I.

MEMORIA DESCRIPTIVA

1. GENERALIDADES

Nombre del Proyecto:

“AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES BASICAS DE LA I.E. N°0393 VIRGEN DE

LAS MERCEDES EN LA LOCALIDAD DE JUANJUI, DISTRITO DE JUANJUI - MARISCAL CACERES -
SAN MARTIN"

Ubicación:
Localidad : Juanjui
Distrito : Juanjui
Provincia : Mariscal Cáceres
Región : San Martín

2. ANTECEDENTES
De acuerdo al Perfil de Inversión, el principal problema que tiene el Local Escolar,
es que la comunidad educativa accede a los servicios educativos en condiciones
inadecuadas de la I.E. Virgen de las mercedes Nº 0393- Juanjui.

Causas del Problema: Infraestructura Educativa no cumple con las condiciones

pedagogías adecuadas. Ambientes construidas sin criterio técnico donde se
realiza las labores pedagógicas y administrativas. Insuficientes espacios donde
se realizan las actividades culturales. Precarios y limitados ambientes donde se
realiza las prácticas del curso de Computación e Informática.

Precarios y limitados ambientes donde se realiza las prácticas del curso de

Computación e Informática. Escasos servicios higiénicos en la institución
educativa. Inseguridad física e integral de la población estudiantil. Equipamiento
insuficiente e inadecuado. No apta para aplicación de nuevas tecnologías. Mal
estado de conservación y obsolescencia del mobiliario escolar. Escaso
equipamiento de informática. Limitada dotación de materiales bibliográficos. La
Institución Educativa Virgen de las Mercedes presta el servicio educativo en el
nivel educativo inicial y primario.

La demanda del servicio educativo está siendo atendida en forma no adecuada,

motivado a que la infraestructura construida con muros de ladrillo, columnas y
vigas de concreto, cobertura de calamina y con muros de adobe y cobertura de
calamina se encuentra deteriorada, insegura y de alto riesgo, declarado en
estado inhabitable.

La Institución Educativa N° 0393 tiene una Antigüedad de 34 años, durante el

cual solo ha tenido intervención una institución pública INFES. Originalmente la
construcción del local se hizo de material noble, pero al pasar del tiempo se
 encuentra en condiciones precarias puesto que no presta el adecuado ambiente
pedagógico, y que a la fecha ya cumplió su vida útil, motivo por el cual la
infraestructura se encuentra afectada, el año 1994 fue declarado en emergencia
todas las aulas del a institución educativa, pero solo fue atendido el año 2000 un
pabellón de 4 aulas en el 1er piso y 4 aulas en el 2do piso, es así que el pabellón
que no fue atendida continua declarado en emergencia, puesto que se ha venido
adecuando las aulas con los padres de familia a fin de poder brindar un espacio
para las clases de los alumnos, ocasionando posibles riesgos a la integridad
física de los docentes y alumnos, de una inadecuada cobertura. Además el
fenómeno natural que tuvo lugar el 25 de septiembre del 2007 hizo que
colapsaran parcialmente los techos de las aulas.

Ante la urgente necesidad de contar con una infraestructura educativa en buenas

condiciones con los criterios técnicos normativos, la Asociación de Padres de
Familia (APAFA) en coordinación con la Dirección del Plantel, mediante varios
documentos ha solicitado a la Dirección Regional de Educación y el Gobierno
Regional de San Martín, la recuperación de una infraestructura educativa, sin ser
atendida hasta la fecha. Siendo importante para mejorar y lograr el desarrollo
socio económico y cultural de la población de Juanjui.
Además se debe precisar que para brindar un servicio educativo de calidad
debemos implementar y equipar las diferentes áreas tanto del nivel inicial y
primario con lo mínimo necesario, esta carencia es también motivo que generó
la propuesta del presente proyecto.

La situación descrita es uno de los factores primordiales para que a la fecha no

se haya alcanzado las metas técnico pedagógicas del sector educación,
medidas a través de la UGEL Mariscal Cáceres y la Dirección Regional de
Educación de San Martín, reflejándose esto en los constantes concursos de
admisión que realizan las instituciones educativas de nivel superior de la
jurisdicción de la provincia de Mariscal Cáceres en las que ingresan muy pocos
egresados de la IE Nº 0393.

Es importante añadir que uno de los objetivos del Estado es garantizar la

democratización de la educación básica a través del logro universal de niveles
mínimos de aprendizaje, desde los primeros años de vida, que aseguren a todos
mejores condiciones para enfrentar sus propios desafíos personales y los de la
convivencia social. En ese sentido, se justifican entonces el desarrollo del
presente proyecto ya que permitirá el logro de una serie de objetivos específicos
que contribuirán con una verdadera democratización con los servicios educativos
en condiciones adecuadas.

3. ASPECTOS GENERALES

A. UBICACION
El proyecto se encuentra ubicado en la localidad de Juanjui, Distrito de Juanjui,
Provincia de Mariscal Cáceres, Departamento de San Martín.
 Ubicación geográfica:

UBICACIÓN DEL PROYECTO

DEPARTAMENTO DE SAN MARTIN

UBICACIÓN DEL PROYECTO

PROVINCIA DE MARISCAL CACERES

B. VIAS DE ACCESO
El acceso a la ciudad de Juanjui es a través de vías terrestres. Partiendo de la
ciudad de Moyobamba – Tarapoto, a través de carretera asfaltada Tarapoto, con
un recorrido de 110 Km., luego desde Tarapoto a Través de la Carretera
marginal de la Selva- Tramo sur, pasando por las ciudades de Picota y Bellavista
hasta llegar a la ciudad de Juanjui, con 132 Km. Aproximadamente donde se
ubica la zona de estudios.

COSTO DE TRANSPORTE TARAPOTO-MOYOBAMBA

Medio de Transporte CABINA TOLVA
Combi 10.00
Auto 20.00
Camioneta 10.00 5.00
COSTO DE TRANSPORTE TARAPOTO-JUANJUI
Medio de Transporte CABINA TOLVA
Combi 12.00
Auto 20.00
Camioneta 15.00 10.00

ESQUEMA VIAL –TARAPOTO – JUANJUI

C. CLIMA
El clima es Cálido, Húmedo (típico de zona tropical o selva alta), con
temperaturas variables entre 27° a 35°C. Con una precipitación media anual de
1800 a 3000 mm, se presentan lluvias intensas generalmente durante los meses
de Enero a Abril, habiendo ocasionalmente lluvias leves en el resto del año.

D. ORGANIZACIONES COMUNALES
La comunidad cuenta con grupos organizados, instituciones que dinamiza la
actividad socio económico y cultural de la ciudad, estos son: Tenencias de
Gobernación, Clubes de Madres, Comités de Vaso de Leche, Instituciones
religiosas, Comités de Autodefensa, instituciones educativas, clubes deportivos
entre otros.

E. LOCALIDAD PARA COMPRA DE MATERIALES

 La compra de materiales se hará directamente en la ciudad de Juanjui, Tarapoto
y en algunos casos en la capital Lima, por presentar mayor y mejor oferta de
materiales de Construcción a emplearse, en cuanto al material agregado se
comprará en la zona.

4. ESTADO SITUACIONAL
A. BENEFICIARIOS DIRECTOS
Los servicios que presta la Institución Educativa 0393 Virgen las Mercedes, se
encuentran en condiciones inadecuadas brindando el servicio a una población
estudiantil de 742 alumnos para el año 2008, atendido por 23 profesores (12 en
la mañana y 11 en la tarde) distribuido en 13 aulas con 23 secciones (12
secciones funcionan en el turno de la mañana y 11 secciones en el turno de la
tarde) y con un ambiente administrativo, las cuales en su mayoría se encuentran
en mal estado de conservación y de vida útil fenecida, pues ninguna cumple con
la normatividad a nivel de infraestructura educativa.

B. POBLACION
El caserío de San José de Juñao, cuenta con una población aproximada de 363
habitantes para el año 2007 según el último censo de ese año realizado por la
Municipalidad Distrital de Pajarillo, con un promedio de 3 hijos por familia, hay 94
niños en etapa escolar de los cuales sólo 80 niños asisten a la escuela que
representa el 85.10% de los niños en edad escolar.

C. CONDICIONES ECONOMICAS Y SOCIALES

Como producto de este fenómeno de transculturización, la población ha buscado
el camino de acuerdo a sus capacidades para generar sus ingresos en función
de las oportunidades presentadas siendo la principal actividad económica, la
agricultura, la ganadería, acuicultura y el comercio.

D. SERVICIOS EXISTENTES
Educación.- La educación en la localidad de Juanjui se imparte los diferentes
niveles educativos, iniciales, primarios, secundarios y superiores técnicos y
universitarios.

Servicio de agua potable.- Actualmente cuenta con servicio básico de agua

potable en más del 98%; el reservorio se encuentra en la parte más alta de la
localidad de Juanjui.

Alcantarillado.- La población de la ciudad de Juanjui cuenta con un sistema de

Alcantarillado.

Electricidad.- La población en su mayoría cuenta con este servicio de energía

eléctrica.

Medios de Transporte Urbano.- El principal medio de transporte utilizado por la

población para trasladarse es el terrestre mediante camionetas y otros vehículos
 motorizados a las otras ciudades, y por lo general utilizan camionetas para sacar
sus productos hacia la ciudad de Tarapoto y otros mercados de la región san
Martin y el Perú.

Atención medica.- Existe un Hospital administrado por MINSA, donde atiende

personal calificado en las diferentes especialidades de la medicina, en casos
graves se traslada los pacientes a la ciudad de Tarapoto.

E. PROPUESTA DE SOLUCION
Se ha planteado como solución a la problemática del local Escolar, realizar las
siguientes Obras, las que se realizarán en el presente proyecto:
Construcción de módulo 01 – 06 aulas educativas para el nivel primario, modulo
06 – salón de usos múltiples y recursos educativos primarios, modulo 03 – aula
de innovación pedagógica, modulo 04 – 06 aulas para nivel inicial más sus
ss.hh., modulo 05 – ss.hh. y vestuarios para nivel primario, modulo 06 –
ambientes administrativos, modulo 07 – cafetería y comedor, modulo 08 – losa
deportiva, modulo 09 – guardianía control y cerco perimétrico, modulo 10 –
cisterna y tanque elevado y obras exteriores en el que se contempla veredas de
circulación, áreas verdes y astas de banderas entre otros..

A continuación se detalla los módulos:

I. INFRAESTRUCTURA
Módulo 01 – 06 aulas educativas nivel primario.
Edificación que consta de 02 niveles, en el primer nivel 03 aulas de 56m² cada
una y se accede al siguiente nivel por medio de una escalera de 1.50m de ancho
de dos tramos, en el 2do nivel 03 aulas de 56m 25m² cada una, estas están
conectadas mediante un pasadizo de 1.50m.

Módulo 02 – SUM y Recursos Educativos

Edificación de dos niveles, en el 1er nivel se encuentra ubicado el Salón de Usos
Múltiples de 112m² y en el 2do nivel se encuentra el Salón de Recursos
Educativos de 112m², en el que se alberga la mediateca y el salón de lectura.

Módulo 03 – Aula de Innovación Pedagógica

Edificación de un solo nivel de 85.00m², que consta de dos ambientes tanto para
el salón de cómputo como el almacén de innovación pedagógica.

Módulo 04 – 06 Aulas de Nivel Inicial

Edificación de 01 nivel que consta de 06 ambientes de 59.00m² para nivel inicial,
estos ambientes tienes forma hexagonal, además cuenta con un servicio
higiénico para niños de nivel inicial.

Módulo 05 – Servicios Higiénicos nivel primario

 Edificación de 01 nivel que cuenta con ambientes separados que son: SS.HH.
para varones, SS.HH. para Mujeres, SS.HH. para discapacitados Varones,
SS.HH. para discapacitados Mujeres, vestuarios Varones y Vestuarios Mujeres.

Módulo 06 – Ambientes Administrativos

Edificación de 01 nivel que consta de Dirección y Sub Dirección, secretaria y
administración, sala de profesores, archivo y SS.HH. de administrativos.

Módulo 07 – Cocina Comedor

Edificación de 01 nivel que consta de dos ambientes 01 para cocina y 01 para
comedor.

Módulo 08 – Losa Deportiva

Según el diseño correspondiente corresponde una losa deportiva de 1,200m²
además se proyecta techo de cobertura liviana con estructura metálica.

Módulo 09 – Guardianía Control y Cerco Perimétrico

Se proyecta la construcción de 01 ingreso principal que consta de 01 portón de
ingreso vehicular, con 01 ingreso peatonal alumnado y 01 ingreso de
administrativos, y otro pontón secundario en la parte posterior con un portón de
ingreso vehicular. Además en el ingreso principal se proyecta un atrio de espera
de 80.00m² y en el ingreso secundario un atrio o espera de 40.00m².

Módulo 10 – Cisterna y Tanque Elevado

Se Proyecta la construcción de cisterna de 15.00m³ y un tanque elevado de
5.00m³ el mismo que servirá como apoyo para el pararrayo.

Obras Exteriores
Se Proyecta la construcción de veredas de circulación y el sembrado áreas
verdes como Grass natural así como de plantones de palmeras ornamentales y
otras plantas con fines de reforestación. Así como también se proyecta 03 astas
de banderas.

II. MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.

Se proyecta la adquisición de mobiliario educativo para poder implementar todos
los módulos que la infraestructura de este proyecto contempla, así como el
equipamiento del módulo de innovación académica e implementar con equipos
de cómputo en la dirección, sub dirección, secretaria y administración:
A continuación se detalla el mobiliario y equipamiento contemplado en el
proyecto.

Unida
Item Descripcion Metrado
d
01 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
01.01 MOBILIARIO - -
01.01.01 SILLA DE MADERA TORNILLO O SIMILAR S-1 210.00 UND
01.01.02 SILLA DE MADERA TORNILLO O SIMILAR S-2 105.00 UND
01.01.03 SILLA DE MADERA TORNILLO O SIMILAR S-3 70.00 UND

01.01.04 MESA DE MADERA TORNILLO O SIMILAR ME-1 210.00 UND

01.01.05 MESA DE MADERA TORNILLO O SIMILAR ME-2 105.00 UND

01.01.06 MESA DE MADERA TORNILLO O SIMILAR ME-3 14.00 UND

01.01.07 MESA DE MADERA TORNILLO O SIMILAR MD-1 6.00 UND
01.01.08 MESA DE MADERA TORNILLO O SIMILAR MD-2 1.00 UND
01.01.09 MESA DE MADERA TORNILLO O SIMILAR C-1 18.00 UND
01.01.10 MESA DE MADERA TORNILLO O SIMILAR C-2 3.00 UND
01.01.11 ESCRITORIO DE MADERA TORNILLO O SIMILAR E-1 3.00 UND
01.01.12 ESTANTE DE MADERA TORNILLO O SIMILAR M-4 12.00 UND
01.02 EQUIPAMIENTO - -
01.02.01 EQUIPO DE COMPUTO 24.00 UND
01.02.02 IMPRESORA MULTIFUNCIONAL 4.00 UND
01.02.03 PROYECTOR MULTIMEDIA 1.00 UND

I. CAPACITACION
Se contempla el desarrollo de capacidades, con acciones de implementación y
programas de capacitación de personal docente, administrativo y padres de
familia de la Institución educativa VIRGEN DE LAS MERCEDES N°0393, con la
finalidad de mejorar la calidad de la enseñanza.
Los siguientes programas son:
a. Personal docente
- Elaboración de diseños curriculares.
- Dominio disciplinar de contenidos (comunicación y matemática)
- Estrategias metodológicas por áreas y grados.
- Estrategias de evaluación de los aprendizajes.
- La evaluación cualitativa en todas las ares curriculares de educación
primaria.
- Desarrollo de la capacidad de pensamiento crítico y divergente en las
áreas de comunicación y ciencias sociales.
- Estrategias para el desarrollo del pensamiento lógico y razonamiento
matemático.
- Estrategas de inteligencias múltiples en una educación abierta y de
diversidad.
- Como trabajar el plan lector y la animación a la lectura y escritura.
- Diseños de proyectos pedagógicos innovadores.
- Estrategias de inteligencia múltiple y su aplicación en el aula en
educación primaria.
- Organizadores gráficos: estrategias para la comprensión y producción de
textos en educación primaria.
- Educación sexual y ambiental.
- Educación preventiva frente a desastres.
- Relaciones humanas: clima institucional y motivación personal.
- Herramientas multimedia para docentes
 b. Padres de Familia
- Educación sexual y ambiental.
- El matrimonio fundamento de la familia.
- La familia núcleo de la sociedad.
- La fe y la religión en la familia.
- Drogadicción y alcoholismo.
- La formación de la ética y la moral en la familia.
- Maltrato infantil y violencia juvenil.
- Abandono familiar.
- Embarazos precoses.
- Construyendo habilidades sociales y asertivas en los hijos.

7.0 INGENIERIA DEL PROYECTO

7.01 ESTRUCTURAS

El sistema constructivo propuesto se denomina “Albañilería Confinada” esta

compuesto por columnas y vigas principales de concreto armado que confinan a
las unidades de albañilería, en este caso: ladrillos macizos de concreto tipo IV.
El techo se ha trabajado como techo liviano (techo de calamina), que se apoyan
sobre las vigas principales de concreto, y estas a su vez se apoyan sobre las
columnas que también son de concreto armado.

Por el poco peso resultante del edificio, no requiere de cimentaciones

complicadas ni excavaciones notables. El sistema se ha diseñado con una
cimentación corrida de concreto simple y/o sobrecimiento armado, básicamente
superficial para evitar los trabajos de excavaciones intensas donde la capacidad
portante del suelo es difícil de determinar. Sin embargo se ha considerado la
utilización de ciertos rangos de resistencia de suelos que permitan la adecuación
estructural según las condiciones específicas que señalen los estudios de
suelos.
El calculo estructural esta dentro de los parámetros determinados para la Zona
Sísmica 2 y que corresponde a la región de la Selva Baja Peruana y cumpliendo
lo señalado en las normas y en el Reglamento Nacional de Construcciones.

7.02 ACABADOS

En lo que respecta a los acabados a emplearse en el sistema, estos se precisan

en los planos y especificaciones técnicas, en la presente memoria se hace
referencia a alguno de ellos. Los cerramientos están conformados por muros de
mampostería confinada y con acabados tarrajeados y pintados de manera que
sus ampliaciones, modificaciones y/o reparaciones puedan ser ejecutadas sin
mayores dificultades.

Se ha diseñado las puertas y ventanas, en función de la modulación de los

elementos estructurales y del cerramiento existente y de fácil acceso en el
mercado nacional de modo que su ejecución sea técnicamente factible en obra.
Dicho sistema utiliza cobertura de techos livianos inclinados y elementos
estructurales de madera, de fácil y rápida ejecución con procesos constructivos
simples que hacen viable su aplicación en zonas rurales.

La forma de techado adoptado por el sistema permite la fácil y continua

evacuación del aire caliente que pueda generarse al interior de los ambientes
techados, así mismo la evacuación de aguas pluviales es directa y esta dirigida
en su mayor proporción hacia las áreas donde no hay circulación.

En cuanto a las circulaciones, el sistema ha previsto la existencia de una galería

de circulación frontal techada, integrada a los edificios del sistema, esta
característica permite el uso de los ambientes y su entorno en época de lluvias
intensas, y brinda protección al fuerte sol característico de la zona.

7.03 INSTALACIONES ELÉCTRICAS

Las instalaciones eléctricas en la mayoría de ambientes están constituidas por

circuitos diferenciados de alumbrado y tomacorrientes, que derivan hacia un
tablero de distribución eléctrica que controla la electricidad a través de llaves
termo magnéticas. Todo este sistema es con tuberías de PVC y cajas metálicas
empotradas en los muros según detalla los planos respectivos, cumpliendo con
lo señalado en el código Eléctrico y Reglamento Nacional de Construcciones.

7.04 INSTALACIONES SANITARIAS

El sistema de instalaciones sanitarias en los ambientes que se requiera, están

constituidas por redes de tuberías enterradas y/o empotradas de agua y
desagüe, que permita su óptima utilización, tal como lo señala el reglamento
sanitario.

7.05 OBRAS EXTERIORES

Veredas.- Serán tarrajeados con cemento frotachado y bruñadas cada metro

aproximadamente, llevarán una junta de 1” cada 3m. Según detalle en planos.

Áreas verdes y Jardines.- El proyectista deberá respetar en la medida de lo

posible la existencia de arborización en la zona. La ubicación de los jardines
estará alejada de la construcción de los prototipos para evitar la infiltración de
agua en la cimentación.

Previsiones tenidas en cuenta.- Los proyectos de instituciones educativas

estructurados con este sistema deben considerar la posibilidad de permitir
futuras ampliaciones, el terreno debe contar con la posibilidad de ser dotados si
las condiciones técnicas lo permiten, con servicios de agua potable y energía
eléctrica.
El Residente y/o Constructor, deberá considerar la mejor adecuación del
prototipo para que permita su adecuación constructiva, respetando lo señalado
en los planos y documentos técnicos presentado por el proyectista que a su vez
está en concordancia con Guía de Adecuación de Prototipos para Áreas
Rurales.

Los ambientes proyectados tendrán las siguientes características:

a) Solados serán de concreto simple (C: H; 1: 10) y e =4”.
b) Los cimientos corridos de la cimentación de los SS.HH. serán de concreto
ciclópeo (C: H; 1:10 30% PG.)
c) Los Sobrecimientos de concreto ciclópeo (C: H; 1: 8 + 25% PM)
d) El falso piso serán de concreto simple (C: H; 1:8), de 4” de espesor.
e) Las cunetas de desagüe pluvial de concreto simple (C: H; 1:8.)
f) Las estructuras de cimentación esta formado por zapatas y vigas de
cimentación las que serán de concreto armado; f‘c = 210 Kg./ cm² y acero
fy = 4200 kg/cm².
g) Las vigas y columnas serán de concreto armado; f’c = 210 kg/cm.² y
acero de refuerzo fy = 4200 kg/cm².
h) Para la construcción de la losa deportiva se utilizara concreto f’c = 175
kg/cm2.
i) Los muros serán de ladrillo macizo del tipo IV de dimensiones igual a 9 x
13 x 24 con una resistencia característica a la compresión de 130 kg/cm2
según el RNE; asentado con mortero de cemento – arena en proporción
1.5; según los planos.
j) Todos los muros, columnas, y vigas serán revestidos con mortero de
cemento: arena en proporción 1:5 y de espesor = 1.5 cm.
k) La estructura de techado serán del tipo liviano (techo de calamina).
l) Los pisos terminados serán de 5cm. de espesor, acabado de cemento
pulido y bruñado; con una base de 4.0cm. con mortero C:A (1.5) y
acabado de 1 cm. con una pasta de C:A (1:2)
m) Las veredas serán de concreto 1:8, (C:A) acabado semi pulido y bruñado.
n) Los sardinales de veredas tendrán una profundidad de 0.40m.
o) Los contra zócalos tendrán un acabado de cemento pulido de 1.5 cm. de
espesor.
p) Los acabados se ejecutaran con pintura Supermate tanto en techo,
muros, vigas, columnas y derrames; en contra zócalos, puertas ventanas
y pizarras se usan esmaltes.
q) La cerrajería comprende los accesorios a utilizarse en puertas, las
bisagras aluminadas, las serraduras de seguridad de dos golpes con
picaporte metálico y manija tirador.
r) Las instalaciones eléctricas serán de tipo empotrado, tanto para las
salidas en techo y en muros, los interruptores, tomacorrientes, salida de
artefactos y tablero con gabinete metálico, según planos.
s) Los Trabajos de las instalaciones sanitarias serán de tipo empotrado,
tanto para las instalaciones de agua fría, desagüe y aguas pluviales.
 t) La limpieza será permanente durante y al final de la obra.

8.0 CRITERIO DE DISEÑO

La arquitectura del proyecto será en función a los lineamientos establecidos en

el Reglamento Nacional de Construcciones en lo que respecta al diseño de
aulas y servicios educativos pedagógicos.

Para el desarrollo de los mobiliarios, se tendrá en cuenta las siguientes

características establecidas por el Ministerio de Educación.

Para el diseño estructural, se ha adoptado un sistema mixto, es decir de muros

confinados en las aulas y aporticada en la zona de circulación.

9.00 INFORMACION EMPLEADA PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO

9.01 TOPOGRAFIA

El terreno de la I.E. VIRGEN DE LAS MERCEDES N°0393, tiene una topografía

ligeramente ondulada por lo que se podría considerar como un terreno de
topografía plana, con pendientes leves. El área escogida para ejecutar la obra
es plana y en la parte que es levemente accidentada se tendrá que hacer los
trabajos necesarios (corte y relleno) para llegar al nivel requerido para la
construcción de la obra.

9.02 TIPO DE SUELO

NIVEL PRIMARIA.

Calicata Nº 01:
Un primer estrato de 0.00 a 0.20 m. Conformado por una materia orgánica o
turba, con restos de raíces y palos, de color negro o gris. Suelo no favorable para
cimentaciones

Un segundo estrato de 0.20 a 0.70 m. Conformado por una arcilla arenosa de

consistencia dura y de color marrón claro de mediana plasticidad con 65.63% de
finos (Que pasa la malla Nº 200), Lím. Líq.= 34.57% e Ind. Plast.= 14.17%.
Siendo su clasificación: SUCS= CL y AASHTO= A-6(7).

Un tercer estrato de 0.70 a 1.40 m. Conformado por una arena arcillosa de

consistencia semi dura y de color marrón claro, de baja plasticidad con 49.49%
de finos (Que pasa la malla Nº 200), Lím. Líq.= 30.75% e Ind. Plast.= 8.50%.
Siendo su clasificación: SUCS= SC y AASHTO= A-4(2).

Un cuarto estrato de 1.40 a 3.00 m. Conformado por una arcilla inorgánica de

consistencia semi dura y de color marrón oscuro, de mediana plasticidad con
70.62% de finos (Que pasa la malla Nº 200), Lím. Líq.= 38.31% e Ind. Plast.=
14.17%. Siendo su clasificación: SUCS= CL y AASHTO= A-6(9).

Calicata Nº 02:
Un primer estrato de 0.00 a 0.20 m. Conformado por una materia orgánica o
turba, con restos de raíces y palos, de color negro o gris. Suelo no favorable para
cimentaciones

Un segundo estrato de 0.20 a 0.80 m. Conformado por una arcilla arenosa de

consistencia dura y de color marrón claro, de mediana plasticidad con 64.65%
de finos (Que pasa la malla Nº 200), Lím. Líq.= 33.19% e Ind. Plast.= 14.07%.
Siendo su clasificación: SUCS= CL y AASHTO= A-6(7).

Un tercer estrato de 0.80 a 1.40 m. Conformado por una arena arcillosa de

consistencia semi dura y de color marrón claro, de baja plasticidad con 48.67%
de finos (Que pasa la malla Nº 200), Lím. Líq.= 29.41% e Ind. Plast.= 7.26%.
Siendo su clasificación: SUCS= SC y AASHTO= A-4(1).
Un cuarto estrato de 1.40 a 3.00 m. Conformado por una arcilla inorgánica de
consistencia semi dura y de color marrón claro, de alta plasticidad con 94.15%
de finos (Que pasa la malla Nº 200), Lím. Líq.= 40.67% e Ind. Plast.= 17.41%.
Siendo su clasificación: SUCS= CL y AASHTO= A-7-6(18).

Calicata Nº 03:
Un primer estrato de 0.00 a 0.30 m. Conformado por una materia orgánica o
turba, con restos de raíces y palos, de color negro o gris. Suelo no favorable para
cimentaciones

Un segundo estrato de 0.30 a 1.00 m. Conformado por una arcilla arenosa de

consistencia dura y de color marrón claro, de mediana plasticidad con 66.35%
de finos (Que pasa la malla Nº 200), Lím. Líq.= 33.55% e Ind. Plast.= 13.89%.
Siendo su clasificación: SUCS= CL y AASHTO= A-6(7).

Un tercer estrato de 1.00 a 1.40 m. Conformado por una Arcilla arenosa de

consistencia dura y de color marrón oscuro, de mediana plasticidad con 53.78%
de finos (Que pasa la malla Nº 200), Lím. Líq.= 28.61% e Ind. Plast.= 12.11%.
Siendo su clasificación: SUCS= CL y AASHTO= A-6(4).

Un cuarto estrato de 1.40 a 3.00 m. Conformado por una arcilla inorgánica de

consistencia semi dura y de color marrón negrusco con manchas blanquecinas,
de alta plasticidad con 84.18% de finos (Que pasa la malla Nº 200), Lím. Líq.=
39.52% e Ind. Plast.= 16.08%. Siendo su clasificación: SUCS= CL y AASHTO=
A-6(14).
 FOTO 05: Tipo de suelo en I.E. VIRGEN DE LAS MERCEDES N°0393

9.03 COSTOS DE LOS INSUMOS

Para la mano de obra se ha considerado los jornales de Construcción civil
vigentes a la fecha de elaborar el proyecto.

- Operário S/. 21.01 h-h

- Oficial S/. 17.03 h-h
- Peon S/. 15.33 h-h

Para los precios de los materiales de construcción, herramientas y alquiler de

equipo, se ha cotizado en la localidad de Tarapoto y Juanjui. Los agregados
provendrán de canteras del río Huallaga sector puerto Ríos, así como también la
piedra zarandeada cuyo tamaño máximo es de 1 ½”, que será material del río
Huallaga, en los precios se consideran los precios de transporte, cuyos costos
son cotizados en obra.

10.00 VALOR REFERENCIAL DEL PROYECTO

El presupuesto total de la obra por la Modalidad de Contrata asciende a la suma

de S/. 4 556,476.33 Nuevos Soles (SON: CUATRO MILLONES QUINIENTOS
CINCUENTA Y SEIS MIL CUATROCIENTOS SETENTA Y SEIS CON 33/100
SOLES) referidos al mes de Octubre del 2017.

COSTO
Ítem DESCRIPCION
PARCIAL
001 OBRAS PROVISIONALES Y TRABAJOS PRELIMINARES 91,755.63
002 MODULO 01 – 06 AULAS NIVEL PRIMARIA 463,591.56
003 MODULO 02 – SUM Y RECURSOS EDUCATIVOS 333,432.56
004 MODULO 03 – AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA 113,449.87
005 MODULO 04 – 06 AULAS NIVEL INICIAL MAS SS.HH. 575,105.05
006 MODULO 05 – SS.HH. MAS VESTUARIOS 181,606.21
007 MODULO 06 - ADMINISTRACION 180,870.99
008 MODULO 07 – CACINA COMEDOR 100,258.57
009 MODULO 08 – LOSA DEPORTIVA 341,183.86
010 MODULO 09 – GUADIANIA, FUERZA Y CERCO PER. 453,594.78
011 MODULO 10 – CISTERNA Y TANQUE ELEVADO 46,185.87
012 OBRAS EXTERIORES 122,345.54
COSTO DIRECTO 3,003,380.00
GASTOS GENERALES (10% C.D.) 300,338.00
UTILIDAD (5%C.D.) 150,169.00
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COSTO DE OBRA 3,453,887.00
IMPUESTO GENERAL A LAS VENTAS (18%) 621,699.66
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SUB TOTAL 4,075,586.66
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO 225,000.00
CAPACITACION 32,000.00
GASTOS ADMINISTRATIVOS 44,000.00
SUPERVISION (2.5%C.D.) 101,889.67
GESTION DE RIESGOS 28,000.00
EXPEDIENTE TECNICO 50,000.00
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PRESUPUESTO TOTAL 4,556,476.33

FINANCIAMIENTO
El egreso que demande el presente proyecto será con recursos
provenientes del Gobierno Regional de San Martin.

11.00 PLAZO DE EJECUCION DE LA OBRA

El proyecto tendrá una duración de 240 días calendarios.