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INTEGRANTES:
Martín Ortiz
Joselyn Coello
Israel Ramos
SEMESTRE:
B17
DOCENTE:
Josmary Valera
TEMA:
Ansiedad: Proyecto Integrador
FECHA:
15 de noviembre del 2017
Concepto de la patología de la ansiedad.
La ansiedad es un fenómeno normal que lleva al conocimiento del propio ser, que
moviliza las operaciones defensivas del organismo, es base para el aprendizaje, estimula
el desarrollo de la personalidad, motiva el logro de metas y contribuye a mantener un
elevado nivel de trabajo y conducta. En exceso, la ansiedad es nociva, maladaptativa,
compromete la eficacia y conduce a las enfermedades
2. Ansiedad como síntoma (ej. "siento como si me van a dar una mala noticia" o "como
un mal presentimiento", "nerviosismo", "ansias", “temor a no sé qué”, etc.) forma parte
de cualquier enfermedad psiquiátrica y constituye el componente psicológico esencial de
los trastornos de ansiedad. El síntoma ansiedad es al trastorno por ansiedad lo que la
tristeza es al trastorno por depresión.
Se ha visto que los pacientes con trastornos de ansiedad, previo a la primera crisis,
presentan conflictos por amenaza o pérdida de una relación afectiva y que a la vez se
asocia al antecedente de separación de sus padres en la infancia (Vásquez-Barquero).
Estructuras neuroanatómicas que participan en los trastornos de la ansiedad.
LA AMIGDALA
Es una estructura idealmente localizada en el lóbulo temporal para coordinar y regular las
reacciones de alarma, involucradas en el miedo y la ansiedad. Envía proyecciones a
estructuras cortico-subcorticales como la corteza prefrontal y sensorial, hipocampo,
corteza olfatoria, estriatum, núcleo acumbens (implicado en el condicionamiento de
recompensa), núcleos de la estría terminalis (vía importante del factor liberador de
corticotropina asociado al condicionamiento), hipotálamo, tálamo; y además, a
estructuras del tallo como los núcleos dorsales del vago (importante para el control
regulatorio cardiovascular), los núcleos parabranquiales (regulación de la respiración), el
locus ceruleus, núcleos dopaminérgicos A8, A9 y A10 localizados en el área tegmental
ventral (importante para el condicionamiento de recompensa).
LOCUS CERULEUS
Está localizado en el puente cerca del cuarto ventrículo, es el principal núcleo conteniendo
norepinefrina en el cerebro y su acción está regulada por receptores GABA-
benzodiacepínicos y serotoninérgicos con efecto inhibitorio y por el péptido intestinal
vasoactivo (VIP), factor liberador de corticotropina, la substancia P y acetilcolina, con
efecto activador.
TALAMO
Se localiza en el centro del diencéfalo y funciona como una estación de relevo que
canaliza los estímulos ambientales a toda la corteza. En situaciones de peligro retransmite
las señales sensoriales hacia la amígdala y cuando se lesiona no se presenta reacción de
miedo esperada ante un estímulo acústico.
HIPOTALAMO
Parece estar ligada a la respuesta al miedo. Un peligro inminente (el ataque de un animal)
es trasmitida desde la amígdala, desarrollando un comportamiento defensivo a través de
la substancia gris periacueductal lateral; mientras que un peligro menor (el animal
rondando) provoca un comportamiento de "congelamiento" por la vía de la substancia
gris periacueductal ventrolateral (Goddard y Charney).
HIPOCAMPO
CORTEZA ORBITOFRONTAL
Esta estructura con la recepción de información sensorial y con sus ricas interacciones
recíprocas con las estructuras límbicas juega un papel importante en la interpretación de
los eventos emocionalmente significativos, seleccionando y planeando el
comportamiento de respuesta ante una amenaza, así como también monitoreando la
efectividad de esas respuestas. La presencia de altas concentraciones de receptores 5HT-
2 en esta región plantea la posibilidad de su involucramiento en la interpretación del
material emocional.
La neurobiología plantea que existe una anatomía de las emociones, que hay regiones del
cerebro que tienen una función crucial en su experimentación. Se plantea, además, que
todo proceso cognitivo y emocional comprende todo el cerebro. La localización de las
emociones estaría en el sistema límbico, una región que comprende varias estructuras
profundas del cerebro como el cíngulo, la amígdala, el hipotálamo, el hipocampo, y otras,
estructuras todas ellas con conexiones con el tallo cerebral -médula oblongata, del cual
sale el nervio Vago, nervio que inerva casi todos los órganos del tórax y del abdomen,
entre ellos el corazón y el intestino.
SÍNTOMAS SIGNOS
Sistema Nervioso Sistema Nervioso
Dificultad para concentrarse, pérdida de Conducta estereotipada, i,.e tics, "comerse las uñas",
interés en actividades habituales. fumar ininterrumpidamente, inquietud psicomotriz,
irritabilidad durante el examen físico, tremor fino.
Mareos, pesadez, síncope, irritabilidad,
intolerancia. examen físico,
Temblor, parestesias.
Piloerección.
Sistema Cardiovascular Sistema Cardiovascular
Palpitaciones
Taquicardia sinusal
Presión subesternal, dolor precordial no
Elevación transitoria de la presión sistólica
relacionados al ejercicio
Soplo sistólico funcional
Bochornos.
Sistema Respiratorio Sistema Respiratorio
Hiperventilación (Chevostek +, si hiperventilación es
Dificultad para respirar, "asfixia", severa
sofocación
Mayor frecuencia de suspiros.
Sistema Gastrointestinal
Incomodidad epigástrica
Poliuria
Durante los ataques, el paciente presenta síntomas físicos tales como disnea, sensación
de asfixia o de desmayo, mareos, taquicardia, transpiración, atragantamiento, náuseas,
despersonalización o desrealización, parestesias, escalofríos, bochornos, dolor precordial,
sensación de muerte inminente, miedo a perder el control o a "volverse loco". Los
síntomas pueden desarrollarse en cascada durante períodos de pocos minutos. Por espacio
de un mes después de ocurrido un ataque, el paciente debe mostrar un significativo
cambio de conducta que traduce su preocupación por la posibilidad de un nuevo ataque o
por las repercusiones a largo plazo que ello pueda tener.
Estudio semejante
https://www.uv.es/seoane/boletin/previos/N79-2.pdf
Bibliografía
Bartolomé, D., Francisco, L., & Frontela Asensio, A. (2017). Efectos de la ansiedad en la
atención como función cognitiva.
Ministerio de Sanidad y Consumo, Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud &
Agencia Lain Entralgo. (2009) Guía de Práctica Clínica para el manejo de
pacientes con trastornos de Ansiedad en atención primaria. Recuperado de:
http://www.guiasalud.es/egpc/ansiedad/completa/index.html
Reyes, A., (2014). Trastornos de ansiedad guía practica para diagnóstico y tratamiento.
Honduras. pps. 8-35