Art.

1o A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na

convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

EXERCICIOS

Com base na LDB marque a alternativa incorreta:

a) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência

humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais.
b) A educação não abrange os processos formativos que se desenvolvem somente na vida familiar, e nos
movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais
c) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nunca nas manifestações culturais
d) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, não envolvendo o trabalho, nem as instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais
e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais
e) NDA

§ 1o Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do
ensino, em instituições próprias.

Com base no parágrafo 1º da LDB é correto afirmar que:

a) Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do
ensino, em instituições próprias.
b) Esta Lei disciplina somente a educação escolar, que se desenvolve, somente, por meio do ensino,
em instituições próprias.
c) Esta Lei disciplina a educação infantil, que se desenvolve, predominantemente, por meio do
ensino, em instituições privadas.
d) Esta Lei disciplina a educação pré-escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do
ensino, em instituições culturais.
e) NDA

§ 2o A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

Com base no parágrafo 2º da LDB é correto afirmar que:

a) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

b) A educação infantil deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
c) A educação escolar não deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
d) A educação infantil deverá vincular-se somente ao mundo do trabalho e à prática social.
e) A educação escolar deverá vincular-se somente à prática social.

TÍTULO II – Dos Princípios e Fins da Educação Nacional

Art. 2o A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Com base nos Princípios e Fins da Educação Nacional é correto afirmar

a) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho.
b) A educação, dever somente da família, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais
de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
c) A educação, dever Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno aperfeiçoamento do educando, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
d) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de cultura e
pluralidades, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para
o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
e) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do
educador, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
f) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do
educando, seu preparo para o exercício da vida adulta;
 Art. 3o O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

a) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

b) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
c) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
d) respeito à liberdade e apreço à tolerância;
e) coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
f) gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
g) valorização do profissional da educação escolar;
h) gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
i) garantia de padrão de qualidade;
j) valorização da experiência extraescolar;
k) vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;
l) consideração com a diversidade étnico-racial;

Com base no Art. 3 DA LDB quais dos artigos abaixo fazem parte dos princípios do ensino:

a) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

b) igualdade de condições para somente o acesso escola;
c) igualdade de condições para somente a permanência na escola;
d) desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
e) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola de educação infantil;

Com base no Art. 3 DA LDB quais dos artigos abaixo fazem parte dos princípios do ensino:

a) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

b) igualdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
c) pluralismo de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
d) liberdade de aprender, questionar, limitar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
e) valorização de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

Com base no Art. 3 DA LDB quais dos artigos abaixo fazem parte dos princípios do ensino:

a) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

b) pluralismo de valorização e de concepções pedagógicas;
c) liberdade de ideias e de valorização pedagógicas;
d) pluralismo de ideias e de concepções de pesquisas;
e) liberdade de ideias e de ensinamentos pedagógicos;

Com base no Art. 3 DA LDB quais dos artigos abaixo fazem parte dos princípios do ensino:

a) respeito à liberdade e apreço à tolerância;

b) respeito à coexistência e apreço à pesquisa;
c) respeito à valorização e apreço à tolerância;
d) respeito à liberdade e apreço à pesquisar;
e) respeito à pluralismo e apreço à tolerância;

Com base no Art. 3 DA LDB quais dos artigos abaixo fazem parte dos princípios do ensino:

a) coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

b) coexistência de valorização e apreço à tolerância com as instituições de ensino privadas de ensino;
c) pluralismo de instituições públicas e privadas de ensino;
d) respeito de instituições públicas e privadas de ensino;
e) liberdade de instituições públicas e privadas de ensino;
Com base no Art. 3 DA LDB quais dos artigos abaixo fazem parte dos princípios do ensino:

gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

gratuidade do respeito à liberdade e apreço à pesquisar;
pluralidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
liberdade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
gratuidade do ensino fundamental em estabelecimentos oficiais;

Com base no Art. 3 DA LDB quais dos artigos abaixo fazem parte dos princípios do ensino:

valorização do profissional da educação escolar;

valorização do educando da educação escolar;
pluralidade da liberdade da educação escolar;
pluralidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
valorização do pluralidade e apreço à tolerância;

Com base no Art. 3 DA LDB quais dos artigos abaixo fazem parte dos princípios do ensino:

gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
gestão democrática da liberdade, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
gestão democrática do pluralismo público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
gestão democrática da valorização do servido público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino infantil;

Com base no Art. 3 DA LDB quais informações abaixo fazem parte dos princípios do ensino:

garantia de padrão de qualidade;

garantia de liberdade de pluralismo;
garantia da valorização do servidor;
garantia de padrão de qualidade na educação infantil;
garantia de padrão de experiência extraescolar;

Com base no Art. 3 DA LDB quais informações abaixo fazem parte dos princípios do ensino:

valorização da experiência extraescolar;

Liberdade da cultura indígena;
valorização da experiência extraescolar e as práticas sociais;
valorização da valorização do servido público;
Liberdade da experiência extraescolar;

Com base no Art. 3 DA LDB quais informações abaixo fazem parte dos princípios do ensino:

vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;

vinculação entre a liberdade escolar, a pesquisa e as práticas sociais;
pluralidade entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;
vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;
pluralidade entre a educação escolar, a pesquisa e as práticas sociais;

Com base no Art. 3 DA LDB quais informações abaixo fazem parte dos princípios do ensino:

a) consideração com a diversidade étnico-racial;

b) consideração com a liberdade étnico-racial;
c) Liberdade com a diversidade étnico-racial;
d) Liberdade com a consideração étnico-racial;
e) consideração com a valorização do servido público;
Faça a Correlação Correta de acordo os princípios do ensino:

f) igualdade de ( ) - condições para o acesso e permanência na escola;

g) liberdade de ( ) - aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
h) pluralismo de ( ) - ideias e de concepções pedagógicas;
i) respeito ( ) - à liberdade e apreço à tolerância;
j) coexistência ( ) - de instituições públicas e privadas de ensino;
k) gratuidade ( ) - do ensino público em estabelecimentos oficiais;

a) FGHIJ
b) HIJGF
c) IJGFH
d) JGFIH
e) GHIHJ

Faça a Correlação Correta de acordo os princípios do ensino:

l) valorização ( ) - do profissional da educação escolar;

m) gestão democrática ( ) - do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
n) garantia ( ) - de padrão de qualidade;
o) valorização ( ) - da experiência extraescolar;
p) vinculação ( ) - entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;
q) consideração ( ) - com a diversidade étnico-racial;

f) IMNOPQ
g) QPOMNI
h) OMNIPQ
i) MINPQO
j) OQPIMN
TÍTULO III – Do Direito à Educação e do Dever de Educar

Art. 4o O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
I – educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada
da seguinte forma:
a) pré-escola;
b) ensino fundamental;
c) ensino médio;

Com base no LDB é correto afirmar que:

a) O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I –
educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade,
organizada da seguinte forma: a) pré-escola; b) ensino fundamental; c) ensino médio;

b) O dever do Estado e da família com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia
de: I – educação infantil obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 18 (dezessete) anos de idade,
organizada da seguinte forma: a) educação infantil; b) ensino fundamental; c) ensino médio;

c) O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I –
educação básica facultativa e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada
da seguinte forma: a) pré-escola; b) ensino superior; c) ensino médio;

d) O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I –
educação básica obrigatória dos 5 (quatro) aos 15 (dezessete) anos de idade, organizada da
seguinte forma: a) pré-escola; b) ensino fundamental; c) ensino médio;

e) O dever do Estado e da família com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia
de: I – educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade,
organizada da seguinte forma: a) pré-escola; b) ensino fundamental; c) ensino médio;

II – educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;

Do Direito à Educação e do Dever de Educar - Com base no LDB é correto afirmar que:

a) II – educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;

b) II – educação infantil gratuita e obrigatória às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;
c) II – educação básica gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;
d) II – educação infantil gratuita e obrigatória às crianças de até 3 (cinco) anos de idade;
e) II – educação básica gratuita e obrigatória às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;
 III – atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtorno os
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e
modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;

Do Direito à Educação e do Dever de Educar - Com base no LDB é correto afirmar que:

IV – acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram
na idade própria;
V – acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade
de cada um;
10
Lei de diretrizes e bases da educação nacional
VI – oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
VII – oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades
adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as
condições de acesso e permanência na escola;
VIII – atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas
suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde;
IX – padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por
aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem;
X – vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua
residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade;