Manual de Operación
de Academias Locales
del Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos
del Estado de Baja
California

Dirección Académica

M‐002‐401‐72‐A 
 
 
 
 
 

ÍNDICE
 

Página

INTRODUCCIÓN 3

1. Antecedentes 4

2. Justificación 4

3. Objetivos 4

3.1 General 4

3.2 Específicos 4

4. Autoridad y responsabilidad 4

5. Desarrollo 5

6. Funciones 6

7. Requisitos 7

8. Registros 7

9. Referencias 7

10. Control de Registros 8

11. Anexos 8

M‐002‐401‐72‐A 
 
 
 
 
 

Introducción:
El presente manual tiene por objeto la integración y funcionamiento de las Academias
locales del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Baja California
en adelante CECyTE BC; Órgano colegiado de carácter consultivo, propositivo y
participativo conformado por docentes de las diversas asignaturas y módulos que
integran los planes de estudio que se imparten en los planteles del Colegio.

Como propósito principal se encuentra el desarrollar propuestas, ideas e innovaciones,

para el diseño y desarrollo de proyectos académicos institucionales y generar la
planeación didáctica del plan de estudios, en forma conjunta, participativa e integral, a
través de la conformación de grupos de trabajo, quienes se reúnen con regularidad, en
base a un programa de actividades establecido por las autoridades del plantel y la
Dirección Académica del Colegio.

La Academia Local se constituye en cada plantel, y está conformada por los docentes
del área correspondiente a la (s) asignatura (s) del componente básico y propedéutico,
profesional y extracurricular que imparten.

M‐002‐401‐72‐A 
 
 
 
 
 

1. Antecedentes:
Este manual tiene como antecedente el Reglamento de Operación de las Academias
del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos.

2. Justificación:
Propiciar la participación organizada del personal docente de los planteles en la
planeación, ejecución y evaluación del currículo con base en la Reforma Integral de la
Educación Media Superior (RIEMS).

Así como sentar las bases para generar, a través de las academias, propuestas para la
realización de cambios e innovaciones en la metodología y estrategias para
implementar el currículo.

3. Objetivos:
3.1 Objetivo General: Precisar la integración y operación de las academias
locales del CECyTE BC

3.2 Objetivos Específicos:

- Mejorar indicadores académicos estableciendo metas y compromisos de
trabajo que tiendan al fortalecimiento del proceso enseñanza – aprendizaje.
- Realizar acciones tendientes a obtener resultados favorables en
evaluaciones externas.
- Elaborar las planeaciones didácticas, unificando criterios de evaluación,
metodológicos, y actividades que desarrollen las competencias genéricas,
disciplinares y profesionales para lograr el perfil de egreso de los
estudiantes del Colegio.
- Diseñar instrumentos de evaluación que cumplan con el modelo por
competencias con un enfoque centrado en el aprendizaje.
- Fomentar el intercambio pedagógico y didáctico de experiencias docentes,
para establecer relaciones académicas de colaboración e incentivar la
reflexión sobre la práctica docente.
- Detectar fortalezas y debilidades en su ejercicio docente para proponer
programas de capacitación y formación profesional que favorezcan el
desarrollo de sus competencias.

4. Autoridad y responsabilidad:
4.1 Dirección académica. Emitir y publicar los nombramientos de los presidentes
de academia.
4.2 Dirección de plantel. Vigilar el funcionamiento y organización de las
academias y designar presidentes y secretarios de academia cuando aplique.
4.3 Coordinador académico. Coordinar la integración, actividades de las
academias y validar los productos y planes de trabajo que desarrolla.

M‐002‐401‐72‐A 
 
 
 
 
 
4.4 Presidente de academia. Coordinar las sesiones de academia para lograr
una mejor comunicación, participación y cooperación entre los docentes.
4.5 Secretario de academia. Coadyuvar en la tarea de organizar y coordinar las
sesiones de academia.

5. Desarrollo.
Integración de las academias:
Los docentes de cada asignatura, submódulos profesionales y de actividades
extracurriculares, serán miembros permanentes de las academias correspondientes,
siempre que se mantengan activos en el desempeño de sus funciones.

Los docentes solo podrán ser miembros de una academia, debiendo corresponder al
área de conocimiento donde tienen su mayor carga horaria, al momento de integrar
la misma.

Por ser un cuerpo colegiado de análisis, consulta y concertación, la academia deberá

de estar integrada por dos o más docentes.

Las Academias se integrarán de acuerdo con las siguientes áreas:

a) Formación Básica y Propedéutica

Campo
Academia Asignaturas
disciplinar
Lectura, expresión
Lectura, Expresión Oral y Escrita I y II,
oral y escrita
Tecnologías de la
Comunicación: Información y la Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Comunicación

Inglés Inglés I al V

Álgebra, Geometría y Trigonometría, Geometría

Analítica, Cálculo Diferencial, Cálculo Integral,
Matemáticas: Matemáticas
Probabilidad y Estadística, Matemática Aplicada y
Dibujo Técnico.
Química I y II, Física I y II, Biología, Ecología, Temas de
Químico-Biológica Biología Contemporánea, Introducción a la Bioquímica,
Ciencias
Temas de Ciencias de la Salud
Experimentales:
Física Física 1, Física II, Temas de Física

Humanidades: Humanidades: Literatura, Temas de Filosofía, Ética y Lógica.

Ciencia tecnología sociedad y valores, Historia,

Ciencias
Ciencias Sociales Introducción al Derecho, Temas de Ciencias Sociales,
Sociales:
Introducción a la Economía y Temas de Administración.

M‐002‐401‐72‐A 
 
 
 
 
 

b) Formación Profesional. Según oferta educativa del plantel, de carreras

técnicas.

c) Actividades Extracurriculares.
 Tutorías y Orientación Educativa
 Deportivas y cívicas
 Artísticas y culturales

6. Funciones.
6.1 Las Academias Locales funcionarán con un Presidente y un Secretario
elegidos por votación directa de sus miembros. En el caso de que los miembros de
la academia no lleguen a un acuerdo sobre quiénes desempeñarán estas
funciones, los mismos podrán ser elegidos por el Director del Plantel.
6.2 El período que dura el Presidente y Secretario de las Academias, es de un año
escolar, pudiéndose reelegir por un período igual. En caso de que por algún
motivo el Presidente de Academia deje el cargo antes de concluir su período, será
sustituido por el Secretario de la misma.
6.3 Las Academias Locales deberán de sesionar por lo menos cuatro veces al
semestre atendiendo tres temas estratégicos prioritarios como mínimo, para el
cumplimiento de sus funciones y objetivos:

Las Academias Locales:

a) El aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y
disciplinares establecidas en el Marco Curricular Común (MCC). Este se lleva
a cabo mediante la revisión y elaboración de planeación didáctica, criterios
metodológicos y de evaluación para la aplicación de los programas de estudio,
respetando el enfoque centrado en el aprendizaje y en el desarrollo de
competencias.
b) El seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los
estudiantes. Después de cada evaluación parcial se establecerán compromisos y
metas para mejorar los índices de aprobación, retención y asistencia.
c) El desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y
pedagógicas de todos los docentes que conforman la academia. A partir del
intercambio de experiencias o prácticas durante su ejercicio, para propiciar la
reflexión sobre fortalezas y limitaciones; con el propósito de identificar
necesidades de formación, para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje,
las cuales deberán solicitar por escrito al director de plantel para su atención.

6.4 Se levantará Acta de acuerdos de sesión con firma de todos los participantes,
por parte del Secretario de Academia.
6.5 Al inicio de cada semestre se elabora un programa de actividades, de acuerdo
a las necesidades académicas del plantel en coordinación con la Dirección del
Plantel y la Dirección Académica del Colegio.

M‐002‐401‐72‐A 
 
 
 
 
 
7. Requisitos para ser electo Presidente y Secretario de la Academia
Local:
a) Título a nivel licenciatura, maestría o doctorado.
b) Poseer un perfil profesional correspondiente a la (s) asignatura (s) o
submódulo (s) que representa.
c) Contar con experiencia docente en el campo disciplinar, por lo menos de un
año en el subsistema, caracterizándose por su responsabilidad,
honorabilidad, liderazgo participativo y su excelente desempeño docente.
d) Deberá contar con una carga horaria mayor en las asignaturas o submódulos
profesionales de la academia en la que podrá ser electo.
e) No tener sanciones administrativas.
f) Contar con el 50% más uno de los votos de los miembros de la Academia.

8. Registros:
 Acta de sesión de Academia. Documento en el que se describe los temas a
tratar en la sesión y se registran los acuerdos. Formato F-401-002-C.
 Programa de actividades de la Academia. Documento donde se registran
eventos, actividades, visitas guiadas, evaluaciones, fechas de sesión de
academia etc. Que se cumplirán a lo largo del semestre. Formato libre.
 Establecimiento de metas de la Academia. Hoja que registra los
compromisos surgidos de la revisión de los temas estratégicos y metas
cuantificables para ellos, así como sus avances a lo largo del semestre. Anexo.
 Registro de Experiencias y Prácticas docentes. Hoja donde se compilan
experiencias implementadas por docentes para compartirse en las sesiones de
academia.
 Lista de asistencia. Donde se firman los presentes en una sesión. Formato F-
305-001-F.

Estos registros deberán ser reguardados tres años, por el coordinador académico
del plantel en formato digital o impreso.

9. Referencias:
a) Reglamento de Operación de las Academias del Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos del Estado de Baja California.
b) Acuerdos Secretariales 653 y 656.
c) Desarrollo de mecanismos para el trabajo colaborativo. SEMS
d) Elementos básicos para el trabajo colegiado. SEMS
e) Mecanismos de participación, responsabilidad y compromiso de los
docentes ante la academia.

M‐002‐401‐72‐A 
 
 
 
 
 
10. Control de Registros:

Control de Registros
Archivo de Archivo de
Nomenclatura Título Responsable
Trámite concentración

F-401-002 Acta de Sesión de Academia 1 año Karla Meza

F-305-001 Lista de Asistencia 1 año Karla Meza

11. Anexos:
10.1 Acta de sesión de Academia, F-401-002.

M‐002‐401‐72‐A 
 
 
 
 
 

10.2 Establecimiento de las Metas de la Academia

Establecimiento de Metas de la Academia 

Plantel   :                                                                                   Fecha:    
Academia de:  

Tema 
Formato de 
Estratégico  Meta  Indicador  Acciones  Responsables  Avances 
Cumplimiento 
/Compromiso 

             

             

             

             

10.3 Registro de experiencias y prácticas docentes

Nombre
Registro de Experiencias y Prácticas Docentes
del docente:
Academia de: Fecha de la reunión:
1. Experiencias exitosas compartidas:
Describa brevemente sus prácticas y/o experiencias exitosas en el mes
inmediato anterior:
1. Asegúrese de incluir: nombre de la materia, nombre de la actividad, fecha de
realización, número de alumnos y/o docentes que participaron.
2. Señale puntualmente al menos 2 razones de por qué considera que ésta
actividad/experiencia es exitosa.
2. Retos compartidos:
Describa brevemente los retos o desafíos que como docente haya enfrentado
en sus clases y grupos en el mes inmediato anterior:
- Asegúrese de incluir: nombre de la materia, periodo o fecha en que enfrentó
esta problemática, número de alumnos y/o docentes que participaron.
- Señale puntualmente al menos 2 opciones de solución que usted ha pensado
para resolver estos retos o desafíos.

M‐002‐401‐72‐A 
 
 
 
 
 
10.4 Lista de Asistencia F-305-001

M‐002‐401‐72‐A