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INVESTIGACIÓN

Ana Nallely Cerón Ortiz


Mixquiahuala de Juárez, Hgo.
Diciembre del 2017
I. Generalidades

Conocimiento

Método
científico

Investigación Desarrollo
latín in (en) y vestigare
(hallar, indagar, seguir
II. Características
• Indaga para recoger nuevos conocimientos.
• Recoge conocimiento o datos de diversas fuentes.
• Es metódica (planea, recolecta, registra y analiza datos).
• Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno.
• Trasciende situaciones particulares.
• Explora sistemáticamente un marco teórico.
• Da respuesta a una hipótesis.
• Utiliza una serie de instrumentos metodológicos.
• Obtiene, registra y comprueba datos.
• Se registra y expresa en un informe o documento.
III. Clasificación

Por Por los Nivel de


propósito medios conocimiento

Documental Exploratoria
Básica

Campo Descriptiva

Aplicada
Experimental Explicativa

Diapositiva 7 Diapositiva 9 Diapositiva 12


III. Clasificación
A. Por el propósito perseguidas.

Investigación básica
 Investigación fundamental, pura, teórica o dogmática.
 Parte de un marco teórico y permanece en él.
 Formular nuevas teorías o modificar las existentes.
 Incrementar los conocimientos científicos sin
contrastarlos prácticamente.
 Publica en revistas.
Investigación aplicada

 Práctica o empírica
 Busca la aplicación o utilización de los conocimientos.
 Los resultados asumen la forma de patente.
B. Por los medios utilizados para obtener los datos.

Investigación documental

 Se apoya en fuentes de carácter documental.


 Investigación bibliográfica, hemerográfica y archivística.
 Desarrolla capacidades reflexivas y críticas.
 Analiza, interpreta y confronta la información recogida.
 Describe, muestra, analiza, prueba, persuade o
recomienda.

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1607-40412004000200011&script=sci_arttext
Investigación de campo

Se apoya en cuestionarios, entrevistas y observación


científica.
Los pasos de una investigación de campo:
• Planteamiento del problema y Etapa exploratoria
• Delimitaciones operativas del problema
• Construcción de los instrumentos de recolección de
datos
• Análisis de los datos
• Escribir un índice provisorio
• Probar el cuestionario
• Recolección y codificación de los datos
Investigación experimental

 Hay una actividad intencional realizada por el


investigador.
 Se orienta a la utilización del conocimiento básico y
aplicado.
 Hay una experimentación (diseño, construcción y
prueba de modelos).
 Prototipos e instalaciones experimentales (plantas
piloto).

http://www.alimentoshoy.acta.org.co/index.php/hoy/article/view/349
C. Por el nivel de conocimientos que se adquieren

Investigación exploratoria
o Destaca aspectos fundamentales de una
problemática determinada.
o Encuentra procedimientos adecuados para
elaborar una investigación posterior.
Investigación descriptiva

o Utiliza el método de análisis.


o Caracteriza un objeto de estudio o una situación
concreta.
o Señalar sus características y propiedades.
o Apoya un ordenamiento, agrupación y sistematización
del trabajo indagatorio.
Investigación explicativa
 Requiere la combinación de los métodos analítico y
sintético.
 Existe una conjugación con el deductivo y el inductivo.
 Trata de responder o dar cuenta de los porqué del
objeto que se investiga.
IV. Investigación cualitativa y
cuantitativa.
Existen dos enfoques:
• La investigación cualitativa parte de la cualidad
profundiza los resultados.
• La investigación cuantitativa parte de cantidad y una
generalización de los resultados.

http://www.ceppia.com.co/Herramientas/Herramientas/Hacer-investigacion-alvarez-
gayou.pdf
Tabla I. Diferencias entre investigación cualitativa y
cuantitativa.
Investigación cualitativa Investigación cuantitativa
Centrada en la fenomenología y Basada en la inducción probabilística
comprensión del positivismo lógico

Observación naturista sin control Medición penetrante y controlada


Subjetiva Objetiva
Inferencias de sus datos Inferencias más allá de los datos

Exploratoria, inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva


Orientada al proceso Orientada al resultado
Datos "ricos y profundos" Datos "sólidos y repetibles"
No generalizable Generalizable
Holista Particularista
Realidad dinámica Realidad estática
Para saber más:
https://image.slidesharecdn.com/investigacinytiposdeinv
estigacin-110329123800-phpapp01/95/investigacin-
y-tipos-de-investigacin-6-728.jpg?cb=1301402311

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