Aula-

Aula-01
Matrizes e Adição de Matrizes

Lourenço Gonçalves Jr
 Objetivos:

Identificar e reconhecer matrizes reais;

Conceituar matrizes;

Identificar matrizes especiais e suas principais
características;

Estabelecer a igualdade entre matrizes;

Obter
Obter a matriz transposta de uma matriz dada;

Identificar matrizes simétricas e anti-simétricas;

Obter a matriz soma de duas matrizes;

Obter o produto de uma matriz por um número real;

Aplicar as propriedades das operações nos cálculos envolvendo
matrizes. 2
Relação de notas de provas-Álgebra Linear
Nome/Prova Prova-1 Prova-2 Prova-3
Alice 7,6 5,5 6,5
Bruno 5,5 4,6 5,7
Carlos 6,5 4,0 7,9
Dado 6,0 6,7 7,5
Elder 5,7 7,8 7,0
Fabio 4,0 3,0 6,5
Guta 3,0 9,0 2,1
Helio 4,5 5,5 6,0
Ilson 5,8 5,9 6,8
Jair 6,0 6,0 7,8
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MATRIZ

Definição:
Uma matriz real A de ordem m × n é uma tabela de mxn
números reais, isto é, é uma tabela disposta em m linhas
e n colunas, onde todas as posições da tabela são números
reais e m e n são números inteiros positivos.

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Observações:
1.Uma matriz real de m linhas e n colunas pode ser representada por
Am×n(R).
2.Trabalharemos somente com matrizes reais
3.Notações
• Am n, que se lê “A m por n”
m×n
• A = (aij ), onde i Є {1, ...,m} é o índice de linha e j Є {1, ..., n} é o
índice de coluna do termo genérico da matriz.
4.Representamos o conjunto de todas as matrizes reais “m por n”
por Mm×n(R).
5.Escrevemos os elementos de uma matriz limitados por parênteses,
colchetes ou barras duplas.

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Matriz Quadrada

• quando m = n a matriz é dita “ uma matriz quadrada de

ordem n”, escrevemos apenas An e dizemos que a “A é
quadrada de ordem n”.

• Representamos o conjunto das matrizes reais quadradas

de ordem n por Mn(R) ou apenas Mn.

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8
9
Matriz Quadrada

• diagonal secundária: formada pelos termos aij tais que i + j = n + 1.

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14
Matriz Nula
Definição:

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Matriz Oposta
Definição:

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Exercícios

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18
19
20
21
22
 Adição de Matrizes
Notas de alunos de álgebra linear ... cada linha está associada a um aluno e cada
coluna sua nota correspondente a uma das três provas realizadas durante o
período
7,6 5,5 6,5  0,1 0,2 0,5 
5,5 4,6 5,7   0,4 
  0, 6 0, 4 
6,5 4,0 7,9  0,2 0,0 0,9 
  A matriz R representa as Alterações a  
6,0 6,7 7,5
 0,0 0 ,3 0 ,5 
5,7 7,8 7,0 serem realizadas após revisão notas − 0,7 0,4 0,0 
P=  das provas R= 
4,0 3,0 6,5  0,0 0,0 − 0,5
3,0 9,0 2,1  0,0 0,2 0,1 
   
 4,5 5,5 6,0  0,5 − 0,5 0,0 
 5,8 5,9 6,8  0,8 0,9 0,8 
   
6,0 6,0 7,8  0,0 0,0 − 0,8

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 7,6 5,5 6,5  0,1 0,2 0,5   7,6 + 0,1 5,5 + 0,2 6,5 + 0,5 
 5,5 4,6 5,7   0,4 0,6 0,4   5,5 + 0,4 4,6 + 0,6 5,7 + 0,4 

 6,5 4,0 7,9  0,2 0,0 0,9   6,5 + 0,2 4,0 + 0,0 7,9 + 0,9 
     
6,0 6,7 7,5  0,0 0,3 0,5   6,0 + 0,0 6,7 + 0,3 7,5 + 0,5 
5,7 7,8 7,0 − 0,7 0,4 0,0  5,7 + ( −0,7) 7,8 + 0,4 7,0 + 0,0 
N = P+R= + = 
4,0 3,0 6,5  0,0 0,0 − 0,5  4,0 + 0,0 3,0 + 0,0 6,5 + ( −0,5)
3,0 9,0 2,1  0,0 0,2 0,1   3,0 + 0,0 9,0 + 0,2 2,1 + 0,1 
     
 4,5 5,5 6,0  0,5 − 0,5 0,0   4,5 + 0,5 5,5 + (−0,5) 6,0 + 0,0 
 5,8 5,9 6,8  0,8 0,9 0,8   5,8 + 0,8 5,9 + 0,9 6,8 + 0,8 
     
6,0 6,0 7,8  0,0 0,0 − 0,8  6,0 + 0,0 6,0 + 0,0 7,8 + ( −0,8) 

7,7 5,7 7,0 

 5,9
 5,2 6,1  OBS.: A matriz N, com as notas definitivas, é
6,7 4,0 8,8 
  a matriz soma das matrizes P e R, formada
6,0 7,0 8,0 
5,0 8,2 7,0 
N = , pelas somas de cada nota com seu fator de
 4,0 3,0 6,0 
 3,0

9,2 2,2 

correção, isto é, cada termo de P com seu
5,0 5,0 6,0 
6,6 6,8 7,6  elemento correspondente em R.
 
6,0 6,0 7,0 
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Adição de Matrizes

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Adição de Matrizes

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Multiplicação por um Número Real

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 Voltando ao nosso exemplo da página 22, a escala de notas de
álgebra linear está numa escala de 0 a 10. Se quisermos
expressar as notas numa escala de 0 a 100, basta multiplicar
cada elemento da tabela por 10, e obtemos:
77 57 70
59 52 61

67 40 88  Podemos definir a multiplicação de uma
 
60 70 80  matriz por um número real (em álgebra
50 82 70
10 * N =   linear, é usual dizer, multiplicação por um
40 30 60
30 92 22 escalar) .
 
50 50 60
66 68 76
 
60 60 70
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Multiplicação por um Número Real

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 Resumo

Nesta aula vimos o conceito de matriz e conhecemos seus tipos especiais.

Aprendemos a comparar duas matrizes, a identificar a matriz nula e a oposta de
uma dada matriz. Vimos algumas matrizes quadradas que se destacam por suas
características e que serão especialmente úteis no desenvolvimento da teoria desse
curso.

Operamos com matrizes. Vimos como obter a transposta de uma matriz e a

reconhecer matrizes simétricas e anti-simétricas. Aprendemos (revisamos) a somar
duas matrizes e a multiplicar uma matriz por um escalar (número real).

E finalizamos com o estudo das propriedades das operações vistas. A aula ficou um
pouco longa, mas é importante conhecer as propriedades válidas para cada
operação estudada.

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