1.- Prefacio.

Preface to the course on Principles and Fundamentals of Normal and Pathological Human
Neuropsychology.

Planned and Organised by Dr. Guido Enriquez Bravo in Quito, Ecuador.

It is with great pleasure that I write the preface to this course on normal and pathological
Neuropsychology planned and organised by Dr. Guido Enrique Bravo.

Neuropsychology is the study of the relationship between brain and behaviour; it is concerned
with how the brain affects behaviour, emotion and cognition. This course will cover the
fundamentals of this discipline incorporating knowledge from the medical, cognitive and
behavioural sciences. The rigorous course will provide attendees with a solid theoretical
framework of knowledge in neuropsychology. The teaching will be a mixture of lectures,
participation and investigation by the attendees.

The course is comprehensive and thorough; following an introduction to neuropsychology, it will

cover functional anatomy, pathology, hemispheric specialisation, language, attention, memory,
agnosia, apraxia, dyscalculia, executive functions and brain imaging.

This is an exciting time to be involved in Neuropsychology. The first known report of treatment
of brain injury is from an Egyptian document of 2500–3000 years ago. The papyrus was
discovered by Edwin Smith in Luxor in 1862. It describes the treatment of 48 cases of injury of
which 27 were brain trauma cases. It contains the first known descriptions of the cranial
structures, the meninges, the external surface of the brain, the cerebrospinal fluid, and the
intracranial pulsations. The word ‘brain’ appears for the first time in any language. The
treatment procedures demonstrate an Egyptian level of knowledge that surpassed that of
Hippocrates, who lived 1000 years later.
Alexander Romanov Luria is often said to be the grandfather of neuropsychology. Working with
Russian soldiers in world war two, he made large contributions to our understanding of how the
brain affects behaviour. He always believed that psychological research should be for the benefit
of humankind and argued that we should look at the person in his or her social context. A friend
of Luria’s, the British psychologist, Oliver Zangwill (1913 – 1987), is sometimes known as the
father of British neuropsychology. He worked in Bangour Hospital just outside Edinburgh with
British soldiers who had survived brain injuries during the war. In an important paper published
in 1947, Zangwill said “We wish to know in particular how far the brain injured patient may be
expected to compensate for his disabilities and the extent to which the injured human brain is
capable of re-education” This question is as important today as it was sixty years ago. Our centre
in Ely, just north of Cambridge in England, was named after this man. This was partly because
he was so important in establishing neuropsychology in the United Kingdom and partly because
of his work with survivors of brain injury. More recent changes in neuropsychology include the
influence of brain imaging, new theoretical models, new assessment and treatment techniques
for helping survivors of brain injury and possible new pharmacological therapies which can be
combined with neuropsychological approaches.

From the Oliver Zangwill Centre in England, we wish you all the best for the success of you
course in neuropsychology.

Buena Suerte y los mejores deseos……….

Barbara A Wilson. December 2017

2.- Introducción:

La Neuropsicología es la Ciencia que se encarga de estudiar las relaciones de la

conducta con el cerebro, partiendo por un lado del conocimiento de las estructuras y
funciones de este y por otro del conocimiento de la conducta.

La Neuropsicología es una ciencia interdisciplinar, para su estudio se requiere de la

integración de los esfuerzos de científicos de numerosas ramas de las ciencias básicas
del Sistema Nervioso, como: la Neuroanatomía, la Neurofisiología y la Neuroquímica.
Así mismo integra conocimientos de las ciencias médicas como la Neurología, la
Neurorradiología y la Medicina Nuclear. Por otra parte debemos señalar también el
aporte de las ciencias conductuales, comportamentales y cognoscitivas especialmente
de Psicología Experimental ya que posee especial relevancia para el trabajo en
Neuropsicología. En consecuencia el diseño de nuevas investigaciones
Neuropsicológicas exige el conocimiento de la información relevante procedente de
numerosas fuentes de investigación y el dominio de una amplia gama de técnicas, tanto
de carácter experimental como clínico.
A finales de los años sesenta solo disponíamos de unos pocos libros clásicos y un par
de revistas Neuropsicológicas. En la actualidad la explosión Neuropsicológica en el
Mundo es abrumadora. La Neuropsicología se ha desarrollado y crece continuamente
en todos sus aspectos: en un mejor conocimiento clínico (mejores descripciones, nuevos
síndromes, nuevas técnicas diagnósticas), en avances del conocimiento fisiopatológico
y terapéutico, en publicaciones, en Sociedades especializadas, en reuniones, simposios
y congresos, en el desarrollo de programas de docencia y en un mayor reconocimiento
público general y aun así el camino que tiene que recorrer la Neuropsicología en nuestro
medio es muy largo.

3.- Justificación:

Hablar del funcionamiento del cerebro humano no es una tarea fácil, solamente basta
con ponernos a observar las diferentes conductas de cada persona y nos daremos
cuenta la magnitud y la complejidad manifiesta de cada una de ellas, solamente,
consideremos el hecho de hablar; en esta que es una de las funciones
neuropsicológicas más importantes del hombre, actúan una serie de mecanismos
neurológicos y neuropsicológicos que no pueden ser explicados con una simple
suposición; para poder explicar cómo se desarrolla esta función, el profesional que
pretenda explicarlo, deberá tener vastos conocimientos en primer lugar, de las
estructuras cerebrales que participan y las sustentan; en segundo lugar deberá conocer
los mecanismos neurofisiológicos que intervienen; tercero, conocer las diferentes redes
o vías neuronales implicadas en el mecanismo de producción del lenguaje y por último
la comprensión del procesamiento y la interacción de cada uno de ellos para que pueda
desarrollarse de forma armónica la función.

Como podemos ver, el entender cómo se realizan las diferentes funciones

Neuropsicológicas no es simple y al contrario requiere de una preparación amplia e
intensiva sobre tópicos que nos ayudan a comprender el porqué? y el cómo? de estas
funciones.

La proyección que tiene esta Certificación es muy grande, con la realización de este
proyecto se pretende brindar a los Profesionales y/o asistentes un marco teórico sólido
de conocimientos en Neuropsicología, de tal manera que les permita ejercer con más
competencia sus diferentes Profesiones y puedan servir de manera óptima, eficaz y con
más herramientas a sus pacientes y/o consultantes.

4.- Propósito:

El propósito de este curso de Certificación en Neuropsicología es poner a disposición

de todos los asistentes un Programa completo y riguroso, que sirva de base y referencia
para el conocimiento de la Neuropsicología como Ciencia del estudio de las Bases
Neurológicas de la Conducta Humana.

5.- Objetivos:

 Proporcionar a los asistentes al Curso un conocimiento amplio sobre la

Neuropsicología y a la vez complementar la formación Profesional de los mismos.

 Proporcionar a los Cursantes un Programa para el estudio de la Neuropsicología, el

mismo que les permita afrontar los retos que la Sociedad les impone en el ejercicio
Profesional.
 Al finalizar el Programa los cursantes tendrán un amplio conocimiento de la
Neuropsicología, con una temática extensa, rigurosa, la misma que les permitirá
incrementar sus competencias profesionales, y lo que es más lograr una explicación
clara acerca de la naturaleza de la conducta humana desde una perspectiva
Neuropsicológica.

6.- Resultados:
Esperados.-

Este programa del curso se destaca por las siguientes características:

1. Se ofrece a un público que se sabe tiene una gran demanda formativa con relación
a la disciplina. (Neuropsicología)
2. La formación combina una metodología integral con clases presenciales y
semipresenciales que garantizan el conocimiento de los Principios y Fundamentos
de la Neuropsicología Humana.

7.- Duración:

2 (dos) Semestres de estudios Semi-presenciales.

8.- Metodología del Curso:

La complejidad del estudio de la Neuropsicología requiere un enfoque integrado, amplio

con una metodología que para el cursante sea interesante, participativa, creadora,
investigativa.

El programa del curso, tendrá una duración de 1080 horas académicas,

distribuidas de la siguiente manera:

 Las clases presenciales se dictarán una vez al mes los días Viernes, Sábado y
Domingo en el siguiente horario:

Días Mañana Tarde

Viernes 08:00 – 13:00 14:00 – 18:00

Sábado 08:00 – 13:00 14:00 – 18:00

Domingo 08:00 – 13:00 14:00 – 16:00

Total de 360 horas académicas presenciales.

 Las clases a distancia se realizarán de Lunes a Viernes de 20:00 a 22:15 en el
siguiente horario:

Días Horario Modalidad:

Lunes 20:00 a 22:15 Distancia:
Martes 20:00 a 22:15 Lectura Papers
Miércoles 20:00 a 22:15 Proyectos
Jueves 20:00 a 22:15 Ensayos
Viernes 20:00 a 22:15 Trabajos de Grupo

Total de 720 horas a Distancia.

Que dan un Total General de 1.080 Horas de valor Curricular.

El curso exigirá la participación del cursante en revisiones bibliográficas, revisiones de

casos, videos- foro, talleres de participación, exposiciones, lecturas comentadas.

9.- Lugar donde se desarrollará el curso:

El curso se realizará en El Centro CERENI en la Ciudad de Quito, en la Provincia de

Pichincha.

10.- Programación:

No Fechas: Módulos:
1 26,27,28-01- Elementos Propedéuticos en Neuropsicología Aplicada.
2018
2 23,24,25-02- Neuroanatomía Funcional en Neuropsicología Aplicada.
2018
3 23,24,25-03- Patología Neurológica en Neuropsicología.
2018
4 27,28,29-04- Neuropsicología y Especialización Hemisférica
2018
5 25,26,27-05- Neuropsicología del Lenguaje, Lectura y Escritura: Las
2018 Afasias y trastornos relacionados con la Lectura y Escritura.
6 22,23,24-06- Neuropsicología de la Atención. El Sistema Atencional,
2018 Patologías Neuropsicológicas del Sistema Atencional.
7 27,28,29-07- Neuropsicología de la Memoria. Modelos Neuropsicológicos
2018 de la Memoria. Las Amnesias.
8 24,25,26-08- Modelos Neuropsicológicos del Reconocimiento Humano.
2018 Las Agnosias.
9 28,29,30-09- Neuropsicología del Movimiento. Las Praxias, Las Apraxias
2018
10 26,27,28-10- Modelos Neuropsicológicos del Cálculo Matemático. La
2018 Acalculia y Discalculia.
11 23,24,25-11- Neuropsicología de las Funciones Ejecutivas. El Lóbulo
2018 Frontal.
12 21,22,23-12- Neuropsicología y Neuroimágenes.- Correlatos
2018 Neuroanátómicos.
 11.- Aval Académico:

Facultad de Medicina de la Universidad Internacional del Ecuador.

12.- Auspicio Científico:

Bárbara Wilson. Neuropsychological Rehabilitation Centre. Oliver Zangwill.

AEN (Asociación Ecuatoriana de Neuropsicología).

CERENI (Centro de Rehabilitación Neuropsicológica Integral).

13.- Auspicio Institucional:

EDIMMUNDES (Ediciones Médicas Mundiales España).

14.- Inversión:

CONCEPTO VALORES MODALIDAD DE PAGO

Inscripción 50 Dólares Americanos Pago en efectivo o tarjeta al
inicio del curso.
Arancel Mensual 180 Dólares Americanos Pago en efectivo o tarjeta al
inicio de cada mes o
semestre.

La Inversión incluye:

 Materiales de trabajo.
 Copias para estudios compilación para cada módulo.
 Agenda de anotaciones.
 Materiales de apoyo.
 CD con memorias de cada módulo.
 Refrigerio.
 Maleta de trabajo.

15.- Requisitos para la inscripción.-

 Copia Colores de la Cédula de Identidad.

 Copia Notariada del Título Profesional.
 3 fotografías tamaño carnet.

16.- Dirigido a.-

Psicólogos en todas las Especialidades, Psicopedagogos, Pedagogos, Educadores

Especiales, Terapistas del Lenguaje, Terapistas Físicos, Psicorrehabilitadores,
Médicos, Neuropsicólogos, Estudiantes de los últimos semestres de Psicología.

17.- Informes e Inscripciones.-

Centro CERENI Quito, Telfs: 02-2456439 – 0997091056. Dirección: Gonzalo
Noriega 3968 y Portete. El Batán.

18.- Profesores del Curso de CERTIFICACION EN NEUROPSICOLOGIA.

MSc. Martha Lucía De La Torre C.

 NEUROPSICÓLOGA del Centro de Rehabilitación Neuropsicológica y

Neurológica Integral CERENI.
 Especialista en NEUROSICOPEDAGOGÍA.
 Especialista UNIVERSITARIO EN PSICODIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO:
Atención Temprana.
 Dra. PSICOLOGÍA INFANTIL Y PSICORREHABILITACIÓN.
 Ha sido docente en Universidades en Pre y Post-grado.

CERTIFICACIONES INTERNACIONALES:

 Autism Diagnostic Interview Revised (ADIR- R) Hospital Universitario

Mútua Terrassa. Universitat Barcelona. San José, Costa Rica.
 Autism Diagnostic Observational Schedule ADOS- 2. Hospital Universitari
Mútua Terrassa. Universitat Barcelona. San José, Costa Rica.
 Programa de Enriquecimiento Instrumental. PEI, nivel 1. The International
Institute for the Enhancement of Learning Potential. Argentina.
 NeuroNet Learning: Ritmos Integrados. Guatemala.
 Prof. Dr. MSc. Guido René Enríquez Bravo.

Doctor en Psicología Clínica; Especialista en Neuropsicología Clínica; Magister en

Ciencias Psicológicas con Mención en Neuropsicología Clínica; Diplomado en
Neuropsicología Clínica en la Pontificia Universidad Católica de Chile; Curso Superior
de Neurociencias en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile; Director de la
Maestría en Neuropsicología Clínica de la Facultad de Ciencias Psicológicas de la
Universidad Central del Ecuador; Creador, Director y Fundador de la Maestría en
Neuropsicología Infantil de la Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad
Central de Ecuador; Profesor de Neuropsicología Clínica en la Maestría de
Neuropsicología Clínica de la Universidad Central del Ecuador; Profesor de
Neuropsicología Cognitiva en la Maestría en Neuropsicología Infantil en la Universidad
Central del Ecuador; Profesor de Evaluación Neuropsicológica y Rehabilitación
Neuropsicológica en el Diplomado de Neuropsicología en la Universidad de Valparaíso;
Profesor de Neurología Fisiológica en la Universidad Adolfo Ibañez Chile; Profesor de
Psicología en la Universidad de las Américas; Profesor de Psicofisiología en la
Universidad SEK; Neuropsicólogo Tratante en los Servicios de Neurología, Neurocirugía
y Psiquiatría del Hospital Carlos Andrade Marín. Miembro del Laboratorio de
Neuroimágenes del Hospital AXXIS; Expositor en Cursos y Congresos Internacionales.

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