Universidad Abierta Para Adultos

Asignatura:
Anatomía y Fisiología del sistema nervioso

Tema:
Tarea # 3

Participnate:
Nicauri Castillo Aquino

Matricula:
16-6962

Facilitador:
Francisco Grullon Cruz. M.a.

Recinto Nagua
María Trinidad Sánchez, Rep. Dom.
Lectura y análisis del tema III, elaboración de síntesis respetando
las ideas del autor, tomando en cuenta:

a-Coherencia entre las ideas

La coherencia se refiere a las relaciones de contenido que tienen las

ideas, es una cualidad semántica existente al interior del discurso, que
busca que el texto presente una estructura o un sentido lógico. Esta
lógica o coherencia se da teniendo un tema, que posee una idea
principal y las demás ideas sirven de apoyo para lo central; dejando
como eje lo relevante y organizando lo irrelevante, para que el
receptor comprenda el discurso y pueda hallar la coherencia global,
que es el sentido total del texto que ha leído o escuchado.¡

Ejemplo: “Cuando era chica tuve una Barbie y era el modelo piloto.
Cuando la Romina estuvo de cumpleaños le dieron un Ken. Yo no me
enojé porque estaba viendo televisión y llegó el Jonathan y jugamos
Atari. A los perros no les hace bien comer huesos, porque tienen
astillas que pueden hacer que se atoren. En el diario salió que había
disturbios en la Villa Francia. Mi mamá tiene un vestido nuevo, es
medio café o marrón, es que no sé la diferencia de colores.”
b- Capacidad de análisis.

Los conceptos de análisis y síntesis se refieren a dos actividades

complementarias en el estudio de realidades complejas. El análisis
consiste en la separación de las partes de esas realidades hasta llegar
a conocer sus elementos fundamentales y las relaciones que existen
entre ellos. La síntesis, por otro lado, se refiere a la composición de un
todo por reunión de sus partes o elementos. Esta construcción se
puede realizar uniendo las partes, fusionándolas u organizándolas de
diversas maneras (Bajo, M.T., 2004).

La capacidad de análisis y síntesis nos permite conocer más

profundamente las realidades con las que nos enfrentamos, simplificar
su descripción, descubrir relaciones aparentemente ocultas y construir
nuevos conocimientos a partir de otros que ya poseíamos. Por todo
ello, tiene un carácter genérico y está relacionada con varias
competencias (pensamiento crítico, resolución de problemas,
organización y planificación o toma de decisiones, por poner algunos
ejemplos).
c- Fluidez

Es la capacidad de expresar con agilidad ideas, compuestas por la

asociación y relación de palabras, de una manera clara y entendible
en el entorno lingüístico que le da sentido y significado a lo
comunicado. Es necesario tener fluidez verbal para comunicarse. La
fluidez verbal se adquiere, por eso está directamente relacionada con
la cultura.
d- Lógica

Es una ciencia formal que estudia la estructura o formas del

pensamiento humano (como proposiciones, conceptos y
razonamientos) para establecer leyes y principios válidos para obtener
criterios de verdad.

II. Elabora un dibujo de la corteza cerebral en el que señalen las

diversas áreas de asociación. (Si eres de la modalifdad semi
presencial presentar en físico al facilitador).
 III. Investiga en documentos colgados en plataforma y otras
fuentes acerca de los tipos de afasia: Hacer un cuadro sinóptico
que describa los principales tipos de afasia y sus respectivas
características.
Afasia de Broca (afasia Afasia transcortical Afasia de Afasia de
motora mayor) motora Wernicke conducción

Este término designa En este caso se El habla es en Se denomina al

un síndrome presentan este caso fluida, síndrome en el
complejo, en el cual problemas aunque con un que la repetición
predomina la parecidos a los de elevado número está gravemente
insuficiencia de los la afasia de Broca. de sustituciones afectada. Se
aspectos motores del Suele deberse a y parafasias. A considera una
lenguaje y de la una lesión esto se unen las afasia fluida con
escritura, subcortical dificultades de comprensión casi
acompañado de pequeña por comprensión. La normal. Sin
agramatismo y en encima del área afasia de embargo, la fluidez
algunos casos de Broca. Wernicke suele queda seriamente
trastornos de Actualmente se depender de una comprometida en
comprensión del piensa que está lesión en la los casos graves
lenguaje. Además implicado un porción posterior por tener el
suele existir circuito desde el de la primera paciente
hemiparesia y área motora circunvolución problemas en la
problemas suplementaria, a temporal del producción de
sensoriales en el lado través del hemisferio palabras aisladas,
derecho. Inicialmente fascículo izquierdo. Se de forma que ésta
y de forma transitoria subcalloso hasta cree que el área se limita a
puede haber los ganglios de Wernicke secuencias u
hemianopsia derecha basales y el área constituye la oraciones cortas
y desviación ocular de Broca. Este zona de cruce de con articulación y
ipsolateral. tipo de afasia se todas las sintaxis normales.
manifiesta en un asociaciones Hasta hace muy
Aunque está déficit en la entre los poco se creía que
implicada la producción del significados y los la afasia de
circunvolución frontal habla, sonidos. En conducción
inferior (área de especialmente en estos pacientes, aparecía como
Broca), esta afasia es la iniciación y la la comprensión consecuencia de
el resultado de una espontaneidad. La del lenguaje una lesión en la
gran lesión que repetición está suele estar muy vía de fibras que
abarca los elementos bien preservada, deteriorada, en conecta las áreas
cortical y subcortical en cambio en la los casos graves de Broca y de
a lo largo de la conversación se y en la fase Wernicke entre sí.
porción frontal y observan aguda puede
superior de la cisura dificultades de existir una
de Silvio, incluida la organización e incomprensión
ínsula. Las causas iniciación del total. Por otra
comunes de la afasia habla. La parte, el habla es
de Broca pueden ser articulación suele fluida y
varias, como oclusión presentar escasas correctamente
embólica de la a nulas articulada y el
división superior de la dificultades y la contorno del
arteria cerebral media comprensión del ritmo se asemeja
izquierda, o lenguaje está al del habla
hemorragia preservada. La normal, aunque
hipertensiva del producción de se caracteriza
putamen, o un tumor nombres de por numerosas
o absceso del lóbulo lugares y parafasias
frontal, o lesiones personas no suele (sustitución de
metastásicas, o un estar afectada. El palabras por una
hematoma subdural. problema aparece expresión
si el paciente tiene fonémica o
que responder con semántica
una o varias semejante) o
frases. paragramatismos
(frases
incoherentes
desde el punto
de vista lógico o
gramatical).