Lectura de la guía de estudiantes: Unidades y medidas

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Medir es comparar contra (1)pa_____s, desde comparar la longitud de la mano contra una regla, hasta determinar el tamaño del universo
empleando la velocidad de la luz, todo se basa en la comparación. Este proceso que parece tan simple depende de muchos factores, las personas u
operarios que manejan los (2)inst_____tos que llevan incorporados complejos cálculos matemáticos, más otros más que debe hacer el operario
teniendo en cuenta condiciones ambientales que pueden afectar la calibración de su instrumental para dar cuenta de una serie de acuerdos de la
(3)co______d c___tí___a sobre lo que es una buena medida. De esta manera al menos debemos estar de acuerdo que la medición es un proceso
complejo y que lleva implícita una serie de incertidumbres que también deben expresarse de manera evidente.

Todo esto es estudiado por una rama de la física llamada la (4)__tro__gía, la cual afecta al comercio, por ejemplo en medidas de toneladas de
mercancías que se compran y se venden; también afecta la política, ya que los gobernantes deben vigilar que la cantidad de bienes y servicios que se
importan y exportan estén balanceadas; pero también afecta la vida cotidiana, desde la determinación de la masa de carne que vamos a comprar o
el volumen de agua que consumimos al mes; y todo esto está permeado por la (5)te_____gía. Cambios que parecen tontos como expresar un
mismo valor numérico en diferentes sistemas de unidades pueden ocasionar fallos en satélites o accidentes aéreos, por lo que la metrología es un
asunto serio, más aún para los científicos que conciben las matemáticas como la única manera de conocer algo satisfactoriamente, no es gratuita la
expresión de Galileo “poesía, política son patrañas, las (6)ma________s son lo que más se acerca a la palabra de Dios en persona”.

La medición se basa en cuatro conceptos fundamentales: valores, magnitudes o dimensiones, unidades y patrones. El valor es el número que
asociamos a una medida, el cual por sí solo no significa nada pues 70 pueden ser metros o peras, por lo que solo adquiere significado cuando se
asocia a una unidad por ejemplo kilogramo. La medida 70 kilogramos implica una comparación que fue 70 veces más grande de algo que se quería
medir, es decir una propiedad de la sustancia, a la cual llamamos masa no específica, la cual debe compararse en ultimas contra un patrón que define
cuan masivo es un kilogramo, y se asegura que el kilogramo que medimos en Colombia sea el mismo (7)____gramo que se mide en Francia. Los
patrones de medición son en esencia acuerdos arbitrarios estandarizados por colectivos, de los cuales solo dos sobreviven al día de hoy y son
llamados: El Sistema Imperial Británico y el Sistema Internacional de Unidades o S.I. La mayoría de los países usan el SI, con la única excepción
importante siendo USA para la mayoría de las aplicaciones, pero en ciencias TODOS usan el SI.

El SI define magnitudes fundamentales y magnitudes derivadas, las fundamentales son aquellas que no pueden obtenerse como múltiplos
combinatorios de otras unidades, y en la actualidad se definen 7. La distancia “x” la masa no específica “m”, el (8)____po “t”, la corriente eléctrica
“I”, la temperatura “T ”, la intensidad luminosa “R, J”, y la masa específica “n”. Cada una de las 7 dimensiones básicas está asociada a unidades y
patrones. En esta lección nos enfocaremos exclusivamente en las unidades, siendo para las 7 magnitudes fundamentales las siguientes: metro “m”,
Química de Joseleg
kilogramo “kg”, segundo “s”, amperio “A”, kelvin “K”, candela “cd” y el mol “mol”. Escritas a mano los símbolos de las magnitudes se escriben más
grandes y en cursiva, mientras que los símbolos de las (9)uni____s se escriben más pequeño, en un texto como el presente la diferencia entre
símbolo de magnitud y símbolo de unidad recae en que las primeras van en cursiva “masa m” y los segundos no “metro m”. Las unidades pueden
ser modificadas por prefijos multiplicadores que hacen de la unidad base más grande o más pequeña, por ejemplo un kilómetro “1 km” contiene al
metro mil veces, lo mismo podemos decir del mega que contendrá a la unidad base un millón de veces. Otros submúltiplos hacen que la unidad se
haga más pequeña, así el mili hará que la unidad base sea mil veces más grande que la modificada.

Tenga en cuenta las siguientes reglas:

- La ortografía de los símbolos es absoluta, si es una mayúscula no puede alterarse a minúscula y viceversa, excepto en la unidad derivada de volumen
llamada litro.

- El kelvin no va antecedido por el símbolo de grado °, como si lo hacen otras unidades de (10)t______tura.

- En lápiz y papel valor y unidad se escriben juntos, pero en procesador de texto hay que dejar un espacio como en 70 kg.

- Los símbolos de unidad se pueden leer singulares o plurales, pero jamás se le agrega una “s” al símbolo para implicar pluralidad, así 6 g se lee como
“seis gramos”

- Los prefijos multiplicadores hacen parte de la unidad y por lo tanto no se deja espacio, así k g sería un error de escritura para kilogramo.

- para implicar una (11)mul_________ón entre unidades podemos dejar un espacio o mejor aún, emplear el punto medio para simbolizar un
por como en kg·m.

- Para implicar una división en un solo reglón podemos emplear el símbolo / o colocarle al denominador un exponente negativo así m/s = m·s -1.

- En USA se emplea el punto para separar enteros de decimales, pero en Europa y América latina usamos la coma, no emplearemos puntos para
separar miles para evitar (12)con_______s.

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