Violencia escolar y bullying

Fundamentación
Siguiendo la temática general,Argentina entre los siglos XX y XXI,el tema
seleccionado para la realización del proyecto de investigación será, violencia
en las escuelas y dentro de la misma como tema específico el acoso escolar o
bullying.

Si bien se considera que el acoso escolar ha existido desde siempre diversos

factores han hecho que socialmente este mismo tome mayor importancia para
crear estrategias que sirvan para aliviar el maltrato de los escolares sometidos
a situaciones de agresión y que se considere como una forma característica de
la violencia escolar. Fue el psicólogo Dan Olweus quien en el año
1993 a partir de estudios realizados en los años 70 sobre el suicidio de algunos
adolescentes encontró que los mismo habían sido víctimas de agresión física y
emocional de parte de sus compañeros de escuela así acuño el termino
bullying para denominar a cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o
físico producido entre escolares de forma reiterada. De acuerdo a las
estadísticas el tipo de violencia dominante es la emocional. Se considera que el
objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter,
aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con
vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan. que los casos
de acoso escolar se dan en niños y niñas en proceso de entrada en la
adolescencia , siendo mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

Uno de los principales objetivos que fomentan la elección es determinar

cuáles son los grupos más propensos a sufrir acoso escolar, conocer sus
características así como también las del agresor o grupos para que
institucionalmente se pueda realizar una prevención más temprana, ya que el
acoso trae consigo graves consecuencias para la víctima como pueden ser la
baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, depresión y en
caso extremos puede llevar al suicidio.
La elección del tema también tiene en cuenta la demanda social ya que el
bullying es una problemática que crece día a día,por lo tanto se pretende lograr
un mayor conocimiento sobre el mismo ya que se considera que uno de
los motivos por los cuales un niño puede agredir es debido a la educación
que recibió en su socialización primaria y la misma incluye directamente a
la familia.Esto hace que la prevención y concientización no deba darse
solamente desde los colegios sino también desde el hogar.

En Argentina el bullying no es un problema menor ya que se considera que el

15 por ciento de los niños y adolescentes argentinos sufrió o ejerció acoso
escolar. Y que el 66 por ciento de los alumnos en las escuelas presenciaron
alguna vez situaciones de humillación, hostigamiento y ridiculización. Se estima
que los porcentajes más altos de estos conflictos se daban entre chicos
pertenecientes al nivel socioeconómico más alto. Aunque las estadísticas no
siempre son concisas ya que se considera que solo uno de cada 3 o 4
alumnos comunica o confirma el hecho. Se afirma además que en lo que va del
año fueron más de 600 las denuncias presentadas en tribunales o juzgados de
Capital Federal y provincias de Buenos Aires para que se intervengan en este
tipo de incidentes.Como consecuencia de chicha problemática en Argentina
existen grupos de profesionales, como el equipo LIBRES DE BULLYING y
BULLYING ZERO ARGENTINA,cuyo objetivo principal es informar sobre
cuales son las estrategias de intervención mas adecuadas,y asesorar a
profesionales e instituciones, así como también informar a la población general
de la existencia de este problema.

El proyecto además busca determinar mediante la recolección de datos saber

cual es el método mas adecuado para lograr una detección mas temprana del
acoso y que genere un ámbito escolar en el cual el bullying sea considerado
una necesidad concreta por parte de directivos y profesores para fomentar un
espacio en el que los alumnos se sientan cómodos para expresar su situación y
haya una participación más activa por parte de los mismos.

Una de las dificultades que se pueden encontrar en base al desarrollo del tema
es la carencia de bibliografía en cuanto a información acerca del acoso escolar
dentro del marco espacial. Es por lo tanto la información que puede aportar
Internet la base del proyecto,así como también representa una dificultad la
falta de material estadístico fiable.

Finalmente una de las motivaciones personales a las que responde la elección

del tema es analizar el importante papel que juegan las redes sociales en lo
que respecta al acoso escolar.Esto plantea una nueva problemática ¿es el
colegio el que deberá encargarse de los conflictos que los alumnos tienen en la
red o deberán solamente las familias hacerse cargo de los mismos?.Debido a
lo expuesto se pretende comprender si una intervención simultanea sobre los
factores individuales,familiares y socioculturales es una vía posible para la
prevención real del acoso escolar.

En conclusión la realización de proyecto podrá aportar a la

sociedad información concreta sobre dicha problemática así como también las
herramientas necesarias para la prevención e intervención de situaciones de
acoso en el ambito escolar,lo que resultara un elemento fundamental para
lograr disminuir la incidencia en nuestro medio de esta dinámica que afecta a
niños y adolescentes de todos los grupos sociales.