“Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartará de él” Pro.

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COLEGIO INTEGRAL LA EXCELENCIA

Resolución Nº 10-42 del 29 de Julio de 1999
NIT.891.300.026-1

“UN CAMINO HACIA LA EXCELENCIA”

CIENCIAS NATURALES

GRADO: 3 PROFESOR: GERSON G. MORENO ELLES INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS

PERIODO: 1 PERIODO: 2 PERIODO: 3
TEMAS LOGROS TEMAS LOGROS TEMAS LOGROS
Intro: ¿Qué es la 1. Describe y verifica ciclos 1. La materia 1. Reconoce el concepto de materia sus 1. El movimiento. 1. Clasifica diferentes cuerpos
ciencia? de vida de los seres vivos. 2. Propiedades de la propiedades y estados 2. Las fuerzas y sus móviles según su velocidad.
1. Los seres vivos 2. Observa y describe 2. Reconoce la importancia de un efectos. 2. Describe las clases de
2. Características cambios en su desarrollo y
materia sistema internacional de medidas 3. la Revolución de movimientos.
de los seres en el de otros seres vivos. 3. Sistema internacional 3. Conoce el concepto de masa y las maquinas 3. Identifica las formas de la
vivos. 3. Reconoce características de medidas volumen 4. El sol y la vida en energía.
3. Clasificación de de los reinos en los que se 4. Masa y volumen 4. Diferencia los estados de la materia y la Tierra. 4. Identifica las fuerzas y sus
los seres vivos. clasifican los seres vivos. 5. Los estados de la el fundamento de sus variaciones. 5. La luna. efectos.
4. Menciona las 5. Identifica la importancia de la luz de la 6. La historia de la 5. Indaga sobre adelantos
Los reinos materia exploración
4. La reproducción características de las plantas. creación y el mantenimiento de la vida científicos y tecnológicos.
5. Menciona las 6. Los cambios de estados en la tierra. espacial. 6. Describe la formación de los
5. ¿Cómo se
características de los físico de la materia 6. Reconoce el proceso de formación 7. La tierra. movimientos de la tierra con
reproducen las
animales. 7. La luz del sonido y su propagación 8. El movimiento de las estaciones.
plantas? traslación.
6. Diferencia los grupos en 8. El sonido 7. Identifica cómo se transporta la 7. Compara los movimientos
6. Reproducción
los que se clasifican los 9. La electricidad electricidad de la Tierra con el tiempo.
animal 8. Describe el concepto de magnetismo 8. Experimenta los diferentes
animales. 10. El magnetismo
7. ¿Cómo se
7. Reconoce la importancia y sus propiedades relacionadas movimientos de la Tierra.
desarrollan los de la nutrición en el ser
11. Calor y temperatura 9. Reconoce el concepto de calor y 9. Valora y utiliza el
animales antes humano. 12. Las estaciones temperatura y los diferencia. conocimiento de diversas
de nacer? climáticas 10. Identifica las variaciones climáticas y personas.
8. La herencia 13. Las adaptaciones de los sus causas
9. Adaptación de los
seres vivos
animales y
plantas
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Resolución Nº 10-42 del 29 de Julio de 1999
NIT.891.300.026-1

“UN CAMINO HACIA LA EXCELENCIA”

CIENCIAS NATURALES

GRADO: 4 PROFESOR: GERSON MORENO ELLES INTENSIDAD HORARIA: 4 HORAS

PERIODO: 1 PERIODO: 2 PERIODO: 3
TEMAS LOGROS TEMAS LOGROS TEMAS LOGROS
1. Definición 1. Reconoce la importancia 1. Nivel de organización 1. Comprende la interacción entre el 1.Características de la 1. Comprende el concepto de
de ciencia y de la ciencia y su biológica entorno y los seres vivos. materia materia su composición,
su finalidad propósito. 2. Ecosistemas 2. Comprende la forma de diseñar un 2.Los cambios físicos y clasificación y propiedades
2. La célula 2. Identifica las diferencias 3. Diseño de experimento y su recopilación de químicos de la materia 2. Rreconoce las diferencias
3. Clases de experimentos 3.Concepto de sustancia
entre los diferentes tipos datos. de los estados de la
4. La fuerza y las 4.Estados de la materia
células de célula 4.Identifica el concepto de fuerza en la materia
maquinas 5.Las mezclas y sus
4. Los tejidos 3. Identifica las diferencias cotidianidad y sus implicaciones físicas 3. Diferencia los conceptos
5. Los planetas y las características
animales entre los tejidos animales estrellas en el universo 6.Solubilidad e de mezcla y sustancia.
5. Los tejidos y vegetales así como las 6. El sol y sus planetas, 5. Reconoce La organización del insolubilidad 4. Distingue los conceptos de
vegetales funciones de cada una de el telescopio como sistema solar y su magnitud escalar. 7.Sustancias solubles en solubilidad e insolubilidad
6. Clasificació herramienta de 6.Comprende el uso del telescopio agua de las sustancias
sus partes
n de los 4. Clasifica los seres vivos estudio como herramienta de uso astronómico 8.Fuentes y formas de 5. Ddiferencia las fuentes y
seres vivos en los diferentes reinos 7. Translación y 7.Identifica y distingue los conceptos de energía formas de energía que se
7. Digestión 5. Conoce los procesos que rotación terrestre rotación y traslación terrestre . involucran en los procesos
8. Respiración 8. La luna y las mareas
permiten el
9. Circulación
mantenimiento de la vida
en la creación.

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Resolución Nº 10-42 del 29 de Julio de 1999
NIT.891.300.026-1

“UN CAMINO HACIA LA EXCELENCIA”

CIENCIAS NATURALES

GRADO: 5 PROFESOR: GERSON MORENO ELLES INTENSIDAD HORARIA: 4w HORAS

PERIODO: 1 PERIODO: 2 PERIODO: 3 HORAS
TEMAS LOGROS TEMAS LOGROS TEMAS LOGROS
1. Comprende el concepto
1. Definición de 1. Reconoce el concepto de 1. Sistema nervioso humano 1. Representa y explica el sistema 1. La fuerza de fuerza y su
ciencia y su ciencia y su propósito para la 2. Los sentidos nervioso del ser humano. 2. Representación de la importancia en la
finalidad humanidad 3. Sistema endocrino 2. Reconoce cada una de las partes y fuerza creación.
2. Explica las funciones vitales 4. Reacción de animales y funciones de los órganos de los 3. Los engranajes 2. Identifica máquinas
2. Nutrición celular de la célula. plantas a estimulos. sentidos. 4. Descripcion física de la
simples y compuestas
3. Respiración y 3. Reconoce las diferencias 5. Relaciones intraespecíficas e 3. Describe las funciones y partes del bicicleta
circulación celular en objetos de uso
entre el sistema reproductor interespecíficas sistema endocrino. 5. Los elementos y
4. Sistema 6. Comensalismo, mutualismo, 4. Identifico mecanismos de percepción en cotidiano.
humano y sus funciones compuestos químicos
reproductor 3. Identifica las diferencia
principales. parasitismo y depredación plantas y animales. 6. Las mezclas y
femenino y 4. Describe el proceso de 7. Organización de animales 5. Identifica diferentes relaciones entre los entre elementos y
combinaciones métodos
masculino fecundación en los seres 8. La materia seres vivos en un ecosistema. compuestos químicos.
de separación de mezclas
5. Fecundación, humanos. 9. Propiedades de la materia 6. Diferencia relaciones de mutualismo, 4. Reconoce el concepto
7. Capas internas y externas
embarazo y parto 5. Representa el sistema 10. La energía y sus propiedades comensalismo y parasitismo. de mezcla y las
de la tierra
6. Sistema locomotor locomotor del ser humano y 11. Energías alternativas 7. Comprende la composición atómica de diferentes formas de
8. Las placas tectónicas
humano los animales y explica su la materia y sus propiedades separlas
9. Los cuerpos celestes
7. Locomoción en función. 8. Comprende el concepto básico de 5. Describe las
10. Estrellas y constelaciones
animales energía sus manifestaciones y características físicas de
propiedades. las tierra y su atmósfera
6. Decribe los principales
elementos del universo
y establece relaciones
entre ellos

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