Universidad Abierta Para Adultos

UAPA
Asignatura
ÉTICA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES

Tema
Tarea 1
Participantes Matricula
María Magdalena Toribio Núñez 10-3044

Facilitador –a
Edward Felix Valentin Duarte

Fecha:
18/01/2016
 Introducción

En este informe damos a conocer el objeto de la ética así como la diferencia de la misma
con la moral y hacemos un análisis de la relación de la ética con la educación. Pienso que la
ética ha existido desde siempre porque las personas siempre sienten respeto hacia alguien
aunque no con todos, digo esto porque la ética aunque otros digan que no, es una forma de
respetar, porque si sentimos respeto hacia alguien nuestro comportamiento va ser un
comportamiento bueno o apropiado. El hombre siempre trata de comportarse de una
manera adecuada cuando no conoce un grupo o persona, entonces la ética fue puesta desde
que fuimos creados, solo que hay algunos que la han perdido dentro de sí mismo pero esta
guardada y un día se mostrará tal y como es.
Saludos, estimados maestros, en esta Tarea I, Después de consultar los documentos de
referencias colgados en el curso, realice un informe que incluya:

-El objeto de estudio de la ética como rama de la filosofía. (Recuerde incluir sus análisis)

Las personas necesitan su comportamiento guiados por reglas que consideren más
apropiado o más digno de ser cumplido; Ellos íntimamente son aceptados y reconocidos
como vinculantes. El hombre actúa moralmente, el resultado de una decisión
meditada. Ambos actos como los juicios morales presuponen ciertas normas que enlazan
qué hacer: denuncian a su amigo traidor, asume el estándar de los intereses del país deben
ponerse por encima de la amistad.
De hecho, el comportamiento humano-moral práctica se remonta a los orígenes mismos del
hombre como un ser social. Los problemas que plantea la práctica moral, con experiencia, y
sus soluciones, son el alimento para el pensamiento, el hecho de que la teoría ética debe
volver constantemente para ser la especulación estéril, pero la teoría de un modo efectivo,
real, El comportamiento del hombre. Dése por lo que el paso de efectivos moral, con
experiencia, para el reflejo moral. Este pasaje (comienzo del pensamiento filosófico) nos
pone en el reino de los problemas teóricos y morales o éticas.
Los problemas éticos se caracterizan por su generalidad. Si el individuo concreto se
enfrenta a una situación particular debe resolver por sí mismo, con la ayuda de una norma
que reconoce y acepta el problema de cómo actuar moralmente valioso. Ética puede decir
lo que es un comportamiento guiado por reglas, o cuando es el final (bueno) aprobado por
el comportamiento moral. Aristóteles propone el problema teórico de definir lo que es
bueno; investigar el buen contenido, pero esta investigación teórica no es sin consecuencias
prácticas, ya que describe de manera general.
En este sentido, la teoría puede influir en el comportamiento moral y práctico. Las
respuestas acerca de lo que es bueno varían: para algunos, es la felicidad o el placer, para
otros, la utilidad, el poder, la auto-creación del hombre. Otros problemas éticos
fundamentales son la forma de definir la esencia o las características esenciales de la
conducta moral, a diferencia de otras formas de comportamiento humano (como la
religión). El problema de la esencia del acto moral envía al problema de la
responsabilidad; el problema del libre albedrío, por lo que es inseparable de la
responsabilidad. Los hombres en su comportamiento práctico-moral, formular juicios de
aprobación o desaprobación.
El problema fundamental es la revisión meta-ética puede presentarse razones o argumentos
para demostrar la validez de un juicio moral y las normas morales. Los problemas teóricos
y prácticos, se diferencian problemas, pero no están separados.
 -Diferencia entre ética y Moral (hágalo en un cuadro de dos columnas)
ética
1. La ética influye en las normas de conducta
de una sociedad. Por ejemplo, es ético que
alguien consuma carne porque a priori no se
está incumpliendo ninguna norma social.
La ética influye en las normas de conducta
de una sociedad. Por ejemplo, es ético que
alguien consuma carne porque a priori no se
está incumpliendo ninguna norma social.
Mientras que la moral constituye un marco
básico de conducta personal, es decir, lo que
es correcto o no. La ética supone un
conjunto de directrices o leyes que definen
las prácticas aceptadas, así como el
comportamiento de un grupo de personas o
sociedad.
Para resumir la diferencia entre ética y
moral, podemos decir que la ética son
determinados tipos de
comportamiento, ya sean correctos o
incorrectos. Mientras que la moral
establece las normas que permiten
determinar si el comportamiento ha sido
correcto o no.
Moral
La ética influye en las normas de conducta
de una sociedad. Por ejemplo, es ético que
alguien consuma carne porque a priori no se
está incumpliendo ninguna norma social.
Por otro lado, la moral influye en
las normas de conducta de una persona.
Por ejemplo, para una sociedad puede
parecer ético cazar animales, mientras que
para unos individuos es inmoral hacerlo ya
que esa práctica atenta contra la libertad de
los animales.
Tanto ética como moral se encargan de
nuestras costumbres y formas de
actuar en la medida en que pueden
considerarse como correctas o incorrectas.
Una de las diferencias principales es que
mientras la moral dicta normas y criterios
de actuación, la ética trata de fundamentar
racionalmente dichas normas. Por ejemplo,
sería moral estudiar la ESO, porque es una
enseñanza obligatoria, mientras que es ético
porque la enseñanza sirve para que el
individuo se forme y tenga un futuro
provechoso.
-Desde tu perspectiva como estudiante de Educación, cuál crees que es la relación
entre la Ética y la Educación (esta parte es muy personal y reflexiva, desarrolla por lo
menos tres párrafos)

Creo que sin ética no hay educación ambas van de las manos, la educación y la educación
ética son partes imprescindibles de cualquier formación humana. no se puede formar
solamente a las personas desde el punto de vista laboral; formarles para que sepan apretar
botones o para que cumplan funciones más o menos gestoras, sin haberles formado la
capacidad de convivencia y ciudadanía, que no surge naturalmente de las personas.
por eso partiremos explicando textualmente lo que es ética y lo que es educación para luego
definirlos en conjunto .la ética es la ciencia que, al estudiar la conducta humana en cuanto
al deber ser, traduce sus principios a exigencias prácticas que deben regular cualquier
actividad, incluyendo el estudio de la misma. esta exigencia, es tan importante que, al
normar desde un comienzo de las actividades se genera una paradoja que implica, por un
lado, una responsabilidad inmediata práctica, traducida a la buena o correcta voluntad de
actuar bien y, por otro, la posibilidad teórica de descubrir principios éticos que pudieran
contradecir la conducta eventual relacionada con tal estudio. en otras palabras,
la conciencia moralmente recta puede, eventualmente, contraponerse a una conciencia
éticamente errónea.
de la ética surge el fundamento teórico de la moralidad de los actos humanos. sin embargo,
la moralidad es una exigencia que ha derivado de las costumbres de los pueblos y se
impone por la conciencia moral nacida de esas costumbres. esto suele llevar a erróneas
conclusiones en torno a la universalidad de los principios éticos, al confundirse los ethos
culturales con principios subyacentes que implican necesariamente una conciencia recta
aunque, jamás, absolutamente verdadera; pero, tampoco, plenamente falsa, como puede
apreciarse en las diferentes culturas. es esa conciencia moral la que obliga a actuar
responsablemente con el conocimiento ético de que se dispone en un
determinada cultura y tiempo histórico. de esta forma, si la ética en cuanto ciencia se atiene
a los principios de neutralidad objetiva, la eticidad de los actos humanos obliga a actuar
responsablemente siempre.
históricamente, las investigaciones éticas han generado dos importantes concepciones con
vigencia contemporánea: teleólogica y deontológica. la primera, busca las consecuencias
benéficas de los actos humanos y, sobre la base utilitaria de mayores bienes fundamenta las
decisiones éticas y conductas correspondientes; el sacrificio de pocos por el beneficio de
muchos es un criterio utilitarista básico. la segunda concepción, mira la consistencia del
acto humano sobre la base de lo que debe ser correcto y no del beneficio obtenible.
manuel kant consideró, en su "crítica de la razón práctica", que no era éticamente aceptable
establecer una condición para actuar sobre la base de ella. la posición de los utilitaristas
como jeremy bentham (3) y john stuart mill (4) (el segundo más moderado que el primero)
se traduciría, en lenguaje kantiano, a juicios condicionales o hipotéticos: "si actúo bien,
obtengo un beneficio". kant, planteó que no puede comprometerse un acto moral a
consecuencias pragmáticas por muy buenas que ellas sean. a los "imperativos hipotéticos"
(o también condicionales en cuanto algo es bueno para otra cosa y no en sí), que responden
a "meros preceptos de la habilidad" antepuso los "imperativos categóricos", los que
"serían leyes prácticas" (kant, 1961). un seguidor contemporáneo de este pensamiento es
john rowls. en su libro "a theory of justice" afirma la incomprometibilidad de la verdad y de
la justicia ("justice as fairness") sobre cualquier beneficio. (5) establece así, una prelación
de la rectitud del acto por sobre el bien esperado de tal acto. de tal manera, que una
injusticia es tolerable sólo para oponerse a una injusticia mayor y no para lograr un bien
mayor (rowls, 1971).

Incluir: hoja de presentación, introducción y conclusión.

El mayor valor de las tareas está en sus valoraciones y reflexiones. (evite el copy paste)

Con alta estima: Clarisa Cuevas su facilitadora.

 Conclusión

Quedo satisfecho con lo investigado y muy a gusto porque esta tarea me ayuda a irme
preparando para ser una profesional con ética, sin ética no hay educación este es mi lema e
insto a los demás estudiante que compren la ética en lenguaje figurado, ósea lean sobre ella
edúquense y aprendan de ella para que en el futuro la ética los acompañe al éxito.

Y sea feliz sin importar la situación.