TITULO: CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE

Autor: Roald Dahl Serie: Azul

Nombre alumno: ________________________________

Curso: ___________ Fecha: ______________________

Destreza: Obtención de la información

1. Une cada causa con su consecuencia.

Causa Consecuencia
1. Charlie soporta el hambre
para no quitarle la comida a a) Aspira a tener todo cuanto ve
su madre.

2. El frío y la nieve tenían b) No puede movilizarse con

congelada a la familia. facilidad

3. La madre de Charlie elige

quedarse cuidando a los
c) Charlie obtiene uno de los
abuelos en vez de
cinco Billetes Dorados
acompañarlo a conocer la
fábrica de chocolates.
4. La fábrica donde trabajaba el
señor Bucket dejó de d) Sufren muchas privaciones
funcionar.

5. Los Oompas Loompas no e) Crea un concurso para resolver

tenían qué comer en África ese problema

- Contigo creamos lectores - 1

2. Une cada causa con su consecuencia.

Causa Consecuencia
a) Sus chocolates y golosinas
1. Los Oompa Loompas no tenían
eran las más exquisitas del
qué comer en la selva
mundo.

2. Había muchos espías que

b) La fábrica estuvo 10 años sin
vigilaban la fábrica del señor
trabajar
Wonca

3. El señor Wonka tenía una gran c) Aceptaron trabajar con el

imaginación señor Wonka

d) Se dedicó a quitar la nieve de

4. Charlie era humilde y sensible
las calles

5. El padre de Charlie quedó sin e) Ganó el premio de quedarse

trabajo con la fábrica de chocolates

3. Elige el nombre de las señales tipográficas destacadas en negrita: Une con una línea

Causa Consecuencia
“El señor Wily Wonka, genio de la
fabricación de golosinas, a quien
a) Letra cursiva
nadie ha visto en los últimos diez años,
publica hoy la siguiente noticia:”
“DOS BILLETES DORADOS ENCONTRADOS
HOY, gritaban los titulares. YA SÓLO b) Letra mayúscula
FALTA UNO.”

“¡ Mamá! ¡Mamá! ¡Mamá!” c) Signos de exclamación

Gracias - dijo Charlie - d) Signos de interrogación

¿Estás seguro que quieres gastarte tu

e) Guión
dinero en eso abuelo? – murmuró Charlie

- Contigo creamos lectores - 2

Destreza: Comprensión Global
4. Lee atentamente el fragmento. Luego elige la alternativa que exprese el tema del texto:

“De hecho, sería muy recomendable

Suprimir del todo ese trasto abominable.
En todas las casas que hemos visitado
Así a los pequeños hemos encontrado:
Absortos, dormidos, casi idiotizados,
Mirando la tele como hipnotizados” (…)

a) los niños y el exceso de televisión

b) televisión y entretención
c) la televisión y su influencia en las casas
d) los padres y su rol para evitar la televisión

5. Une con una flecha aquellos que son conflictos externos

1. Charlie soporta el hambre para no

quitarle la comida a su madre.

2. El frío y la nieve tenían congelada a

la familia.

3. La madre de Charlie elige quedarse

cuidando a los abuelos en vez de Conflictos
acompañarlo a conocer la fábrica de
chocolates. Externos
4. La fábrica donde trabajaba el señor
Bucket dejó de funcionar.

5. Los Oompas Loompas no tenían qué

comer en África

6. Elige la alternativa que contiene el tema central del texto del libro leído:

a) Las aventuras de un niño pobre

b) El castigo para los niños malcriados
c) Una herencia millonaria
d) El premio a la bondad

7. Ordena los siguientes enunciados según ocurrieron cronológicamente en la historia. Asígnales

un número del 1 al 5.

- Contigo creamos lectores - 3

 Charlie se encuentra 50 peniques

Charlie recibe una chocolatina de regalo de cumpleaños

El abuelo Joe lo acompaña a la conocer la fábrica

El señor Wonka les muestra los Caramelos Eternos y el Toffee Capilar

Los Oompa Loompas son llevados desde la selva a la ciudad por el señor
Wonka.

Elaboración de una interpretación

8. Personajes como Veruca Salto y Mike Tevé constituyen:

a) Una crítica a las escuelas

b) Una crítica a la educación dada a los hijos por sus padres
c) Un hecho humorístico de esta novela
d) Una crítica a los niños

9. La relación que Charlie y su familia tienen con los cuatro abuelos es una demostración de:

a) El desprecio por los viejos

b) La inutilidad de los ancianos
c) El respeto y cariño por los ancianos
d) La indiferencia por los ancianos

10. Elige el significado correcto de las palabras en negrita:

“Dentro de la casa pequeñas corrientes de aire helado entraban a raudales por los resquicios de las
ventanas y por debajo de las puertas” (…)

a) Argucias
b) Manillas
c) Españoletas
d) Rendijas

11. Lee la descripción y elige la información a la que hace referencia:

“El crudo invierno seguía y seguía.

Y cada día Charlie Bucket adelgazaba más y más. Su cara se volvió aterradoramente pálida y
demacrada. La piel estaba tan estirada sobre sus mejillas que se adivinaban los huesos debajo de
ella. Parecía poco probable que pudiese seguir mucho tiempo sin enfermar seriamente.”

a) La mala salud de Charlie

b) La fealdad de Charlie
c) La situación de hambruna por la que estaba pasando la familia de Charlie (*)
d) La culpa del invierno por la mala salud de Charlie

Reflexión sobre la forma

- Contigo creamos lectores - 4
12. La invitación que aparece en el Billete Dorado (páginas 70 a 72) está escrita en un lenguaje:

a) Coloquial
b) Formal
c) Inculto

13. La historia leída corresponde al género narrativo:

a) Histórico
b) Policial
c) Misterio
d) Fantástico

14. La intención del Modo Imperativo que aparece en los verbos en negrita es:

“¡Lávate la cara, péinate, lávate las manos, cepíllate los dientes, suénate la nariz, córtate las uñas,
límpiate los zapatos, plánchate la camisa” (…)

a) Dar una orden

b) Expresar autoridad
c) Afirmar o negar un hecho con seguridad
d) Expresar un deseo.

***

- Contigo creamos lectores - 5