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“El movimiento así concebido será, pues, el paso regulado de una forma a otra, es decir, un
orden de las poses o de los instantes privilegiados, como en una danza. Las formas o ideas
“caracterizarían un período cuya quintaesencia expresaría, y un todo el resto de ese período
se cumpliría por el paso, desprovisto de interés en sí mismo, de una forma a otra forma... Se
consigna el término final o el punto culminante (télos, acmé), se lo erige en momento
esencial, y este momento, que el lenguaje ha escogido para expresar el conjunto del hecho,
basta también a la ciencia para caracterizarlo.” 1
“Pero lo que nos da, y esto se observó con frecuencia, no es el fotograma, sino una imagen
media a la que el movimiento no se añade, no se suma: por el contrario, el movimiento
pertenece a la imagen media como dato inmediato. Se dirá que lo mismos sucede con la
percepción natural, pero aquí la ilusión es corregida desde más allá de la percepción, por las
condiciones que hacen posible la percepción para el sujeto. En el cine, en cambio, es
corregida al mismo tiempo que aparece la imagen, para un espectador que se encuentra
fuera de condiciones (en este sentido, como comprobaremos, la fenomenología tiene razón
al suponer una diferencia de naturaleza entre percepción natural y la percepción
cinematográfica). En suma, el cine no nos da una imagen a la que él le añadiría movimiento,
sino que nos da inmediatamente una imagen-movimiento.” 2
Pero la conciencia necesita una organización, no puede encontrarse dispersa sobre un todo
inocuo, pues se vuelve carente de sentido, y se transforma entonces en una nada. Por lo
cual el conjunto de imagen-movimiento deben ser estructurados dentro de una continuidad,
la conciencia debe proyectar entonces una idea, más allá de las particularidades, debe haber
un sentido sobre las imagen-movimiento que componen la estructura cinematográfica. El
montaje es el encargado de dar estructura a todas partes, creando así una unidad en la
conciencia, pues la conciencia necesita proyectarse sobre una estructura, es decir, construir
una idea, pues las imágenes de la conciencia, si se encuentran flotando solas constituirían
una nada indeterminada. “... ese todo que cambia, ese tiempo o esa duración, no parece
captarse sino indirectamente, en relación con las imágenes-movimiento que lo expresan. El
montaje es esa operación que recae sobre las imágenes-movimiento para desprender de
ellas el todo, la idea, es decir, la imagen del tiempo.” 7
6
Ibidem
7
Ibid P51
esta conciencia puede verse subordinada a los intereses de las mentes que encabezan la
producción cinematográfica, las escuelas de montaje confirman esto, especialmente, y de la
que sólo hablaré en este momento, la escuela rusa, la cual se caracteriza por ser
considerada una escuela de montaje dialéctica, en esta esta escuela los fenómenos
pertenecen a un todo, en ellos aparecen la tesis dialéctica, la cual propone la superación de
las contradicciones a través de una síntesis ordenadora de todo caos, este cine se
caracteriza por contenido propagandístico, en vista de su origen, la unión soviética, en esta
escuela de montaje suelen expresarse los ideales sociales de la revolución. En el
caracterizamos una estructura de espiral, que lleva de un momento a otro superior, es un
salto patético, lo patético ocurre ahí en ese ascenso hacia lo superior, buscando la
superación de la contradicción, en tanto a una conciencia podríamos citar a Deleuze en su
comentario sobre la escuela de montaje dialéctica:
De esta manera observamos como esta conciencia alcanzada a través del montaje, podría
ser referencia de un realidad social, para esto tenemos ejemplo como el trabajo de los
neorrealistas, tal como el de Pasolini, en donde es la realidad la que cuenta la historia y no el
personaje, es el entorno que se apodera de la historia, son las vicisitudes del proletariado, es
8
Ibid P59
la confirmación de la lucha dialéctica entre clases. El cine como conciencia, es el reflejo de
las realidades sociales a las que se suscriben las mentes que en ella participan. Es la
conciencia cinematográfica, al igual que como sucede con todas las artes, un testimonio fiel
de las realidades sociales. Sólo que a diferencia del resto de las artes, en el cine se produce
directamente el movimiento, llegando de manera más efectiva al pensamiento, como dice
Deleuze:
9
La imagen-tiempo: Estudios sobre cine 2. Buenos Aires. Editorial Paidós, 2012
República Bolivariana de Venezuela
Escuela de Filosofía
C.I: 24.223.852
Cine y conciencia.
Fecha: 18/01/2013