Conteste las siguientes preguntas:

1. cuales son los principales tipos de investigación.

1. Tipos de investigación

Según estos autores existen diferentes tipos de investigación, que pueden ser
clasificadas en:

a) según la naturaleza de los objetivos en cuanto al nivel de conocimiento que se

desea alcanzar.

- La investigación exploratoria: es considerada como el primer acercamiento

científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido
suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes;

- La Investigación Descriptiva: se efectúa cuando se desea describir, en todos sus

componentes principales, una realidad;

- La investigación correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el

grado de relación existente entre dos o más conceptos o variables.

- Investigación explicativa: es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue

describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo.
Existen diseños experimentales y NO experimentales.

· Diseños casi experimentales: se utilizan cuando no es posible asignar al azar los

sujetos de los grupos de investigación que recibirán tratamiento experimental;

· Diseños experimentales: se aplican experimentos "puros", entendiendo por tales los

que reúnen tres requisitos fundamentales: 1)Manipulación de una o más variables
independientes; 2) Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable
dependiente ; y 3) Validadse interna de la situación experimental;

· Investigaciones NO experimentales: se entiende por investigación no experimental

cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente las variables

b) Según el tiempo en que se efectúan:

- Investigaciones sincrónicas: son aquellas que estudian fenómenos que se dan en

un corto período;

- Investigaciones diacrónicas: Son aquellas que estudian fenómenos en un período

largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir:

c) Según la naturaleza de la información que se recoge para responder al

problema de investigación:

- Investigación cuantitativa: es aquella que utiliza predominantemente información

de tipo cuantitativo directo. Dentro de la investigación cuantitativa se pueden observar:
· Los diseños experimentales.

· La encuesta Social: es la investigación cuantitativa de mayor uso en el ámbito de

las ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de técnicas específicas con el
objeto de recoger, procesar y analizar características que se dan en personas de un
grupo determinado;

· Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los dos
anteriores, abordan análisis con utilización de datos ya existentes

La investigación cualitativa: es aquella que persigue describir sucesos complejos en

su medio natural, con información preferentemente cualitativa .Los principales tipos de
investigación cualitativa son:

· Investigación-acción: es un tipo de investigación aplicada, destinada a encontrar

soluciones a problemas que tenga un grupo, una comunidad, una organización. Los
propios afectados participan en la misma.;

· Investigación Participativa: es un estudio que surge a partir de un problema que se

origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la búsqueda de la solución se
mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la investigación
participativa se pueden encontrar:

1. Estudio de casos: es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos

naturales;

2. Estudio Etnográfico: es una investigación en la cual el investigador se inserta,

camuflado en una comunidad, grupo o institución, con el objeto de observar, con una
pauta previamente elaborada

d) Estudios Históricos:

La investigación histórica se realiza cuando se desea estudiar des una perspectiva

histórica una realidad, recurriendo a las fuentes primarias y secundarias para la
reconstitución de la misma

Histórica, Descriptiva y Experimental

Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación de los cuales surgen las

diversos tipos de investigaciones que se realizan y son: Histórica, Descriptiva,
Experimental.

La investigación histórica trata de la experiencia pasada, describe lo que era y

representa una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos
pasados. El investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales
proveen la información y a las cuáles el investigador deberá examinar cuidadosamente
con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una crítica interna y externa. En
el primer caso verifica la autenticidad de un documento o vestigio y en el segundo,
determina el significado y la validez de los datos que contiene el documento que se
considera auténtico.
La investigación descriptiva, según se mencionó, trabaja sobre realidades de hecho
y su característica fundamental es la de presentar una interpretación correcta. Esta
puede incluir los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos, Exploratorios,

Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De Correlación.

La investigación experimental consiste en la manipulación de una (o más) variable

experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento
particular. El experimento provocado por el investigador, le permite introducir
determinadas variables de estudio manipuladas por él, para controlar el aumento o
disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas.

2. que es una entrevista a profundidad.

La entrevista en profundidad esta definida como reiterados encuentros cara a cara

entre el investigador y los informantes, encuentros estos dirigidos hacia la
comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas,
experiencias o situaciones, tal como las expresan con sus propias palabras. En las
entrevistas en profundidad pueden plantearse al menos tres tipos generales de
cuestiones: “descriptivas, estructurales y de contraste”.

Las cuestiones descriptivas tienen como finalidad acercarse al contexto en el cual el

informante desarrolla sus actividades rutinarias, lo que cotidianamente desarrolla, se
toma nota respetando su propio lenguaje. Dentro este tipo de preguntas, se distinguió
varias modalidades: preguntas de gran recorrido (para obtener una descripción verbal
de las características significativas de una actividad o escenario social, aluden a
espacio, tiempo, hechos, personas, acciones, objetos); las preguntas de mini recorrido
(presentan el mismo formato que las anteriores, se circunscriben a espacios, hechos
lugares, personas actividades más limitados); las preguntas de lenguaje nativo, piden
a los informantes que expresen sus ideas utilizando las palabras y frases mas
comúnmente utilizados por ellos para describir un lugar, hecho, objeto. Sirven para
recordar a los informantes que el investigador quiere aprender su lenguaje; preguntas
de experiencia (se formulan con la idea de resaltar hechos atípicos, incidentes
críticos); las preguntas de ejemplo parten de algún acto o suceso identificado por el
informante).

Las cuestiones estructurales se formulan para comprobar las explicaciones extraídas

de los informantes a partir de anteriores entrevistas, al tiempo que descubren nuevos
conceptos, ideas, son complementarias a las cuestiones descriptivas. Hay preguntas
estructurales de verificación, utilizadas para confirmar o rechazar las hipótesis
extraídas a partir de los conceptos utilizados por los informantes.

Las cuestiones de contraste se plantean para extraer diferencias entre los términos
utilizados por un informante como parte de una misma categoría. Las características
de la entrevista en profundidad: informales, abiertas, flexibles, utilizándose como guía
de la entrevista el cuestionario de entrada. Los materiales facilitadores son grabación
de audio – grabación de video-audio – notas en cuadernillo (previendo que algún
informante no guste de la grabación). El cuaderno de notas de observación: cuya
finalidad es plasmar percepción, evasivas, lenguaje gestual no congruente con el
verbal.
Al igual que las sesiones de grupo, las entrevistas profundas son una forma no
estructurada e indirecta de obtener información, pero a diferencia de las sesiones de
grupo, las entrevistas profundas se realizan con una sola persona. Este tipo de técnica
en la investigación puede tener una duración de 30min. Hasta más de una hora,
dependiendo del tema y la dinámica de entrevista.

Teoría

Este tipo de entrevista tiene su origen ligado a planteamientos sociológicos y

antropológicos. En este sentido, aparece como esencial llegar a obtener el
conocimiento del punto de vista de los miembros de un grupo social a de los
participantes en una cultura. La entrevista es uno de los medios para acceder los
conocimientos, las creencias, los rituales, la vida de esa sociedad o cultura,
obteniendo datos en el propio lenguaje de los sujetos

3. diga que es una sesión de grupo.

Es una tecnica de investigación de mercado muy utilizada, en donde un pequeño

numero de personas se reunen para conversar acerca de un tema de interes para una
compañía, institución o persona, y que ademas permite analizar, detectar, explorar
actitudes y opiniones sobre variables e interrogantes de una manera mas profunda
que otra tecnicas.

Las sesiones de grupo

Una técnica que está teniendo mucha demanda por parte de las empresas son las
sesiones de grupo o focus groups
.
Esta dinámica consiste en que el -entrevistado forma parte de un grupo de personas
donde se exponen por medio de un moderador a una serie de cuestionamientos,
dinámicas o situaciones, por ejemplo se puede someter a los participantes a estímulos
y preguntas que generen comentarios y discusión sobre un nuevo producto o servicio,
que vean un spot comercial para conocer sus percepciones o bien que prueben u
opinen sobre un nuevo producto que todavía no sale al mercado.

Las sesiones de grupo formanparte de la investigación cualitativa que tiene como fin el
detectar, explorar y analizar actitudes, opiniones y sentimientos sobre variables e
interrogantes, de una manera más -profunda- que un estudio cuantitativo o por encuesta.
Suelen llevarse a cabo en una sala llamada cámara gesell, en este lugar, los participantes
de la sesión y la dinámica engeneral son visualizadas por los clientes a través de un
vidrio de doble lado o en circuito cerrado.

4. que son técnicas de creatividad.

Las técnicas de creatividad son métodos que permiten el entrenamiento creativo.

Implican determinadas acciones que sirven como estímulos y que tienen más
importancia que la propia técnica en sí.
La utilización de técnicas de creatividad no asegura el éxito pero sirven para alcanzar
objetivos próximos a la creatividad, permitiendo direccionar el pensamiento en etapas
o procedimientos concretos. El uso de estas técnicas permite seguir un orden
establecido para lograr un objetivo deseado, ayudando a desarmar los caminos del
pensamiento vertical habitual. La elección de técnica o método creativo implica la
aceptación y cumplimiento de una serie de pasos que nos permitirán ordenar la
desorganización que implica el pensamiento creativo,

5. que son técnicas proyectivas.

Las técnicas proyectivas son unos instrumentos considerados como especialmente

sensibles para revelar aspectos inconscientes de la conducta ya que permiten
provocar una amplia variedad de respuestas subjetivas, son altamente
multidimensionales y evocan respuestas y datos del sujeto, inusualmente ricos con un
mínimo conocimiento del objetivo del test, por parte de éste (Lindzey 1961).

Los distintos tests proyectivos ofrecen estímulos de estructuración ambigua o de

formas muy definidas pero poco usuales. Este rasgo se mantiene como elemento
común, aunque el entrevistado necesite apelar a distintas conductas, ya sean
verbales, gráficas o lúdicas. Cada proyección proyectiva, valga la redundancia, es una
creación que expresa el modo personal de establecer contacto con la realidad interna
y externa, dentro de una situación vincular específica, configurada por la lámina o por
la consigna con la que está ligado en cada momento el proceso.

El examinado proyecta sus necesidades y tensiones, su mundo emocional, sus

concepciones privadas del mundo físico y social, y sus esfuerzos por organizar su
pensamiento, su conducta y relacionarse con esos mundos (podemos analizar cada
lámina o cada dibujo como un modelo del tipo de objetos, con cualidades de
completos o incompletos, rotos o inarmónicos, integrados o desintegrados, que esa
persona es capaz de crear

6. a que se refiere la observación.

La observación se refiere a una actividad realizada por un ser vivo (como un ser
humano), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos
como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato
recogido durante esta actividad. La observación, como técnica de investigación,
consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utiliza
fundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos

7. que es un plan de muestreo.

Los planes o de muestreo tienen por objetivo suministrar información sobre las
características micro viales del producto, útiles para la aceptación o rechazo de dicho
producto. Los resultados obtenidos de los análisis de las muestras, confrontados con
determinados criterios, permiten decidir si el lote debe aceptarse o rechazarse.
Se llama plan o programa de muestreo a la elección del procedimiento de muestreo y
del criterio de decisión.
El plan se diseña de modo que se rechacen aquello lotes que no cumplan un
determinado nivel de confianza.
Sin embargo, como no se examina el lote completo, siempre hay peligro de no aceptar
uno aceptable o aceptar uno rechazable, por eso hay que conocer el riesgo que
acompaña a cada plan de muestreo.

8. que es emprendedurismo.

Emprendedor:
Un emprendedor es aquella persona que convierte una idea en un proyecto concreto y
conciso, identificando y organizando los recursos necesarios para desarrollarla y
hacerla una realidad rentable. Generalmente se describe a una persona
emprendedora con términos como: visionario, innovador, creativo, arriesgado,
dinámico.

Emprendedurismo.
El emprendimiento es una herramienta transversal que caracteriza la efectividad de los
sistemas económicos del siglo XXI. Es el gen diferenciador que potencializa el
crecimiento de todas las naciones, alimentándose del desarrollo de negocios y
oportunidades con visión innovadora, capaces de captar los altos estándares. Para
fomentar el emprendimiento se necesita cultivar tanto destrezas, habilidades, aptitudes
y actitudes de nuevos empresarios, como también condiciones idóneas de recursos
técnicos y económicos que sólo se consiguen a través de la capacitación profesional.

9. cuales son las características de una persona emprendedora.

Las caracteristicas basicas de un emprendedor son:

1. Pasión.- Los emprendedores se entregan a su actividad con cuerpo y alma para

lograr las metas y objetivos trazados. La pasión es un componente esencial que
orienta otras conductas, y hace sobrevivir al sacrificio que requiere la empresa.

2. Visión.- Para alcanzar el éxito cada emprendedor necesita un plan y la visualización

de los objetivos finales. El trabajo comienza definiendo los pasos estratégicos que lo
llevará a alcanzar los resultados. Además a partir del establecimiento de las metas,
se gana una perspectiva más clara de cuáles son las prioridades inmediatas y
necesidades en el presente.

3. Capacidad de aprendizaje.- Los emprendedores exitosos reconocen que están

aprendiendo siempre y que pueden aprender de todos cada día. No estar dispuesto a
escuchar y a aprender, es negarse muchas oportunidades.

4. Buscar lograr resultados.- Los emprendedores son personas prácticas que creen
que pueden controlar su propio destino y que toman decisiones llevadas a la acción
para lograr objetivos en un plazo determinado.

5. Determinación y coraje.- Los emprendedores tienen que aceptar los problemas y

tomar oportunas y firmes decisiones para solucionarlos con eficacia. El emprendedor
debe anticiparse a las dificultades, y estar en la capacidad de identificar cuando algo
está mal para corregirlo.

6. Creatividad e innovación- La creatividad es el proceso por medio del cual las

ideas son generadas, desarrolladas y transformadas en valor agregado. No es
necesario inventar lo que ya esta inventado, pero si es necesario identificar nuevas
posibilidades de hacer las cosas y garantizar diferenciación.
7. Persistencia.- Toda iniciativa debe ser persistente. Tratar una sola vez y darse por
vencido no es suficiente. Hay que dar un paso a la vez y buscar perfeccionarlo de
manera creativa y organizada si es que no ha dado los resultados esperados a la
primera.

8. Sentido de oportunidad.- El emprendedor identifica necesidades, problemas y

tendencias de las personas que viven a su alrededor y trata de concebir alternativas
de satisfacción o solución según sea el caso.

9. Trabajo en equipo.- El liderazgo del emprendedor busca unificar ideas y lograr

consensos ante los problemas que se le presenta haciendo que el grupo humano
involucrado en el emprendimiento funcione en armonía .

10. Autoestima.- El emprendedor es optimista y seguro. De tener confianza en uno

mismo y en las propias habilidades y capacidades surge el poder mágico de ser
positivo y atraer el éxito.

11. Asertividad.- No dar rodeos e ir directo al grano para manifiestan lo que se piensa,
siente y quiere sin lastimar a los demás es una característica básica para poder
alcanzar los objetivos trazados.

12. Organización.- Establecer un cronograma de actividades que se programa con la

capacidad de recibir ajustes permanentes.