La familia como sistema.

Históricamente el papel que ha jugado la familia ha sido de suma importancia, ya que,

es la unidad social primordial de los seres humanos, es el origen de la seguridad del
niño y la interacción que tendrá este con el mundo, es donde nace el vínculo social y se
desarrollan las pautas del comportamiento que el niño conforme vaya creciendo ira
tropicalizando conforme a los principios, actitudes y valores adquiridos a lo largo de su
historia, los cuales en la mayoría de las veces serán imitados de sus padres, su núcleo
primordial, es por ello, que la familia es tan importante en la infancia de un ser humano
para que este pueda desarrollarse sanamente.

“El ser humano, es una unidad de factores interrelacionados entre sí, difícilmente
separables en algunos aspectos, lo que conlleva a una gran complejidad de abordaje y
tratamiento” (Andolfi, 1987) . Es así, que surge el enfoque de “la familia como sistema”,
para tratar de entender los diversos factores que influyen en el comportamiento y el
actuar del ser humano en su vida y como un eslabón más de la sociedad, por lo anterior,
se puede definir al sistema como un conjunto de partes coordinadas y en interacción
para lograr un conjunto de objetivos, un conjunto de partes interrelacionadas entre sí,
cada con diferente nivel de complejidad, sistema de comunicación interno y externo. Un
sistema abierto en el que el individuo interactúa, intercambia información con el medio,
el cual se puede dividir en tres subsistemas fundamentales en el desarrollo de los
individuos:

1. El microsistema, el cual se puede definir como el conjunto de relaciones que se

generan en el entorno inmediato, es así que la familia se convierte en el punto
medular del desarrollo del ser humano al ser el lugar donde configura la vida
durante muchos años.
2. Mesosistema, puede entender como el entorno en el cual se desarrolla el
individuo con el exterior, por ejemplo la escuela, los amigos, vecinos, es aquí
donde este sistema puede convertirse en fuente de apoyo para generar
actividades delictivas.
3. Macrosistema, es el conjunto de valores culturales, ideologías sembradas e
instruidas en el ser humano por la sociedad e instituciones y la época histórica
en la que este se desenvuelve.

Es así que la familia es un sistema que se encuentra construido por diversas relaciones
entre sus integrantes y de los subsistemas en los que cada miembro opera a través de
una constante transformación natural y de adaptación a las exigencias del medio
exterior, el cual “influye directamente sobre el proceso interno de la mente. Las
modificaciones del contexto afectan a los individuos (Minuchin, 1977). Las relaciones
humanas pueden ser complementarias, aquellas en las cuales el comportamiento y la
conducta de un individuo complementa la de otro y las simétricas en las que las
conductas de los individuos tienen una tendencia a ser igualadas por el otro, es por esto
que la comunicación adquiere un papel fundamental.

La comunicación es un proceso por el cual se trasmiten ideas, emociones, habilidades

entre los seres humano tanto en la familia como con las personas que nos rodean, es
el medio por el cual se pueden transmitir mensajes, sentimientos e intenciones, por ello
es importante que le demos a la palabra el valor que realmente tiene, debido a que tan
sólo una palabra dicha de manera constante puede construir o destruir a un ser humano
por ejemplo aquel niño que desde su infancia ha recibido comentarios de su falta de
capacidades cuando crezca muy seguramente esa semilla ya se habrá implantado en
lo más profundo de su ser y se sentirá poco apto e incluso incapaz de llevar a cabo
funciones que le permitan tener un mejor desarrollo y desenvolvimiento en su vida,
generando en este sentimientos de coraje y comportamientos violentos o fuera de los
estándares impuestos por la sociedad.

Como indica Maganto, los resultados del comportamiento de un individuo en el sistema

familiar,

No se explican por sus presupuestos o condiciones iniciales, sino por un proceso

interaccional de esas condiciones. No vale la idea de: madre pega --- niño
trauma, sino cómo hace quién qué, es decir, cómo hace alguien algo, el cómo
cobra especial relieve. Por ello a igual origen distintos resultados, y viceversa, a
distintos orígenes los mismos resultados (Maganto, 1990).

En consecuencia, lo que ocurre a un miembro de la familia afecta a todos los demás en

mayor o menor medida, ya que, los problemas y síntomas son originados por una
deteriorada o nula interacción familiar y a la disfuncionalidad que existe en esta la cual
puede ser originada por la falta de una estructura, roles, límites y jerarquías que
requieren llevar a cabo los miembros lo cual les permite establecer reglas, organización
y diferenciación de sus funciones dentro del subsistema.

La estructura describe a la totalidad de las relaciones existentes entre las personas que
forma el sistema, entonces la estructura familiar hace referencia a las demandas
funcionales, organización de normas y pautas transaccionales que constituyen las
formas de interactuar de cada individuo dentro de la familia. Las pautas transaccionales
son las que normalizan la conducta de cada miembro y son conservadas por dos
sistemas de coacción; el primero establecidas por las normas universales a su vez
existiendo funciones y jerarquías; el segundo es la característica de cada miembro
involucrando sus intereses y expectativas (Quintero, 2007)

Es así, que podemos establecer diversas patologías familiares sin embargo, para este
trabajo nos centraremos en llamada familia aglutinada la cual es un tipo de familia muy
común hoy en día en la sociedad mexicana y es aquella en la cual no se establecen
diferencias generacionales, por ende no existen reglas claras los padres se sienten hijos
y los hijos con la autoridad de hacer lo que les venga en gana debido a la falta de una
jerarquía, por ende no existen roles bien establecidos y la mayoría de los miembros en
ella se encuentran desorientados, los adolescentes se rigen por medio de límites difusos
y es así que cuando se atraviesan por crisis principalmente en la etapa de la
adolescencia, suelen aparecer conflictos difíciles de manejar por los miembros al no
saber cómo manejar la situación por miedo a que se destruya ese vínculo
coloquialmente identificado por los mosqueteros con la frase “todos para uno y uno para
todos”, es así que posterior a estas crisis pueden devenir problemas como delincuencia,
drogadicción, tal como lo veo con mis vecinos, donde son 3 hermanas y un hermano
que viven con sus respectivas familias cada uno en una misma casa, en la cual se les
ha dado una pequeña parte del terreno e incluso unos construyen su vivienda encima
de otro, los adolescentes en su mayoría al no tener límites y un orden jerárquico o
alguien a quien respetar ya que los padres se comportan como unos adolescentes más
al drogarse enfrente de los jóvenes, tener diversas parejas, alcoholizarse enfrente de
ellos, se han visto involucrados en actividades criminales e incluso varios de ellos han
estado en la cárcel repitiendo patrones de sus progenitores quienes en lugar de corregir
simplemente se aplauden este tipo de actos.

En conclusión, la familia es el lugar donde se aprenden actitudes, cualidades, se

establecen los principios de la personalidad del ser humano que lo ayudarán a
desarrollarse en una comunidad las cuales pueden construir o destruir a el mismo y a la
sociedad en la que se desenvuelve, ya que, es donde se educa a todos los miembros
de esta y lo que se aprende en su interior deja huella por el resto de la vida.

Bibliografía:

Andolfi, M. Terapia familiar. Barcelona. Paidos. 1987.

Minuchin, S. Familias y Terapia Familiar. Barcelona. Granica.1977.

Maganto, C. Orientación e intervención psicológica del niño en la familia. Universidad

del País Vasco. Cuadernos de Extensión Universitaria.1990.
Quintero, Angela. Trabajo social y procesos familiares. Buenos Aires: Argentina:
Lumen/Hvmanitas, 2007.