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PLANIFICACIÓN DE UNIDAD

1. DATOS INFORMATIVOS
Docente: Bladimir Fonseca Asignatura: Física Grado/Curso: 1° B.G.U. Paralelo: A,"B","C"
Determinar la posición, el
desplazamiento y la velocidad de un
objeto(considerándolo puntual), por
medio de la experimentación, la
obtención de tablas y gráficos y su
análisis de una manera sistemática y
crítica, determinar que el lanzamiento
vertical y caída libre son casos
concretos del movimiento en una
dimensión con aceleración=g=(cte.) y
explicar mediante ejemplificaciones y
Objetivos de la el uso de las ecuaciones de
N° de unidad de Título de Unidad Movimiento en movimiento vertical el fenómeno de la
1 Unidad de
Planificación: de Planificación: una dimensión aceleración cuando existe rozamiento
Planificación:
con el aire con el fin de concienciar que
el uso indebido del conocimiento y la
aplicación de las leyes físicas en general
genera perjuicios a la sociedad.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS INDICADORES PARA LA EVALUCIÓN DEL CRITERIO:
CN.F.5.1.1. Determinar la posición y el desplazamiento de un objeto (considerado
puntual) que se mueve, a lo largo de una trayectoria rectilínea, en un sistema de
referencia establecida y sistematizar información relacionada al cambio de I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes cinemáticas escalares
posición en función del tiempo, como resultado de la observación de como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir
movimiento de un objeto y el empleo de tablas y gráficas. de tablas y gráficas. (I.1., I.2.)
I.CN.F.5.1.2. Obtiene
a base de tablas y gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.1.
Obtiene magnitudes cinemáticas para el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (MRUV), aplicando tablas y gráficas
de movimiento en un sistema de referencia establecido.
a base de tablas y gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.1.
Obtiene magnitudes cinemáticas para el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (MRUV), aplicando tablas y gráficas
de movimiento en un sistema de referencia establecido.

CN.F.5.1.2. Explicar, por medio de la experimentación de un objeto y el análisis


de tablas y gráficas, que el movimiento rectilíneo uniforme implica una velocidad
constante. I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes cinemáticas escalares
como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir
de tablas y gráficas. (I.1., I.2.)
I.CN.F.5.1.2. Obtiene
a base de tablas y gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.1.
Obtiene magnitudes cinemáticas para el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (MRUV), aplicando tablas y gráficas
de movimiento en un sistema de referencia establecido.

CN.F.5.1.3. Obtener la velocidad instantánea empleando el gráfico posición en I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes cinemáticas escalares
función del tiempo, y conceptualizar la aceleración media e instantánea, como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir
mediante el análisis de las gráficas velocidad en función del tiempo. de tablas y gráficas. (I.1., I.2.)
I.CN.F.5.1.2. Obtiene
a base de tablas y gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.1.
Obtiene magnitudes cinemáticas para el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (MRUV), aplicando tablas y gráficas
de movimiento en un sistema de referencia establecido.

CN.F.5.1.4. Elaborar gráficos de velocidad versus tiempo, a partir de los gráficos I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes cinemáticas escalares
posición versus tiempo; y determinar el desplazamiento a partir del gráfico como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir
velocidad versus tiempo. de tablas y gráficas. (I.1., I.2.)
I.CN.F.5.1.2. Obtiene
a base de tablas y gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.1.
Obtiene magnitudes cinemáticas para el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo
CN.F.5.1.4. Elaborar gráficos de velocidad versus tiempo, a partir de los gráficos I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes cinemáticas escalares
posición versus tiempo; y determinar el desplazamiento a partir del gráfico como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir
velocidad versus tiempo. de tablas y gráficas. (I.1., I.2.)
I.CN.F.5.1.2. Obtiene
a base de tablas y gráficos las magnitudes cinemáticas del
MRUV como: posición, velocidad, velocidad media e
instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.1.
Obtiene magnitudes cinemáticas para el Movimiento
Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (MRUV), aplicando tablas y gráficas
de movimiento en un sistema de referencia establecido.

CN.F.5.1.26. Determinar que el lanzamiento vertical y la caída libre son casos I.CN.F.5.5.1 Determina el peso y analiza el lanzamiento
concretos del movimiento unidimensional con aceleración constante (g), vertical y caída libre (considerando y sin considerar la
mediante ejemplificaciones y utilizar las ecuaciones del movimiento vertical en la resistencia del aire) de un objeto, en función de la intensidad
solución de problemas. del campo gravitatorio. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.5. Obtiene el peso y
analiza el lanzamiento vertical y la caída libre de un objeto
en función de la intensidad del campo gravitatorio.

CN.F.5.1.27. Explicar el fenómeno de la aceleración cuando un cuerpo que cae I.CN.F.5.5.1 Determina el peso y analiza el lanzamiento
libremente alcanza su rapidez terminal, mediante el análisis del rozamiento con vertical y caída libre (considerando y sin considerar la
el aire. resistencia del aire) de un objeto, en función de la intensidad
del campo gravitatorio. (I.1., I.2.)
E.CN.F.5.5. Obtiene el
peso y analiza el lanzamiento vertical y la caída libre de un
objeto en función de la intensidad del campo gravitatorio.

CN.F.5.6.5 Analizar los efectos que tiene la tecnología en la revolución de las I.CN.F.5.20.1. Fundamenta las cuatro fuerzas de la
industrias, con el fin de concienciar que el uso indebido del conocimiento y en naturaleza: electromagnética, nuclear fuerte, nuclear débil,
especial que la aplicación de leyes físicas generan perjuicios a la sociedad (estableciendo que hay tres formas comunes de
desintegración radiactiva: alfa, beta y gamma) y
gravitacional, valorando los efectos que tiene la tecnología
en la revolución industrial. (I.2.)
E.CN.F.5.20. Diferencia
las cuatro fuerzas de la naturaleza: electromagnética,
nuclear fuerte, nuclear débil, (estableciendo que hay tres
formas comunes de desintegración radiactiva: alfa, beta y
gamma) y gravitacional, valorando los efectos que tiene la
tecnología en la revolución industrial.
nuclear fuerte, nuclear débil, (estableciendo que hay tres
formas comunes de desintegración radiactiva: alfa, beta y
gamma) y gravitacional, valorando los efectos que tiene la
tecnología en la revolución industrial.

La formación de una ciudadanía


democrática.
El estudiante del Jim
Ejes Transversales: Irwin: Sabe tomar buenas decisiones. Períodos: Semana de Inicio:

Innovación
Actividades de
Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores de Logro evaluación / Técnicas /
Instrumentos
Pensamiento Crítico Pizarrón, texto (PDF), proyector, 1.- Determina la posición y el Técnicas:
laboratorio, hojas de papel desplazamiento de un objeto y
1. Anticipación milimetrado, hojas de papel sistematiza información relacionada al Prueba escrita.
bond, juego geométrico, cambio de posición en función del
Utilizar conversión de unidades en calculadora, tabla de unidades tiempo(desplazamiento) mediante la
ejemplos de la vida cotidiana. métricas, tabla de valores observación del movimiento de un Portafolio trabajo
trigonométricos, aula objeto y el empleo de tablas y gráficas. práctico.
Determinar las virtual(https://www.schoology.c 2.- Explica y Instrumentos:
características principales de un vector. om/). demuestra, por medio de la
experimentación de un objeto y el
Utilizar conversión de unidades y análisis de tablas y gráficas, que el
transformación de coordenadas para movimiento rectilíneo uniforme implica Organizador cognitivo.
esbozar gráficas de posición y una velocidad constante.
desplazamiento. 3.- Obtiene la Crucigrama.
Emplear magnitudes vectoriales y velocidad instantánea empleando el
escalares en gráficas de posición y gráfico posición en función del tiempo, y
desplazamiento. conceptualiza la aceleración media e Cadena de Secuencias.
instantánea, mediante el análisis de las
Explicar mediante tablas y gráficas que un gráficas velocidad en función del Solución
movimiento rectilíneo uniforme presenta tiempo. de problemas.
velocidad constante. 4.- Elabora
Entender el uso adecuado de los gráficos de velocidad versus tiempo, a
instrumentos de experimentación para un partir de los gráficos posición versus
movimiento rectilíneo uniforme. tiempo; y determina el desplazamiento
a partir del gráfico velocidad versus
tiempo.
Comparar las gráficas posición vs tiempo 5.- Determina que el lanzamiento
de diferentes partículas. vertical y la caída libre son casos
concretos del movimiento
Explicar que es la aceleración. unidimensional con aceleración
constante (g), mediante
ejemplificaciones y utiliza las ecuaciones
del movimiento vertical en la solución
de problemas.
6.- Explica el fenómeno de
tiempo.
5.- Determina que el lanzamiento
vertical y la caída libre son casos
concretos del movimiento
unidimensional con aceleración
Explicar las diferencias y semejanzas de constante (g), mediante
gráficos de velocidad versus tiempo y los ejemplificaciones y utiliza las ecuaciones
gráficos posición versus tiempo. del movimiento vertical en la solución
Interpretar los gráficos de velocidad de problemas.
versus tiempo y los gráficos posición 6.- Explica el fenómeno de
versus tiempo. la aceleración cuando un cuerpo que
Deducir los gráficos cae libremente alcanza su rapidez
de velocidad versus tiempo y los gráficos terminal, mediante el análisis del
posición versus tiempo. rozamiento con el aire.
7.-
Analiza los efectos que tiene la
tecnología en la revolución de las
Dar importancia a las aplicaciones de los industrias, con el fin de concienciar que
casos de lanzamiento vertical y caída libre el uso indebido del conocimiento y en
en la vida cotidiana. especial que la aplicación de leyes
Justificar las razones del lanzamiento físicas generan perjuicios a la sociedad.
vertical y la caída libre de los cuerpos.
Interpretar los casos concretos de
lanzamiento vertical y caída libre.

Relatar las experiencias de Galileo


respecto a el fenómeno físico de caída
libre.
Comparar los
resultados del experimento de Galileo
sobre la caída libre de los cuerpos en dos
escenarios diferentes(en la Tierra, en la
Luna).
Interpretar los
resultados del experimento de Galileo
sobre la caída libre de los cuerpos.

Clasificar los efectos que tiene la


tecnología en la revolución de las
industrias.
Distinguir los eventos
que generan perjuicios a la sociedad en la
mal aplicación de las leyes físicas.
2. Construcción
Determinar la posición de un objeto a
partir de su gráfica.
Relacionar la
posición de una partícula respecto a otras
ubicadas en el mismo plano.

Construir gráficas de
posición y desplazamiento mediante el
empleo de tablas de datos.

Determinar el desplazamiento de un
objeto a partir de tablas y gráficas.

Demostrar experimentalmente que el


movimiento rectilíneo uniforme presenta
velocidad constante.
Extractar tablas y gráficas de un
movimiento rectilíneo uniforme a través
de la experimentación.
Comparar los datos
obtenidos experimentalmente con datos
teóricos.

Deducir la velocidad instantánea a partir


de la gráfica posición vs tiempo.
Interpretar el concepto de la
aceleración instantánea.
Explicar la
aceleración media e instantánea
mediante el análisis de las graficas
velocidad en función del tiempo.

Explicar la relación entre los gráficos de


posición vs tiempo y velocidad vs tiempo.

Deducir la velocidad y la posición a partir


de gráficas posición en función del tiempo
y velocidad en función del tiempo.
Deducir las ecuaciones del movimiento
vertical.
Determinar las constantes
físicas y de que depende el lanzamiento
vertical y la caída libre.
Determinar
las magnitudes físicas que intervienen en
Deducir las ecuaciones del movimiento
vertical.
Determinar las constantes
físicas y de que depende el lanzamiento
vertical y la caída libre.
Determinar
las magnitudes físicas que intervienen en
el lanzamiento vertical y la caída libre.

Justificar por que dos cuerpos de


diferente densidad caen a tiempos
distintos en nuestro planeta.
Deducir las influencias
del rozamiento del aire en la caída libre de
los cuerpos y en su tiempo de duración.

Analizar los efectos de la tecnología en la


revolución industrial.
Motivar la aplicación de las leyes
físicas de manera que no genere
perjuicios a la sociedad.
Asumir la
responsabilidad de concienciar el uso de
debido las leyes físicas.

3. Consolidación
Determinar la posición y el
desplazamiento de un objeto y
sistematizar información relacionada al
cambio de posición en función del
tiempo(desplazamiento) mediante la
observación del movimiento de un objeto
y el empleo de tablas y gráficas.

Explicar y demostrar, por medio de la


experimentación de un objeto y el análisis
de tablas y gráficas, que el movimiento
rectilíneo uniforme implica una velocidad
constante.
Explicar y demostrar, por medio de la
experimentación de un objeto y el análisis
de tablas y gráficas, que el movimiento
rectilíneo uniforme implica una velocidad
constante.

Obtener la velocidad instantánea


empleando el gráfico posición en función
del tiempo, y conceptualizar la
aceleración media e instantánea,
mediante el análisis de las gráficas
velocidad en función del tiempo.

Elaborar gráficos de velocidad versus


tiempo, a partir de los gráficos posición
versus tiempo; y determinar el
desplazamiento a partir del gráfico
velocidad versus tiempo.

Determinar que el lanzamiento vertical y


la caída libre son casos concretos del
movimiento unidimensional con
aceleración constante (g), mediante
ejemplificaciones y utilizar las ecuaciones
del movimiento vertical en la solución de
problemas.

Explicar el fenómeno de la aceleración


cuando un cuerpo que cae libremente
alcanza su rapidez terminal, mediante el
análisis del rozamiento con el aire.

Analizar los efectos que tiene la


tecnología en la revolución de las
industrias, con el fin de concienciar que el
uso indebido del conocimiento y en
especial que la aplicación de leyes físicas
generan perjuicios a la sociedad.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la Necesidad Educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Bladimir Fonseca Director del Área Bladimir Fonseca Rectora: Msc. Iraida Toscano Cruz
8/29/2017 8/29/2017 8/29/2017

Fecha Firma Fecha Firma Fecha Firma

CPJI/RE……