Ciencia

La palabra ciencia proviene del latín –scientia-, que hace referencia al conocimiento. Por lo
tanto, se conoce como ciencia al conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente
sobre un área determinada.

La ciencia se refiere al conocimiento que se obtiene a partir de la observación de patrones

regulares, de razonamientos y de experimentación en campos específicos, a partir de los
cuales se formulan interrogantes que generan hipótesis. Estos a su vez, conducen a la
elaboración de leyes, afirmaciones, teorías y enunciados.

De acuerdo a la ciencia, los hechos deben ser objetivos y observables, los cuales se
organizan mediante diversas técnicas, a fin de generar nuevos conocimientos. En este
sentido, se puede decir que, la ciencia trata del conjunto de conocimientos comprobables
sobre un área, ámbito o campo determinado.

En síntesis, una ciencia es un campo de estudio sobre fenómenos observables y

comprobables a través de ciertas técnicas y métodos.

Por ejemplo: la biología, la química y la astrología son ciencias, ya que, comprenden

conocimientos científicos comprobados.

Disciplina
La palabra disciplina proviene del latín –discipulus- que quiere decir discípulo, por lo que,
hace referencia al aprendizaje. Entonces, una disciplina es una rama del conocimiento o de
estudio a nivel superior. En este sentido, como disciplina se entiende a la manera ordenada
y sistémica de aplicarse a un área o rama determinada del conocimiento.

Se puede decir además que disciplina es toda dimensión generadora de conocimiento. La

disciplina incluye saberes científicos y no científicos, es decir, comprobados y no
comprobados, ya que, se refiere a todo el conjunto de conocimientos que se tiene sobre una
rama determinada. Como disciplina también se conoce a la capacidad adquirida y
desarrollada por una persona para realizar cualquier tarea con orden, dedicación y
perseverancia.

Adicionalmente, disciplina también se refiere a un código de conducta socialmente

aceptado por el que se rigen las personas en su actuación general.

Por ejemplo: la filosofía, la psicología y la sociología son disciplinas, ya que, abarcan

conocimientos científicos, prácticos, hipótesis y supuestos.

Tal como se puede observar en las definiciones y ejemplos previos, la palabra disciplina se
aplica a diversos ámbitos. En el caso que atañe al presenta artículo se refiere a un conjunto
de conocimientos, por lo que, es un término con gran similitud al término ciencia. No
obstante, se señalan las siguientes diferencias:

Ciencia
La ciencia es el conjunto de conocimientos
que parten de un proceso de observación y
comprobación de hechos y fenómenos.
La ciencia es una observación verificable y La disciplina puede o no ser verificable, por
objetiva.
La ciencia produce conocimiento.
Disciplina
La disciplina es el conjunto de
conocimientos tanto científicos como no
científicos (supuestos, hipótesis y prácticas
entre otras).
lo que, puede ser subjetiva.
La disciplina divulga ese conocimiento.
Emiile Durkheim
(Épinal, 1858 - París, 1917) Sociólogo, pedagogo y antropólogo francés, uno de los
pioneros en el desarrollo de la moderna sociología.

Hijo de un rabino, destacó pronto como estudiante, lo que le permitiría acceder en 1879 a la
Escuela Normal Superior de París, por la que se licenció en filosofía en 1882. Terminados
sus estudios en la Normal, inició su carrera docente en diversas ciudades francesas. Durante
el curso 1885-1886 se trasladó a Alemania, donde conoció los métodos de la psicología
experimental de Wilhelm Wundt.

Desde Alemania envió a diversas revistas francesas algunos artículos sobre filosofía y
ciencias positivas; gracias a estas colaboraciones fue nombrado profesor encargado de la
asignatura de ciencia social y pedagogía de la Universidad de Burdeos (1887). En 1896 se
le otorgó la cátedra de filosofía social y fundó la revista L'année sociologique. En 1902 fue
nombrado profesor de la cátedra de ciencias de la educación de la Universidad de París,
donde ejercería la docencia hasta su fallecimiento.

En el ámbito de sus investigaciones, Durkheim pasó de un interés inicial por la pedagogía a

una mayor amplitud de miras que lo llevó al campo de la sociología, por aquel entonces en
sus comienzos tras la primera formulación positivista de Augusto Comte. El primer trabajo
importante de Émile Durkheim fue su tesis doctoral, Sobre la división del trabajo social
(1893). Tras examinar la excesiva especialización y deshumanización del trabajo, tendencia
en progresión ascendente desde la Revolución Industrial, Durkheim subrayaba en este
estudio los graves riesgos que tal evolución suponía para el bienestar y el interés común de
la sociedad.

Dos años después publicó su obra fundamental, Las reglas del método sociológico (1895),
que constituye un verdadero breviario de sociología; en ella acotó Durkheim el campo de la
nueva ciencia y propuso la metodología que había de seguir. El objeto de estudio de la
sociología no puede ser una suma de individuos (pues en la misma configuración del
individuo intervienen fuerzas sociales que operan sobre él), sino el fenómeno o hecho
social, una de cuyas principales características es precisamente la coerción que ejerce sobre
el individuo.