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Contudo, não se pode deixar de perceber que a polis grega era uma cidade
aberta a todo tipo de influências culturais, enriquecendo-se de forma previsível,
assim como também é possível que seus habitantes tenham tido acesso a uma
visão relativista da própria cultura, que desembocara em um pensamento
racional e crítico.
b) Mythos e logos: tanto uma quanto outra expressão significa “palavra”, mas
enquanto a primeira se refere a uma narração simbólica, a segunda supõe um
discurso racional.
Os pré-socráticos
As ideias dos filósofos pré-socráticos podem ser divididas, de acordo com
Léveque, em dois grandes grupos: os partidários do monismo e os próximos ao
pluralismo. Enquanto os primeiros filósofos podem ser considerados monistas,
posto que buscaram o archéen – um só elemento -, exceto os pitagóricos,
claramente dualistas, os que os seguiram são considerados pluralistas, posto
que já não buscavam um só elemento que, ao transformar-se, dá origem a
tudo, mas uma multiplicidade destes que, ao se combinarem entre si, dariam
origem a um universo múltiplo e móvel.
Santos acrescenta:
http://brasilescola.uol.com.br/filosofia/socrates.htm
Algumas frases e pensamentos atribuídos ao filósofo Sócrates:
- A vida que não passamos em revista não vale a pena viver.
- Não penses mal dos que procedem mal; pense somente que estão
equivocados.
http://www.suapesquisa.com/socrates/
Quem foi Sócrates?
Tudo indica que Sócrates nasceu na Grécia, mais especificamente na cidade
de Atenas, no final do século IV a.C. Ele foi um dos mais importantes filósofos
gregos, considerado uma pessoa muito sábia.
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
“Tudo indica” porque existe uma grande discussão sobre a existência de
Sócrates. Como não há obras publicadas em sua autoria – somente diálogos
escritos por Platão –, muitos estudiosos se questionam se ele não é um
personagem que o próprio Platão inventou para desenvolver algumas ideias.
ççççççççççççççççççç
Esses diálogos registrados falavam sobre ética, política, moral, entre outros
tópicos. Sócrates foi condenado à morte justamente por “mudar a cabeça” de
alguns jovens que repensaram as tradições de Atenas aristocrática. Ele foi
obrigado, portanto, a tomar um veneno e praticar “suicídio”.
Considerando Sócrates injustiçado, Platão passa a divulgar as suas ideias por
meio dos diálogos. Dessa forma, ele manteria os ensinamentos de seu mestre
sempre vivos.
Para a mãe, aquilo tudo era muito difícil e doloroso. Porém, é importante
lembrar que depois que a criança nascesse, a mãe esquecia de todo o choro e
logo vinha uma grande alegria.
De acordo com ele, é quando o filósofo corrige e conduz a pessoa que ela
compreende e torna-se autônoma. Por isso que uma das suas frases mais
famosas é “só sei que nada sei”. Ele era considerado sábio porque estava em
constante aprendizado.
Sendo assim, o prof. Eduardo afirma que seguindo esses dois conceitos, o
filósofo dizia que o homem deveria buscar a vida na verdade. Essa verdade
para Sócrates está no próprio homem e na natureza quando ele atinge o
conhecimento pleno.
O conhecimento, então, é o momento em que o ser humano consegue fazer
uma conexão entre a verdade e a natureza – encontrando o equilíbrio perfeito.
Ele denuncia que apenas os “bem-nascidos” tinham acesso à política. Para ele,
todas as pessoas virtuosas deveriam ter acesso à política,
independentemente da sua origem.
https://www.stoodi.com.br/blog/2016/09/22/filosofia-tudo-sobre-
socrates/
SÓCRATES, O MESTRE EM BUSCA DA
VERDADE
O pensamento do filósofo grego Sócrates (469-399 a.C.) marca uma reviravolta
na história humana. Até então, a filosofia procurava explicar o mundo baseada
na observação das forças da natureza. Com Sócrates, o ser humano voltou-se
para si mesmo. Como diria mais tarde o pensador romano Cícero, coube ao
grego "trazer a filosofia do céu para a terra" e concentrá-la no homem e em sua
alma (em grego, a psique). A preocupação de Sócrates era levar as pessoas,
por meio do autoconhecimento, à sabedoria e à prática do bem.
O despertar do espírito
O papel do educador é, então, o de ajudar o discípulo a caminhar nesse
sentido, despertando sua cooperação para que ele consiga por si próprio
"iluminar" sua inteligência e sua consciência. Assim, o verdadeiro mestre não é
um provedor de conhecimentos, mas alguém que desperta os espíritos. Ele
deve, segundo Sócrates, admitir a reciprocidade ao exercer sua função
iluminadora, permitindo que os alunos contestem seus argumentos da mesma
forma que contesta os argumentos dos alunos. Para o filósofo, só a troca de
ideias dá liberdade ao pensamento e a sua expressão - condições
imprescindíveis para o aperfeiçoamento do ser humano.
https://novaescola.org.br/conteudo/177/socrates-mestre-
verdade