>>>>>> td = ------- = ------------------- ≈ 9,66 s b)
a 2,30 m / s2
v02 - v2
v2 = v02 + 2 . (-a) . [ x – ( - x0 ) ] >>>>>>>>> x = - x0 + -----------------
2.a
x ≈ 28,72 m c)
- x0 = - x0 + 22,22 m / s . t - 1 / 2 . 2,30 m / s2 . t2
69 ingeddb
( 1 / 2 . 2,30 m / s2 ) . t2 - (22,22 m / s) . t = 0
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
70 ingeddb
MOVIMIENTO CIRCULAR
Y (+)
P (t)
r
ΔS (arco)
Δθ
Y (+) v X (+)
O
R
Figura 13
71 ingeddb
Δθ
ω= lím ---------- (40)
Δt -----> 0 Δt
θ Arco S = r
Figura 14
O r
r
2.π.r
Θ = -----------. rad = 2.π.rad
r
72 ingeddb
r x v
ω = --------------- (42)
r2
Dirección:
Sentido:
El que indica la Regla de la Mano Derecha o del Tirabuzón, o sea del modo en
como la partícula está girando respecto del centro O (para el caso mostrado,
resultaría ser saliente del plano de la hoja).-
Como convención se estipula que cuando el sentido de giro resulta antihorario
el signo de ω se considera positivo (ω > 0), y en cambio cuando sea en sentido
horario negativo (ω ˂ 0).-
ω=v/r (45)
73 ingeddb
Además y tomando en cuenta la ecuación (45), resultará
que:
Δω Δv
α = lím -------- = lím ----------- = 1 / r. lím Δv / Δ t = a t / r
Δt ----> 0 Δt Δt ----> 0 r .Δt Δt ----> 0
at
α = --------- (46)
r
74 ingeddb
ω = ω0 = cte. (49)
θ = θ 0 + ω0 . t (50)
ω = ω0 + α. t (53)
θ = θ 0 + ω0 . t + 1 / 2 . α . t 2 (54)
( ω + ω0 )
(θ – θ0) = --------------- t (56)
2
2 . π rad 2.π
ω = ------------------ -------------------> T = ------------ (57)
T ω
75 ingeddb
En segundo término se puede definir a la magnitud
encargada de determinar la cantidad de ciclos, o giros o vueltas efectuadas “n”
alrededor del eje de rotación en un tiempo determinado. La misma se la denomina
Frecuencia f, la cual viene expresada como:
f=n/t (58)
t=T
Por tanto:
f=1/T (59)
2.π
ω = ---------- = 2.π.f (60)
T
f = 1 / 60 Hz
Resultando que:
76 ingeddb
at = α. r = 1,20 rad / s2 . 0,40 m = 0,48 m / s2
ac = ω2 . r = 0 . 0,40 m = 0
a = at = 0,48 m / s2
Además:
(θ3–θ0)
(θ3 – θ0) = 2 . π rad / rev . (n rev) --------------> n = ------------------
2.π
( ω 32 - ω 02 )
(θ3 – θ0) = ------------------------
2.α
Por tanto: ( ω 32 - ω 02 )
n = ----------------------- ≈ 5,53
4.π.α
Finalmente:
77 ingeddb
Ejemplo Aplicativo 9.3)
(θ – θ0) = ω0 . t + 1 / 2 . α . t2 =
a c >>>>>>>> a t
2 2
a= √a t +ac = √ (31,92 + 3.681.563) ( m / s2 )2 = 1.918,75 m / s2
___________________________________________________________________________________________________
78 ingeddb
SEMINARIO UNIVERSITARIO – CÁTEDRA DE FÍSICA
UNIDAD 3: CINEMÁTICA
3.7) Un corredor de maratón olímpico, da dos vueltas y media sobre una pista
circular de 54,00 m de diámetro demorando un tiempo de un minuto y medio.
Calcular: a) la rapidez desarrollada. b) la velocidad media vectorial alcanzada.-
79 ingeddb
3.8) Un camión que parte desde la ciudad de San Rafael hacia la ciudad de Men-
doza distante 205,00 km, lo hace con una rapidez constante de
84,00 km / h. En forma simultánea parte otro desde Mendoza hacia San Rafael
manteniendo una rapidez también constante pero igual a 65,00 km / h.
Determinar: a) el tiempo para el cual ambos camiones se encontrarán sobre la
Ruta Nacional N° 40. b) la distancia contada desde la ciudad de Mendoza en
donde se cruzarán.-
3.10) El conductor del metro tranvía de Mendoza que lleva una rapidez de
45,00 km / h, ve de pronto que delante de él y a una distancia de 40,00 m se
encuentra en movimiento el último vagón del equipo de mantenimiento de
las instalaciones. Este marcha a una rapidez constante de 4,00 km / h en el
mismo sentido que el metro tranvía. Por tanto tal conductor aplica los frenos
con lo que consigue alcanzar una desaceleración constante igual a 1,00 m / s 2,
mientras que el equipo de mantenimiento continúa moviéndose con la
velocidad antes indicada. Determinar: a) ¿chocarán el metro tranvía con el
equipo de mantenimiento?. b) Sí se produjese el choque, ¿dónde ocurrirá el
mismo?.-
80 ingeddb
Viaja más rápidamente
A los cuatro (4) segundos, está detrás del A
Llega antes a la marca de los tres (3) km
Es el último que cruza al móvil C
x (km)
C
3
B
2 A
t (s)
0 1 2 3 4 5
a) v = x / t
b) ω = Cte.
c) v2 = vo 2 + 2.a.x
ω - ω0
d) t = ---------------
α
ω + ω0
e) θ = --------------- • t
2
81 ingeddb
3.14) El desarrollo del movimiento de un automóvil sobre un camino recto, viene
representado por la gráfica de la velocidad en función del tiempo v = f ( t ) que
se muestra. A partir de la misma proceda a graficar: a) a la aceleración en
función del tiempo. b) a la posición en función del tiempo. c) calcular el valor
de la aceleración para t = 6 s. d) determinar la distancia recorrida por la
partícula en los intervalos de tiempo (0 ; 6) s y (0 ; 9) s.-
v (m/s)
2
0
t (s)
-2
3 4 5 6 7 8 9
-4
- 6
- 8
3.15) En una picada de autos en Lavalle, compiten un Fiat 128 que puede desarrollar
2
una aceleración constante de 4,90 m / s contra un Corsa. Sí ambos parten
desde el reposo, pero el Corsa sale 1,00 s antes que el Fiat y lo hace con una
2
aceleración constante de 3,50 m / s , determinar: a) el tiempo que le va a
demandar al Fiat en alcanzar al Corsa. b) la distancia que deberá recorrer el
Fiat antes de alcanzarlo. c) las velocidades de ambos autos en el instante que
se produce el alcance.-
3.16) En una carrera de rally, una camioneta para tomar una curva acciona los frenos
y disminuye su velocidad de 215,00 km / h hasta 60,00 km / h en un tiempo
de 6,00 s. Calcular: a) la aceleración desarrollada por dicha camioneta.
b) la distancia que recorrió en esos 6,00 s que duró el frenado.-
82 ingeddb
3.17) Un tren de pasajeros urbano al llegar a una estación lo hace a una velocidad de
60,00 km / h. Para detenerse en el andén correspondiente, demora 44,00 s.
Determinar considerando que el movimiento resulta ser uniformemente
desacelerado: a) la aceleración desarrollada. b) la distancia que recorrió hasta
detenerse.-
3.19) Un auto que inicialmente se mueve con velocidad constante v1, comienza a
acelerar a razón de 1,00 m / s 2 durante 12,00 s. Sí dicho móvil recorre en el
tiempo citado una distancia de 190,00 m. a) ¿cuánto valdrá la velocidad v1 de
tal auto cuando comenzó a acelerar?. b) ¿cuál será la distancia que recorre
hasta detenerse, considerando que la desaceleración lograda resultó del
mismo valor numérico que la aceleración dada como dato ?.-
3.21) El mismo paquete del problema anterior ahora se encuentra en una rampa que
forma con la horizontal un ángulo de 36º y no habiendo rozamiento entre el
paquete y la rampa, calcular: a) la aceleración que ahora adquirirá una vez
que partió desde el reposo de la parte superior de la rampa. b) la distancia
que habrá recorrido sobre tal rampa en un tiempo de 2,00 s.-
3.22) Desde la parte superior de una rampa para descarga de cubiertas para
camiones, se deja caer una de las mismas a partir del reposo. Sí tal plano
inclinado tiene una longitud de 30,00 m, una altura de 10,00 m y no ofrece
rozamiento alguno, calcular: a) la velocidad de tal neumático cuando llegó a
la base de tal plano inclinado. b) la velocidad del mismo neumático sí se lo
hubiese dejado caer en caída libre desde una altura de 10,00 m.-
83 ingeddb
3.23) Un trineo para nieve partiendo desde el reposo adquiere una aceleración
constante de 2,00 m / s 2 en un tramo recto. Calcular: a) la velocidad que
posee al cabo de 5,00 s. b) la distancia que pudo recorrer en tal tiempo. c) la
velocidad media desarrollada en el mismo tiempo. d) la distancia que habrá
recorrido para el instante en que su velocidad alcanza un valor de 40,00 m / s.-
x (km)
45
15
84 ingeddb
3.26) Analizando la siguiente gráfica de x = f (t), indicar el tipo de aceleración que
posee cada uno de los móviles 1, 2, 3, 4 y 5 que se encuentra desarrollando un
movimiento rectilíneo:
X (m)
1
2
0 t (s)
4
3.27) Para bajar una carga de resmas de papel desde la caja de una camioneta que
se encuentra a 0,98 m del piso se utiliza un plano inclinado de 3,50 m de largo
que no ofrece rozamiento. Sí a tal carga se le imprime en la caja de la
camioneta una velocidad de 1,03 m / s paralela a tal plano inclinado y hacia
abajo, calcular: a) la velocidad con que arriba al piso. b) el tiempo que le va a
demandar en llegar hasta el piso.-
3.28) Se ha lanzado un objeto en modo vertical hacia arriba con una velocidad inicial
de 9,80 m / s desde la ventana de un edificio que se encuentra a 20,00 m del
piso de la vereda. Encontrar: a) la máxima altura que alcanzará respecto del
nivel de la vereda. b) el tiempo que va a necesitar para alcanzarla.
c) la velocidad que tendrá tal objeto cuando llegue a la vereda. d) el tiempo
total transcurrido desde que fue lanzado hasta que tal objeto llegue a la
vereda.-
3.29) Desde una obra en construcción se cae un andamio desde una altura de
26,00 m. Simultáneamente otro obrero lanza en forma vertical y hacia abajo
otro andamio con una velocidad v0. Sí éste andamio choca contra el suelo
0,30 s antes que el que se dejó caer primeramente, calcular: a) el valor
de esa velocidad v0 b) el tiempo que emplea cada uno de los andamios en
llegar al suelo.-
85 ingeddb
3.30) Un objeto puntual se deja caer libremente partiendo desde el reposo. Calcular:
a) la aceleración que adquirió el objeto. b) la distancia que recorrió en 3,00 s.
c) la velocidad que alcanzó cuando recorrió 100,00 m. d) el tiempo que le
demanda al objeto en alcanzar una velocidad de 25,00 m / s. e) la distancia
recorrida durante el quinto segundo, contado desde que se lo dejó caer.-
3.33) Una mísil tierra aire es disparado formando un ángulo de 35° con la horizontal,
arribando al suelo cuando ha recorrido en horizontal una distancia igual a
4,00 km. Calcular: a) la velocidad inicial de ese mísil. b) el tiempo de vuelo.
c) la altura máxima. d) el valor de la velocidad cuando alcanza dicha altura
máxima.-
3.35) En un movimiento del tipo tiro oblicuo, a la partícula lanzada que se encuentra
en el origen de coordenadas ( x ; y ) se le imprime una velocidad inicial
expresada por la siguiente ecuación vectorial:
Vo = 3,00 m / s i + 4,00 m / s j. Determinar: a) el vector velocidad de la
partícula cuando ha pasado 1,00 s de efectuado el lanzamiento. b) la altura
máxima alcanzada. c) el tiempo de vuelo. d) el alcance logrado.-
86 ingeddb
3.36) En un partido de rugby al producirse la conversión de un try, el punto de disparo
se encuentra a 30,00 m de los postes en forma de “ H ”que se ubican a 4,00 m
del suelo, y la pelota está formando un ángulo de 39 º con la horizontal. Sí el
alcance que se obtiene resulta ser de 60,00 m, determinar: a) el valor de la
velocidad inicial V0 . b) la altura máxima que alcanzó la pelota. c) el tiempo de
culminación. d) demostrar sí la conversión resultó válida o no.-
__________________________________________________________________
87 ingeddb
UNIDAD I V
FUERZA
Esta magnitud física encuadrada como un vector, tiene
interpretaciones en la vida diaria como la causa que nos permite desplazar objetos,
levantarlos, o para modificar el estado de movimiento de un cuerpo, o para cambiar su
forma.-
88 ingeddb
F1 F2
F 1 = F 2 (Valor numérico)
Misma recta de acción
Sentidos opuestos
89 ingeddb
_
a
m
F
_ _
F=ma
Figura 2
F
1 m / s2 F = 1 kg . 1 m / s2 = 1 N (Newton)
1 kg
F 2 F = 1 gr . 1 cm / s2 = 1 dina
1 gr 1 cm / s
F
1 kg 9,80 m / s2 F = 1 kg . 9,80 m / s2 = 1 kgf
Figura 3
90 ingeddb
Justamente la última de las unidades permite expresar una
fuerza particular que es la que ejerce la tierra sobre todos los cuerpos que se
encuentran dentro de su campo de acción gravitatoria, y que se denomina peso de
los cuerpos que se representa como un vector vertical y hacia abajo, y que
responde a la siguiente ecuación:
91 ingeddb
F1 2
F21
m2
m1
CAMPO
F12 = F21 (Valor numérico)
Figura 4
Rozamiento o Fricción
92 ingeddb
Se muestra un modelo esquemático de lo señalado, donde
se indican tres (3) estados: el de reposo; el de inicio de movimiento y el del
movimiento ya establecido de acuerdo a lo determinado en el fenómeno que se
estudia.-
m
x (+) Σ F = 0 >>>>>> Estado de Reposo
Fext = 0
froz = 0
m Fext
que: Σ F = m . a ≠ 0
(Inicio de Movimiento)
siendo: Σ F = (Fext – f roz 1 )
ΣF=m.a ≠ 0
(Movimiento ya establecido)
Fext
m
siendo: Σ F = (Fext – f roz 2 )
93 ingeddb
Ejemplo Aplicativo 1.4)
m F Caso a)
x (+)
m F
Figura 5
x (+)
m.g
Siendo: mg el peso de la caja, que es la fuerza con que la tierra atrae a la misma.
94 ingeddb
Optamos por el tradicional x horizontal e y vertical, y aplicamos las Leyes de Newton
que correspondan.
y (+) Σ Fy = 0 >>>>>> N – m.g = 0
(no hay movimiento en el eje y)
N x
f roz m F F
x (+)
f roz o x (+)
m.g m.g
95 ingeddb
Como tarea de investigación y comprobación, se le propone al alumno realizar un
trabajo semejante al llevado a cabo pero bajo la condición de que la fuerza externa
aplicada, forme un ángulo por ejemplo de 40° respecto del eje x positivo.-
Caso a) Caso b)
N = 180,70 N N = 180,70 N
a x = 3,06 m / s2 a x = 2,26 m / s2
v - v0 ( 10,00 – 8,00 ) m / s
a1 = --------------- = ------------------------------- = 2,50 m / s2 a)
t 0,80 s
96 ingeddb
Y para el otro velocista, resultará que:
F 205,00 N
a2 = --------- = ----------------- = 3,25 m / s2 > 2,50 m / s2 c)
m2 63,00 kg
Δv (19 . i + 10 . j - 8 . i) m / s (11 . i + 10 . j ) m / s
Sabemos que: a = ------- = ------------------------------------- = ---------------------------------
Δt 11,00 s 11,00 s
a x = 1 m / s2 y a y = 0,91 m / s2
Luego:
F x = m . ax = 10,00 kg . 1 m / s2 = 10,00 . i N a)
____________ ________________
2 2
F= Fx + Fy = ( 10 2 + 9,10 2 ) N 2 = 13,50 N b)
97 ingeddb
y
Fy
x
Fx
Fy 9,10 N
= arc tg --------- = --------------- 42,3° b)
Fx 10 N
__________________________________________________________________
98 ingeddb
Densidad y Peso Específico
m1 m2 m3 mn M
--------- = --------- = --------- = --------- = ----------- = constante = densidad = δ
V1 V2 V3 Vn V
m
Para un cuerpo homogéneo tal magnitud se define como: δ = ---------- (1)
V
g
Sistema c.g.s [ δ ] = --------
3
cm
99 ingeddb
Tal cual se ha manifestado precedentemente, la densidad
resulta ser dependiente del tipo de sustancia o cuerpo que se considere. Por tanto a
continuación se ofrece una Tabla donde se muestran valores de densidad para
distintos elementos tanto gaseosos, líquidos o sólidos de modo de tener una idea de
magnitud para cada caso, y por supuesto para un valor determinado de temperatura y
presión.-
dm
δ = ----------- (2)
dV
100 ingeddb
Gases Líquidos Sólidos
a 0 °C y 1 atm a 0 °C y 1 atm a 20 °C y 1 atm
-3 Agua (4 °C): 1,000 Aluminio: 2,70
Aire: 1,293 x 10
-3 Alcohol etílico: 0,791 Hierro: 7,86
Oxígeno: 1,43 x 10
-4 Naftas: 0,67 Hielo: 0,917
Helio: 1,8 x 10
-5 Mercurio: 13,60 Uranio: 18,7
Hidrógeno: 9 x 10
m.g peso
ρ = ------------- = -------------- (4)
V volumen
N
Sistema SIMELA [ ρ ] = --------
3
m
dina
Sistema c.g.s. [ ρ ] = -----------
3
cm
kgf gf
Sistema Técnico Español [ ρ ] = --------- o --------
3 3
m cm
ρ=δ.g (5)
101 ingeddb
Vimos de la ecuación (4) que: peso = m . g = ρ V = δ . g . V
3 3 3
Masa de 200,00 cm = 200,00 cm . 7,20 g / cm = 1.440,00 gr
3 3
ρ fundición = 7,20 . 1.000,00 kg / m = 7.200,00 kg / m
3 3 3 5
Peso de 20,00 m de fundición = 20 m . 7.200,00 kg / m = 1,44 . 10 kgf
102 ingeddb
SEMINARIO UNIVERSITARIO – CÁTEDRA DE FÍSICA
UNIDAD 4: DINÁMICA
4.1) Un cuerpo pesa 80,00 kgf y otro pesa 1.100,00 N ¿demuestre cuál pesa más?.-
4.4) Cuando a una partícula de masa igual a 11,00 kg se le aplica una fuerza, se
observa que su rapidez cambia de 25,00 km / h a 10,00 km / h en un tiempo de
3,00 s. Determinar el valor de fuerza aplicada, en N y en dinas.-
4.5) Un auto que pesa 1.400,00 kgf circula por una carretera horizontal a una
velocidad de 127,00 km / h. Ante la señalización de una barrera de ferrocarril
baja, el conductor acciona los frenos. Calcular la fuerza ejercida por los frenos
supuesta ésta constante en N, sí la distancia recorrida desde que se inicia el
frenado hasta llegar a tal barrera, es de 100,00 m.-
4.7) Un pescado de 14,00 kg. de masa se jala verticalmente hacia arriba mediante
la tanza de la caña de pescar alcanzando a obtener una aceleración constante
de 1,25 m / s2. Considerando que tal tanza es inextensible y de masa
despreciable, hallar la tensión en la misma.-
103 ingeddb
4.9) Posee una caja en reposo que pesa 400,00 N y necesita que se acelere a
razón de 1,23 m / s2. Calcular la fuerza que debe aplicarse, cuando:
a) el movimiento sea sobre una superficie horizontal sin rozamiento.
b) el movimiento sea de tiro vertical ideal hacia arriba.-
4.12) Para el mismo contrapeso del problema anterior, calcular la tensión de tal
cuerda cuando se lo acelera a razón de: a) 6,25 m / s 2 hacia arriba.
b) 6,25 m / s 2 hacia abajo.-
4.13) Una persona que pesa 70,00 kgf intenta descender por una cuerda que puede
soportar una carga máxima de 86,00 kgf. Determinar el valor mínimo de
aceleración con que podrá hacerlo, sin que se corte dicha cuerda.-
4.14) Posee una polea ideal de la cual ha colgado verticalmente dos masas. Una de
70,00 kg a un lado de la polea y la otra de 110,00 kg. del otro lado de dicha
polea. Considerando que no existe rozamiento, calcular: a) la aceleración que
va a adquirir la cuerda que une a ambas masas. b) la tensión a que se ve
sometida tal cuerda.-
4.15) Para desplazar un bloque de cemento que pesa 2.000,00 N en reposo sobre
una superficie horizontal debemos aplicar una fuerza de 950,00 kgf paralela a
la superficie horizontal durante un tiempo de 8,00 s. Sabemos además que el
piso ofrece una fuerza de fricción de 750,00 kgf que se opone al movimiento.
Determinar entonces la velocidad que adquirirá tal bloque cuando han
transcurrido los 8,00 s mencionados, en m / s y en km / h.-
104 ingeddb
4.16) En otro momento sobre el mismo bloque del problema anterior, se le aplica la
misma fuerza de 950,00 kgf pero formando un ángulo de 30° hacia abajo con la
horizontal. Sabiendo que cuando transcurrieron 5,00 s la velocidad del bloque
que partió del reposo vale 10,00 m / s, calcular el valor de la fuerza de
rozamiento que se opone al movimiento, en N.-
4.17) Otro bloque como el del problema 4.15) y con las mismas condiciones
dinámicas, se lo pretende subir por un plano inclinado 42° respecto de la
horizontal. Bajo tal circunstancia determinar: a) la aceleración que posee tal
bloque. b) la velocidad que va a tener al cabo de los 8,00 s.-
4.18) Un plano inclinado forma con la horizontal un ángulo de 27° y posee en la parte
superior una polea ideal. Sobre tal plano se ubica un cuerpo de masa m 1 igual
a 65,00 kg unido a tal polea por medio de una cuerda inextensible que pasa
por la misma, sosteniéndose del otro extremo de la cuerda otro cuerpo de
masa m2 igual a 98,00 kg en forma suspendida, como se muestra en la figura.
Considerando que no existe ningún tipo de rozamiento, determinar el espacio
que recorrerá el cuerpo de 98,00 kg. partiendo desde el reposo en un tiempo
de 5,00 s.
Polea Ideal
m1
m2
27°
4.19) Dos (2) bolas de pool idénticas de masa m = 1,20 kg en reposo, son
impactadas por una tercera. Luego del impacto las dos (2) primeras se
mueven sobre el plano del paño con las siguientes aceleraciones:
a1 = 1,20 m / s 2 . i y a2 = 0,86 m / s2 . i + 0,36 m / s2 . j. Considerando
solamente el movimiento de traslación determinar: a) el vector fuerza neta que
actúa sobre cada una de ellas. b) el valor numérico de la velocidad de cada
bola al cabo de 2,00 s contados a partir de haber sido impactadas.-
105 ingeddb
4.20) Sobre un cuerpo de masa igual a 20,00 kg se encuentran actuando
simultáneamente tres (3) fuerzas definidas como: F1 = 2,00 N i + 12,00 N j ;
F2 = 33,00 N i y F3 = 2,00 N i – 2,00 N j. Determinar: a) la dirección del vector
aceleración. b) el valor numérico de la aceleración. c) el vector velocidad de tal
cuerpo una vez que han transcurrido 8,00 s contados a partir de que estaba en
reposo.-
4.23) Un bidón de una estación de servicio posee una capacidad para almacenar
3
110,00 kg de agua (densidad del agua = 1.000,00 kg / m ) o 73,00 kg de
3
nafta sin plomo. Calcular: a) la capacidad del bidón, en m . b) la densidad de la
3
nafta sin plomo, en gr / cm . -
3
4.24) ¿Cuánto vale la masa de aire ambiente cuya densidad es de 1,20 kg / m , en
una habitación que tiene las siguientes medidas: 6,00 m x 7,00 m x 3,00 m?.-
4.26) Cuenta con dos (2) cilindros macizos, uno de oro y el otro de titanio. El primero
tiene un diámetro de 10,00 cm y una altura de 30,00 cm, y conoce que la
4
densidad del oro es de 1,93 x 10 kg / m3. Hallar: a) el peso del cilindro de oro.
3 3
b) sí la densidad del titanio es de 4,50 x 10 kg / m , ¿cuánto valdría el peso
del cilindro de titanio de la misma dimensión que el de oro?. c) ¿qué altura
debiera tener otro cilindro del mismo diámetro que el mencionado al comienzo,
para que siendo de titanio tenga el mismo peso que el que era de oro? .-
( V cilindro = π h R 2 )
106 ingeddb
4 3
4.27) El tanque de combustible de su auto posee una capacidad de 5 x 10 cm .
3
Sabiendo que 51,00 gr de nafta sin plomo ocupa un volumen de 75,00 cm ,
determinar: a) la densidad de tal nafta. b) el peso específico de la misma.
c) el peso del combustible que almacena como máximo el tanque de
combustible.-
4
4.28) Un lingote de oro macizo de densidad igual a 1,93 x 10 kg / m3 posee una
masa de 1,93 mg. Para ser aplicado en una experiencia se lo lamina hasta
2
obtener una película transparente que cubre una superficie de 14,50 cm .
Determinar: a) el volumen de esos 1,93 mg de oro. b) ¿qué espesor en
Ángstrom (Å) tiene la referida película?. c) suponiendo que los átomos de oro
poseen un diámetro promedio de 5,00 Å ¿cuál será el número de capas
8
atómicas sobre la película mencionada? .- (1 Å = 10 – cm )
4.30) Tiene dos (2) esferas de diámetros iguales y de un valor de 0,80 cm. Una de
4 3
plomo de densidad igual a 1,13 x 10 kg / m y otra de cuarzo de densidad
3 3
igual a 2,65 x 10 kg / m . Determinar: a) la masa de cada una de las esferas.
b) el peso de cada una de ellas.-
__________________________________________________________________
107 ingeddb
UNIDAD V
ELECTROSTÁTICA
Existen solo dos (2) tipos de cargas eléctricas, las positivas y las negativas.-
108 ingeddb
Cargas de distinto signo se atraen entre sí.-
109 ingeddb
Por algún proceso físico se puede lograr añadir cargas a
una partícula neutra. Sí las cargas agregadas son de signo negativo, tal partícula
quedará cargada negativamente (ión negativo). En cambio sí las cargas agregadas
son de signo positivo quedará cargado positivamente (ión positivo).-
Figura 1
q1 q2
Fe Fe
110 ingeddb
Se logró comprobar que la fuerza de interacción que
aparecía, resultaba ser directamente proporcional al producto de las cargas e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia existente entre el centro de
cada carga eléctrica.-
q1 . q2
Fe = K . ---------------- (1)
d2
q1 . q2
Con lo cual la ecuación (1) se transforma en: Fe = -------------
d2
1 . 1
Fe = ------------- = 1 (unidad de fuerza en el sistema c.g.s.) ≡ 1 dina
1
111 ingeddb
______
Por tanto resulta que: 1 uce = 1 dina . 1 cm
F e . d2 9 x 10 9 N . 1,00 m2 N . m2
9
K = ------------- = ------------------------------ = 9 x 10 ------------- (2)
q2 1,00 C 2 C2
112 ingeddb
1
– 12
K = ------------ (4) resultando que: ε0 = 8,854 x 10 C2 / N m2
4 π ε0
–6
1 microcoulomb ( 1 μC ) = 10 C
–9
1 nanocoulomb (nC) = 10 C
–12
1 picocoulomb ( 1 pC ) = 10 C
Para que se origine fuerza eléctrica F e resulta necesario que existan más de
una (1) carga eléctrica q.-
Cuando se opera con más de dos (2) cargas eléctricas, la fuerza eléctrica neta
o resultante producto de la interacciones se obtendrá efectuando la suma
vectorial de la fuerza eléctricas (vectores) que resulten de las acciones mutuas
determinadas con cada par de cargas.-
4
F e . d2 0,66 N . (13,00 cm)2 10 – m2
13
q2 = -------------- = ------------------------------- x --------------- = 12,4 x 10 – C2
K 9 x 109 N m2 / C2 1 cm2
13 –6 –6
q = √ 12,4 x 10 – C2 ≈ 1,11 x 10 C ≈ 1 x 10 C
113 ingeddb
Ejemplo Aplicativo 2.5)
2 –4
d = 3,59 x 10 m2 >>>>>> d=√ 3,59 x 10 – 4 m2 ≈ 0,019 m
0,10 m
q2 ---- F12 = 476,00 dinas (fuerza vertical y hacia arriba)
Por lo tanto la fuerza neta que termina actuando sobre la carga q 2 será:
114 ingeddb
Campo Eléctrico
Fe
q0 (+) Figura 2
Ē
_
Fe
Ē = ---------- (5) Vector de la misma dirección que el vector
q0 Fuerza Eléctrica
115 ingeddb
Tal vector cuando el signo de la carga de prueba sea
positivo tendrá la misma dirección y sentido que el de la fuerza eléctrica. En cambio
cuando el signo de la carga de prueba sea negativo, tendrá la misma dirección pero
su sentido será contrario al de la fuerza eléctrica.-
[1 N]
La unidad correspondiente en el sistema SIMELA será: ----------
[1 C]
Como característica se
q q0 menciona que para
cargas q + el vector
+ + Ē siempre será radial
_ y siempre se aleja de
d Ē Fe la carga q +.-
Figura 3
Figura 4
116 ingeddb
Para el caso de tener más de una carga q puntual, la
intensidad de campo eléctrico neto o total se determina mediante la suma vectorial de
cada uno de los vectores intensidad de campo eléctrico E individuales ocasionados
por cada una de las cargas eléctricas participantes. Pero además se verifica que el
campo eléctrico que produce cada carga en cualquier punto del campo, no se ve
influenciado por la existencia de las otras cargas eléctricas.-
y (+)
q2 (-)
Figura 5
F23
q3 (+) q1 (+)
F13
x (+)
117 ingeddb
A continuación procederemos a la aplicación de la ecuación (3) en forma sucesiva:
q1 . q3 9 x 10 9 . 7,50 x 10 - 12 . 12,00 x 10 - 12
F13 = K ------------- = -------------------------------------------------- [N . m2 . C . C / C2 .m2 ]
d13 2 (0,05 )2
Igualmente será:
q2 . q3 9 x 10 9 . 15,00 x 10 – 12 . 12,00 x 10 - 12
F23 = K . ------------ = ----------------------------------------------------[N . m2 . C . C / C2 .m2]
d23 (0,04)2
___________ ______________________________
Fn = √ F13 + F23 = √ (3,24 x 10 – 10 N)2 + (10 x 10 – 10 N)2 = 10,5 x 10 –10 N
2 2
F ny 10 x 10 – 10 N
tg α = ------- = ------------------------------ = - 3,086
F nx - 3,24 x 10 – 10 N
Determinando entonces que: α = arc tg - 3,086 = 72° (con el eje x -), o también se
puede expresar como: α = (180° - 72°) = 108 ° (con eje x +).-
118 ingeddb
7,50 x 10 - 12
–3
E1 = 9 x 10 9 --------------------------- [ N m 2 C2 / m2 C] = 42 x 10 N / C (según el
(0,04)2 eje y + )
15,00 x 10 - 12
3
E2 = 9 x 10 9 --------------------- [ N m 2 C2 / m2 C] = 54 x 10 – N / C ( según el eje
(0,05)2 x-)
12,00 x 10 - 12
3
E3 = 9 x 10 9 ----------------------- [ N m 2 C2 / m2 C] = 26 x 10 – N / C
(0,064) 2
Este último vector intensidad de campo eléctrico conforma un ángulo con el eje
x +, que se determina como:
4
tg β = ------ = 0,8 por lo tanto: β = 38,66°
5
Y+
E1
E2 E3
Figura 6 q2
β
q3 x+
q1
119 ingeddb
Consecuentemente y en función del proceso para descomponer vectores según las
direcciones establecidas, resulta:
3 3 3
En x = - E2 + E3 cos β = - 54 x 10 – + 26 x 10 – . 0,781[N / C] = - 33,7 x 10 – N/C
3 3 3
En y = E1 + E3 sen β = 42 x 10 – + 26 x 10 – . 0,625 = 58,25 x 10 – N/C
___________
3
En = √ En x2 + En y 2 = 33,7 x 10 – N/C (Valor numérico)
Eny
tg θ = ------------ = - 1,73 o sea que: θ = 60° (con el eje x -)
Enx
O también expresado como un ángulo de: (180° - 60°) = 120° con respecto al eje
x +.-
120 ingeddb
Menor Menor
densidad densidad
+ -
Mayor
densidad
Figura 7
ĒB
ĒA Campo Eléctrico
B Uniforme de Alta
Densidad
Campo Eléctrico
Uniforme de Baja
Densidad
Figura 8
121 ingeddb
Otra de las propiedades de tales líneas es que no pueden
cruzarse, por cuanto sí lo hicieran significaría que en un mismo punto existirían
infinitos Ē (situación de incertidumbre).-
Dipolo Eléctrico
_
+ Fe = q . Ē
d _
p Figura 9
Ē
d . sen φ
_
- ⊗ >>>>> (Sentido del Par Torsor)
- Fe = q . Ē (Entrante al plano del esquema)
122 ingeddb
Se define como Momento Dipolar Eléctrico p, al vector
que siempre se orienta desde la carga negativa hacia la positiva, y que se representa
como:
p=q.d (7)
_ _ _
= حd x FE (8)
123 ingeddb
6
FN = FE + peso = q . E + m . g = 2 μ C . 10 – C / 1 μ C . 8.000,00 N / C +
+ 4 x 10 – 2 kg . 9,80 m / s2 =
6
q+ = 16.000,00 x 10 – N + 39,2 x 10 – 2 N =
m
FE
FN = 0,408 N
m.g
a = 10,2 m / s2
_________________
2
x=1/2.a.t >>>>>>>>> t = √ 0,08 m / 10,2 m / s2 =
t ≈ 0,09 s
______________________________________________________________
124 ingeddb
SEMINARIO UNIVERSITARIO – CÁTEDRA DE FÍSICA
UNIDAD 5 : ELECTROSTÁTICA
5.3) Una carga eléctrica q1 = 2,89 C se ve sometida a una fuerza de repulsión igual
a 210,00 N cuando se encuentra interactuando con otra carga eléctrica q 2 que
se ubica a 6,20 m de la q1. Determinar el valor de la carga q 2 e indicar su
signo.-
5.4) Se ha logrado ubicar a tres (3) cargas eléctrica puntuales sobre una dirección
8
horizontal x (+), de valores q1 = 2,00 x 10 – C; q2 = 200,00 nC y
q3 = - 1.600,00 μC. Se mide que la separación correlativa respectiva entre ellas
es de: 5,00 cm y 9,00 cm. Determinar: a) la fuerza neta actuante sobre la carga
q2. b) la fuerza neta que actúa sobre la carga q 3 .-
5.5) Cuenta con dos (2) cargas eléctricas puntuales de valores q1 = 76,80 nC y
q2 = - 0,620 C en el vacío. Se mide que la fuerza de interacción entre ellas vale
2
1,92 x 10 – N. Determinar: a) la distancia que las separa. b) tal fuerza de
interacción resulta ser ¿atractiva? o repulsiva?.-
125 ingeddb
5.6) Una carga puntual de – 8 nC está ejerciendo una fuerza de tipo atractiva de
3
valor numérico igual a 1,7 x 10 N sobre otra carga que se encuentra a
41,00 cm de la primera. Hallar el valor numérico y el signo de la segunda
carga.-
5.7) En un modelo de Laboratorio se han logrado ubicar a dos (2) cargas eléctricas
puntuales sobre una circunferencia de radio igual a 0,20 m, conformando la
distribución que se muestra. Determinar la fuerza eléctrica en valor numérico,
dirección y sentido que la carga q 2 = - 21,00 μ C ejerce sobre la
q1 = 10,00 μ C.-
q1
q2
0
q2
0,20 m
o
q1 q2
126 ingeddb
5.10) En una zona del espacio se ubica una carga eléctrica puntual de valor igual a
6,00 μC. Calcular el valor numérico del campo eléctrico en un punto ubicado a
una distancia de 200,00 mm de tal carga.-
5.11) En una experiencia de laboratorio se detecta que para que una partícula de
2,00 g de masa permanezca en reposo, se la debe colocar bajo la acción de un
campo eléctrico de valor igual a 500,00 N / C y vertical y hacia abajo. Hallar el
valor y signo que debe poseer la carga eléctrica de tal partícula.-
5.12) Para el modelo del ejercicio 5.7) determinar el valor numérico, dirección y
sentido del campo eléctrico neto actuante sobre un punto ubicado
diametralmente opuesto a la carga q 2.-
5.13) Para un átomo de helio cuya carga vale q = + 2.e, determinar la intensidad del
campo eléctrico para un punto ubicado en el aire y a una distancia de 1,00 mμ
9
de su núcleo ( 1,00 mμ = 10 – m ).-
127 ingeddb
5.17) Debe ubicar a cuatro (4) cargas eléctricas puntuales en el aire de valor igual a
10,00 μ C cada una [dos (2) de ellas son positivas y las otras dos (2)
negativas], en las esquinas de un cuadrado de 30,00 cm de lado. Determinar:
a) ¿ Cómo debe ubicar a las cuatro (4) cargas eléctricas para que el campo
eléctrico en el centro de tal cuadrado valga cero, sí la carga colocada en la
esquina 1 es (+) ?. b) la fuerza neta actuante sobre la carga positiva que se
encuentra en la esquina 1.-
1 2
4 3
__________________________________________________________________
128 ingeddb
SEMINARIO UNIVERSITARIO – CÁTEDRA DE FÍSICA
SOLUCIONES
–4
1.1) a) ≈ 5 x 10 millas náuticas b) 55,56 km / h
3
1.2) Perímetro = 2.020,506 m = 2.021,00 m ≈ 2 x 10 m
3
1.3) VT = 1,53 m
1.4) a) 4 b) 4 c) 2 d) 3 o 4
–3 -1 -1 0
1.5) a) 5,4 . 10 b) 2,3 . 10 ≈ 2 . 10 c) 2,26 ≈ 2. 10
–7 3 –9 3
1.6) V = 2,41 . 10 m = 241 . 10 m
-3 2 -4 2 –4
1.7) 5 x 10 mm = 50 x 10 mm = 16 x 10 . π mm 2
3 4 5
1.8) 800 . 10 botellas = 80 . 10 botellas = 8 . 10 botellas
2 4
1.9) L T = 348 m = 13.701 pulgadas = 137 . 10 pulgadas = 1,4 . 10 pulgadas
129 ingeddb
UNIDAD 2: VECTORES
2.6) a) (Ᾱ + ῡ) = 2 i – 6 j b) (Ᾱ - ῡ) = 4 i + 2 j c) │ Ᾱ + ῡ │= 6,32
2.7) a = 5 b = 7
2.8) c) r1 + r2 = ( 5 i - 2 j - 13 k)
130 ingeddb
2.11) r12 = - 7 i + j + 19 k r12 ≈ 20,3 unidades
2.12) a) C ≈ 5,92 ; D ≈ 19
b) C=5i–j–3k ; D = 4 i – 11 j + 15 k
b) V = ( - Ᾱ - Ū + Ī ) = - 6 i + 6 j ; │ V │ ≈ 8,48 ; β ≈ + 135 ° = - 45 °
2.14) a) θ = 140,2 °
2.15) MO = Ᾱ + B ; NO = B ; OP = - Ᾱ ; PN = - B + Ᾱ
c) α = π / 2 (Ᾱ perpendicular a B) d) α = π / 2 (Ᾱ perpendicular a B)
Ᾱ=1/2│axb│
2.18) b) r1 . r2 = (4 – 24 + 40) = + 20
c) r1 + r2 = 2 i + 6 j + k ; d) r1 x r 2 = 34 i – 13 j +10 k
131 ingeddb
2.20) a) a=3i+5j+7k ; b=8i–6j–2k ; b) θ ≈ 55,2 °
2.23) v 2 = 20,00 m / s
6 6
2.25) a) F ≈ 2,98 x 10 N b) F´ ≈ 0,38 x 10 N
2.27) a) F = 11 i – 7 j b) F ≈ 13 N ; φ ≈ - 32,5 °
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
132 ingeddb
UNIDAD 3: CINEMÁTICA
3 2 2
3.3) 2,56 x 10 mm / s 33.178 km / h
3.4) a) 25 m / s ; 20,5 m / s ; 20 m / s ; 20 m / s
b) 20 m / s
2
3.9) a) ≈ 2,22 m / s b) ≈ 249,75 m c) ≈ 26,3 s
2
3.11) a) 30,00 m b) 11,00 m / s c) 2,00 m / s
3.12) C ; B ; C ; A
133 ingeddb
3.13) a) MRU b) MCU c) MRUV d) MCUV e) MCUV
2
3.14) c) - 4,00 m / s d) x6 = 34,00 m ; x9 = 44,00 m
3.15) a) ≈ 6,46 s b) ≈ 73 m
2
3.16) a) ≈ - 7,175 m / s b) ≈ 229 m
2
3.17) a) ≈ - 0,38 m / s b) ≈ 366,7 m
3.18) a) 10 m / s b) 25 m / s c) 150 m
2
3.20) a) ≈ 3,67 m / s b) ≈ 3,3 s
2
3.21) a) ≈ 5,76 m / s b) ≈ 11,52 m
3.22) a) ≈ 14 m / s b) ≈ 14 m / s
3.23) a) 10 m / s b) 25 m c) 5 m / s d) 400 m
134 ingeddb
3.26) 1) a = cte = 0 (reposo) 2) a = cte = 0 (MRU) 3) a = cte < 0 (MRUV)
2
3.30) a) – 9,80 m / s b) ≈ – 44,10 m c) ≈ – 44,3 m / s
d) ≈ 2,55 s e) ≈ - 44,10 m
c) ≈ 0,833 s d) ≈ 2,45 m
135 ingeddb
3.37) a) T ≈ 2,86 s b) f ≈ 0,35 Hertz c) t1 ≈ 6,19 s d) t2 ≈ 34,3 s
10 2 11 2
3.38) a c ≈ 33,33 x 10 m/s ≈ 3 x 10 m/s
2
3.39) a) ω 0 = 2,00 rad / s b) ω 4 = 26,00 rad / s ; α = 6,00 rad / s
c) θ = 320,00 rad ≈ 18.334,6 °
2
3.41) a) θ = 800,00 rad b) ω = 800,00 rad / s c) a t = 1.120,00 m / s
2
d) a c = 1.792.000,00 m / s
136 ingeddb
UNIDAD 4: FUERZA
4.3) ≈ 1.651,9 N
4.5) ≈ - 8.708,00 N
4.6) ≈ 99 kg
4.7) ≈ 154,7 N
4.8) a) ≈ - 5 x 10 – 4 N b) 0,09 m
2
4.10) a) ≈ 3,18 m / s b) ≈ 1.968 N
2 2 2
4.11) a) 0 m / s ; b) – 5,88 m / s (hacia abajo) ; c) 8,82 m / s (hacia arriba)
4.13) ≈ - 1,81 m / s 2
137 ingeddb
2
4.14) a) ≈ 2,18 m / s b) ≈ 838,6 N
2
4.17) a) ≈ - 8,69 m / s b) ≈ - 69,6 m / s
4.18) 51,5 m
b) 2, 40 m / s ; ≈ 1,86 m / s
2
4.20) a) φ ≈ 15,1 ° b) ≈ 1,92 m / s c) V = 14,82 m / s . i + 4 m / s . j
4.22) ≈ 0,11 g
3 3
4.23) a) 0,11 m b) 0,664 g / cm
4.24) 151,2 kg
3
4.25) a) 198.000 b) 89.100 kg c) ≈ 703 kg / m
138 ingeddb
4.26) a) ≈ 446,4 N b) ≈ 104,1 N c) ≈ 129 cm
3 2 2
4.27) a) 0,68 g / cm b) 664,4 g / cm . s c) ≈ 333,2 N
–4 3
4.28) a) 10 cm b) 690 Å c) 138
–3 –4
4.30) a) m Plomo ≈ 3 x 10 kg y m Cuarzo ≈ 7 x 10 kg
-2 -3
b) peso Plomo ≈ 3 x 10 N y peso Cuarzo ≈ 7 x 10 N
–3
4.31) a) ≈ 7,6 x 10 kg = 7,6 g b) ≈ 1,52 kg
-3 3
c) ≈ 1,75 x 10 m d) ≈ 1,52 kgf ≈ 14,9 N
__________________________________________________________________
139 ingeddb
UNIDAD 5: ELECT ROSTÁTICA
–9 – 48
5.1) a) Fe ≈ 82 x 10 N b) Fg ≈ 36,1 x 10 N
40 39
Fe ≈ 0,23 x 10 . Fg ≈ 2 x 10 . Fg
3
5.2) a) F1-2 = 96.000,00 N = 96 x 10 N (fuerza que q 1 ejerce sobre q 2 )
3
b) F2-1 = 96.000,00 N = 96 x 10 N (fuerza que q 2 ejerce sobre q 1 )
–9 –7
5.3) q 2 = 310 x 10 C ≈ 3 x 10 C >>>>>>>>>>>>>>> Positiva
3 6
5.10) 1.350 x 10 N / C ≈ 1,4 x 10 N/
140 ingeddb
–5
5.11) ≈ 3,92 x 10 C >>>>>>>>>>>>> Negativa
3
5.12) ≈ 884 x 10 N/ C ; φ = - 64 ° [ respecto del eje x (+) ]
8 9
5.13) ≈ 28,84 x 10 N / C ≈ 3 x 10 N/C
8 2 10 2 9
5.14) a) ≈ 479,6 x 10 m / s ≈ 5 x 10 m/s b) ≈ 5 x 10 veces
16 8 –8
5.15) a) ≈ 0,35 x 10 m/s2 b) ≈ 0,17 x 10 m/s c) ≈ 0,5 x 10 s
4 –9
5.16) a) 1,20 x 10 N / C (en sentido hacia la carga de 30,00 x 10 C)
4 –9
b) 3,60 x 10 N / C (en sentido hacia la carga de – 60,00 x 10 C)
5.17) + -
a)
- +
141 ingeddb
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL – FACULTAD REGIONAL
MENDOZA
CÁTEDRA DE FÍSICA
Unidad 1
2,6 x 10 4
------------------------ + 4 x (6,31 – 2,87) - 25 x 102
11 x 10 5
4) Para un triángulo rectángulo cuyos dos lados valen: altura h = 30,00 cm y base
b = 0,10 m, hallar su área y expresarla en m2.-
142 ingeddb
5.1) 32.600 x 0,000706
( 3 x 102 ) 3 x (2 x 10 - 5) 2
5.3) ---------------------------------------
3,6 x 10 - 8
__________________________________________________________________
Unidad 2
a c
143 ingeddb
2) Sí se sabe que el vector suma de otros dos (2) vectores fuerza que forman un
ángulo recto vale 10 N y que uno de ellos mide 6 N, calcular: a) el valor del otro
vector. b) el vector suma sí el ángulo entre los vectores originales fuese de
120°.-
o h
a) – 82,6 °
b) + 82,6 °
c) – 7,43 °
d) ninguna de las anteriores
6) Una caja cuyo peso vertical y hacia abajo vale 300 N se encuentra apoyado
sobre un plano inclinado 25° con la horizontal. Sí la única fuerza actuante es tal
peso, hallar sus componentes paralela y normal a tal plano inclinado.-
144 ingeddb
7) Un maratonista en una competencia recorre 500 m hacia el Este. A continuación
recorre 300 m hacia el Sur, luego 180 m hacia el Oeste y finalmente 110 m hacia
el Norte. Determinar: a) la distancia total recorrida d T. b) el vector
desplazamiento r medido desde el punto inicial de partida, en valor numérico,
dirección y sentido.-
9) Un competidor del Dakar 2014 lee en su navegador satelital que para poder
arribar al siguiente puesto de control deberá primeramente recorrer 186,00 km
en dirección Sureste. Luego desplazarse 103,00 km en una dirección de 12° al
Norte del Este. Calcular entonces el desplazamiento total efectuado,
expresándolo como: a) sus componentes cartesianas. b) su valor numérico. c) su
dirección. d) graficar en un sistema cartesiano ortogonal (x ; y) que contenga a
los puntos cardinales todos los desplazamientos efectuados por tal
competidor.-
Unidad 3
145 ingeddb
3) Un automóvil se encuentra parado en un semáforo esperando ser habilitado
para arrancar, y cuando el semáforo cambia a verde acelera a razón de
1,80 m / s2 en modo constante. En ese preciso momento una furgoneta para
transporte de correspondencia que se mueve con una rapidez constante de
30,80 km / h lo alcanza y lo pasa. Determinar: a) la distancia medida desde el
semáforo en que el automóvil alcanzará a dicha furgoneta. b) la rapidez que
poseerá el automóvil en ese instante de tiempo. c) la distancia que separa a
esos móviles 4,00 minutos más tarde.-
0 t
a
0 t
6) En una práctica sobre movimientos de caída libre, se deja caer una esfera de
acero desde lo alto de una plataforma y se mide que demora 8,00 s en llegar
al suelo. Determinar: a) la velocidad con que llega al suelo. b) la altura a que
se encuentra tal plataforma respecto del suelo.-
146 ingeddb
7) Una caja conteniendo piezas metálicas se encuentra bajando por una rampa
sin fricción que forma un ángulo de 38° con respecto a la horizontal. Calcular:
a) la velocidad de la caja al cabo de 8,00 s contados desde el estado de
reposo. b) el tiempo que empleará para recorrer los primeros 8,00 m.-
8) Para el caso en que un balón de futbol se lo lance con una velocidad inicial
v o de 14,50 m / s y con un ángulo de inclinación de 14 ° con la horizontal,
hallar: a) el alcance X. b) la altura máxima H MÁX. c) el tiempo de culminación
t C. d) el tiempo de vuelo t V.-
9) Un motor eléctrico que se encuentra girando a razón de 900,00 rpm las reduce
a 300,00 rpm habiendo efectuado 50,00 revoluciones. Determinar:
a) su aceleración angular. b) el tiempo que requirió para efectuar esas
50,00 revoluciones.-
10) ¿Cuántas vueltas dará una rueda en un tiempo de 5,00 s, que habiendo partido
desde el reposo estuvo afectada de una aceleración angular igual a
20,00 ( 1 / s2 ). b) ¿Cuántas vueltas habrá efectuado durante el quinto
segundo?-
Unidad 4
1) Sobre un cuerpo de masa igual a 12,00 kg se le aplica una fuerza que logra que
varíe su rapidez de 8,60 m / s a 2,40 m / s en un tiempo de 14,00 s. Calcular
el valor de tal fuerza: a) en N. b) en dinas. c) en kgf.-
147 ingeddb
3) Un bloque de cemento de masa igual a 75,00 kg que se encuentra en reposo
sobre una superficie horizontal, se le aplica una fuerza horizontal igual a
38,00 kgf durante un tiempo de 7,00 s. Sí la superficie le ofrece una fuerza de
rozamiento horizontal igual a 8,60 kgf, hallar: a) la velocidad de tal bloque al cabo
de 7,00 s. b) la distancia que recorrió en tal tiempo de 7,00 s.-
_________________________________________________________________
148 ingeddb
Unidad 5
2) Dos cargas eléctricas puntuales de igual carga eléctrica y masa de 0,10 g cada
una se encuentran suspendida de un mismo punto mediante dos (2) hilos de
longitud cada uno de ellos igual a 13,00 cm. Producto de la fuerza de repulsión
eléctrica que se produce entre tales cargas, las mismas se separan una
distancia horizontal igual a 0,10 m. Determinar el valor de la carga de cada una
de ellas.-
–8
q2 = - 5 x 10 C
P
-8
q1 = + 20 x 10 C
5 cm 5 cm
149 ingeddb
5) Producto de interacciones dinámicas se ha conformado una distribución de cargas
eléctricas puntuales en el vacío, las cuales han adoptado una distribución como la
que se muestra a continuación. Bajo tales circunstancias determinar: a) el valor
numérico, dirección y sentido de la fuerza neta FN o fuerza total FT que termina
actuando sobre la carga eléctrica identificada como q 3. b) el campo eléctrico neto
EN o total ET en valor numérico, dirección y sentido que actúa sobre el punto
señalado como O, producto de las acciones de las tres (3) cargas eléctricas
mostradas.-
q1
q 1 = + 100,00 C
q2 q 2 = - 14.000,00 uce
q 3 = - 4.000,00 μ C
O d 1 – 2 = 0,80 m
42° d 2 – 3 = 1,20 m
q3
d 3 – O = 0,20 m
_________________________________________________________________
150 ingeddb
APÉNDICES
Estos tiene como finalidad la de que los alumnos cuenten
en modo complementario con una información a mano, sencilla y apropiada que les
posibilite las herramientas matemáticas necesarias para encarar la resolución de los
problemas de Física con una mayor seguridad, y les permita lograr mejores resultados
en los distintos exámenes que deberán sortear para aprobar el Seminario de Ingreso.-
APÉNDICE A
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
(90° - φ)
h
o
90°
90°90 φ
151 ingeddb
lado opuesto a φ o a
sen φ = ----------------------------- = ----------- (1) sen ( 90° - φ) = -------- (4)
hipotenusa h h
lado adyacente a φ a o
cos φ = -------------------------- = -------- (2) cos (90° - φ) = --------- (5)
hipotenusa h h
lado opuesto a φ o a
tg φ = --------------------------------- = --------- (3) tg (90° φ) = ----------- (6)
lado adyacente a φ a o
Ejemplo A 1
152 ingeddb
Haciendo uso de las ecuaciones expuestas en el Apéndice
en conjunto con el Teorema de Pitágoras, podremos operar de la siguiente forma:
2 2 2 2 2 2
h = a + o = 25,00 cm + 4,00 cm = 29,00 cm (Teorema de Pitágoras)
2
O sea que: h = √ 29,00 cm ≈ 5,39 cm
Además:
o 2,00 cm
tg φ = -------- = --------------- = 0,4 Es decir que: φ = arc tg 0,4 ≈ 21,8°
a 5,00 cm
______________________________ ______________________________
sen (- φ ) = - sen φ
cos ( - φ ) = cos φ
sen (- φ ) = - tg φ
(sen 2 φ + cos 2 φ) = 1
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
153 ingeddb
APÉNDICE B
ALGEBRA
Como una de las reglas básicas a tener presente, resulta
ser la forma de cómo poder despejar una incógnita x en una ecuación del tipo
lineal.-
12 . x = 36
12 x 36
------------ = ----------- Con lo que: x=3
12 12
x + 14 = 56
x + 14 – 14 = 56 – 14 O sea que: x = 42
a.c
Multiplicando: (a / b) . ( c / d ) = -----------
b.d
(a / b) a.d
Dividiendo: -------------- = -----------
( c / d) b.c
154 ingeddb
a c a.d ± b.c
Sumando: -------- ± ------ = --------------------
b d b.d
Ejemplo B 1
a) 6 . x + 15 = 30 >>>>>>>>>>>>>>>> 6 . x + 15 – 15 = 30 -15
15
x = -------- = 2,5
6
b) 2 . x + 8 = 6 . x – 20 >>>>>>>>>> 6 . x – 2 . x = 20 + 8
28
4 . x = 28 >>>>>>>>>>>>>>>>>> x = ---------- = 7
4
Potencias
155 ingeddb
n
1/n
x = √ x
Ejemplo B 2
Factorización
Factor Común: a . x + a . y + a . z = a . (x + y + z)
2 2 2
Cuadrado Perfecto: a + 2.a.b + b = (a+b)
2 2
Diferencia de Cuadrados: a - b = (a + b).(a - b)
Ecuaciones Lineales
156 ingeddb
y= m.x + b
y (x2 , y2)
∆y
θ
(x1 ,y1)
∆x
(0,b)
θ
x
(0,0)
y2 - y1 ∆y
Pendiente = tg θ = -------------- = ---------
x2 - x1 ∆x
157 ingeddb
y I
II
III
x
I) m > 0 y b < 0
Ejemplo B 3
∆y 2 – (- 4 ) 6
Pendiente de a = ----------- = -------------- = ------- = + 1,5
∆x 4-0 4
∆y -5–0 5
Pendiente de b = ----------- = --------------- = - ------ = - 2,5
∆x 2–0 2
∆y -2–2 -4
Pendiente de c = -------- = ------------------ = ------- ≈ - 0,4444
∆x 4 – (- 5) 9
158 ingeddb
Ecuaciones Cuadráticas
2
a.x + b.x + c = 0
- b ± √ b2 - 4.a.c
x = --------------------------------------
2.a
Ejemplo B 4
x1 ≈ 3,345 x2 ≈ - 1,345
159 ingeddb
Para tales escenarios, una solución única solo será factible
sí se poseen por lo menos dos (2) ecuaciones. Debemos señalar que para los casos
en que el número de incógnitas fuese “ n ”, se requerirán también “ n ” ecuaciones
mínimamente.-
Ejemplo B 5
a) (11 . x - 9 . y) = 56 y (9.x+3.y)=8
b) (125 - V ) = 15 . p y ( V - 15 ) = 30 . p
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL
CÁTEDRA DE FÍSICA
INDICE
161 ingeddb
SOLUCIONES DE PROBLEMAS PROPUESTOS: páginas 129 a 141.-
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162 ingeddb