Teste de Avaliação Fig Físico-Química – 8.

° Ano
Escola___________________________________________________ Data ____ – ____ – ____
Nome ______________________________________________________ N.º____ Turma ______

Professor ____________________ Classificação ______________ Duração: 45/50 min

1. Quando se adiciona tinta de escrever a um copo com água, a tinta difunde-se na água,
acabando por formar uma mistura homogénea.

1.1. Como se explica, a nível microscópico, esta difusão?

Explica-se admitindo que os corpúsculos da tinta se movimentam pelos espaços vazios existentes
entre os corpúsculos da água e que os corpúsculos da água se movimentam pelos espaços vazios
existentes entre os corpúsculos da tinta, misturando-se.

1.2. Seleciona a opção que completa corretamente a frase.

A matéria é constituída por ________________ em constante movimento e entre os quais
existem ____________________.
(A) moléculas … outras moléculas
(B) moléculas … espaços vazios
(C) corpúsculos … moléculas
(D) corpúsculos … espaços vazios X

1.3. Completa o texto com uma das opções apresentadas entre parênteses.
A água é uma substância _____________ (elementar / composta), cujas unidades estruturais
são constituídas por _____________ (átomos / moléculas) de dois __________________
(elementos / substâncias).

composta… átomos… elementos

2. Os estados físicos da matéria, sólido, líquido e gasoso, diferem na liberdade de movimentos e
proximidade entre os corpúsculos que os constituem.

2.1. Observa os diagramas da figura e indica o estado físico que corresponde a cada um deles.

(A) Estado líquido; (B) Estado gasoso; (C) Estado sólido

2.2. Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes.

(A) No estado sólido, as forças de ligação entre os corpúsculos são fortes. V

(B) Quanto maiores são as forças de ligação entre os corpúsculos, menor é a sua liberdade de
movimento e maior é a sua organização. V
(C) Nos sólidos não existem espaços vazios entre os corpúsculos pois estes encontram-se
muito próximos. F; existem espaços vazios
(D) A liberdade de movimento dos corpúsculos aumenta do estado gasoso para o estado
sólido. F; aumenta do estado sólido para o estado gasoso.

2.3. Considera as afirmações seguintes.

I. Quando se aquece uma substância, a agitação dos seus corpúsculos passa a ser maior. V
II. Quando se arrefece uma substância, os seus corpúsculos passam a ter menor liberdade de
movimento. V
III. Sempre que se aquece uma substância, ela passa do estado sólido ao estado líquido ou do
estado líquido ao estado gasoso. F; pode não ocorrer mudança de estado.

Seleciona a opção correta.

(A) As afirmações I e II são verdadeiras e a afirmação III é falsa. X

(B) A afirmação III é verdadeira e as afirmações I e II são falsas.
(C) A afirmação I é verdadeira e as afirmações II e III são falsas.
(D) As afirmações II e III são verdadeiras e a afirmação I é falsa.

3. Quando um gás está contido num recipiente fechado, os seus corpúsculos chocam
incessantemente contra as paredes do recipiente, exercendo forças sobre essas paredes.
A intensidade da força que os corpúsculos exercem, por unidade de área, na superfície do
recipiente onde estão contidos designa-se por pressão do gás.

3.1. Aqueceu-se, durante algum tempo, uma amostra de gás contida num recipiente de vidro
fechado.
De acordo com esta informação, podemos afirmar que durante o aquecimento…

(A) a temperatura e o volume do gás aumentaram.

(B) a temperatura do gás aumentou e a pressão diminuiu.
(C) nem o volume nem a pressão variaram.
(D) a pressão do gás aumentou, mas o volume manteve-se constante. X
3.2. A pressão, a temperatura e o volume de uma dada quantidade de gás relacionam-se entre si.
Tendo em conta esta informação, faz a associação correta entre as duas colunas.

Coluna A Coluna B

(A) A temperatura constante, o volume

de uma dada quantidade de gás (I) a temperatura diminui.
diminui quando…

(B) A pressão constante, o volume de

uma dada quantidade de gás diminui (II) a pressão aumenta.
quando…

(C) A volume constante, a pressão de

uma dada quantidade de gás (III) a temperatura aumenta.
aumenta quando…

(A) (B) (C)

(II) (I) (III)

4. Os átomos são unidades estruturais extremamente pequenas constituídas por partículas ainda
mais pequenas: protões, neutrões e eletrões.

4.1. Um átomo com sete protões quantos eletrões tem? Tem 7 eletrões.

4.2. Comenta a seguinte afirmação:

“Os átomos são partículas eletricamente neutras.”

A afirmação é verdadeira. Sendo os protões partículas com carga elétrica (+1), os eletrões com
carga elétrica (–1) e os neutrões sem carga elétrica, e sendo o número de eletrões igual ao
número de protões, os átomos são eletricamente neutros.

4.3. Completa a constituição dos átomos da tabela, colocando os números 6, 7, 11 e 12 nos

respetivos lugares.

Átomos Protões Neutrões Eletrões

Átomo A 6

Átomo B 11

Átomos Protões Neutrões Eletrões

Átomo A 6 7 6

Átomo B 11 12 11
5. Na figura podes ver os modelos moleculares de algumas substâncias.

5.1. Indica as substâncias compostas. Justifica.

Dióxido de carbono, amoníaco e etanol, pois as suas unidades estruturais (moléculas) são
constituídas por átomos de mais do que um elemento.

5.2. As fórmulas químicas do amoníaco, do etanol e do dióxido de carbono são, respetivamente, …

(A) NH3 , CH4 , CO2

(B) NH3 , C2 H5 OH, CO2 X
(C) NO2 , C2 H5 OH, CO2
(D) NO2 , C2 H6 O, CO

5.3. Seleciona a afirmação correta.

(A) A molécula de dióxido de carbono é constituída por um átomo de carbono e por uma
molécula de oxigénio.
(B) A molécula de amoníaco é tetratómica pois é constituída por três átomos.
(C) A molécula de etanol é constituída por átomos de três elementos químicos. X
(D) O oxigénio é o elemento que entra na constituição das moléculas de todas as substâncias.

6. Consulta a tabela que se apresenta e escreve as fórmulas químicas das seguintes substâncias
iónicas.

Catiões Aniões

Alumínio Aℓ3+ Cloreto Cℓ−

Cálcio Ca2+ Hidróxido HO−

Chumbo Pb2+ Nitrato NO−

3

Sódio Na+ Sulfato SO2−

4

(A) Cloreto de cálcio CaCℓ2

(B) Sulfato de sódio Na 2 SO4
(C) Hidróxido de alumínio Aℓ(HO)3
(D) Nitrato de chumbo(II) Pb(NO3 )2
 7. Considera a reação química representada pelo seguinte esquema de palavras:
Metano + Oxigénio → Dióxido de carbono + Água
(gás) (gás) (gás) (gás)

7.1. Como se designam as substâncias que se formam durante uma reação química? Designam-se
por produtos da reação.

7.2. Completa o texto com uma das opções apresentadas entre parênteses.

No decorrer da reação química, em sistema fechado, a massa do metano e do oxigénio

__________ (aumenta / diminui) e a massa do dióxido de carbono e da água ___________
(aumenta / diminui), _______________ (aumentando / diminuindo / conservando-se) a massa
total _______________ (dos reagentes / dos produtos / das substâncias) que tomam parte na
reação.
diminui… aumenta… conservando-se… das substâncias

7.3. Determina a massa de oxigénio necessária para reagir com 32 g de metano de forma a originar
88 g de dióxido de carbono e 72 g de água. Admite que todo o metano é consumido durante a
reação.
Apresenta os cálculos que efetuaste, justificando.

Pela Lei da Conservação da Massa, numa reação química em sistema isolado, a massa total
dos reagentes antes da reação é igual à massa total dos produtos no final da reação.

𝑚(metano)que reage + 𝑚(oxigénio)que reage = 𝑚(dióxido de carbono)produzido + 𝑚(água)produzido

Logo,
32 g + 𝑚(oxigénio)que reage = 88 g + 72 g
𝑚(oxigénio)que reage = (88 + 72) − 32
𝑚(oxigénio)que reage = 128 g

7.4. Qual dos gráficos seguintes representa a massa total do sistema químico fechado em reação,
em função do tempo?
X

FIM

COTAÇÕES
1.1. 1.2. 1.3. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. TOTAL (pontos)
4 4 6 4 6 6 6 6 3 6 4 6 6 6 8 3 6 6 4 100