Viver e trabalhar em uma sociedade global é gestão acadêmica e administrativa; compro-

um grande desafio para todos os cidadãos. misso social de inclusão; processos de coo-
A busca por tecnologia, informação, conhe- peração e parceria com o mundo do trabalho,
cimento de qualidade, novas habilidades para como também pelo compromisso e relaciona-
liderança e solução de problemas com efi- mento permanente com os egressos, incenti-
ciência tornou-se uma questão de sobrevi- vando a educação continuada.
vência no mundo do trabalho. Cada um de
nós tem uma grande responsabilidade: as es-
colhas que fizermos por nós e pelos nossos
farão grande diferença no futuro. Com essa
visão, a Unicesumar – Centro Universitário de
Maringá – assume o compromisso de demo-
cratizar o conhecimento por meio de alta tec-
nologia e contribuir para o futuro dos brasi-
leiros.

No cumprimento de sua missão – “promo-

ver a educação de qualidade nas diferentes
áreas do conhecimento, formando profissio-
nais cidadãos que contribuam para o desen-
volvimento de uma sociedade justa e solidá-
ria” –, a Unicesumar busca a integração do
ensino-pesquisa-extensão com as demandas
institucionais e sociais, a realização de uma
prática acadêmica que contribua para o de-
senvolvimento da consciência social e política
e, por fim, a democratização do conhecimen-
to acadêmico com a articulação e a integra-
ção com a sociedade. Diante disso, a Uni-
cesumar almeja reconhecimento como uma
instituição universitária de referência regio-
nal e nacional pela qualidade e compromis-
so do corpo docente; aquisição de competên-
cias institucionais para o desenvolvimento de
linhas de pesquisa; consolidação da extensão
universitária; qualidade da oferta dos ensinos
presencial e a distância; bem-estar e satis- PROFESSOR WILSON DE MATOS SILVA
fação da comunidade interna; qualidade da Reitor

2
Prezado(a) acadêmico(a), bem-vindo(a) ao tivantes, ricos em informações e interativida-
Universo do Conhecimento. Essa é a carac- de. É um processo desafiador, que ao mesmo
terística principal pela qual a Unicesumar tem tempo abrirá as portas para melhores oportu-
sido reconhecida por nossos alunos, profes- nidades. Como já disse Sócrates, “a vida sem
sores e por nossa sociedade. Porém, é impor- desafios não vale a pena ser vivida”. É isso
tante destacar aqui que não estamos falando que a EAD Unicesumar se propõe a fazer.
mais daquele conhecimento estático, repetiti-
vo, local e elitizado, mas de um conhecimen-
to dinâmico, renovável em minutos, atempo-
ral, global, democratizado, transformado pelas
tecnologias digitais e virtuais. De fato, as tec-
nologias de informação e comunicação têm
nos aproximado cada vez mais de pessoas,
lugares, informações da educação por meio
da conectividade via internet, do acesso wi-
reless em diferentes lugares e da mobilida-
de dos celulares. As redes sociais, os sites
e blogs aceleraram a informação e a pro-
dução do conhecimento, que não reconhe-
ce mais fusos horários e atravessa oceanos
em segundos. A apropriação dessa nova for-
ma de conhecer transformou-se hoje em um
dos principais fatores de agregação de valor,
de superação das desigualdades, propaga-
ção de trabalho qualificado e de bem-estar.
Logo, como agente social, convido você a sa-
ber cada vez mais, a conhecer, entender, se-
lecionar e usar a tecnologia que temos e que
está disponível.

Da mesma forma que a imprensa de Guten-

berg modificou toda uma cultura e forma de
conhecer, as tecnologias atuais e suas novas
ferramentas, equipamentos e aplicações es-
tão mudando a nossa cultura e transforman-
do a todos nós. Priorizar o conhecimento hoje,
por meio da Educação a Distância (EAD), sig- WILLIAM VICTOR KENDRICK DE MATOS SILVA
nifica possibilitar o contato com ambientes ca- Pró-Reitor do Núcleo de Educação a Distância

3
 SEJA BEM-
V I N D O ( A ),
CARO(A)
ACA DÊMICO(A)!
Seja bem-vindo(a), caro(a) acadêmico(a)!
Você está iniciando um processo de trans-
formação, pois quando investimos em nos-
sa formação, seja ela pessoal ou profissional,
nos transformamos e, consequentemente,
transformamos também a sociedade na qual
estamos inseridos. De que forma o fazemos?
Criando oportunidades e/ou estabelecendo
mudanças capazes de alcançar um nível de
desenvolvimento compatível com os desafios
que surgem no mundo contemporâneo.
conhecimentos necessários para a sua for-
mação pessoal e profissional. Portanto, nos-
sa distância nesse processo de crescimen-
to e construção do conhecimento deve ser
apenas geográfica. Utilize os diversos recur-
sos pedagógicos que a Unicesumar lhe pro-
porciona. Acesse regularmente o AVA – Am-
biente Virtual de Aprendizagem, interaja nos
fóruns e enquetes, assista às aulas ao vivo
e participe das discussões. Além disso, lem-
bre-se que existe uma equipe de professores
e tutores que se encontra disponível para sa-
nar suas dúvidas e auxiliá-lo(a) em seu pro-
cesso de aprendizagem, possibilitando-lhe
trilhar com tranquilidade e segurança sua tra-
jetória acadêmica.

A Unicesumar, por meio do Núcleo de Edu-

cação a Distância, acompanhará você duran-
te todo este processo, pois, conforme Frei-
re (1996): “Os homens se educam juntos, na
transformação do mundo”.

Os materiais produzidos oferecem linguagem

dialógica e encontram-se integrados à pro-
posta pedagógica, contribuindo no processo
educacional, complementando sua formação
profissional, desenvolvendo competências e PROF.ª ME. PROF. ME.
habilidades, e aplicando conceitos teóricos KÁTIA SOLANGE FABRÍCIO
em situação de realidade, de maneira a in- COELHO RICARDO
seri-lo(a) no mercado de trabalho. Ou seja, Diretora LAZILHA
esses materiais têm como principal objeti- Operacional Diretor de
vo provocar uma aproximação entre você e o de Ensino do Planejamento de
conteúdo - desta forma, possibilitando o de- Núcleo de Ensino do Núcleo
senvolvimento da autonomia em busca dos Educação a de Educação a
Distância Distância

4
OL Á, SEJA MUITO
BEM-VINDO(A)
AO CURSO
DE ANÁLISE E
DESENVOLVIMENTO
DE SISTEMAS!
É muito bom ter você no Universo do Conhe-
cimento! De agora em diante, estaremos jun-
tos em uma jornada cheia de experiências
valiosas, de descobertas e, também, de de-
safios. Saiba que você tomou a decisão cer-
ta ao escolher o Curso de Analise e Desen-
volvimento de Sistemas aqui da Unicesumar.
Sabe por quê? Porque aqui nós valorizamos,
acima de tudo, você, o seu jeito de ser e suas
escolhas, pois acreditamos que você é o pro-
tagonista de sua própria história. Nós apenas
disponibilizamos as ferramentas para que os
alunos construam o seu futuro, e não há for-
ça mais poderosa e edificadora que a edu-
cação, uma força capaz de transformar vi-
das, de mudar o mundo. É por esse motivo
que trabalhamos todos os dias para que você
tenha em mãos todos os recursos para ser
um(a) aluno(a) independente e responsável,
desenvolvendo um senso crítico, questionan-
do e refletindo sobre o seu papel como futuro
profissional e como ser humano.
Vemos que, hoje em dia, a tecnologia está
inserida nas mais diversas esferas de nos-
sa vida. Ao apertar um botão no seu forno
micro-ondas para estourar pipoca, ali tem
tecnologia. Para consultar o consumo de
combustível no computador de bordo do seu
carro, é preciso que um algoritmo tenha sido
desenvolvido. Se quiser jogar futebol no vi-
deogame com alguém do outro lado do mun-
do, programadores precisam escrever os có-
digos desse jogo. Para estudar à distância
aqui na Unicesumar, precisamos da tecnolo-
gia. A área de Tecnologia da Informação está
carente de bons profissionais que podem se
inserir em campos de trabalho diversos, e
aqui, você é preparado(a) para ser um deles!
Nesta nova etapa, pode ser que encontre al-
guns obstáculos no meio do caminho, mas
de uma coisa pode ter certeza: a distância
não nos impede de estar ao seu lado, sem-
pre que você precisar. E, ao final dessa jor-
nada, você irá descobrir que cada minuto de
aprendizado valerá para uma vida inteira.
Bons estudos! Seja bem-vindo(a)!
DANILLO XAVIER SAES
Prof. Me. Coordenador do curso
5
 SUMÁRIO
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 13 MAPA
7 O QUE É A EAD? 13 SEMANA DE
7 O QUE É NECESSÁRIO PARA CONHECIMENTOS GERAIS
ESTUDAR NA EAD? 14 PROVA PRESENCIAL
8 O PAPEL DO ALUNO NA EAD 14 PROVA SUBSTITUTIVA
15 PROVA DE SEGUNDA
METODOLOGIA OPORTUNIDADE
9 PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS 15 ATIVIDADES DE ENSINO,
9 COMO FALAR COM EXTENSÃO E VISITA TÉCNICA
SEU TUTOR 16 SISTEMA E REGRAS
DE AVALIAÇÃO
10 RECURSOS EDUCACIONAIS 16 ATIVIDADES ACADÊMICAS
DE APOIO COMPLEMENTARES
10 LIVROS DIDÁTICOS 17 ESTÁGIO
10 ÁUDIOS EM MP3 17 GRAU ACADÊMICO
10 BIBLIOTECAS 17 GRAU DE TECNÓLOGO
10 Sede 17 ENADE
10 Polo 17 COLAÇÃO DE GRAU
10 Virtual
10 Empréstimos de livros INSTITUCIONAL
18 SERVIÇOS ACADÊMICOS
11 ESTRUTURA DOS MÓDULOS 18 Matrículas
E DISCIPLINAS 18 Renovação de matrícula
12 AULAS AO VIVO 18 Dependências
12 AULAS CONCEITUAIS 19 Adaptação
12 AULAS DE ESTUDO DE CASO 19 Aproveitamento de estudos
12 FÓRUM 20 ESTRUTURA
12 ATIVIDADES PRESENCIAIS 22 ONDE ESTAMOS
12 ATIVIDADES ON-LINE 24 CPA
12 ATIVIDADES DE ESTUDO 25 DICAS DE ESTUDO
13 ATIVIDADES DE
CONHECIMENTOS GERAIS

6
 1. E D U C A Ç Ã O A D I S TÂ N C I A
O QUE É A EAD?
A Educação a Distância (EAD) é uma moda-
lidade de ensino que possibilita aos alunos e
professores, dispersos geograficamente, par-
ticipar e interagir com um objetivo comum.
Essa modalidade está prevista na legislação
brasileira e é caracterizada pelo Ministério
PROFESSOR CÂMERA
O Q U E É N EC E S S Á R I O
PA R A E S T U DA R N A E A D ?
Para estudar na modalidade a distância da
Unicesumar, é necessário que você cumpra
as atividades presenciais e também as ati-
vidades on-line do curso, descritas na me-
da Educação e Cultura, em seu Decreto n.º
5.622/2005, como “modalidade educacional
na qual a mediação didático-pedagógica nos
processos de ensino e aprendizagem ocorre
com a utilização de meios e tecnologias de in-
formação e comunicação, com alunos e pro-
fessores desenvolvendo atividades educati-
vas em lugares ou tempos diversos”.
INTERNET
POLO ALUNO
todologia. Para participar dessas atividades
- ou seja, assistir às aulas ao vivo, visualizar
os materiais, comunicar-se com o professor
formador, com o tutor etc. - você precisará
de um computador com os seguintes requi-
sitos mínimos:
7
 REQUISITOS MÍNIMOS
PA R A A S S I S T I R À S A U L A S

ACESSO À INTERNET MICROSOFT SILVERLIGHT

DISPOSITIVO DE SOM ADOBE FLASH

NAVEGADOR/ BROWSER POP-UPS DESBLOQUEADOS

Obs.: os navegadores possuem um recurso para bloquear janelas de pop-up, que

são aquelas pequenas janelas abertas sobrepostas ao navegador quando você
clica em determinados links. Para acessar corretamente o AVA, certifique-se de
que esse recurso esteja desativado. Desenvolvemos um hotsite de suporte para
questões técnicas.
O endereço é <ead.cesumar.br/site/central_de_ajuda>.

O PAPEL DO ALUNO NA EAD fazer anotações, responder às atividades

Sempre comentamos que o aluno é um
dos grandes responsáveis por seu próprio
sucesso nos estudos. Na EAD, essa afir-
mação é ainda mais notável, pois ela exi-
ge que você exerça sua autonomia e tenha
maior disciplina nos estudos e nas ativida-
des do curso. Neste sentido, recomenda-
mos que, durante a realização de seu cur-
so, você procure interagir com os textos,
de autoestudo, participar ativamente dos
fóruns, conversar com seu tutor, ver as in-
dicações de leitura e realizar novas pesqui-
sas sobre os assuntos tratados, pois tais
atividades lhe possibilitarão organizar o seu
processo educativo.
DISCIPLINA E MOTIVAÇÃO
SÃO PALAVRAS-CHAVE!

8
 2.M E TO D O LO G I A
Na metodologia da EAD Unicesumar, a interação acadêmica envolve: aluno, professores e tuto-
res. Os conteúdos e atividades são todos planejados para o seu melhor aprendizado. Conheça
um pouco mais!

PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS

PROFESSOR FORMADOR
é quem ministra o conteúdo da disciplina, vinculando teoria e prática.

PROFESSOR CONTEUDISTA
é o responsável pela elaboração do material didático.

TUTOR
é o responsável pelo acompanhamento dos processos de ensino e
aprendizagem do aluno, mediação de aula ao vivo em estúdio, correção
de provas, atividades, feedback e atendimento das demandas operacio-
nais/pedagógicas do aluno a distância.

TUTOR PRESENCIAL
é o responsável por atender o aluno presencialmente no polo de apoio,
orientando-o quanto à metodologia e aplicação de prova.

COMO FALAR COM O SEU TUTOR

É muito importante contatar seu tutor sempre que surgir uma dúvida. No AVA, você pode fazer
isso por meio da ferramenta “Fale com o tutor”, que fica disponível dentro da disciplina. Além de
registrar todas as mensagens trocadas, esse recurso permite a você avaliar o atendimento re-
cebido ao final.

9
 RECURSOS EDUCACIONAIS DE APOIO
Em cada disciplina está disponível uma série de recursos educacionais que servem como base
e apoio para os seus estudos.

Livros Didáticos – Você receberá um livro para cada disciplina (exce-

to para a disciplina FSCE - Formação Sociocultural e Ética), elaborado es-
pecialmente pelos professores da EAD Unicesumar para a sua formação.
Os livros são gratuitos, exclusivos e poderão ser retirados no seu polo de
apoio presencial no início do módulo. Eles também podem ser acessados
na forma digital, em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Áudios em MP3 – Além dos vídeos das aulas ao vivo e das aulas conceituais,
você poderá fazer o download dos arquivos que contêm apenas os áudios dessas
aulas no formato MP3. Assim, poderá ouvi-las no som do carro, no iPod, MP3
player ou em seu smartphone em qualquer lugar. Além disso, as aulas ao vivo po-
dem ser assistidas em tablets, com o sistema operacional Android e IOS da Apple.

Bibliotecas – As bibliotecas da Unicesumar dão suporte aos acadêmicos

de todos os cursos da instituição.

Sede: com um rico acervo, a biblioteca central possui mais de 350 mil exemplares físicos, 4.350 
multimeios, cerca de 19 mil artigos indexados, mais de 4.000 coleções de periódicos nacionais
e estrangeiros, e cerca de 3.630 livros no acervo virtual. Mais esclarecimentos serão repassados
pelos tutores por meio do ambiente virtual.

Polo: no seu polo, você também conta com os exemplares de vários livros na biblioteca.

Virtual: o ícone da biblioteca virtual está disponível no seu AVA, onde você pode acessar diversos
livros on-line.

Empréstimos de livros: o empréstimo de livros da sede pode ser feito por meio do ambiente
on-line. A solicitação é feita pelo ícone Biblioteca - Biblioteca Unicesumar.

10
ESTRUTURA DOS MÓDULOS E DISCIPLINAS
Os cursos são organizados de forma modular, permitindo que os ingressos sejam, basicamente,
trimestrais, totalizando quatro novas turmas durante o ano letivo, além de agrupar conteúdos in-
ter-relacionados, de forma a garantir a qualidade do processo de ensino e aprendizagem.

ESTRUTURA DOS MÓDULOS

SEMANAS
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10

SEMANA DE PROVAS

SEMANA DE PROVAS
DISCIPLINA 1 DISCIPLINA 2

DISCIPLINA 1

DISCIPLINA 2
AULAS AULAS
ATIVIDADES DE ESTUDO ATIVIDADES DE ESTUDO
FÓRUM FÓRUM

M A PA M A PA
S.C.G. SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS

SUB PROVA SUBSTITUTIVA

Cada módulo é composto por duas disciplinas curriculares, cada qual com cem horas/aula distri-
buídas em dez semanas, como ilustra a figura abaixo. Nessas semanas acontecem os momentos
de autoestudo, os interativos e os presenciais obrigatórios.

ESTRUTURA DE DISCIPLINA
ESTRUTURA
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10
D1 D1 D1 D1 PD1 D2/SCG D2 D2 D2 PD2

AE1 AE2 AE3 ACG AE1 AE2 AE3

6,0 6,0
0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5

FÓRUM - 0,5 50% FÓRUM - 0,5 50%

M A PA - 1, 0 M A PA - 1, 0

11
 AULAS AO VIVO
As aulas ao vivo acontecem uma vez por semana e são transmitidas via internet no polo de apoio
presencial ou no local onde você estiver. Elas são realizadas no primeiro ou segundo horário, de-
pendendo da série. Neste caso, para tirar suas dúvidas durante a aula, você pode utilizar o chat e
interagir diretamente com o professor. Consulte o Mural de Avisos da disciplina para saber o dia
e horário de aulas ao vivo do seu curso.
AULAS AO VIVO
1O H O R Á R I O 19 H10 À S 2 0 H 5 0 *
2 HORÁRIO
O
2 1H10 À S 2 2 H 5 0 *
*Horário de Brasília

Se por algum motivo você perder a aula ao vivo, ela ficará disponível por demanda no seu AVA
em até 48 horas após sua realização, para ser assistida quando você quiser.

AULAS CONCEITUAIS ATIVIDADES PRESENCIAIS

São aulas gravadas que se referem aos fun-
damentos teóricos e conceitos inerentes à
disciplina - conforme estruturação do livro,
dividido em unidades. Essas aulas ficam
disponíveis para download e são comple-
mentadas pelo conteúdo trabalhado nas au-
las ao vivo.
O modelo pedagógico contempla os mo-
mentos presenciais obrigatórios, como o dia
da prova, de acordo com a legislação vigen-
te – Art. 1.º, §1.º do Decreto n.º 5.622, de
19 de dezembro de 2005, que regulamenta
o Art. 80 da Lei n.º 9.394, de 20 de dezem-
bro de 1996.

AULAS DE ESTUDOS DE CASO ATIVIDADES ON-LINE

São aulas gravadas que estabelecem rela-
ções entre o conteúdo científico e o merca-
do de trabalho. Também disponíveis para
download.
FÓRUM
Por meio do fórum, você terá a oportu-
nidade de construir o conhecimento de
forma colaborativa, debatendo o tema
proposto com seus colegas de curso, pro-
fessores e tutores, contribuindo para o
desenvolvimento do seu senso crítico.
Durante o módulo e o andamento das dis-
ciplinas, diversas atividades avaliativas são
realizadas de forma on-line, no AVA. Es-
tas atividades possuem prazos para serem
cumpridos. Por isso, atenção ao calendário
da disciplina.
ATIVIDADES DE ESTUDO
Iniciam a partir da segunda semana de
aula, são baseadas no conteúdo da disci-
plina e valem até 0,5 ponto cada, se en-
tregues no prazo estipulado pelo calen-

12
dário acadêmico. Depois, a maior parte
delas passa a valer 0,25 ponto, conforme
prazo estipulado no calendário. São com-
postas por dez questões on-line, objeti-
vas, com níveis de dificuldade crescentes.
ATIVIDADE DE
CONHECIMENTOS GERAIS
Essa atividade acontece na 6.ª semana
do módulo e é semelhante às atividades
de estudo, porém, refere-se ao conteúdo
abordado na palestra da Semana de Co-
nhecimentos Gerais. É disponibilizada na
palestra do dia de aula do curso e vale nota
para as disciplinas do módulo.

IMPORTANTE! A nota da atividade da Semana de Conhecimentos Gerais é válida para as dis-

ciplinas do módulo e vale até 1,0 ponto. O aluno pode assistir a todas as palestras da sema-
na, porém, poderá responder somente à atividade referente à palestra que aconteceu no seu
dia de aula (ex.: se a sua aula acontece na terça-feira, você só poderá responder à atividade
deste dia da semana).

MAPA será contemplado(a) com um cer tifi-

É uma atividade avaliativa na qual você
coloca em prática os conhecimentos ad-
quiridos em cada disciplina e vale até 1,0
ponto cada. Pode ser um projeto de pes-
quisa, um estudo de caso, a resenha de
um livro, entre outras, de acordo com
orientações do professor da disciplina.
Depois de tudo registrado, o aluno en-
via pelo AVA, em modelo disponibilizado
pela instituição.
SEMANA DE
CONHECIMENTOS GERAIS
Sempre, de segunda a sábado, a se-
mana é destinada a palestras que
tratam de temas de formação geral.
Todos os alunos dos cursos de gra-
duação têm acesso às palestras, que
são disponibilizadas em áudio MP3 e
vídeo. Se você assistir a todas elas,
cado de 24 horas de Atividades Aca-
dêmicas Complementares (A AC), que
serão válidas em seu curso. Você
também pode assistir a essas pales-
tras em seu polo, aproveitando para
conhecer melhor seus colegas aca-
dêmicos. Também poderá convidar
um amigo para assistir às palestras
com você, já que elas são aber tas
à comunidade. É só agendar com o
polo. Cada semana de estudo e au-
toestudo é de fundamental impor tân-
cia para a construção da aprendiza-
gem, pois é permeada de atividades
que propiciam ao acadêmico um co-
nhecimento muito mais significativo
em seu processo de formação profis-
sional. Nessa semana, também ocor-
re a aplicação da prova substitutiva
do módulo anterior.

13
 PROVA PRESENCIAL
Para cada uma das disciplinas do módu-
lo, você terá uma prova presencial obri-
gatória, que deve ser realizada em seu
polo de apoio presencial, conforme data
do calendário acadêmico, no mesmo ho-
rário da sua aula. Essa prova é individual,
sem consulta e representa 60% de sua
média final.

Atenção ao calendário, pois não há alteração de data ou horário!

A prova acontece na quinta semana (1.ª disciplina) e décima semana (2.ª disciplina) do módulo.
Nela são considerados todos os conteúdos das aulas ao vivo, das aulas conceituais e das aulas
de estudos de caso, material impresso, bem como outros materiais disponibilizados no ambien-
te da disciplina.

São compostas por questões dissertativas e objetivas.

H O R Á RIO DA P ROVA C U R RIC U L A R

1 HORÁRIO
O
19 H10 À S 2 0 H 5 0 *
2O HORÁRIO 2 1H10 À S 2 2 H 5 0 *
*Horário de Brasília

PROVA SUBSTITUTIVA A prova substitutiva, com valor de

Acontece na 6.ª semana do módulo,
junto com a Semana de Conhecimen-
tos Gerais, no mesmo dia da sua aula,
no horário das 19 horas e 10 minu-
tos às 22 horas e 50 minutos (horário
de Brasília – DF ). Essa prova poderá
ser solicitada pelo AVA, caso você não
atinja a média da disciplina ou não te-
nha realizado a prova curricular.
10,0 pontos, substituirá a nota da pro-
va e atividades, caso não seja atingi-
da a média de 6,0 pontos exigida para
aprovação (nessa situação, desconsi-
dera-se a nota das demais atividades
realizadas). Esse serviço tem custo e
deve ser solicitado no ambiente Aluno
On-line, cumprindo o calendário aca-
dêmico.
A prova substitutiva é composta por

14
questões dissertativas e objetivas. Ela
não se aplica no estágio supervisionado.
PROVA DE SEGUNDA
OPORTUNIDADE
A prova de Segunda Oportunidade com-
preende uma segunda oportunidade para
que o aluno realize a Prova Curricular.
QUANDO VOCÊ PODERÁ
SOLICITAR A PROVA DE
SEGUNDA OPORTUNIDADE?
A partir do dia seguinte à realização da
prova curricular da disciplina em que
está matriculado, até às 23h59min (vin-
te e três horas e cinquenta e nove minu-
tos - horário de Brasília) da quarta-fei-
ra que antecede a realização da prova
de segunda oportunidade, por meio do
seu AVA > Serviços : 2ª oportunidade de
prova.
QUEM PODE SOLICITAR
A PROVA DE SEGUNDA
OPORTUNIDADE?
Alunos que não realizaram a prova cur-
ricular da disciplina (exceto para a disci-
plina de Formação Sociocultural e Ética
- FSCE), desde que tenham realizado, no
mínimo, 50% das atividades das disci-
plinas encerradas, conforme prazo esti-
pulado no calendário acadêmico, exceto
atividade da Semana de Conhecimentos
Gerais.
ATIVIDADES DE ENSINO,
EXTENSÃO E VISITA
TÉCNICA
Projetos de Ensino
O projeto de ensino é um processo de
desenvolvimento educacional que pode
ocorrer tanto na instituição sede quanto
nos polos de apoio presencial. Tem por
finalidade, promover o desenvolvimento
intelectual do discente, com atividades
que aprofundem os estudos em tópicos
específicos do conteúdo programático
das disciplinas ministradas. Caracteriza-
-se pelo desenvolvimento de atividades
extra sala de aula, com orientação de um
ou mais docentes responsáveis.
Projetos de Extensão
Caracteriza-se pelo contato in loco dos
alunos com diferentes situações exis-
tentes na sua comunidade, objetivando
a complementação didático-pedagógica
de disciplinas teórico-práticas específi-
cas dos cursos.
Projetos de Visita Técnica
Visitas técnicas são atividades de ato
educativo escolar supervisionado, de-
senvolvidas em ambiente externo à insti-
tuição de ensino, a fim de ampliar os co-
nhecimentos relacionados ao trabalho e
à preparação para o trabalho produtivo,
assim como para uma formação integral
do estudante como cidadão.
15
 SISTEMA E REGRAS
DE AVALIAÇÃO
Para ser aprovado(a) em cada discipli-
na, a Unicesumar exige que você tenha
a nota média mínima de 6,0 (seis) pon-
tos. Essa nota é composta por atividades
presenciais e on-line, além da prova pre-
sencial que ocorre durante a disciplina.
Abaixo, o quadro da composição de no-
tas das atividades semanais e provas:

N O TA S D E AT I V I DA D E S S E M A N A I S E P R O VA S
PROVAS DE 1ª E 2ª OPORTUNIDADE 6,0
ATIVIDADE DE CONHECIMENTOS GERAIS 1,0
FÓRUM ON-LINE 0,5
ATIVIDADE DE ESTUDO (ON-LINE) 1,5
MAPA 1,0
TOTAL 10,0

PROVA PONTUAÇÃO
PROVA SUBST. PRESENCIAL 10,0

ATIVIDADES ACADÊMICAS • Projetos de pesquisa.

COMPLEMENTARES • Projetos de extensão.
São atividades extracurriculares desenvolvi- • Projetos de ensino.
das após a matrícula no curso, com a fina- • Cursos especiais.
lidade de incorporar conhecimento acadê- • Participação em eventos.
mico. Você deverá cumprir a carga horária • Consultoria em empresas juniores.
mínima exigida na matriz curricular do seu • Estágios extracurriculares.
curso. Não são consideradas atividades
complementares: estágios supervisionados
e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

ATIVIDADES Para solicitar o registro dessas atividades,

VÁLIDAS INCLUEM: basta enviar através do SPO para que o coor-
• Monitoria acadêmica. denador do curso analise e faça a validação
• Iniciação científica. da carga horária.

16
ATENÇÃO! Mantenha sempre os originais com você. Os documentos enviados não serão de-
volvidos. As horas referentes à participação na Semana de Conhecimentos Gerais serão credi-
tadas automaticamente. Você pode acompanhar o cumprimento dessa carga horária no AVA,
no item “Meu Curso”, opção “Atividade Complementar”.

ESTÁGIO mento e suas competências para compreender

Estágio supervisionado não obrigatório:
é um processo de aprendizagem importante
para o futuro profissional que deseja assimilar
a teoria à prática, conhecer a realidade do dia
a dia e estar preparado para enfrentar os de-
safios da carreira que escolheu.
Além do aprendizado, o estágio é uma impor-
tante porta de entrada para o mercado de tra-
balho. E você pode ter mais informações sobre
o assunto acessando seu AVA > Meu curso >
Estágio não obrigatório > Manual.
GRAU ACADÊMICO
O Grau Acadêmico é conferido por uma insti-
tuição de educação superior como reconhe-
cimento oficial por você ter concluído com su-
cesso os requisitos exigidos pelo curso.
GRAU DE TECNÓLOGO
Os cursos superiores de Tecnologia têm como
objetivo formar especialistas em determinadas
áreas do conhecimento. A duração média varia
de dois a três anos.
ENADE
O Enade é uma avaliação obrigatória promovida
pelo Ministério da Educação e tem como obje-
tivo acompanhar o processo de aprendizagem
e o desempenho acadêmico dos alunos em re-
lação aos conteúdos programáticos previstos
nas diretrizes curriculares do seu curso. O exa-
me também avalia a evolução do seu conheci-
temas exteriores ao âmbito específico de sua
profissão, ligados à realidade brasileira e mun-
dial e a outras áreas do conhecimento.
COLAÇÃO DE GRAU
A colação de grau é o ato oficial no qual é
conferido grau acadêmico aos concluintes
dos cursos de graduação e é realizado em
sessão solene e pública presidida pelo reitor
ou seu representante. Você só poderá colar
grau se for aprovado em todas as discipli-
nas referentes ao currículo do curso escolhi-
do, incluindo o cumprimento das Atividades
Complementares previstas e a realização do
Enade, caso tenha sido convocado(a). Além
disso, conforme já mencionamos, é preciso
que toda a documentação acadêmica esteja
em dia com a secretaria.
A cerimônia de colação de grau é realizada
na sede da Unicesumar, junto aos acadêmi-
cos do polo de Maringá e transmitida aos
demais polos, de modo que todos os acadê-
micos possam participar on-line desse ato
solene. Mas, se você quiser, também pode
colar grau presencialmente, aqui em nossa
cidade. Basta fazer o agendamento prévio.

17
 3.IN ST I T U CIO N A L
SERVIÇOS ACADÊMICOS
Você passará um bom tempo conosco até a conclusão do seu curso. Por isso, é importante estar
a par de questões relacionadas à sua vida acadêmica.

Lembre-se: muitos dos serviços que você solicita on-line permitem o acompanhamento de sua so-
licitação. Para isso, é só acessar o item "Serviços", opção "Solicitação de serviços".

MATRÍCULAS
A matrícula é o ato formal do seu vínculo de aluno universitário com a instituição. Após a con-
firmação da matrícula, você receberá o seu Registro Acadêmico (RA) e sua senha por e-mail.

Para a realização da matrícula, você deve providenciar os seguintes documentos:

• 02 cópias do histórico Escolar do Ensino Médio (autenticadas em cartório).

• 02 cópias do Certificado do Ensino Médio (autenticadas em cartório).
• 01 cópia do RG (cópia separada).
• 01 cópia do CPF (cópia separada).
• 01 cópia da Certidão de Casamento ou nascimento.
• 01 cópia do Comprovante de Endereço.

A falta de documentos implicará na impossibilidade da emissão do diploma registrado quando

você concluir seu curso. Por isso, esteja com sua documentação em dia, ok?

RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA DEPENDÊNCIAS

As matrículas são renovadas trimestralmen-
te, conforme prazos e datas estabelecidas
no calendário acadêmico. Não se esqueça
de cumprir rigorosamente o prazo estabele-
cido. As disciplinas são disponibilizadas no
ambiente do aluno. Então fique atento(a)!
Qualquer dúvida, envie uma mensagem pelo
SAE para a secretaria acadêmica.
Você poderá ter até 4 disciplinas em regi-
me de dependência para que seja matricula-
do(a) no próximo módulo. Como já falamos,
as matrizes curriculares de nossos cursos a
distância são divididas em quatro módulos
ao ano. Você deverá obter média igual ou
superior a 6,0 (seis) em cada disciplina para
ser aprovado(a). Caso não consiga, mesmo

18
fazendo a Prova Substitutiva (SUB), será re-
provado(a) na disciplina, permanecendo em
Dependência (DP). Nas disciplinas em regi-
me de Dependência, você será matricula-
do(a) automaticamente à medida que elas
são ofertadas. Todos os alunos que forem
matriculados em regime de DP terão os mes-
mos critérios para estudo de uma disciplina
curricular, ou seja, farão todas as atividades
e fórum pertinentes a uma disciplina em re-
gime curricular e a prova com valor de 6,0
pontos. Você poderá acessar o AVA, normal-
mente, para a disciplina em regime de De-
pendência, onde poderá assistir às aulas e
rever o material. E, caso tenha perdido ou te-
nha ocorrido atualização do material, poderá
solicitar o livro via protocolo, como serviço
pré-pago. O envio será feito ao seu polo de
apoio presencial. A disciplina em regime de
Dependência tem custo.
ADAPTAÇÃO
As disciplinas em regime de adaptação são
geradas por motivos de transferências ex-
ternas ou internas, alteração de matrizes
curriculares e alunos que solicitam a rea-
bertura da matrícula após um período de
inatividade. Se você tiver adaptações a fa-
zer, seguirá as regras de uma disciplina cur-
ricular regularmente matriculado(a), deven-
do cumprir com as atividades propostas e
realizando a avaliação no valor de 6,0 (seis)
pontos. A disciplina em regime de Adapta-
ção tem custo.
APROVEITAMENTO
DE ESTUDOS
O aproveitamento de estudos é concedido
aos acadêmicos que ingressam por meio
de processo seletivo, portador de diploma
e transferências, mediante apresentação do
histórico escolar e programas das discipli-
nas emitidos pela instituição de origem.
A análise do conteúdo programático e da
carga horária das disciplinas é realizada
apenas nas disciplinas estudadas com apro-
veitamento em instituição regularmente cre-
denciada, devendo haver compatibilidade
de carga horária e conteúdo programático,
sendo atribuídos, portanto, os créditos, no-
tas e conceitos correspondentes, obtidos na
instituição de origem.
O coordenador do curso é o responsável por
essa análise. Mesmo assim, atente-se para
os prazos junto ao polo de apoio presencial.
19
 ESTRUTURA
O campus sede da Unicesumar fica na
cidade de Maringá/PR. São 100 mil metros
quadrados de área construída, com mais de
250 salas de aula, 100 laboratórios, clínicas,
anfiteatros e uma biblioteca central com um
acervo aproximado de 350 mil livros. Passam
diariamente pelo campus, cerca de 15 mil alunos
do ensino presencial, distribuídos em cursos de
graduação, pós-graduação e mestrado. Um
bloco desta cidade universitária é dedicado
exclusivamente às demandas pedagógicas da
educação a distância. São nove estúdios para
gravação e geração de aulas, todos equipados
com tecnologia de ponta, salas de tutoria,
mediação, professores e coordenação de cursos,
onde trabalham mais de 600 profissionais em
tempo integral para atendimento aos alunos e
apoio pedagógico; além de um departamento
exclusivo de produção de materiais, onde
professores autores contam com o apoio de
uma equipe de profissionais multidisciplinares
para a produção dos livros e apostilas.

01 a 03: Blocos 1, 2 e 3 – Colégio
Objetivo.
04: Bloco 4 – NEAD: polo Maringá,
coordenação de cursos, direção
operacional e de planejamento
de ensino, tutoria, laboratórios de
informática, estúdios e produção
de materiais.
05: Bloco 5 – Clínicas de
Fisioterapia e Fonoaudiologia,
Núcleo Integrado de Saúde.
06: Bloco 6 – Clínica de
Odontologia, Clínica do Bebê,
laboratórios, salas de aula e
auditório.
07: Bloco 7 – Laboratórios,
Clínica de Nutrição,
Laboratório de Gastronomia,
Hotel escola, Núcleo de
Práticas Jurídicas,
pós-graduação e extensão,
coordenação de cursos,
anfiteatro, orquestra e coral.
08: Bloco 8 – Lev Grill
(restaurante), farmácia-escola,
Cesutour (agência de turismo),
banco, livraria, biblioteca e salas
de aula.
09: Bloco 9 – Laboratórios,
entre eles o de Análise de Solos,
Artes Visuais e Tecnologia da
Construção Civil.
10: Bloco 10 – Laboratórios e
salas de aula.

20
11: Hospital Veterinário I
12: Hospital Veterinário II
13: Clínica de Psicologia
14: Centro de Tecnologia
15: Logística
16: Fundação Unicesumar:
estúdio de TV, redação, sala de
edição e estúdios de rádio.
17: Ginásio de esportes principal
18: Ginásio de esportes, quadra
poliesportiva, academia e piscina.
19: Espaço para lazer
20: Museu histórico de Maringá
21: Prédio com 9 mil m²
de área construída, onde
estão instalados todos os
departamentos administrativos
da Unicesumar: reitoria,
diretorias, recursos humanos,
financeiro, multiatendimento,
secretaria acadêmica,
marketing, assessoria de
imprensa, compras, engenharia,
transporte, segurança, logística,
almoxarifado, telefonia,
contabilidade, TI, call center,
gestão de polos, comercial, entre
tantos outros que completam o
Universo do Conhecimento.
21
 ONDE
E S TA M O S ?
ESTAMOS PRESENTES EM
DIVERSAS REGIÕES DO PAÍS,
COM MAIS DE 100 POLOS DE
APOIO PRESENCIAL, LEVANDO
EDUCAÇÃO PARA 80 MIL ALUNOS.

22
POLOS PRESENCIAIS

SEDE

EM BREVE, A EAD UNICESUMAR SOMARÁ 200 UNIDADES,

PREVISTAS EM SEU PROJETO DE EXPANSÃO.

23
 COMISSÃO PRÓPRIA
DE AVALIAÇÃO – CPA
Com a função de detectar os principais pon-
tos a serem trabalhados para nossa melho-
ria contínua, e com seu caráter permanente
e obrigatório, a CPA se encarrega de levan-
tar informações estratégicas que facilitem o
planejamento e gestão da Instituição.
Todas as informações coletadas são fornecidas ao Instituto Nacional de Estudos e Pesqui-
sas Educacionais - Inep.
QUANDO ACONTECE
A AVALIAÇÃO?
As avaliações ocorrem conforme cronogra-
ma previamente definido pela CPA e estarão
disponíveis no sistema da Instituição.
COMO VER OS RESULTADOS?
Os resultados estarão disponíveis por meio dos
canais de comunicação oficiais da Instituição,
24
QUEM FAZ PARTE DA CPA?
• Docentes.
• Colaboradores.
• Alunos.
• Membros da comunidade.
para que todos os interessados possam acessá-
-los. A avaliação é individual e sem identificação.
Sua participação no processo é fundamental, pois
a melhoria contínua de todos nós depende dele.
ENQUETE
A enquete que é disponibilizada no final da
aula ao vivo também é um instrumento de
avaliação institucional. Participe!
 DICAS DE ESTUDO

Agora que você já conhece um pouco mais sobre o nosso universo, preparamos algumas
dicas importantes pra te ajudar a deixar sua experiência acadêmica ainda mais legal.

• Agende um período diário e crie • Faça as atividades e os exercícios

o hábito de estudar. propostos nos prazos indicados.

• Tenha um local onde possa estudar • Evite acumular atividades e

e organizar seu material de estudo.
• Comprometa-se a ler o material
e estudar o conteúdo de acordo
com o seu planejamento.
• Estabeleça objetivos.
estudos, pois isso pode virar
uma “bola de neve”.
• Faça esquemas de resumo,
sínteses, mapas mentais e outros
recursos, ressaltando os principais
conceitos das aulas.

• Assista às aulas ao vivo no • Fique atento(a) ao calendário

polo sempre que possível, pois
esta é a oportunidade para
utilizar de sua estrutura
e conhecer colegas de aula.
• Participe das discussões sobre as aulas
e seus conteúdos por meio do fórum e do
chat na aula ao vivo.
• Não deixe dúvidas de conteúdos para trás.
Entre em contato com o seu
tutor sempre que precisar.
para não perder os prazos das atividades.
• Faça um cronograma de acordo
com sua disponibilidade de horários para
estudos.
• Antes das aulas ao vivo, é
necessário que você já tenha
assistido às aulas conceituais e
de estudos de caso, além de ter estudado
as unidades do livro.

PRONTO! SEGUINDO ESSAS DICAS, TUDO FICA MAIS FÁCIL,

E VOCÊ PODERÁ OTIMIZAR OS SEUS ESTUDOS, APROVEITANDO TODO
O CONTEÚDO TRABALHADO DURANTE O CURSO. BOA JORNADA E
CONTE SEMPRE COM A GENTE ;)

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 ANOTAÇÕES

26
ANOTAÇÕES

27
CRA - CENTRAL DE RELACIONAMENTO
COM O ALUNO

44 3027-6363
UNICESUMAR.EDU.BR