- Adm.

personil sekolah adalah segenap proses penataan memecahkan suatu masalah atau konsep
yang berkaitan dengan personil sekolah secara efektif dan pengetahuan.
efisien untuk tercapainya tujuan pendidikan yang telah 4. Fasilitas olah raga, tempat berlangsungnya kegiatan
ditetapkan. olahraga siswa
- Ruang lingkup Adm. personil sekolah : - Pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah :
1. Perencanaan pegawai 1. Melakukan perawatan terhadap sarana dan prasarana
2. Pengadaan pegawai sekolah
3. Pembiayaan atau pengembangan pegawai 2. Mecegah kerusakan terhadap sarana dan prasarana
4. Promosi dan mutasi sekolah
5. Pemberhentian pegawai 3. Berhati-hati dalam menggunakan sarana dan
6. Pensiun prasarana sekolah
7. Kesejahteraan pegawai 4. Melakukan penggantian atau pembaharuan terhadap
- Fungsi adm. Personil sekolah : sarana dan prasarana yang mengalami kerusakan.
1. Perencanaan, proses penyusunan berbagai - Adm. Siswa, kegiatan pencatatan siswa mulai dari proses
keputusan yang akan dilaksanakan pada masa yang penerimaan sampai dengan siswa tersebut keluar dari
akan datang untuk mencapai tujuan yang ditentukan. sekolah.
2. Pengorganisasian, kegiatan membagi tugas-tugas - Ruang Lingkup Adm. Siswa :
kepada personil yang terlibat dalam pendidikan. 1. Penerimaan siswa baru, dilaksanakan oleh panitia
3. Penggerakan, merangsang anggota-anggota PSB. PSB dilaksanakan menjelang tahun pelajaran
kelompok untuk melaksanakan tugas-tugasnya baru.
dengan antusias. 2. Ketata-usahaan siswa, tindak lanjut dari PSB dengan
4. Pengkoordinasian, mengkoordinasi atau menjaga memproses siswa-siswa tersebut dalam catatan
agar tugas-tugas yang telah dibagi dapat dikerjakan sekolah.
sesuai dengan aturan sehingga sesuai dengan 3. Pencatatan Bimbingan Konseling, untuk membantu
pencapaian tujuan. siswa mengembangkan diri secara optimal sesuai
5. Pengarahan, memelihara, menjaga, dan memajukan dengan tahap perkembangan yang dimilikinya, selain
organisasi melalui setiap personil, baik secara itu BK juga bertujuan agar siswa mampu
struktural maupun fungsional agar kegiatan yang menyelesaikan sendiri masalah-masalah yang
dilakukan bersama tetap melalui jalur yang ditetapkan. dihadapinya.
6. Pengawasan, kegiatan untuk mengetahui reaisasi 4. Pencatatan prestasi belajar siswa
perilaku personil dan apakah tingkat pencapaian 5. Penataan Siswa di dalam kelas
tujuan pendidikan sesuai dengan yang ditetapkan, 6. Mutasi siswa, perpindahan siswa baik di dalam
kemudian hasil pengawasan tersebut apakah perlu sekolah maupun di luar sekolah
dilakukan perbaikan. - Fungsi kepala sekolah :
- Adm. Kurikulum, pelayanan program pendidikan yang 1. Educator (pendidik)
dilaksanakan untuk mencapai tujuan-tujuan dalam 2. Manajer
pendidikan. 3. Administrator
- Prinsip pembinaan dan pengembangan kurikulum 4. Supervisor
pendidikan : 5. Leader
1. Orientasi pada tujuan 6. Inovator
2. Relevansi 7. Motivator
3. Efektifitas - Tugas, peran dan tanggungjawab kepala sekolah
4. Efisiensi a. Tugas kepala sekolah
5. Fleksibilitas 1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan
6. Integritas 2. Membina kesiswaan
7. Sinkronisasi 3. Melaksanakan bimbingan dan penilaian bagi guru
8. Berkelanjutan dan tenaga kependidikan lainnya
9. Objektifitas 4. Menyelenggarakan administrasi sekolah
10. Demokrasi 5. Merencanakan pengembangan, pendayagunaan,
- Adm. Sarana dan Prasarana Pendidikan, seluruh proses dan pemeliharaan sarana prasarana
kegiatan yang direncanakan dan diusahakan serta 6. Melaksanakan hubungan sekolah dengan
pembinaan secara berkelanjutan terhadap alat atau benda- lingkungan
benda pendidikan agar siap dipakai dalam PBM. b. Peran kepala sekolah
- Macam-Macam Sarana dan Prasarana Sekolah : 1. Sebagai pelaksana pendidikan
1. Ruang kelas, tempat siswa dan guru melaksanakan 2. Sebagai perencana pendidikan
proses KBM. 3. Sebagai seorang ahli dalam kepemimpinan di
2. Ruang perpustakaan, tempat berbagai jenis koleksi sekolahnya
bacaan atau informasi bagi personi sekolah untuk c. Tanggungjawa kepala sekolah
menambah wawasan. 1. Loyal dan melaksanakan tugas sesuai tugas dari
3. Ruang laboratorium, tempat siswa mengembangkan atasan
pengetahuan sikap dan keterampilan serta tempat 2. Memberikan laporan pelaksanaan tugas kepada
meneliti dengan menggunakan media yang ada untuk atasan
3. Memelihara hubungan kerja sama dengan
instansi terkait
4. Menciptakan hubungan yang harmonis dengan
para personil di sekolahnya
5. Mengembangkan sumber daya personil
sekolahnya