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1º DE FILOSOFIA
ASIGNATURA: LÓGICA

PROFESOR: P. LIC. JOAQUIN KAMENI, CFIC

CREDITOS: 2(DOS)

HORAS: 4(CUATRO)

SEMESTRE: 2014 -1

I. SUMILLA
La asignatura Lógica se dicta para los alumnos de la carrera de filosofía y
posteriormente de teología. Forma parte de la filosofía desde sus inicios y
constituye una disciplina fundamental tanto para el estudio de los problemas
filosóficos fundamentales como los planteados en la gnoseología y la ontología
para la argumentación filosófica. La lógica ayuda a desarrollar el pensamiento
abstracto, el cual es condición necesaria para la comprensión de cualquier teoría
científica. Es herramienta formal indispensable para investigar en el dominio por
ejemplo de la teología fundamental o comprender las realidades eternas o
absolutas o inmutables.

II. CONTENIDO:
CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN A LA LOGICA
1.1 ORIGEN DE LA LOGICA
1.2 DEFINICION DE LA LOGICA
1.3 DIVISION DE LA LOGICA
1.4 IMPORTANCIA DE LA LOGICA
1.5 OBJETO DE LA LOGICA
1.6 RELACIÓN DE LA LÓGICA CON LAS OTRAS CIENCIAS
1.7 HISTORIA DE LA LOGICA

CAPITULO 2. LOGICA DE LOS CONCEPTOS

2.1 DEFINICION DEL CONOCIMIENTO EN GENERAL
2.2 EL ACTO DE ENTENDER
2.3 DE LA NATURALEZA DE LA IDEA O APREHENSION
2.4 EL OBJETO DE LA IDEA (METERIAL Y FORMAL)
2.5 DEFINICION DEL CONCEPTO
2.6 CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN DEL CONCEPTO
2.7 RELACIÓN ENTRE LAS PROPIEDADES DE LOS CONCEPTOS

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CAPITULO 3. LOGICA PROPOSICIONAL
3.1 LA PROPOSICION
3.2 LAS PROPOSICIONES SIMPLES Y COMPUESTAS
3.3 PROPOSICION CATEGORICA
3.4 SIMBOLIZACION DE PROPOSICIONES
3.5 TABLAS DE VERDAD DE LAS PROPOSICIONES COMPUESTAS
3.6 LA IMPLICACION Y LA EQUIVALENCIA
3.7 LA INFERENCIA
3.8 LOS PRINCIPIOS LOGICOS

CAPITULO 4 LOGICA DEL ARGUMENTO

1.7 EL RACIOCINIO
4.2 INFERENCIAS INMEDIATAS DE LA LOGICA TRADICIONAL
4.3 SILOGISMO CATEGORICO
4.4 DIAGRAMAS DE VENN

CAPITULO 5. LOGICA Y LENGUAJE ver Del término externo

2.1 EL LENGUAJE Y SUS FUNCIONES BASICAS

2.2 FALACIAS DEL LENGUAJE COMUN
2.3 LA DEFINICION
2.4 EL LENGUAJE CIENTIFICO Y EL LENGUAJE LOGICO

CAPITULO 6. LOGICA E INFORMATICA

5.1 INTRODUCCION
5.2 REPRESENTACION DE PROCESOS LOGICOS MEDIANTES CIRCUITOS
ELECTRICOS
5.3 DIAGRAMAS DE FLUJO

III. OBJETIVOS A LOGRAR

1. ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS: términos, cuestiones, datos de análisis

de la realidad, filósofos, teorías relacionadas con la Lógica.
2. APRENDIZAJE DE PROCEDIMIENTOS: análisis y comentarios de textos,
realización de resúmenes, elaboración de mapas conceptuales, disertación
filosófica, exposición oral y escrita de ideas personales, pequeñas investigaciones,
debates.
3. DESARROLLO DE ACTITUDES: dialogo, tolerancia, respecto de las ideas
ajenas, participación en clase, respeto a las personas y a su ritmo de trabajo,
fortalecimiento de la vocación.
4. DESARROLLO DE CAPACIDADES: que se note un progreso del alumno a lo
largo del curso.

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IV. INSTRUMENTOS DE EVALUACION
1. Prácticas, trabajos escritos 30%
2. Examen parcial 30 %
3. Examen final 40 %

BIBLIOGRAFIA

Bochenski, Innocentius Maria. Historia de la Lógica Formal. Gredos, Madrid,

España 1966.

Cohen y Nagel, Introduccion a la logica y el metodo cientifico, Amorrortu, Buenos

Aires Argentina 1968

Copi, I. Introducción a la lógica, Eudeba, Buenos Aires1970, Argentina

Copi, I. Logica simbolica, CECSA, Madrid España 1978,

Deaño, A. Introduccion a la logica formal, Alianza Universidad textos, Madrid

España 1996,

Garcia Zarate, Oscar Augusto, Introduccion a la logica, Fondo editorial de la

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Katayama Omura, Roberto, Introduccion a la logica, Editorial universitaria,

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Sanguinetti, Juan José, Logica, 4º edicion, EUNSA, Pamplona 1994, España

Kneale, William Calvert; Kneale, Martha. El Desarrollo de la Lógica. Tecnos,
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Dumitriu, Anton. History of Logic. Volumes I, II. Abacus Press, Tunbridge
Wells, Kent, 1977. Traducción revisada, actualiazada y aumentada de la segunda
edición de Istoria Logicii, Editura Didactic , Bucarest Rumania. 1975, Traducido por
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Prior, Arthur N. Historia de la Lógica. Tecnos, Madrid, España 1976
Robles, José Antonio. "Historia de la Lógica". Enciclopedia Iberoamericana de
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