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SOBRE A APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS

(ETAPA QUANTITATIVA DA PESQUISA)

1) Os trabalhos serão apresentados na forma de seminário.

2) Será estipulado um tempo mínimo de 15 minutos e máximo de 20 minutos para as apresentações de cada grupo. Se
algum grupo exceder o tempo pré-determinado, será interrompido.

3) Em virtude de o tempo ser delimitado, cabe ao grupo selecionar os tópicos mais importantes a serem apresentados.
Ressalta-se que a apresentação deve ser coesa, com princípio, meio e fim. Devem ser apresentados minimamente:
• objetivo do estudo;
• universo e amostra;
• instrumento de coleta de dados;
• análise quantitativa dos dados mais significativos, com apresentação de tabelas e/ou gráficos;
• inferências e questionamentos a serem investigados numa próxima etapa qualitativa;
• considerações finais e/ou conclusões.

4) Para a apresentação aconselha-se o uso do recurso de power-point, de modo a permitir uma visualização clara dos
dados apresentados.

5) O trabalho apresentado será avaliado em 10 pontos e o trabalho escrito (espera-se que seja mais completo já que
não há restrições de tempo / espaço) em 10 pontos.
• A avaliação do trabalho escrito será feita exclusivamente pela professora da disciplina.
• A avaliação do trabalho apresentado será feita pela professora (5 pontos); e colegas de turma (5 pontos).
• Os critérios a serem utilizados na avaliação da apresentação oral encontram-se explicitados nos formulários de
avaliação, ao final deste documento.
• A avaliação pelos colegas de turma (pares) se dará da seguinte maneira: cada grupo deverá avaliar, através do
preenchimento de formulário, todos os demais grupos. A avaliação será feita mediante critérios pré-
estabelecidos (listados no formulário) aos quais serão atribuídas notas, e deverá ser complementada por um
parágrafo, redigido pelo grupo avaliador, justificando as notas atribuídas e comentando os pontos considerados
mais relevantes pelo grupo avaliador.
• Os formulários de avaliação preenchidos e devidamente justificados referentes às apresentações dos grupos 1 a
8 consistirão no Estudo Dirigido N. 6. Todos os grupos devem avaliar aos demais, mas um grupo não avaliará
a si próprio.
• A nota final de cada grupo será computada através da soma:
nota da professora + média das notas dos pares.

6) Cada grupo deve providenciar e distribuir para os demais os formulários de avaliação:


a) um formulário para a professora (Ficha de Avaliação do Seminário – Professor)
b) um formulário para cada grupo avaliador (Ficha de Avaliação do Seminário – Pares)

7) O cronograma de apresentação será definido mediante sorteio na aula anterior à da apresentação.

8) O formato para a primeira etapa do trabalho escrito é livre. Ele será uma espécie de rascunho para o trabalho escrito
final. Vocês devem colocar tudo o que considerarem importante do percurso até o presente momento, sem restrição
de espaço ou de formato. Se desejarem, já podem adequá-lo ao formato do trabalho escrito final, caso contrário
podem entregar em formato livre para receberem ajuda na determinação daquilo que deve ser mantido, modificado
ou acrescentado ao trabalho final. Lembrem-se de que quanto mais informações tivermos sobre os dados coletados,
mais capacidade teremos de contribuir com vocês em suas reflexões.

9) O trabalho escrito final, contemplando tanto a parte quantitativa quanto a qualitativa, deverá vir na forma de artigo
científico, seguindo as normas de publicação de um dos seguintes periódicos: Informação & Sociedade: Estudos
(http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies) ; Encontros Bibli (http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb) ou
Perspectivas em Ciência da Informação (http://www.eci.ufmg.br/pcionline/). Seu conteúdo deverá contemplar:
• Introdução (apresentando breve revisão sobre estudos de usuários para fins de contextualização, o objeto de
estudo, o problema de pesquisa, motivação e justificativa, objetivos geral e específicos)
• Descrição e análise da fase de pesquisa quantitativa (1a etapa)
• Descrição e análise da fase de pesquisa qualitativa (2a etapa)
• Conclusões e considerações finais
• Referências
• Apêndices: roteiros de questionário e de entrevista
Ficha de Avaliação do Seminário – Professor

Seminário do Grupo Nº _____´


Título do Trabalho: ______________________________________________________________

Conceituação:

Excelente 5 Razoável 3 Fraco 1


Bom 4 Deficiente 2 Péssimo 0

Critérios Pontos
1. Conteúdo (seleção dos itens a serem apresentados) e clareza na apresentação
2. Objetividade na abordagem do tema e sequência na apresentação
3. Material empregado
4. Capacidade de despertar e manter o interesse da turma pelo assunto
5. Participação da equipe (na condução da pesquisa e na apresentação)
6. Adequação ao tempo (min. 15 max. 20 minutos)
7. Instrumento de coleta dos dados
8. Análise dos dados (gráficos e/ou tabelas)
9. Inferências para desdobramentos na segunda etapa da pesquisa
10. Considerações finais e/ou conclusões
Total da avaliação do professor (SOMA/10)
Avaliação média dos outros grupos
Total

COMENTÁRIOS E CONSIDERAÇÕES
Ficha de Avaliação do Seminário – Pares

Grupo Avaliador Nº ______ Integrantes: ____________________________________________


________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Seminário do Grupo Nº _____´


Título do Trabalho: ______________________________________________________________

Conceituação:

Excelente 5 Razoável 3 Fraco 1


Bom 4 Deficiente 2 Péssimo 0

Critérios Pontos
1. Conteúdo (seleção dos itens a serem apresentados) e clareza na apresentação
2. Objetividade na abordagem do tema e sequência na apresentação
3. Material empregado
4. Capacidade de despertar e manter o interesse da turma pelo assunto
5. Participação da equipe (na condução da pesquisa e na apresentação)
6. Adequação ao tempo (min. 15 max. 20 minutos)
7. Instrumento de coleta dos dados
8. Análise dos dados (gráficos e/ou tabelas)
9. Inferências para desdobramentos na segunda etapa da pesquisa
10. Considerações finais e/ou conclusões
Total (SOMA / 10)

COMENTÁRIOS E CONSIDERAÇÕES