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DESARROLLO DE LA PRACTICA
A. RUIDOS CARDIACOS
1. Con la ayuda del docente tutor identifique semiológicamente a los sitios de auscultación en el
corazón.
3. Esquematice la jaula torácica ubicando las zonas de auscultación de los ruidos cardiacos.
6. Dígale a su compañero que realice 15 sentadillas y rápidamente al final de las mismas escuche
los ruidos cardiacos.
B. PRESION ARTERIAL:
1. Con la ayuda del docente tutor, utilice el la presión arterial, mediante los métodos palpatorio y
auscultatorio.
Método palpatorio:
Método auscultatorio:
C. PULSO:
1. Con la ayuda del docente tutor palpe el pulso radial, humeral, carotideo y femoral, utilizando
reloj con segundero para su medición en un minuto.
Frecuencia: Es el número de pulsaciones que se perciben por minuto. Está dado por el
número de latidos cardíacos que se producen por minuto y a su vez estos latidos son el
resultado del funcionamiento autónomo de su sistema de conducción.
-Valores normales: la frecuencia varía con la edad. En el R.N. (recién nacido) 120 a 150
pulsaciones por minuto. Luego van descendiendo hasta que en el adulto se dan valores de
60 a 90 latidos por minuto. La frecuencia del pulso aumenta con el ejercicio físico, los
períodos digestivos y las emociones, disminuyendo con el reposo, el sueño y el ayuno. Si
los valores son normales se dice que el pulso es eufígmico, si están aumentados el pulso es
taquisfígmico y si está disminuido se dice que es bradisfígmico.
PRESION ARTERIAL: