Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova

Direcţia Generală Învăţămînt Tineret şi Sport Orhei

Liceul Teoretic „ Alecu Russo” , Orhei

Coordonat Aprobat: Director

Dir.adjunct_____________ Paiul M.__________
Şef.catedrei____________ Data_____________
Data__________________

Evaluare Sumativă semestrială

La istorie în clasa a XI-a „B” profilul uman

Elaborat de Slivca Alexei, grad didactic II

Data organizării: 20 decembrie 2011

Orhei 2011

1
 Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova
Direcţia Generală Învăţămînt Tineret şi Sport Orhei
Liceul Teoretic „ Alecu Russo” , Orhei
Catedra de istorie şi geografie

Asistent Data: 20 decembrie 2011

Dir.adjunct__________ Nr.puncte test:_____
Nota:________
Profesor:___________________

Evaluare sumativă semestrială

la istorie a elevului/elevei din clasa a XI-a „B”

Profil uman

Numele____________________

Prenumele__________________

Orhei 2011

2
 STANDARDE DE EVALUARE
SE I Localizarea şi prezentarea evenimentelor/fenomenelor şi proceselor istorice în timp şi în spaţiu.
SE II Explicarea noţiunilor istorice şi utilizarea lor corectă în problemele abordate.
SE III Identificarea şi argumentarea legăturilor cauzale dintre diferite evenimente/fenomene şi procese istorice.
SE V Compararea şi deducerea particularităţilor, generalizarea lor în baza surselor istorice.
SE VI Integrarea informaţiilor din diverse surse istorice şi structurarea lor într-un discurs/eseu, exprimând
argumentat opinia proprie.
SE VII Independenţa şi creativitatea în rezolvarea diferitor tipuri de itemi
Obiective de evaluare
l . Să construiască axe cronologice şi să plaseze evenimentele istorice în timp şi spaţiu.
2. Să localizeze pe hartă spaţiul istoric în evoluţie pe diferite durate de timp.
3. Să interpreteze o hartă istorică în baza unui algoritm.
4. Să identifice principalele noţiuni istorice în baza unor caracteristici.
5. Să definească şi să utilizeze corect noţiunile istorice.
6. Să interpreteze/argumenteze relaţiile de tip cauză-efect,prezentându-le într-o consecutivitate logică
7. Să descrie/argumenteze rolul important al unor personalităţi istorice în baza analizei informaţiilor şi a
investigaţiilor proprii.
8. Să analizeze/interpreteze documente istorice în baza rezolvării unor situaţii-problemă.
9. Să deducă în baza surselor istorice studiate particularul şi generalul în cadrul unor evenimente/procese istorice.
10. Să raporteze/integreze informaţiile din sursele studiate şi să redacteze un eseu istoric.
11. Să-şi exprime opinia/punctul de vedere în raport cu subiectul abordat.
12 Să aprecieze argumentat şi creativ informaţiile istorice la care se referă.
Matrice de specificaţii
Nivel taxonomic cognitiv Cunoaştere Aplicare Integrare Total
Competenţe specifice si înţelegere

Înţelegerea şi utilizarea adecvată a 4% 10,0% 4% 18 %

limbajului de specialitate.
Înţelegerea şi reprezentarea timpului şi 8% 8% 3 % 19 %
spaţiului istoric.
Cunoaşterea şi interpretarea surselor istorice 4% 6% 4% 14 %
Determinarea relaţiilor de cauzalitate şi 4% 4% 4 % 12 %
schimbare în istorie.
Aprecierea critică şi obiectivă a situaţiilor, 4% 5% 7% 16 %
faptelor şi proceselor istorice.
Manifestarea atitudinii pozitive faţă de 3% 4% 4% 11 %
impactul evenimentelor istorice asupra
dezvoltării societăţii.
Formarea comportamentelor democratice şi 3% 3 % 4% 10 %
a valorilor general - umane.

Total 30 % 40 % 30 % 100%

Realizat de Slivca Alexei, L/T” Alecu Russo”, Orhei

3
În atenţia Dumneavoastră sunt propuse diferite sarcini, probleme din curriculum şcolar la disciplina istoria.
Fiecare item este estimat cu un anumit număr de puncte. Pe parcursul a 2 lecţii răspundeţi la întrebările care
sunt propuse. Scopul este de a acumula un număr cît mai mare de puncte.
Vă doresc succes !
V-I
I. Citeşte cu atenţie textele de mai jos şi răspunde la întrebări.
Doc.A “Revoluţia industrială a fost determinată de munca omului şi a fost însoţită de o transformare urbană
majoră. Oraşele se înmulţesc în bazinele carbonifere, de-a lungul căilor ferate şi al căilor navigabile. Urbanizarea
este procesul prin care teritorii si oameni devin urbani, cu schimbari ce se produc in spatiu si in structura
populatiei. Caile principale de realizare a urbanizarii sunt:- dezvoltarea oraselor existente- transformarea
realitatilor rurale in centre urbane- crearea de noi orase.”
Adam Smith, Bogăţia naţiunilor, 1776

Doc.B “Primul motor cu aburi fusese construit în Devon încă din 1698, de către un bărbat numit Thomas
Savery. Zece ani mai târziu, alt bărbat din Devon, Thomas Newcomen, a brevetat primul motor cu aburi practic.
Acesta putea să îndeplinească un număr redus de operaţii. Principala operaţie era pomparea apei din minele
inundate. De asemenea, putea să acţioneze foalele cuptoarelor din turnătoriile de fier.”
J.F. Aylett, În căutarea istoriei, 1714 -1900,Ed. All Educaţional, Bucureşti, 2001, p.28

1. Numeşte evenimentele istorice despre care se vorbeşte în documnetele A şi B.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
L/0/2/4
2.Datează 3 evenimente istorice care vor descrie evenimentele indicate în documentele A si B
a)__________________________________________________________________________________________
b)__________________________________________________________________________________________
c)__________________________________________________________________________________________

Plasează-le pe segmentul de axă cronologică

____________________________________________________________________________________________

L/0/1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11/12

3. Pornind de la conţinutul documentelor propuse, determinaţi prin 3 argumente, rolul istoric al personalităţii
subliniate în Doc.A care şi-a adus aportul în procesul schimbărilor istorice.
__________________________

a)___________________________________________________________________________________________
b)___________________________________________________________________________________________
c)___________________________________________________________________________________________
L/0/1/2/3/4/5/6

4. Indică trei consecinţe ale evenimentelor istorice despre care se vorbeşte în documentul A .
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

4
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
L/0/1/2/3/4/5/6

5. În baza documentului B, determină cel puţin 2 cauze ale evenimentului recunoscut.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
L/0/1/2/3/4/5/6

6.Explică unul din termenii subliniaţi în documente.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
L/0/1/2/3/4/

7.Haşurează la harta de contur

- 2 state în care au avut loc revoluţii la 1848-1849
- completaţi legenda hărţii
L/0/1/2/3/4/5/6/7
Legenda hărţii:

5
II. Relaţia cauză - efect:
2 Demonstraţi relaţia de cauzalitate dintre regimul fanariot şi declanşarea răscoalei lui T.Vladimirescu.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

L/1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11/12/13/14/

III Elaborează un eseu nestructurat încadrat în 1,5 pagini la una din temele:
1. Rivalităţile ruso – austro – otomane şi consecinţele lor pentru Principatele Române în epoca modernă.
2. Impactul politicii ţariste în Basarabia în sec. XIX-lea.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

6
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
L/0/1/2//4/5/6/7/8/9/10/11/12/13/14/15/16/18/19/20
7
8