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• Compostos: fazem o plural com variação apenas do último 2. Superlativo – é a expressão de uma qualidade no seu mais alto
elemento. Ex.: olhos verde-claros; revistas didático-pedagógicas; grau de intensidade. Pode aparecer de duas formas:
clínicas médico-cirúrgicas; cabelos castanho-escuros, acordos a) absoluto – não se compara a nada. Pode ser:
luso-brasileiros, amizades russo-americanas, hábitos grã-finos. i. sintético (adjetivo + sufixos -íssimo, -imo ou -érrimo).
Exceções: mulheres surdas-mudas; homens surdos-mudos Ex.: João é inteligentíssimo.
(flexionam-se os dois elementos);
ii. analítico (advérbio de intensidade + adjetivo).
Observações: Ex.: João é muito inteligente.
I. Não variam os compostos formados de cor + substantivo (“da
cor de”): camisas verde-garrafa, bermudas amarelo-ovo, sapatos OBS.: Há outras formas de estruturarmos o superlativo (sintético
azul-marinho, shorts azul-bebê, ternos verde-oliva, sandálias ou análito) para o adjetivo:
vermelho-melancia (ficam também invariáveis as expressões cor • com o auxílio de certos prefixos: mãe supersimpática, carro
+ de + substantivo: vestidos cor-de-rosa, olhos da cor do mar, ultrarrápido, bebida extrafina, pele hipersensível.
casacos da cor de café); • com repetição do adjetivo: Maria era linda, linda! (muito linda)
• por meio de uma comparação: João era feio como o diabo. /
II. Os adjetivos compostos formados por uma palavra invariável + Maria era doce como mel. / Os rapazes eram valentes como um
substantivo também só variam o último elemento: meninos mal- leão.
educados, povos semi-selvagens, bebês recém-nascidos, esfor- • por meio de expressões da língua coloquial: Pedro era podre
ços sobre-humanos. Também são invariáveis os adjetivos (raios) de rico. / Maria era linda de morrer. / A modelo era magra de dar
ultravioleta, (alegrias) sem-par, (brincadeiras) sem-sal. pena.
Emprego do adjetivo • com flexão diminutiva do adjetiva: A igreja ficou cheinha.
• com a flexão aumentativa do adjetivo: Ele é um moço bonitão.
III. Pela ordem padrão, o adjetivo aparece após um substantivo
(dia bonito). A mudança na ordem não acarreta, geralmente, b) relativo – sempre surge da comparação com outro elemento do
mudança de classificação nem de significado (bonito dia), mas período. Pode ser:
isso pode acontecer. i. de superioridade
Exemplos em que o significado é alterado devido à anteposição: Ex.: O Rio de Janeiro é a cidade mais bela do Brasil.
• homem belo (bonito) X belo homem (de bons princípios);
• rapaz bravo (furioso) X bravo rapaz (corajoso); ii. de inferioridade
• homem certo (correto) X certo homem (determinado); Ex.: Maria é a menina menos animada entre todos os convidados.
• mulher grande (alta) X grande mulher (bem sucedida; de
caráter); OBS.: Os adjetivos BOM, MAU, GRANDE e PEQUENO possuem
• aluno mau (maldoso) X mau aluno (que não estuda); graus irregulares.
• gente pobre (sem recursos) X pobre gente (infeliz);
• amigo velho (idoso) X velho amigo (de longa data). Adjetivos Comparativo de Superlativo Superlativo
Irregulares Superioridade Absoluto Relativo
Exemplos em que o significado e a classificação são alterados: BOM MELHOR ÓTIMO o/a MELHOR
• Autor defunto (um escritor que está morto) X Defunto autor MAU PIOR PÉSSIMO o/a PIOR
(um morto que virou escritor); GRANDE MAIOR MÁXIMO o/a MAIOR
• Humanos direitos (pessoas que são corretas) X Direitos hu- PEQUENO MENOR MÍNIMO o/a MENOR
manos (benefícios dados apenas a seres humanos).
Exemplos: 5. (EEAr/13 B) Marque a alternativa em que se destacam locução
João é melhor aluno (do) que Pedro. adjetiva e adjetivo nas frases.
(grau comparativo de superioridade) a) “Certa hora da tarde era mais perigosa.”
b) “Desceu a íngreme escada, apegando-se às cordas.”
João é ótimo aluno. c) “Um dia, ao pino do sol, ela repousava em um claro da flores-
(grau superlativo absoluto sintético) ta.”
d) “Houve um momento de silêncio: todos os rostos empalidece-
João é o melhor aluno da sala. / João é o pior aluno da sala. ram (...)”
(grau superlativo relativo de superioridade)
6. (CESD/13) Leia:
Adjetivos Pátrios “Nos tempos pioneiros da Fórmula 1, um piloto vencia por demons-
trar perícia, coragem, audácia, enfim, sangue-frio. Na Fórmula 1
Designam a nacionalidade ou o lugar de origem de alguém ou de atual, inteiramente dominada por alta tecnologia, com complexas
alguma coisa. táticas de corrida, composições secretas de combustíveis e com-
Ex.: Buenos Aires > portenho, Estados Unidos > norte- putador de bordo, não basta o piloto ser corajoso para se tornar
americano ou ianque, Mato Grosso > mato-grossense, Rio de um vencedor. Eis a nova era.”
Janeiro (estado) > fluminense, Rio de Janeiro (cidade) > carioca,
São Paulo (estado) > paulista, São Paulo (cidade) > paulistano, Não é adjetivo a seguinte palavra retirada do texto:
Brasília > brasiliense, Acre > acriano, Belém > belenense, Espíri- a) secretas. b) corajoso c) pioneiros d) sangue-frio
to Santo > espírito-santense ou capixaba, João Pessoa > pes-
soense, Macapá > macapaense, Maceió > maceioense, Manaus 7. (EEAr BCT/12) Em todas as alternativas abaixo, a palavra em
> manauense ou manauara, Nata > natalense ou papa-jerimum, negrito é um adjetivo derivado, exceto em:
Pará > paraense ou paroara, Paraíba > paraibano, Paraná > a) O professor apresentou um teorema simplificado.
paranaense, Recife > recifense, Rio grande do Norte > rio- b) O guitarrista estava usando um boné esverdeado.
grandense-do-norte, norte-rio-grandense ou potiguar, Rio c) Nosso bar oferece um cardápio diferenciado de filés.
Grande do Sul > rio-grandense-do-sul, sul-rio-grandense ou d) Lídia teve de esperar um bom bocado pelas bagagens.
gaúcho, Salvador (BA) > salvadorense ou soteropolitano, Santa
Catarina > catarinense, catarineta ou barriga-verde. 8. (EEAr 2/11 B) Leia:
Faça piadas velhas para pessoas novas e piadas novas para pes-
Questões de provas anteriores: soas velhas. (Jô Soares)
Considerando o texto acima, assinale a alternativa incorreta.
1. (EEAr 2/2016) Marque a opção em que a expressão destacada a) Se o termo novas fosse colocado antes de pessoas, o sentido
possui valor adjetivo. do texto poderia ser alterado: Faça piadas velhas para novas
a) Com medo, enfiou-se sob a mesa. pessoas.
b) Sem piedade, os romanos aniquilaram reinos vizinhos. b) Como o autor repete as palavras novas e velhas, elas deixa-
c) Os cientistas, com a mesma cautela de sempre, negaram a ram de ser adjetivos e passaram a ter valor de substantivo.
existência de seres de outros planetas. c) Nas duas situações, as palavras novas e velhas são adjetivos,
d) Descobri que, na vida, por conta da ignorância, os homens sem pois caracterizam os substantivos piadas e pessoas.
educação oferecem maior resistência às novas ideias. d) O autor faz um jogo com os adjetivos novas e velhas e com os
substantivos piadas e pessoas. Isso torna o texto criativo.
2. (EAGS-ME 2/2016) Relacione a coluna da direita com a da
esquerda quanto à correspondência entre os adjetivos e as locu- 9. (EAGS/11 B) Leia:
ções adjetivas. A seguir, assinale a alternativa com a sequência Ó solidão do boi no campo!
correta. O navio-fantasma passa
1. de estômago ( ) auricular Em silêncio na rua cheia.
2. de coração ( ) cardíaco Se uma tempestade de amor caísse!
3. de fígado ( ) hepático
4. de orelha ( ) gástrico Em relação às palavras destacadas nos versos acima, é correto
afirmar que há
a) 2 – 3 – 4 – 1 b) 4 – 2 – 3 – 1 c) 2 – 4 – 3 – 1 d) 4 – 1 – 2 – 3 a) duas locuções adjetivas.
b) dois adjetivos biformes.
3. (EAGS/13 B) Leia: c) dois adjetivos compostos.
O verde da bandeira brasileira representa nossas matas, nossa d) uma locução adjetiva apenas.
vegetação. O brasileiro não tem noção da importância dessa
riqueza natural, por isso não defende nosso território. 10. (CFC/11) Assinale a alternativa em que a palavra em destaque
não se classifica como adjetivo.
De acordo com o contexto, qual das palavras em destaque classifi- a) Pela primeira vez, sinto-me livre.
ca-se como adjetivo? b) Um claro raio de sol entrava pela janela.
a) verde b) riqueza c) brasileiro d) brasileira c) Colocava sua camisa verde e torcia pelo time.
d) O velho lia sua revista no banco da praça central.
4. (EAGS/13 B) Em qual alternativa o termo destacado não é
locução adjetiva? 11. (EAGS 1/10 B) Observe os textos:
a) “A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar de crian- I) Eu não tinha este rosto de hoje,
ças. Vinha da escravidão, fora senhora de escravos – e da- assim calmo, assim triste, assim magro
quelas ferozes.” – Em que espelho ficou perdida a minha face?
b) “(...) o trem maior do mundo, tomem II) A maior pena que eu tenho,
nota – foge minha serra, vai punhal de prata,
deixando no meu corpo e na paisagem não é de me ver morrendo,
mísero pó de ferro, e este não passa.” mas de saber quem me mata.
c) “(...) III) De repente, não mais que de repente
Vão chegando as burguezinhas pobres, Fez-se triste o que se fez amante
E as criadas das burguezinhas ricas, E de sozinho o que se fez contente
E mulheres do povo, e as lavadeiras da redondeza. (...)” IV) Ah! Enquanto os destinos impiedosos
d) “(...) Não voltam contra nós a face irada,
Os dois apenas, entre céu e terra, Façamos, sim façamos, doce amada,
Sentimos o espetáculo do mundo (...)” Os nossos breves dias mais ditosos.
• Assunto
Falavam de política (a respeito de).
Os alunos conversavam sobre política.
• Fim (Finalidade)
Vivia para o estudo.
• Meio
Gabarito: 1. D, 2. B, 3. D, 4. A, 5. A, 6. D, 7. D, 8. B, 9. A, 10. D, Falaram por telefone.
11. A, 12. A, 13. B, 14. B, 15. D, 16. A, 17. C Enviou os documentos pelo Correio.
• Instrumento III. Quando há a presença de mais de um advérbio em -mente,
Feriu-se com a tesoura. empregados em sequência, apenas o último deverá receber o
Os meninos apanharam de chicote. sufixo. Ex.: Maria fala calma e seguramente.
• Lugar PREPOSIÇÃO
Ele veio de casa.
João foi para São Paulo. Definição: Serve para ligar (subordinar) um termo a outro.
O jantar está na mesa. Preposições Essenciais: a, ante, após, até, com, contra, de, desde,
Morar por aqui foi a melhor escolha. em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás.
O restaurante fica sob o viaduto.
Afirmaram que o avião caiu sobre a lavoura de arroz. Preposições acidentais: como, conforme (ou segundo, ou consoan-
te), durante, mediante, menos, salvo (ou salvante – não usual),
• Tempo exceto, afora (ou fora), tirante, senão, exclusive (sentido exclusivo
Retornaram de manhã. ou exceptivo), inclusive, visto, malgrado, mesmo, que.
Desde ontem estou assim.
O fogo destruiu o edifício em minutos. Observações:
Chegarei entre o meio-dia e uma hora. I. Será identificada basicamente através das locuções adjetiva e
Lá para o fim de dezembro viajaremos. adverbial (semântica); e dos objetos indiretos e complementos
Houve muito progresso no Brasil sob o governo Lula. nominais (regência). Além das orações reduzidas de infinitivo.
• Afirmação II. A crase (que é representada pelo sinal grave “à”) sempre evi-
Irei com certeza ao show. dencia a presença da preposição “a”. Ex: ir à escola > a (preposi-
ção) + a (artigo feminino)
Estudo do Grau do advérbio
Locuções Prepositivas
1. Comparativo
• de igualdade: tão + advérbio + quanto / como Terminam sempre em preposição: em frente a, dentro de, abaixo
Ex.: João chegou tão tarde quanto a irmã. de, através de, em vez de, depois de, acima de, além de, ao lado
de, devido a, junto a(de,com), apesar de...
• de inferioridade: menos + advérbio + (que) do
Ex.: Ele chegou menos tarde que o amigo. Questões de Provas anteriores:
• de superioridade: mais + advérbio + (do) que 1. (EEAr 1/2016) Leia o texto e, a seguir, marque a alternativa
Ex.: Ele chegou mais tarde que o amigo. correta.
A Dengue é uma doença terrível. Como pode um mosquitinho de
OBS.: Os advérbio “bem” e “mal”, indicando a noção de modo, nada fazer o estrago que faz no corpo humano! Papai me disse
passam a “melhor” e “pior” no grau comparativo de superioridade. para ir rapidinho ao posto, caso eu sentisse algum dos sintomas
Ex.: Pedro joga futebol melhor / pior do que eu. da doença. Ele me disse isso no leito de morte, pobrezinho papai!
Morreu de Dengue.
2. Superlativo (apenas absoluto)
• Sintético: a presença do sufixo (-íssimo, -issimamente) indica Das palavras destacadas no texto, pode-se afirmar, sobre sua
o grau. Exemplos: classificação, que são, respectivamente,
Chegou cedíssimo. a) substantivo, adjetivo, adjetivo.
Falou pessimamente. b) substantivo, advérbio, adjetivo.
c) adjetivo, adjetivo, adjetivo.
OBS.: Os advérbio “bem” e “mal” passam a “ótimo” e “péssimo” no d) adjetivo, advérbio, adjetivo.
superlativo absoluto sintético.
Ex.: Maria beija ótimo / otimamente / péssimo / pessimamente. 2. (EAGS-ME 2/2016)Assinale a alternativa em que o advérbio
destacado não se classifica como advérbio de modo.
• Analítico: a indicação de aumento é feita por outro advérbio a) “O canto do galo solou cheio, melodiosamente, dentro da noite
(de intensidade). Exemplos: clara.”
Eu cheguei muito cedo. b) “Lânguida, flutua como os caminhos troçados pelos amantes. /
Ela falou extremamente mal. (...) olha docemente pelo sono da humanidade.”
c) “... a obstinação da criança irritava-o. Certamente esse obstácu-
Observações: lo miúdo não era culpado, mas dificultava a marcha, e o va-
I. Para indicar o limite da possibilidade, podem ser usadas as queiro precisava chegar (...)”
formas o mais / o menos ou o melhor / o pior + advérbio + ex- d) “A mãe cantarolava e fitava o filho. Estava cansada... Cantava e
pressão de possibilidade. Exemplos: esperava que delicadamente os sonhos invadissem os olhos
Faremos os exercícios o mais rapidamente possível. inocentes e os doridos.”
Maria jogou o melhor que pôde.
3. (EAGS/13 B) Leia:
II. As formas mais bem, melhor, mais mal, pior podem ser usa- “Viramundo estranhamente se recusava a comer. Afastarase e
das diante de particípio ou adjetivos. Exemplos: contemplava em silêncio a paisagem. Havia nela algo vagamente
Esta prova foi mais bem / melhor preparada do que a outra. familiar”.
Seus filhos são mais mal / pior educados do que os meus.
Os advérbios destacados acima indicam, respectivamente, as
circunstâncias de 11. (EAGS/11 B) Leia esta estrofe:
Alma minha gentil que te partiste
a) modo, intensidade e finalidade. Tão cedo desta vida descontente
b) negação, lugar e intensidade. Repousa lá no céu eternamente
c) modo, modo e intensidade. E viva eu cá na terra sempre triste.
d) negação, modo e negação. (Luís de Camões)
Gabarito: 1. B, 2. C, 3. C, 4. C, 5. A, 6. B, 7. A, 8. D, 9. D, 10. A,
11. A, 12. C, 13. A, 14. B, 15. D, 16. A, 17. B, 18. B, 19. D, 20. B,
21. D, 22. D