Pronunciación de fonemas

Como describe Martínez (2005), dentro de las nuevas metodologías, la pronunciación se considera
como una parte integral de la comunicación oral. Los estudiantes no sólo adquieren cómo los
sonidos son producidos sino que también hacen prácticas relacionadas con la discriminación de
sonidos, identificación del acento, patrones rítmicos y entonativos, uso de material auténtico y
real, etc. Martinet (2005) afirma que es la dimensión del lenguaje oral que va referida a los
fonemas o sonidos de un lenguaje (p.17).