Signos de puntuacion

Punto «.»
El punto (.) es el signo de puntuación que se coloca al final de los enunciados y las oraciones gramaticales en español, además en la
mayoría de los lenguajes escritos con el alfabeto latino, se escriben sin dejar espacio de separación con el carácter que precede, pero
dejando un espacio con el carácter que sigue a continuación, a no ser que dicho carácter sea de cierre. Existen tres clases de punto: el
punto y seguido, el punto y aparte y el punto final. Generalmente, indica una entonación descendente.
 Punto y seguido: separa enunciados dentro de un párrafo. Quiere decir que se continúa escribiendo a continuación del punto;
la primera letra escrita en este caso irá en mayúscula. Por ejemplo: «Historia de España. El descubrimiento de América». Se
denomina punto y seguido, nombre más lógico y recomendable que el también usual de punto seguido.
 Punto y aparte: separa dos párrafos de contenido diferente dentro del texto. A continuación hay que comenzar a escribir en
línea distinta. Para seguir las normas se debe colocar sangría a la primera línea de texto del nuevo párrafo y comenzar en
mayúscula. Se denomina punto y aparte, aunque en algunas zonas de América se dice punto aparte.
 Punto final: siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado. No es correcta la denominación punto y final, creada
por analogía de las correctas punto y seguido y punto y aparte.1
También se usa el punto para indicar que la palabra anterior es una abreviatura. En este caso se escribe la abreviatura seguida del punto
y se continúa escribiendo de forma usual. Esta última clase de punto no se aplica en determinadas abreviaturas como puntos cardinales,
acrónimos o medidas, que se consideran símbolos.

Coma «,»
La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa dentro del enunciado. Se emplea para separar los miembros de una
enumeración o sucesión, ya sean palabras o frases, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por
ejemplo:
—María volvió a casa, hizo los deberes, cenó y se fue a la cama.
—Mi casa tiene muebles, mesas y cuatro camas.
Hay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción entre ellos,
siempre y cuando sean realmente independientes; pues, si no, estaríamos en el caso anterior:

—Los soldados saludaban, la gente aplaudía y los niños no paraban de cantar.

También se utiliza para delimitar o aislar una aclaración o inciso (palabras u oraciones incidentales):
—Nacho, mi primo, acaba de conseguir su primer empleo.

Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir,
en fin, por consiguiente.

Indicar que una o varias palabras han sido suprimidas por razones gramaticales o de estilo (asíndeton, elipsis).2

Punto y coma «;»

El punto y coma (;) es un signo de puntuación; gramaticalmente, se utiliza para unir dos oraciones relacionadas en una sola frase:
—María estaba apenada por el examen. + María tendrá que estudiar más. = María estaba apenada por el examen; tendrá que
estudiar más. —Está lloviendo mucho. + No podemos ir caminando. = Está lloviendo mucho; no podemos ir caminando.

Generalmente se puede sustituir por construcciones del tipo:

—María estaba apenada por el examen y tendrá que estudiar más. —No podremos ir caminando porque está lloviendo mucho.

También sirve para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas:
—Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo;
sentarse en sillas medio rotas.

Además, se usa delante de las conjunciones o locuciones como pero, más, aunque, sin embargo, por tanto y por consiguiente cuando
los períodos tienen cierta longitud:
—Creemos en la creatividad y la ruptura de los opresores cánones antiguos como medio de vida; no obstante, somos conscientes de
que es necesario mantener un mínimo de tradición en nuestros trabajos.

Dos puntos «:»

Este signo de puntuación (:) representa una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. Detiene el discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue, que siempre está en estrecha relación con el texto precedente. 3 Un uso importante y frecuente de este signo
es introducir citas textuales (uso que a veces se le atribuye incorrectamente a la coma).

Comillas: simples «'» y dobles «"»

Las comillas (‘ ’, “ ”, « ») son signos de puntuación que se colocan al principio y al final de las frases, palabras escritas como citas,
ejemplos, de aquellas que se quiere destacar, ya sea por importancia que le dé el autor o por su carácter irónico, vulgar o extranjero e
impropio de la lengua que se está usando. A pesar de que está verdaderamente extendido el uso de las comillas inglesas (“ ”) es
preferible emplear antes las angulares o españolas (« ») y reservar aquellas, y finalmente las simples (‘ ’), para cuando deban
entrecomillarse partes de un texto ya entrecomillado. Se utilizan, por ejemplo:
1. Para citar textualmente algo: p. ej., «Me dijo que “supuestamente llegaría hoy”».
2. Para señalar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de indicar que se han seleccionado intencionalmente
y no por error.
3. Para indicar la intención irónica o sarcástica del empleo de una palabra.
4. Para indicar algo sobre una palabra o expresión.
5. Para presentar el significado de una palabra o expresión.
6. Para destacar que una palabra o expresión es extranjera, se trata de un apodo o de un seudónimo.

En español se utilizan tres tipos de comillas:

1. Comillas castellanas, latinas, españolas, angulares dobles o guillemot (« »).
2. Comillas dobles o inglesas (“ ”).
3. Comillas simples (‘ ’).

Asimismo, se distingue entre comillas de apertura («, “, ‘) y comillas de cierre (», ”, ’).

Cada uno de estos signos tiene su propio uso. Como norma general, como primera opción se utilizan las comillas angulares. Si dentro
de lo ya entrecomillado apareciera una segunda cita, se utilizarían otras comillas, siendo preferibles las inglesas, para dejar como
recurso final las simples. Lo más frecuente es entrecomillar, desde fuera hacia dentro, en el orden siguiente: «...“...‘...’...”...»

Las comillas simples se utilizan para marcar ejemplos en casos en que no resulta apropiado el uso de la cursiva. También se prefiere su
uso para presentar el significado de una palabra:
«—El autor dijo: “Las comillas ('signos de puntuación utilizados para demarcar niveles distintos en una oración') se usan profusamente
en mi obra”.»

Dice la norma que los signos de puntuación de una oración que contiene un texto entrecomillado deben colocarse después de las
comillas de cierre, excepto cuando ese texto no pertenezca a ninguna otra oración, es decir, cuando la frase u oración entrecomillada
sea individual.

En español no se deja espacio alguno entre las comillas y su contenido. Cada idioma tiene sus propias normas de aplicación de las
comillas.

Paréntesis «( )», corchetes «[ ]» y llaves «{ }»

Los paréntesis (en singular paréntesis) son signos de puntuación. Se usan en pares para separar o intercalar un texto dentro de otro o
para hacer una aclaración. Los distintos tipos son:
 los paréntesis propiamente dichos: ( )
 los corchetes: [ ]
 las llaves: { }
Para distinguir ambos paréntesis se usa decir:
 Paréntesis que abre o paréntesis izquierdo al símbolo (.
 Paréntesis que cierra o paréntesis derecho al símbolo ).
Igual que las comillas, cuando se han de emplear varias veces en un mismo fragmento se utilizan de la siguiente manera:
(…[…{…}…]…)

Signos de interrogación «¿» y «?»

El signo de interrogación (¿ ?) es un signo de puntuación que denota una pregunta. Su origen se encuentra en el latín. La palabra
«cuestión» viene del latín questio, o 'pregunta', abreviado como «Qo». Esta abreviación se transformó en el signo de interrogación.

En la mayoría de los idiomas se utiliza un único signo de interrogación al final de la frase interrogativa: How old are you? (inglés; en
español «¿Cuántos años tienes?»). Este fue el uso habitual también en español, hasta mucho después de que la segunda edición de la
Ortografía de la Real Academia, en 1754, declarase preceptivo iniciar las preguntas con el signo de apertura de interrogación invertido
(¿), y terminarlas con el signo de interrogación ya existente (?) («¿Cuántos años tienes?») al tiempo que se ordenaba lo mismo para los
signos de exclamación (¡) y (!). La adopción fue lenta, y se encuentran libros, incluso del siglo XIX, que no utilizan tales signos de
apertura. Finalmente se generalizó, seguramente debido a que la sintaxis del español no ayuda en muchos casos a deducir en qué
momento se inicia la frase interrogativa, como pasa en otros idiomas.

Una variante que no llegó a generalizarse fue la de utilizar la apertura únicamente cuando el enunciado fuera largo, o con riesgo de
ambigüedad, pero no para las frases breves y claramente interrogativas, como «Quién vive?». La influencia del inglés está haciendo
retornar este viejo criterio. Incluso es común que en las salas de chat o conversaciones en línea en español se use solamente el signo (?)
para preguntar, ya que ahorra tiempo al momento de presionar las teclas. Esto podría no tener gran importancia debido a que se está
utilizando en conversaciones informales.

Signos de exclamación «¡» y «!»

Los signos ¡ ! se utilizan para señalar el carácter exclamativo de una oración. Se escriben para empezar y finalizar una oración
exclamativa, exhortativa o imperativa. También van entre signos de exclamación las interjecciones:
 —¡Siéntate!
 —¡Qué linda eres!
 —¡Cuidado con el perro!
 —¡Pero qué buena idea!
 —¡Genial!

Puntos suspensivos «...»

Los puntos suspensivos (…) son tres puntos sin espacios entre ellos, son un único signo de puntuación que se utiliza al final de una
palabra, frase u oración en lugar del punto u otro signo. Se utilizan para dejar en duda, continuación o en suspenso una acción y son
alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura.

Guion «-»
El guion (-), de menor longitud que la raya, tiene tres usos principales. Se utiliza como signo para unir palabras, muestra la división de
palabras al final de una línea, y se usa en obras como diccionarios para marcar la separación entre las sílabas que componen las
palabras.4

Raya «—»
La raya (—), que no debe confundirse con el guion bajo (_) —especialmente en contextos informáticos— ni con el guion (-) —el cual
es más corto— ya que tienen usos y significados muy diferentes, se usa para introducir un inciso dentro de un período más extenso y
para señalar en los diálogos la intervención de cada locutor y los comentarios e incisos del narrador. Se escriben dos, una para abrir y
otra para cerrar, excepto cuando el diálogo no prosigue, que es recomendable suprimir la última y sustituirla por el obligatorio punto;
además, se escriben separadas del resto de la frase con un espacio, y pegadas al propio inciso. En el caso de los incisos puede sustituir a
la coma para mayor aislamiento de los mismos y también a los paréntesis, pero para expresar uno menor. 5

Usos de la raya:
1. Para encerrar los elementos intercalados, en lugar de comas:
o Las prendas del espíritu joven —el entusiasmo y la esperanza— corresponden, en las armonías de la historia y la
naturaleza, al movimiento y a la luz.
o Para lograr una buena imagen —que impacte— cuida tus modales.
o No iré sino mañana —dijo el niño.
2. En los diálogos de estilo directo, para separar el discurso de cada personaje:
—Luis, la primera impresión en una entrevista es definitiva.
—Lo sé y me estoy preparando.
—Te deseo mucho éxito.
Uso del punto
El punto señala la pausa con que se da fin al enunciado, después del punto siempre se escribe mayúscula. Existen tres clases de puntos:
el punto y seguido, el punto y aparte, y el punto final.
 El punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo, después del punto y seguido se sigue escribiendo en el mismo
renglón, si el punto está al final del renglón se empieza en el siguiente sin dejar sangría.
 El punto y aparte: separa dos párrafos distintos, después de punto y aparte se escribe en una línea distinta, la primera línea
debe dejar una sangría o espacio interior.
 El punto y final: es el que cierra un texto.

Por regla general el punto se utiliza también después de las abreviaturas, no obstante existen numerosas excepciones por ejemplo los
símbolos, de los elementos químicos y de las unidades de peso y de medida se escriben sin punto, tampoco llevan este signo los puntos
cardinales. Los puntos de las abreviaturas no excluyen la presencia inmediata de cualquier otro signo de puntuación, cuando se
combine el punto con los paréntesis o las comillas, se coloca el punto siempre detrás de estos signos. No se escribe punto al final de:
títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte etc., cuando aparezcan aislados.

Uso de la coma
La coma indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado, y se emplea para:
 Aislar el vocativo del resto de la oración.
 Separar los miembros de una enumeración, menos los que están precedidos por alguna de las conjunciones: y, e, o, u.
 Separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, excepto si van precedidos por las
conjunciones y, e, ni, o, u. Sin embargo se coloca una coma delante de la conjunción cuando la secuencia que encabeza
expresa un contenido distinto al elementos o elementos anteriores.
 Señalar que se ha omitido el verbo porque ha sido anteriormente mencionado o porque se sobreentiende.
 Separar los términos invertidos del nombre completo de una persona o los de un sintagma que integran una lista (bibliografía,
índice…).
 Es recomendable su empleo cuando el periodo sea largo.
  Además, en una relación cuyos elementos están separados por punto y coma, el último elemento, ante el que aparece la
conjunción copulativa, va precedida de coma o punto y coma.
 Los enunciados que aclaran o amplían lo dicho en una oración, se escriben entre comas. Se encuentran en este caso: las
aposiciones explicativas, las oraciones explicativas, cualquier comentario, explicación o precisión de algo dicho, la mención
de un autor u obras citados.
 Se coloca coma después del bloque anticipado cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado, anteponiendo
elementos que suelen ir pospuestos.
 Es usual colocar una coma antes de una conjunción o locución conjuntiva que une las proposiciones de una oración
compuesta.
 Se colocan comas al emplear frases como: esto es, es decir, o sea, en fin, por último, por consiguiente, por lo tanto, en cambio,
en primer lugar. También en formas adverbiales como: generalmente, posiblemente, afectivamente, finalmente, en definitiva,
por regla general, quizás. Si estas expresiones van al inicio de la oración, se separan del resto por una coma, pero si va en
medio de la oración se escriben entre comas.
 También se coloca coma en el encabezamiento de las cartas, entre el lugar y la fecha.

Uso del punto y coma

El punto y coma indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por el punto, el punto y coma se utiliza:
 Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas en su redacción.
 Para separar oraciones yuxtapuestas, si son muy largas o llevan comas en su redacción.
 En ocasiones, puede emplearse punto y seguido en lugar de punto y coma. La elección puede depender del vínculo de sentido
entre las oraciones, si este vínculo es débil se prefiere el punto y seguido, si es más sólido, es preferible el punto y la coma.
También es correcto, en estos casos, emplear dos puntos.
 Suele colocarse punto y coma, en vez de coma, delante de conjunciones o locuciones conjuntivas como: pero, mas y aunque,
así como sin embargo, por lo tanto, por consiguiente, en fin, etc., cuando los periodos son muy largos o llevan coma en su
redacción. Si la longitud es extremadamente larga, es preferible usar el punto y seguido.

Uso de los dos puntos

Los dos puntos detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue, y estos se emplean:
 Después de enunciar una enumeración.
 Para cerrar una enumeración, antes del anafórico que los sustituye.
 Antes de una cita textual.
 Después de las fórmulas de saludo en las cartas y documentos.
 Para significar la conexión de sentido con oraciones relacionadas entre sí, sin necesidad de utilizar nexo gramatical; estas
relaciones pueden ser: causa-efecto; conclusión o resumen de la oración anterior; verificación o explicación de la oración
anterior, que suele tener un sentido más general.
 También se emplean los dos puntos para separar la ejemplificación del resto de la oración.
 En textos jurídicos y administrativos, se colocan dos puntos después del verbo, escrito con todas sus letras mayúsculas, que
presenta el objetivo fundamental del documento. La primera palabra del texto que sigue a este verbo se escribe siempre con
letra inicial mayúscula, y el texto forma un párrafo diferente.

Uso de los puntos suspensivos

Los puntos suspensivos (…) suponen una interrupción de la oración o un final impreciso, y se emplean:
 Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la palabra etcétera.
 Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda, temor o vacilación.
 En ocasiones la interrupción del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida.
 Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso.
 Cuando se reproduce una cita textual, sentencia o refrán, omitiendo una parte.
 Se escriben tres puntos suspensivos dentro de paréntesis (…) o corchetes[…] cuando al transcribir literalmente un texto se
omite una parte de él.

Tras los puntos suspensivos no se escribe nunca punto, sin embargo sí pueden colocarse otros signos de puntuación.

Uso de los signos de interrogación y exclamación

Se emplean para delimitar enunciados interrogativos o exclamativos directos, e interjecciones, la forma de utilización de estos signos
es:
 Se emplearán dos, uno para indicar la apertura (¿i) y otro para indicar el cierre (?!) estos signos se colocan al principio o final
del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente.
 Después de los signos que indican cierre de interrogación o exclamación no se escribe punto.
 Los vocativos y las oraciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o
de la exclamación, sin embrago si están colocados al final se consideran dentro de ellas.
  Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones
independientes, con sus correspondientes signos de apertura y cierre, y con mayúscula al comienzo de cada una de ellas, no
obstante también es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un enunciado único, en este caso
hay que separarlo por comas o por puntos y coma, y solo en la primera se escribirá la palabra inicial con mayúscula.

Uso de los paréntesis

Los paréntesis se emplean para encerrar elementos incidentales o aclaratorios que se intercalan en un enunciado. Se utilizan cuando:
 Se interrumpe el sentido del discurso con una aclaración o elemento incidental, sobre todo si es largo o de escasa relación con
lo anterior o posterior.
 Si se intercala algún dato: fechas, lugares, significados de siglas, el autor u obra citados, etc.
 Se desea introducir alguna alternativa en el texto. Puede encerrarse en el paréntesis una palabra completa o solo uno de sus
segmentos.
 Se reconstruyen palabras completas o elementos que faltan que faltan en los originales al transcribir texto, como códices o
inscripciones con abreviaturas.
 Se encierran tres puntos para dejar constancia de que se omite en la cita un fragmento del texto que se transcribe.
 Se escriben a incisos encabezados por letras o números. Usualmente se escribe solo el paréntesis de cierre tras estos caracteres.
 Si el enunciado colocado entre paréntesis es interrogativo o exclamativo, los signos correspondientes a estos se colocan dentro
del paréntesis.

Uso de lo corchetes
Por norma general se utilizan los corchetes de forma parecida a los paréntesis que incorporan información complementaria o
aclaratoria, se utilizan cuando:
 Se introduce alguna aclaración dentro de un texto que ya está encerrado entre paréntesis.
 No caben en una línea las últimas palabras de un verso. En este caso, solo se escribe con corchete de apertura.
 Se quiere hacer constar que falta una parte del texto que se transcribe; dentro de los corchetes se escriben tres puntos.

Uso de la raya o guion largo

La raya se emplea:
 Para encerrar aclaraciones que interrumpen el discurso. En este caso se coloca siempre una raya de apertura y otra de cierre al
final. Las rayas pueden sustituirse por paréntesis o por comas, según como el que escribe perciba el grado de conexión entre
los elementos.
 Para señalar cada una de las intervenciones de un diálogo, sin mencionar el nombre de la persona o personaje al que
corresponde. Para introducir o encerrar los comentarios o precisiones del narrador a las intervenciones de los personajes, se
coloca una sola raya delante del comentario del narrador, sin necesidad de cerrarlo con otra, cuando las palabras del personaje
no continúan inmediatamente después del comentario.
 Se escriben dos rayas, una de apertura y otra de cierre, cuando las palabras del narrador interrumpen la intervención del
personaje y esta continua después, si fuera necesario colocar un signo de puntuación detrás de la intervención del narrador, se
colocará después de sus palabras y tras la raya de cierre (si la hubiese).
 En algunas listas, como índices alfabéticos o bibliografías, la raya sirve para indicar que en ese renglón se omite una palabra,
ya sea un concepto antes citado o el nombre de un autor que se repite.

Uso de las comillas

Hay distintos tipos de comillas (“” «») que se emplean indistintamente, pero se alternan cuando deben usarse en un texto ya
entrecomillado. Las comillas se emplean:
 Para reproducir citas textuales.
 Para no repetir un texto.
 Para indicar que una palabra o expresión es impropia, o de otra lengua, o que se usa irónicamente o con un sentido especial.
 Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros etc.

Uso del guion

De menor longitud que la raya, se utiliza básicamente para hacer divisiones dentro de una palabra, y también:
 Para separar los elementos que integran las palabras compuestas.
 Para dividir una palabra al final de reglón si no cabe completa.
 Cuando se antepone el guion a una parte de una palabra (sílaba, morfema, etc.) indica que esta va en posición final. Cuando se
pospone el guion a esa misma parte, indica que esta va en posición inicial. Si el elemento en cuestión se coloca entre guiones,
se entiende que está en el interior de palabra.
 El guion también se emplea para unir palabras con un valor de enlace similar al de una preposición o una conjunción.