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1.

Con Cual de las teorías planteadas en el material sobre el poblamiento de


América se identifica más? porque?
Bueno en mi opinión yo me identifico más con la teoría del poblamiento tardío
porque hay más evidencias y señales algunas de estas señales son las
puntas de lanzas, las huellas de pies humanos impresas en ceniza en volcanes
entre otras. Me identifico más con la teoría del poblamiento tardío porque ha
sido puesta seriamente en cuestión por una serie de hallazgos y estudios
arqueológicos, lingüísticos y genéticos que están produciendo creciente
evidencia sobre presencia humana en América muy anterior, estos estudios,
que pueden ser definidos como teoría del poblamiento temprano o pre-Clovis,
no solo están cuestionando la fecha de llegada de los primeros seres humanos,
sino con ella, el origen y las rutas utilizadas para llegar y para extenderse por el
continente.

2. Cuál es su opinión sobre la Teoría del Poblamiento Tardío? en que se basa su


opinión?
En mi opinión la teoría del poblamiento tardío expone los sitios arqueológicos
datados antes de 13 mil años adC tienen muy poca aceptación en la
comunidad científica internacional esto ha generado un estruendoso y
apasionado debate, en la comunidad científica y los medios de comunicación
especializados, que suele llegar hasta los agravios.

3. Como es de su conocimiento en Honduras el lugar más significativo es el


Parque Arqueológico de Copan Ruinas. Ahora bien es importante saber que
en Honduras son muchos los sitios arqueológicos que nos permiten conocer la
historia de nuestro país. Que otro lugar arqueológico conoce? Porque lo
considera importante? Sino conoce ningún otro lugar, investigue sobre uno en
la web y compártanos que es lo que más le llamo la atención. Porque
considera importante en la historia y evolución del hombre hondureño?

Departamento de Copan

 Parque Arqueologico de Copan (Ruinas de Copan)


 Parque Arqueologico El Puente
 Parque Arqueologico Rio Amarillo
 Parque Arqueologico Las Sepulturas
 Sitio Arqueológico de Los Sapos
 Parque Arqueologico Rastrojon

Otros sitios arqueologicos de Honduras

 Parque Eco-Arqueológico Cuevas de Talgua (departamento de Olancho)


 Parque Arqueologico Los Naranjos (Santa Cruz de Yojoa)
 Zona Arqueologica El Cajon (Valle de Humuya-Comayagua)
 La Sierra (Zona arqueologica del Valle de Naco)
 Sitio arqueológico Cuevas de Cuyamel (Trujillo, departamento de Colon)
 Palo Blanco (Zona Sur)
Después de leer el material que se encuentra en la sección "Documentos" participe en el
siguiente foro:

¿Cuál es la situación actual de nuestras etnias?

Los pueblos indígenas de Honduras viven una situación crítica a causa de la desprotección
de sus derechos sobre sus tierras, territorios, y recursos naturales y los actos de violencia
que enfrentan por reivindicar sus derechos en un contexto general de violencia e
impunidad y de falta de acceso a la justicia. A ello se une la desigualdad, la pobreza y la
carencia de servicios sociales básicos adecuados, como la educación y la salud.

¿Cuál de ellas se mantienen como reales culturas vivas?

Cada una de estos grupos mantienen aunque sea de manera mínima sus culturas vivas
que representa sus costumbres y culturas como ser Pech, Tawahka, Misquitos, Tolupanes,
Garífunas, Negros creoles, Chortíes y Lencas

Así mismo los lencas son una etnia que mantiene sus culturas vivas y son unos de los
grupos étnicos más grandes que existen se sabe que los lencas, antes de la llegada de los
españoles, eran el pueblo más extendido que habitaba la actual república de Honduras.

Así mismo los garífunas son otros de os grupos que más conocemos que mantienen vivas
sus costumbres a través de su música, su bailes, comida y que han logrado expandirse a
lo largo y ancho de Honduras.

¿Cuál es nuestra posición frente a estos grupos étnicos?

Es muy importante conocer acerca de cada una de las culturas y la historia de cada uno de
estos grupos étnicos, porque estos grupos forman parte de nuestra cultura y de nuestra
historia y como descendientes de estos grupos hemos adoptados algunas culturas que nos
ayudan a recordar y mantener vivas sus culturas y costumbres y es a través de estos
grupos que nos damos cuenta que en la humanidad existen diferentes culturas y es por
eso que poseemos diferentes comportamientos y distintas formas de pensar y actuar.

¿Tiene que tener alguna participación el gobierno hondureño? o ya la tiene?

En mi opinión personal considero que el gobierno ya tiene una participación sobre estos
grupos étnicos, solamente que es muy pobre se necesita de darles más apoyo porque se
ve que las instituciones que están asignadas para apoyar a estos grupos se mantiene
estática porque el apoyo al parecer no llega a estos grupos, se necesita de un apoyo
constante y ejercer un control y conseguir establecer un dialogo con los sectores del
gobierno, así podrán mejorar sus logros que se han obtenido hasta el momento con el
gobierno , han mejorado mucho en educación, salud y acceso a nuevas oportunidades
pero se necesita de más atención porque aún se conocen muchos casos de desigualdades
que existen contra estos grupos.

¿Qué porcentaje de hondureños pertenecen a estos pequeños grupos?

Representan el 10% de la población. Entre los indoctos hay 47,900 lencas; 6,800 chortís;
5,900 misquitos; 2,400 garífunas; 2,200 tolupanes; 700 pech; 300 negro-ingleses y 300
tawahkas.
La realidad de todos estos grupos es sumamente deprimente, principalmente en la base
de la cultura que es la educación, muy a menudo vemos maestros atendiendo 6 grados en
las comunidades indígenas.

¿Realmente se merecen esto? Que podríamos hacer para apoyarlos?

Esto es realmente preocupante cuando se habla de educación es muy importante que


cada maestro este especializado y capacitado para impartir sus conocimientos para que
puedan ser absorbidos por sus alumnos, esto ayudaría a obtener una educación de
calidad, el gobierno debe prestarles más atención a estos grupos indígenas a apostar más
por la educción creación de centros de educación, capacitar más al personal que imparte
conocimientos, se debe de dar oportunidades a maestros que actualmente no tienen
empleo para que a través de ellos se puedan obtener mejores niveles de educación.

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