1.

ÁREA Y/O
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
ASIGNATURA:

INTENSIDAD
DOS HORAS
GRADO: OCTAVO HORARIA A LA
SEMANALES
SEMANA:

DOCENTES:

DARIO T. PINZON A.

OBJETIVOS DEL GRADO:

Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para apoyar los procesos de

aprendizaje y actividades personales, mediante el uso de las diferentes herramientas comunicativas
existentes en el medio.

COMPETENCIAS DEL ÁREA:

Identificar la empresa y su importancia en el mundo económico.

Reconocer las obligaciones del comerciante
Aplicar la matemática comercial a diferentes hechos económicos
Diferenciar los documentos negociables y no negociables en el ámbito económico.

EJES GENERADORES:

Identifica la empresa y su importancia como elemento transformador en el mundo, para que lo

aplique en su proyecto de vida.
Reconoce los conceptos básicos de las obligaciones del comerciante y lo identifica en una situación
cotidiana
Reconoce la función de la matemática en el ámbito comercial a través de diferentes hechos
económicos.
Diferencia los documentos negociables y no negociables en el ámbito económico y los aplica en un
hecho especifico de la vida
PERIODO 1

PREGUNTAS
PROBLEMATIZADORAS EJES DE LOS ESTÁNDARES O LINEAMIENTOS EN
TÉRMINOS DE ACCIONES DE PENSAMIENTO Y
ÁMBITO DE INVESTIGACIÓN O
PRODUCCIÓN
SITUACIÓN PROBLEMA
 Pensamiento Tecnológico: formar al hombre y a la mujer para
que sean partícipes activos de esos cambios “incontrolados y
confusos” que se presentan constantemente y que a su vez
genera un cambio histórico debido a la tecnología de la
información y su capacidad de penetración en todo el ámbito de
la actividad humana, esto propicia cierta complejidad de la
nueva economía, sociedad y cultura en formación
Pensamiento Técnico: servir al estudiante para fundamentar en
forma lógica el uso adecuado de las técnicas utilizadas
cotidianamente, de este modo se hace competente para
enfrentar el mundo laboral que constantemente necesita
hombres y mujeres capacitadas en las distintas áreas del
conocimiento
CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
CONCEPTUALES ACTITUDINALES
La evolución del hombre y con ella ES
el surgimiento de sus necesidades Reconoce la historia Definición de Trabajo en Equipo
lo han llevado a inventar e innovar de la contabilidad. contabilidad (organización
herramientas y estrategias que le democrática
permitan solucionar sus problemas. Identificar las Reconocimiento de
generalidades de la las generalidades y integrando niños y
Entre la necesidades del hombre contabilidad en otros elementos de la niñas), con
surge el comercio y con éste, surge campos contabilidad. asignación de
la empresa y su organización roles.
Reconoce la Clasificación de la
clasificación de la contabilidad Uso racional de
contabilidad. Creación de los recursos.
¿Cómo se ve reflejada la empresa virtual
importancia de la organización y Identificar la empresa Valoración de su
contabilidad en las empresas? Realización de propio trabajo y el
y su clasificación
documentos de los demás.
Documentos comerciales
comerciales Aplicación de los Gusto estético.
conceptos de
Matemática comercial Manejo y cuidado
matemática
comercial. de las
herramientas,
materiales y
objetos de uso en
las aulas de
Tecnología e
Informática

Normas de uso y
seguridad en el
uso de máquinas y
herramientas

INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Identifica la empresa y su importancia como elemento transformador en el mundo, para que lo
aplique en su proyecto de vida.

2. Reconoce los conceptos básicos de las obligaciones del comerciante y lo identifica en una
situación cotidiana.

3. Reconoce la función de la matemática en el ámbito comercial a través de diferentes hechos

económicos.

4. Diferencia los documentos negociables y no negociables en el ámbito económico y los aplica

en un hecho específico de la vida.