PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

AÑO LECTIVO:
UNIDAD EDUCATIVA “LOS ANDES”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Alison Briones Basurto Área/asig Estudios Sociales Grado/Curso: 2do Paralelo A
natura:

Reconocer al Ecuador como un país

megadiverso mediante diversas fuentes para
N.º de unidad de 6 Título de unidad de Mi patria, el Ecuador Objetivos apreciar las características de sus regiones
planificación: planificación: específicos de la naturales y límites. O.CS.2.4.
unidad de
planificación:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
DESARROLLADAS:
Explica las características del Ecuador (cualidades, grupos
Explicar la megadiversidad del Ecuador conociendo sus límites y regiones naturales. sociales y étnicos, regiones naturales, ubicación) que
CS.2.2.16. aportan en la identidad y cultura nacional. CE.CS.2.6.

I.CS.2.6.2. Examina los límites, regiones naturales,

diversidad de flora y fauna en relación con la división
territorial del Ecuador en función de su conservación. (J.1.)
EJES PERIODOS: SEMANA DE
TRANSVERSALES: La interculturalidad 2 INICIO: 21/09/2017
 Estrategias metodológicas Recursos Actividades de evaluación/
Indicadores de logro Técnicas / instrumentos
EXPERIENCIA  Vídeo "A mi
* Escuchar y entonar vídeo "A mi lindo Ecuador” lindo Ecuador” Técnica / Instrumento:
 Reconoce los límites
(flameando la bandera del Ecuador).  Banderas del del Ecuador. Prueba Escrita / cuestionario
REFLEXIÓN Ecuador
*Responder mediante dinámica tingo tango las  Mapa físico de  Ubica las regiones Actividades de evaluación
siguientes preguntas: ¿Todas las personas poseen América del Sur naturales del
los mismos rasgos físicos? ¿Los paisajes tenían  Material Ecuador. Evaluación de Estudios sociales
similitud o eran diferentes? cartográfico 1.- Escriba los límites del Ecuador
CONCEPTUALIZACIÓN  Determina la en el siguiente mapa.
(límites del
*Observar mapa físico de América del Sur. megadiversidad del
Ecuador) Ecuador.
*Determinar la ubicación del Ecuador en América  Organizador
del Sur mediante dicho mapa. gráfico
*Identificar los límites del Ecuador a través de  Imágenes de las 2.- Coloree las cuatros regiones del
material cartográfico. regiones del Ecuador cada una con su respectivo
*Explicar las regiones naturales que conforman al color.
Ecuador
Ecuador a través de organizador gráfico e Costa o región litoral -Amarillo
 Libro del Sierra o región interandina- Morado
imágenes. estudiante de Oriente o Amazonía-verde
*Indicar el significado de los colores de un mapa 2do (contenido) Galápagos o región insular-azul
físico (amarillo, azul, café, verde)
 Hoja
*Resaltar la importancia de la megadiversidad del
 Lápices de
Ecuador.
colores
APLICACIÓN
 Lápiz
*Elaborar un collage identificando las regiones
del Ecuador explicando los límites y su
megadiversidad.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
Ubicar al estudiante en primera fila, tamaño de letra, imágenes grandes para facilitar a la
Dificultad visual al 60% observación y adquisición del aprendizaje.
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Alison Briones Basurto Director del área : Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: