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FRESNO – TOLIMA
CORREGIMIENTO EL TABLAZO
IDENTIFICACIÓN
Área:TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
JUSTIFICACIÓN
Las empresas, con los computadores llevan el control de sus clientes, los
proveedores, la contabilidad, la facturación, etc.
DIAGNOSTICO
Uno de los argumentos con los cuales se justifica el bajo aprendizaje de los
estudiantes, tiene que ver con la falta de una sala de sistemas apropiada en la
institución para realizar prácticas adecuadas, así como la carencia de computadores
por parte de los estudiantes que les permita realizar prácticas en sus casas.
También se ha podido observar la dificultad que se presenta por parte de los docentes
a los que se les asigna el desarrollo del área, ya que en la básica primaria no hay un
docente que se dedique exclusivamente al área de tecnología e informática, sino que
cada cual la desarrolla en su curso; además en algunas sedes los equipos de cómputo
deben ser trasladados por inseguridad o son insuficientes para el número de
estudiantes. En la secundaria se han venido presentando la situación que al docente
se le asignan tareas fuera de la parte académica y muchas veces tiene que abandonar
OBJETIVOS
General
Específicos
LA TECNOLOGÍA
El sistema proporciona una visión más integral de la tecnología en tanto abarca distintas
dimensiones de la actividad humana. El trazado de una calle, la generación y
distribución de la energía eléctrica, los transportes, las tecnologías de la información y
la comunicación, la agricultura, la construcción de una solución de vivienda, la
fabricación de un carro, una herramienta controlada por una computadora, y las
organizaciones sociales cuando son producto de procesos de diseño basados en
conocimiento científico y tecnológico, son ejemplos de sistemastecnológicos.
Veamos algunas relaciones de la tecnología con otras actividades humanas que nos
facilitarán la comprensión de los estándares básicos en tecnología e informática.
Tecnología y Técnica
Tecnología y Ciencia
En la mayoría de los casos, las innovaciones y las invenciones son protegidas a través
de figuras legales conocidas como patentes, entre otras figuras de propiedadintelectual.
Tecnología y Diseño
El diseño atiende una doble dimensión: de un lado, al estudio de las lógicas y procesos
Los caminos y estrategias que utilizan los diseñadores para alcanzar las soluciones a
los problemas que se les plantean no siguen secuencias de acciones rígidas o
previamente establecidas y, en consecuencia, los resultados son diversos dando así
lugar a procesos creativos. Sin embargo, durante el proceso de diseño es posible
reconocer y caracterizar momentos en relación con la identificación de problemas u
oportunidades, la investigación, la generación de ideas, la jerarquización, el desarrollo y
la evaluación de soluciones, entreotros.
Tecnología e Informática
Solución de
problemas con
tecnología
DISCIPLINARES
Naturaleza y
evolución de la
tecnología
Apropiación y uso de
la tecnología
Interpretativa
BASICAS Argumentativa
COMPETENCIAS
DEL AREA DE
TECNOLOGIA E
INFORMÁTICA
Propositiva
Conocimientos
Comunicativas
TRANSVERSALES
Emocionales
Integradoras
Identificar,
transformar, innovar
procedimientos
Usar Herramientas
Informáticas
LABORALES TECNOLÓGICAS
Crear, adoptar,
apropiar, manejar,
transferir tecnologías
Elaborar modelos
tecnológicos
ÁMBITOS CONCEPTUALES
UNIDADES Y EJES CURRICULARES GRADOS
CERO
Ambientación y familiarización con el
Computador, Direccionalidad y
lateralidad, Figuras geométricas,
Identifica y se familiariza con el computador personal como instrumento lúdico y de
conociendo las letras, contando objetos,
apoyo en su proceso de aprendizaje logrando un aprestamiento básico
coloreando paisajes, conociendo los
números
DÉCIMO ONCE
Maneja de manera apropiada la
Establece una metodología propia basada
representación simbólica y virtual de
Algoritmos, fundamentos de en el diseño para la solución de
elementos que hacen parte de proyectos
programación, bases de datos, Visual problemas tecnológicos, teniendo en
concernientes a la normalización,
Basic, contabilidad básica, ambientes cuenta implicaciones éticas, sociales,
codificación y decodificación de la
virtuales de aprendizaje, desarrollo de ambientales, económicas de alternativa
información de carácter tecnológico, de
casos reales financieros y contables en la solución propuesta, y los aplica a la
acuerdo a los estándares nacionales e
vida personal y social
internacionales.
Identificación de las
principales partes del
computador
Identifica y se
Identifico Manipulación y cuidados del
Utilizo familiariza con Dimensión Ética
algunos computador
apropiadamen el computador
artefactos, te algunos de Ambientación y Identificación y uso de los
personal como Dimensión Estética
productos y los artefactos familiarización dispositivos de control como el
instrumento
procesos de de mi entorno con el ratón y el teclado Medio Ambiente
mi entorno en tareas lúdico y de Dimensión
Computador Identificación y uso de las
cotidiano y cotidianas apoyo en su Corporal
Direccionalidad y teclas principales Paz y Democracia
los utilizo en (aseo diario, proceso de
comunicarme, lateralidad. Las actividades de inclusión
forma segura aprendizaje Dimensión
desplazarme) serán alternativas
y apropiada. logrando un Cognitiva
de acuerdo a las
aprestamiento
capacidades, ritmos y estilos
básico
de aprendizaje, situaciones
sociales y culturales del
estudiante
Reconocer y
Identifica describir la
situaciones importancia de Identificar y
que algunos mencionar
evidencias artefactos situaciones en Reconocer dependencias
los efectos creados por el las que se de la Institución, dibujo de la
sociales, hombre para evidencian los Dibujar familia, esquema corporal,
económicos satisfacer sus efectos máquinas Identificar maquinas útiles
y necesidades, sociales, utilizadas en el en el hogar y uso adecuado
Ética
ambientales, teniendo en económicos, hogar. de objetos cotidianos
producto de cuenta los culturales y Observar videos (llaves, teléfono, unidad
Artística Medio Ambiente
la utilización recursos y ambientales, sobre maquinas sanitaria, agua y demás
de procesos procesos producto de la caseras en recursos). Paz y Democracia
Lengua
y artefactos involucrados, utilización de compañía de la Las actividades de inclusión
Castellana
de la diferenciando procesos y familia serán alternativas
tecnología y productos artefactos de Realizar loterías de acuerdo a las
actuar en tecnológicos la tecnología; sobre maquinas capacidades, ritmos y
consecuenci de productos y actuar, en del hogar estilos de aprendizaje,
a de manera naturales y consecuencia, situaciones sociales y
ética y comprendiend de manera culturales del estudiante
responsable o su relación ética y
con los responsable.
procesos de
producción
Identifica y
Demuestraexp
menciona
ectativas, Aparatos eléctricos: fogón,
situaciones en
intereses estufa, nevera, plancha,
las que se
ygustosante el licuadora, grabadora,
Diferenciar el evidencian los
Diferenciar el funcionamiento lavadora, Televisor,
funcionamien efectos
funcionamient de algunos reproductor de DVD,
to de sociales,
o de aparatos aparatos computador. Manejo y Ética
aparatos económicos,
eléctricos, eléctricos. cuidado de enchufes,
eléctricos, culturales y
Comprende el Realiza dibujos interruptores ysistemas Artística Medio Ambiente
Comprende ambientales,
proceso de en Paint de eléctricos
el proceso de producto de la Paz y Democracia
encendido y aparatoseléctri Lengua
encendido y utilización de
apagado de cos Las actividades de inclusión Castellana
apagado de procesos y
interruptores y Cuenta a sus serán alternativas
interruptores artefactos de
aparatos padres los de acuerdo a las
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se deben tener estilos de aprendizaje,
consecuencia,
con los situaciones sociales y
de manera
aparatoseléctric culturales del estudiante
ética
os
yresponsable
Identifica las
partes del
computador, sus
Resuelve funciones y
algunos Resolver
problemas En el colegio usar todos
programas. problemas
utilizando estos elementos como
Maneja utilizando
conocimientos Observar punto de apoyo Uso de la
adecuadamente conocimientos
tecnológicos, ymani regla, la grapadora, saca
el mouse, el tecnológicos,
proponiendo pularelementos
teclado y cumple proponer ganchos, perforadora,
estrategias con las normas de fácil manejo Ética
estrategias uso del tablero, el papel,
aplicables en de la sala de en el colegio.
aplicables en el periódico,papeleras.
diferentes informática. Proceso de Artística
diferentes Elabora un collage en clase Medio Ambiente
contextos, y Identifica las
partes del teclado
contextos, y manejo de usando algunoselementos
evaluando las
y las partes que evaluar las algunos Las actividades de inclusión Lengua Paz y Democracia
soluciones
forman la ventana soluciones elementos serán alternativas Castellana
teniendo en
de WordPad. teniendo en necesarios en de acuerdo a las
cuenta
Visita y observa cuenta la vida capacidades, ritmos y estilos
restricciones,
obras realizadas restricciones, de aprendizaje, situaciones
condiciones y en el municipio
cotidiana
condiciones y sociales y culturales del
especificacion para beneficio de especificaciones estudiante
es del los ciudadanos. del problema
problema Amplia la
planteado
planteado experiencia
escritura y las
normas básicas
de mecanografía.
Identifica las
partes del
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Resuelve funciones y
algunos Resolver
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programas. problemas
utilizando importantes de nuestro
Maneja utilizando
conocimientos entorno, tomar fotografías y
adecuadamente conocimientos Observarvideo
tecnológicos, realizar un video o un
el mouse, el tecnológicos, ssobre
proponiendo teclado y cumple proponer inventos álbum; o de otra región
estrategias con las normas estrategias delhombre a como puentes, edificios, Ética
aplicables en de la sala de aplicables en través del terminales, carreteras,
diferentes informática. diferentes parques, aeropuertos Medio Ambiente
contextos, y Identifica las tiempo. Artística
partes del teclado
contextos, y acueductos, etc.
evaluando las Consultar en
y las partes que evaluar las Las actividades de inclusión Paz y Democracia
soluciones internet algunas Ciencias Sociales
forman la ventana soluciones serán alternativas
teniendo en obras realizadas
de WordPad. teniendo en de acuerdo a las
cuenta enel país y en
Visita y observa cuenta capacidades, ritmos y estilos
restricciones,
obras realizadas restricciones, especial del de aprendizaje, situaciones
condiciones y en el municipio condiciones y municipio sociales y culturales del
especificacion para beneficio de especificaciones estudiante
es del los ciudadanos. del problema
problema Amplia la
planteado
planteado experiencia
escritura y las
normas básicas
de mecanografía.
Identifica las
partes del
computador, sus
Resuelve funciones y
problemas algunos
utilizando programas.
conocimientos Maneja
adecuadamente Escribe pequeños textos en
tecnológicos, Wordpad como prácticas
el mouse, el Ampliar la
proponiendo Técnicasmeca
teclado y cumple experiencia deescritura.
estrategias con las normas nográficas Ética
aplicables en de escritura en Se familiariza y practica con
de la sala de simples
diferentes informática. el manejo del Software de mecanografía
Practicasmecan Las actividades de inclusión Artística Medio Ambiente
contextos, y Identifica las entorno
partes del teclado
ográficas, serán alternativas
evaluando las WordPad, y en
y las partes que manejo de de acuerdo a las Lengua Paz y Democracia
soluciones especial las
teniendo en forman la ventana WordPad capacidades, ritmos y estilos Castellana
de WordPad.
normas de aprendizaje, situaciones
cuenta ySoftware de
Visita y observa básicas de sociales y culturales del
restricciones, mecanografía
obras realizadas mecanografía estudiante
condiciones y en el municipio
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es del los ciudadanos.
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de mecanografía.
Identificar y
Identificar y
mencionar
mencionar Se familiariza con la
situaciones
situaciones en ventana y las herramientas
en las que se
las que se de PowerPoint
evidencian
evidencian los Consulta sobre la utilidad de
los efectos
efectos Reconoce y las herramientas
sociales, Reconoce las
sociales, utiliza las Construye presentaciones Ética
económicos, herramientas
económicos, herramientas en PowerPoint y le realiza
culturales y que ofrece la
culturales y que ofrece la los cambios sugeridos
ambientales, aplicaciónPow Artística Medio Ambiente
ambientales, aplicaciónPower Inserta imágenes y audio a
producto de erPoint
producto de la Point laspresentaciones Paz y Democracia
la utilización Para Lengua
utilización de Para Las actividades de inclusión
de procesos laelabor Castellana
procesos y laelabora serán alternativas
y artefactos aciónde
artefactos de ciónde de acuerdo a las
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la tecnología; y diapositivas. capacidades, ritmos y estilos
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actuar, en sociales y culturales del
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de manera
a, de manera
ética y
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responsable
responsable
Reconoce las
diferentes
herramientas que Reconocer las Practicas sencillas
Identificar y tiene Excel para Identifica las diferentes
mencionar presentar posibilidades que herramientas que
conherramientas
situaciones informescontable te ofrece una tiene Excel para Hacer una planilla de los
en las que se s hoja decálculo. presentar equipos de futbol con su
evidencian Realización y Identifica las informescontables puntuación y clasificación.
presentación de partes que Realizar y Aplicar diferentes fórmulas
los efectos listas, facturas, forman la presentación de
sociales, cuadros, ventana deExcel. listas, facturas,
en Excel para sacar Ética
económicos, horarios, Reconocelasdifer cuadros, horarios, promedios y las
culturalesy gráficosetc. entesherramienta gráficosetc. operacionesbásicas. Artística
ambientales, Desarrollahabilid squetieneExcelp Desarrollar Interpretar gráficos, bocetos Medio Ambiente
ades arapresentarinfor habilidades y planos en diferentes
producto de matemáticas mescontables. matemáticas
Lengua
la utilización Desarrollahabilid mediante la
actividades, que salen en Castellana Paz y Democracia
mediante la
de procesos realización de adesmatemáticas realización de periódicos y revistas.
y artefactos operaciones mediantelarealiza operaciones Las actividades de inclusión Matemáticas
de la utilizando las cióndeoperacion utilizando las serán alternativas
fórmulas de esutilizandolasfór fórmulas de Excel. de acuerdo a las
tecnología; y Excel. mulasdeExcel. Elaborar e capacidades, ritmos y estilos
actuar, en Elabora e Elaboraeinterpret interpretar la de aprendizaje, situaciones
consecuenci interpreta la alainformaciónde información de sociales y culturales del
a, de manera información de diferentesgráficos diferentes gráficos estudiante
ética diferentes paraexplicarprobl para explicar
gráficos para emasenExcel problemas
yresponsable explicar enExcel.
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problemas
enExcel.
Selecciono,
adapto y
utilizo
Comprensión de lectura y
artefactos,
procesos y Comprender producción de texto.
sistemas cómo los Consultas.
tecnológicos Comprender la avances Mapas conceptuales.
Ciencia Exposiciones.
sencillos en la importancia de tecnológicos Ética
solución de Técnica Reglamento del usuario de
la tecnología han
problemas en Tecnología la sala.
para la revolucionado Artística
diferentes Evolución Recomendaciones,
transformación nuestro
contextos.Inve histórica de los prendido y apagado del Pc,
del mundo. sistema de Lengua Medio Ambiente
stigación y computadores. posición del cuerpo y
Conocer e vida. Castellana
Localización Lenguaje ergonomía.
identificar los Conocer e Paz y Democracia
efectiva de Básico de Las actividades de inclusión
Información / elementos identificar la Matemáticas
Informática. serán alternativas
Creatividad e básicos que CPU,
Hardware y de acuerdo a las
innovación / conforman un memoria, Educación Física
software capacidades, ritmos y estilos
Comunicación computador. disco duro, de aprendizaje, situaciones
(componentes)
y monitor, sociales y culturales del
Colaboración / teclado, ratón, estudiante
Ciudadanía etc.
Digital
Solución de
problemas con
tecnología
Selecciono,
adapto y
utilizo
artefactos,
procesos y
sistemas
tecnológicos
sencillos en la Crear archivos y carpetas
solución de Comprender Reconocer y Elaborar subcarpetas
los conceptos manejar las Ética
problemas en El Mouse y su Crear accesos directos.
diferentes básicos, las opciones
funcionamiento Manipular íconos
contextos.Inve utilidades y la básicas de Las actividades de inclusión Artística
Ventanas, Medio Ambiente
stigación y estructura de Windows
unidades,carpet serán alternativas
Localización trabajo del como de acuerdo a las Lengua
as y archivos Paz y Democracia
efectiva de sistema herramienta capacidades, ritmos y estilos Castellana
Información / Accesorios de aprendizaje, situaciones
operativo para navegar
Creatividad e Windows en el sociales y culturales del Matemáticas
innovación / computador estudiante
Comunicación
y
Colaboración /
Ciudadanía
Digital
Solución de
problemas con
tecnología
Selecciono,
adapto y
utilizo Reconocer el
teclado y Iniciación a la
artefactos, Ergonomía
procesos y aprender una mecanografía.
Desarrollar las Conocimiento Uso del teclado guía.
sistemas técnica
habilidades del teclado Digitación
tecnológicos apropiada de
básicas en el Técnicas de Copia de cuentos cortos
sencillos en la digitación.
solución de Manejo del digitación Insertar dibujos.
Elaborar textos
problemas en teclado y el Ventana Copiado y pegado de
utilizando las
diferentes Mouse Edición de texto documentos Ética
diversas
contextos.Inve Desarrollar Formatos Dibujar formas y figuras Medio Ambiente
herramientas
stigación y habilidades Grabar y geométricas Artística
de WordPad
Localización con las recuperar Dibujo libre Paz y
efectiva de Dibujar
aplicaciones Ventanas, Borrar Lengua Democracia
Información / diferentes
de WordPad Elementos Las actividades de inclusión Castellana
Creatividad e formas y
Desarrollar Dibujos, Color serán alternativas
innovación / figuras
habilidades Texto en los de acuerdo a las
Comunicación geométricas.
con las dibujos, Borrar, capacidades, ritmos y estilos
y Utilizar la
aplicaciones copiar y mover de aprendizaje, situaciones
Colaboración / paleta de
de Paint sociales y culturales del
Ciudadanía colores para estudiante
Digital ampliar su
Solución de creatividad
problemas con
tecnología