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National University College

Recinto de Arecibo

Modelo Teórico de Virginia Henderson

Gloria E. Soto Rodríguez

NURS 1000A SEC 0603

Prof. Lourdes Cordero

8/30/2017
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Introducción

"Fue el trabajo de mi padre, lo que me hizo ser consciente de la injusticia social"

Virginia Henderson

Virginia Henderson nace en Kansas City, Missouri para el año 1897. Su padre era abogado

especializado en la defensa de los derechos de los indios. Estudió enfermería en la escuela del

ejército estadounidense para el año 1918. Siguió avanzando en su carrera universitaria

alcanzando el grado de maestría en el 1934. A lo largo de su vida se desempeñó como

instructora, directora, supervisora y profesora. También fue asociada de investigación en la

Escuela de Enfermería de la Universidad de Yale donde se mantuvo como investigadora

asociada emérita (1971-1996).

Obtuvo numerosos premios y honores de muchas universidades y entidades. Recibió títulos

de doctorado honoris causa de la Universidad Católica de América, la Universidad Pace, la

Universidad de Rochester, y muchos otros. En 1977 fue nombrada miembro honorario de la

Academia Americana de Enfermería. En 1985, recibió el primer premio Christiane Reimann del

Consejo Internacional de Enfermería (ICN), el más alto y más prestigioso premio otorgado en

enfermería por el alcance transnacional de su trabajo.

El modelo de cuidado de enfermería de Virginia Henderson, es uno de enfoque humanista.

Conocida por su “Teoría de las Necesidades” formó su propia definición de enfermería: “Asistir

al individuo sano o enfermo en la realización de aquellas actividades que contribuya a su salud o

recuperación (o una muerte tranquila) que realizaría sin ayuda si tuviese la fuerza, voluntad o

conocimiento necesario, haciéndolo de tal modo que se le facilite su independencia lo más rápido

posible.” En 1955, el Consejo Internacional de Enfermería, integrado por 97 países, adoptó la

definición que Henderson sobre cuál debe ser la función de las enfermeras.
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Desarrollo

Nace Virginia Henderson en 1897, en Kansas City, Missouri. Falleció en marzo 1996. Con el

comienzo de la 1era Guerra Mundial en 1918, ingresó a la Army School of Nursing de

Washington D.C. Se graduó en 1921 y comenzó a trabajar como enfermera de plantilla en el

Henry Street Visiting Nurse Service de Nueva York.

Comenzó a dar clases en 1922, en el Norfolk Protestant Hospital de Virginia. Luego obtiene

su licenciatura como profesora, proveniente del Teachers College de la Universidad de

Columbia. Mientras trabajó allí, revisó la 4ta edición del libro “Principles and Practices of

Nursing”, de Bertha Hammer, después de la muerte de ésta. Henderson publicó la 5ta edición en

1955 conteniendo su propia definición de enfermería.

En el 1929 se desempeñó como supervisora docente en las clínicas del Strong Memorial

Hospital de Rochester, N.Y. En el 1959 ingresó a la Universidad de Yale donde desarrolló sus

mayores investigaciones de enfermería, se mantuvo laborando como asociada emérita hasta la

década de los 80.

Su obra literaria más conocida es “The Nature of Nursing” publicada en 1966. Aquí describe

su concepto sobre la función única y primordial de la enfermera. En 1978 publicó la 6ta edición

de “The Principles of Nursing”.

A lo largo de su carrera recibió varios premios y reconocimientos. Entre estos, un total de 9

Títulos Honoríficos provenientes de distintas universidades, por mencionar algunas está la

University Catholic, Pace University, Boston College y Emory University. Tambien recibió el

premio Christianr Reimann por su excelencia en las realizaciones de enfermería. Este premio es

reconocido mundialmente por ser el más prestigioso galardón internacional de enfermería.


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Obtuvo también el premio Mary Adelaide Nutting de la National League of Nursing

(Londres) y del Royal College of Nursing de Inglaterra. En 1983 recibe el premio Mary Tolle

Wright Founders de la Sigma Theta Tau y también se le dio su nombre a la Biblioteca

Internacional de Enfermería. En 1988 recibe una mención de honor, de la American Nurses

Association (ANA) por sus contribuciones a la investigación y formación de la profesionalidad

de enfermería.

Para Virginia Henderson, su teoría de enfermería, era más un concepto, ya que este puede

cambiar, según pase el tiempo y la tecnología influya en las funciones de enfermería.

Revisando el libro “Principles and Practices of Nursing”, de Bertha Hammer, se dió cuenta

que las funciones de enfermería debían ser más específicas. Al igual la definición de enfermería

de la American Nurses Association era ambigua, e insatisfactoria en relación a la práctica de la

profesión.

En la publicación de su libro “The Nature of Nursing: A Definition and Its Implications for

Practice, Research, and Education” (1966), identifica las fuentes que influenciaron sus primeros

años de enfermería.

Estos son:

 Annie w. Goodrich: Era decana de la Army School of Nursing, donde Henderson

adquirió su educación básica en enfermería, fue su gran inspiradora.

 Caroline Stackpole: Fue profesora de fisiología en el Teachers College de la Universidad

de Columbia cuando Henderson era estudiante. Inculcó en Henderson la importancia de

mantener un equilibrio fisiológico.

 Jean Broadhurst: Fue profesora de microbiología en el Teachers College. La importancia

de la higiene y la asepsia influenciaron en Henderson.


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En ese mismo libro publicó lo que ha sido su mayor aportación a la profesión, desarrolló su

propia definición de enfermería: “La función única de la enfermera es ayudar al individuo,

enfermo o sano, en el desempeño de aquellas actividades que contribuyen a la salud o su

recuperación (o muerte pacífica) que realizaría sin ayuda si tuviera la fuerza, voluntad o

conocimientos necesarios. Y hacer esto de tal manera que lo ayude a ganar su independencia lo

más rápido posible” (Henderson, 1966)

El marco teórico o modelo de cuidados de Virginia Henderson parte de la Teoría de las

Necesidades humanas para la vida y la salud como núcleo central para la actuación enfermera.

Su modelo es uno conceptual, da una visión clara de los cuidados de enfermería.

De acuerdo a este modelo, la persona es un ser integral, con componentes biológicos,

psicológicos, socioculturales y espirituales que interactúan entre si y tienden al máximo

desarrollo de su potencial.

Categorizó las actividades de enfermería en 14 componentes basados en las necesidades

humanas.

1. Respirar con normalidad.

2. Comer y beber adecuadamente.

3. Eliminar desechos corporales.

4. Moverse y mantener la postura deseada.

5. Dormir y descansar.

6. Seleccionar ropa adecuada.

7. Mantener la temperatura corporal ajustando la ropa y modificando el ambiente.

8. Mantener el cuerpo limpio, bien cuidado y protegido.

9. Evitar los peligros del medio ambiente y evitar lesionar a otros.


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10. Comunicarse con los demás para expresar emociones, necesidades, temores u opiniones.

11. Adoración de acuerdo a su Fe.

12. Trabajar de tal manera que haya un sentido de logro.

13. Juegue o participe en varias formas de recreación.

14. Aprender, descubrir, o satisfacer la curiosidad que conduce al desarrollo normal y a la

salud, usar las facilidades de salud disponibles.

Se observa una similitud entre las 14 necesidades y la escala de necesidades del psicólogo

estadounidense Abraham Maslow (Nueva York, 1908-California, 1970), las 7 necesidades

primeras están relacionadas con la Fisiología, de la 8ª a la 9ª relacionadas con la seguridad, la 10ª

relacionada con la propia estima, la 11ª relacionada con la pertenencia y desde la 12ª a la 14ª

relacionadas con la auto-actualización.


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El modelo de cuidado de Henderson abarca los términos salud, cuidado, persona y entorno

desde una perspectiva holística. La calidad de salud se logra al alcanzar la independencia

personal en la satisfacción de las 14 necesidades fundamentales, la salud es más que la propia

vida. El cuidado, al suplir la falta de autonomía del sujeto para satisfacer sus necesidades

fundamentales. La persona, como un ser integral, indivisible, con necesidades biológicas,

sociales y espirituales. El entorno, que puede tener un efecto positivo o negativo en la persona,

así como las relaciones familiares y el acceso a la salud en su comunidad.

Describió el rol de la enfermera como sustitutivo (hacer por la persona), suplementario

(ayudar a la persona), complementario (trabajar con la persona), con la meta de ayudar a las

personas a lograr su independencia lo más pronto posible.

El proceso de atención de enfermería aplicado al modelo de Virginia Henderson, tiene como

objetivo principal construir una estructura teórica que pueda cubrir, individualizando, las

necesidades del paciente, la familia y la comunidad. Mantiene como constante la conservación y

el progreso de salud de la persona, mediante acciones organizadas.

El proceso de enfermería es un todo cíclico, dinámico e inseparable, pero estructurado en

secuencias lógicas. Al decir que es cíclico se refiere a que pasado un periodo de tiempo, finaliza

y se inicia nuevamente, llevando siempre un orden de secuencia. Dinámico porque se adapta y

cambia según sea necesario. Inseparable porque una depende de la otra, si falta una el proceso no

está completo y no funciona. Y estructurado porque siempre mantiene un orden lógico de

ejecutoria.
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Estas son las fases que constituyen las etapas de actuación concretas del cuidado enfermero,

que se ponen en práctica.

Este es un proceso de cinco etapas:

 Valoración:

Se recopilan datos de la persona, lo que necesita, sus problemas, limitaciones, incapacidades.

También se valoran y organizan los datos. Siguiendo el modelo de Henderson, se evalúa al

paciente a partir de catorce necesidades.

Teoría de las 14 necesidades del paciente


Respirar normalmente
Comer y beber adecuadamente
Eliminar por todas las vías corporales
Moverse y mantener posturas adecuadas
Dormir y descansar
Escoger ropa adecuada: Vestirse y desvestirse
Mantener la temperatura corporal dentro de los límites normales,
adecuando y modificando el ambiente.
Mantener la higiene corporal y la integridad de la piel
Evitar los peligros ambientales y evitar lesionar a otras personas
Comunicarse con los demás expresando emociones, necesidades, temores u
opiniones
Vivir de acuerdo con las propias creencias y valores
Ocuparse en algo de tal forma que su labor tenga un sentido de realización
personal
Participar en actividades recreativas
Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad que conduce a un desarrollo
normal y a usar los recursos disponibles

 Diagnóstico:

En esta etapa se produce la identificación de los diagnósticos de enfermería y de los

problemas interdependientes. Para Virginia Henderson un diagnóstico de enfermería es un

problema de dependencia que tiene una causa, que las enfermeras pueden tratar para conseguir

aunque sea una milésima de independencia.


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 Planificación:

Es la etapa en la que se elabora el plan de cuidados adecuado con base en los diagnósticos de

enfermería. Henderson, sugiere que el plan de cuidados en esta etapa debe responder a las

necesidades de la persona, actualizarlo periódicamente de acuerdo a los cambios, utilizarlo como

un historial y asegurarse de que se adapta al plan prescrito por el médico. Debe ser un trabajo

que involucre a todos los miembros del equipo de salud y donde la enfermera tiene que pensar

por adelantado que va a hacer.

Para decidir lo que debe hacer tiene que fijar prioridades, evaluando cual es el problema que

amerita atención inmediata y de ahí seguir hacia los demás.

 Ejecución:

Es la etapa de puesta en práctica del plan de cuidados. Enfermera ayuda al paciente a realizar

actividades para mantener la salud, para recuperarse de la enfermedad o parar conseguir una

muerte pacífica. Las intervenciones son individualizadas según los principios fisiológicos, la

edad, los antecedentes culturales, el equilibrio emocional y las capacidades físicas e

intelectuales.

 Evaluación:

En esta fase final se determina el progreso del paciente. Actúa como mecanismo de

retroalimentación y de control para todo el proceso. La evaluación posibilita el movimiento en el

ciclo completo del proceso y da idea de globalidad, también compara el estado de salud del

paciente con los resultados definidos en el plan de atención. Según Henderson se evalúa al

paciente según el grado de capacidad de actuación independiente, los objetivos se han

conseguido, si se ha mejorado aunque sea una milésima de independencia, si se ha recuperado la

independencia o el paciente recibe una muerte apacible.


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“La enfermera es temporalmente la conciencia del inconsciente, el amor de la vida por el


suicida, la pierna del amputado, los ojos del recién ciego, un medio de locomoción para el niño,
el conocimiento y la confianza de la joven madre y un voz para aquellos demasiado débiles para
hablar”.

-Virginia Avenel Henderson


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Conclusión

Una mujer a quién Dios le regaló casi cien años de vida, que desde muy joven se dedicó al

servicio enfermero, fue educadora, participó en estudios investigativos, publicó libros de gran

relevancia, recibió muchos reconocimientos y honores por sus aportaciones a la enfermería.

Se le conoció de varias maneras: "La Primera Dama de la Enfermería", "La Nightingale de la

Enfermería Moderna", "La Madre de Enfermería Moderna" y "La Florence Nightingale del Siglo

XX ".

Constantemente enfatizó el deber de la enfermera hacia el paciente y no hacia el médico, y

sus esfuerzos proporcionaron una base para la ciencia de la enfermería, incluyendo un sistema

universalmente utilizado para registrar las observaciones del paciente y ayudar a que las

enfermeras fueran mucho más valiosas para los médicos.

Sus aportaciones han sido de gran beneficio para la ejecución de la enfermería desde el

tiempo pasado y en la actualidad. Es el modelo ideal porque permite llegar realizar una

valoración muy completa del paciente. Este modelo es claro y sencillo, pero a su vez es muy

completo y funcional, porque enfatiza en el cuidado completo del paciente, su entorno, sus

capacidades o voluntad para mantener la salud. Enfatiza en que el individuo tome parte activa de

su cuidado y la planificación de su tratamiento.

Su trabajo derrocha entrega, amor y profesionalismo, y ha sido gran fuente de inspiración

para todos.
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Referencias

Arena, L., Arias, J., Beltrán, S., & Izaguirre, M. (2012, 9 junio). El Cuidado Virginia Henderson.

Recuperado de http://teoriasdeenfermeriauns.blogspot.com/2012/06/virginia-

henderson.html

Hernández, C. (s.f.). El Modelo de Virginia Henderson en la práctica enfermera.

Recuperado de https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/17711/1/TFG-H439.pdf

Matt, V. (2014, 5 agosto). Virginia Henderson – The First Lady of Nursing.

Recuperado de https://nurseslabs.com/virginia-henderson/

Bonill, C., & Amezcua, M. (2014, 25 noviembre). Virginia Henderson.

Recuperado de http://index-f.com/gomeres/?p=626