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UMSA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL

ADMISION ESTUDIANTIL MEDIANTE

PRUEBA DE SUFICIENCIA ACADEMICA

(PSA)

PROYECTO Y PLAN DE TRABAJO

1.- INTRODUCCIÓN-

La prueba de Suficiencia Académica, es una de las formas de admisión


estudiantil enunciada en nuestra Norma Universitaria, siendo esta modalidad la
más idónea, imparcial y trasparente; que consiste en dos exámenes para medir
sus conocimientos sobre ciertas asignaturas de importancia en el conocimiento
general para luego los aprobados puedan desempeñarse de forma eficaz como
estudiante de la Carrera de Comunicación Social, con sistema de un examen
psicotécnico para medir el grado de aptitud psicológica para su desempeño y el
rendimiento académico en los diferentes niveles del pensum de nuestra
Facultad.

La Universidad Mayor de San Andrés, siendo una Institución autónoma y


gratuita y la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social, a través la
Dirección de la PSA debe garantizar que entre los estudiantes más idóneos y
que estos puedan acabar la carrera, enmarcándonos en las normas y
reglamentos Universitarios, como es el REGLAMENTO DE ADMISION
FACULTATIVA (Res. HCU. Nro. 184/98) y la Resolución del H. Consejo
Facultativo Nº 1053/2017.

2.- PROPOSITO.-

2.1. Admitir el ingreso de los jóvenes bachilleres a la Carrera de Cs. De la


Comunicación Social con la base de sus conocimientos sólidos y que les
permita a comenzar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje Universitaria.

2.2. Permitir que el Proceso de admisión Académica sea transparente.


socializado e imparcial, para cuidar el prestigio de la Carrera y la Facultad.

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3.- DEFINICION.-

Según lo establece el Art. 3 del Reglamento de Admisión Facultativa (Res.


HCU. Nro. 184/98), la Prueba de Suficiencia Académica PSA, es una
modalidad de admisión de carácter académico, que consiste en someter al
estudiante del ciclo secundario (6to) y bachilleres a una prueba de
conocimientos de ciertas asignaturas de los planes y programas indicados para
los cursos superiores del nivel secundaria.

La Coordinador que depende directamente dl Director de carrera o la Comisión


y se constituye en la máxima autoridad ejecutiva.

4.- OBJETIVO GENERALES

4.1. Establecer las condiciones básicas de la evaluación de los conocimientos


del nivel de Secundario.

4.2.Trasparentar el proceso de las pruebas de Suficiencia Académica a los


estudiante bachilleres y padres de familia mediante la Red de Internet y medios
impresión de difusión de resultados.

5.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

5.1. Profundizar los conocimientos del nivel secundario, de las asignaturas que
interesan al estudio de la Comunicación Social.

5.2. Establecer nuevas formas virtuales en la Red de Internet de aceptar y


recordar los conocimientos de secundaria.

5.3. Evaluar mediante test preparados por docentes experimentados y expertos


en Educación Superior y las cuatro áreas en las que se someterá la PSA..

5.4. Evaluar el carácter y facultades del postulante mediante un diagnostico


psicotécnico.

5.5. Estimular el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria y


bachilleres, permitiéndoles en ingreso directo a la Carrera de Ciencias de la
Comunicación Social, a aquellos postulantes que aprueben la prueba.

6.- LABORES DEL COORDINADOR EL PROCESO DEL PSA.

Según la Convocatoria PSA. Nro. 01/2017 para Coordinador de Admisión


Estudiantil Facultativa, en cumplimiento al Reglamento de Admisión Estudiantil
Facultativa, norma Universitaria que establece las labores que debe
desempeñar el Coordinador en el Proceso de la modalidad de Prueba de
Suficiencia Académica.

6.1. El Coordinador de la PSA de la Carrera de Comunicación Social depende


directamente del director de la misma y la Comisión de Admisión Facultativa
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designado por el Honorable Consejo Facultativo y se constituye en el
responsable en la ejecución del proceso de la Prueba de AdmisiónAcadémica.

6.2. La duración de sus funciones es de tres meses continuos.

5.3. El Coordinador, tiene las siguientes atribuciones y funciones

- Elaborar y presentar a la Comisión un Plan de Trabajo que sea Académico y


Administrativo, para el desarrollo eficiente y eficaz del Proceso de la Prueba de
admisión Académica.

- Plan de Trabajo, que se constituye en un instrumento de previsión del


proceso, que da el Coordinador información precisa a los postulantes
estudiante por los medios más idóneos y usando la tecnología de la

, fechas y hora de las dos pruebas, los Contenidos Mínimos, la Bibliografía, y la


forma del cuestionario mediante la red de Internet y la página Web de la
Facultad.

- Elaborar y proponer a la Comisión el presupuesto detallado de toda actividad


pre curricular de la prueba para tres meses.

- Ejecutar las decisiones de la Comisión en cuanto se refiere al desarrollo de


las actividades académicas y administrativas que sean necesarias.

7.- ESTRUCTURACION DEL PROCESO DEL PSA: Debe estructurarse a


partir de la difusión transparente de la información de todo el Proceso y el
cumplimiento del cronograma y todas sus actividades, las cuales deben estar al
alcance de los postulantes y a su disposición, igualmente de las autoridades
de la Universidad.

- El Coordinador, planificará y ejecutará el cronograma de trabajo

6.1. Estructuración administrativa.

Los Niveles de Organización Administrativa de los niveles superiores a los


niveles inferiores está constituido por. (propuesta tentativa a corregir)

- El Honorable Consejo de Carrera


- Comisión de la Carrera del Proceso del PSA, Constituido por el Sr,
Director de la carrera. dos docentes miembros del HCC y dos
estudiantes universitarios.
- El Coordinador del Proceso de Admisión estudiantil de la Carrera,
elegido por Convocatoria (o por el Director, etc.)
- Plantel docente, en número de cuatro para cada asignatura, elegidos por
el Director de Carrera. (Coordinador del PSA, otras instancias)
- Personal de apoyo Administrativo a la Coordinación, una Secretaria y un
Auxiliar de oficina a la vez portero. Elegidos por el la Dirección de la
carrera u otras instancias)
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Los Recursos Fisicos y Materiales constituyen todas las aulas de la Carrera
que permitan ejecutar las dos pruebas de suficiencia académica, y los equipos
de computadores que tiene la oficina del proceso de admisión facultativa y
otros proporcionados por la Carrera de Cs. De la Comunicación Social

7.- Organización del Proceso de la PSA.

7.1. Tiempo requerido.- El proceso del PSA es de tres meses continuos que
se inicia desde el momento de la inscripción de los postulante fecha 18 de
Septiembre, hasta la presentación del Informe conclusivo final fecha 18
Diciembre del presente año.

7.2. PRUEBAS DE SUFICIENCIA ACADEMICA.- Son en número de dos


pruebas con un valor de 50% cada una, ejecutadas con un mes de intervalo,
según cronograma adjunto, que estará conformada por un examen de
conocimiento y el examen psicotécnico. El examen de conocimientos es la
evaluación de conocimientos de cuatro áreas básicas como ser: Historia de
Bolivia y Realidad Nacional; Lectura Comprensiva, lenguaje y Redacción;
Álgebra, Lógica y Estadística Social básica y el área Psicotécnica, los cuales
fueron adquiridos, en algunos caso desde el nivel primario y los niveles
secundarios.

7.2.1. Examen Psicotécnico.- Consiste en la Evaluación de aptitudes de


intereses, de inteligencia, razonamiento lógico y verbal. Tendrá un valor de
10%. (tentativo)

7.2.2. Examen Área Matemática.- Consiste en la Evaluación de conocimientos


en las sub-áreas de Algebra, Lógica y Estadística Social básica. Tendrá un
valor de 15% .(tentativo)

7.2.3. Examen Área Lenguaje y Comunicación.- Consiste en la Evaluación


de conocimientos en las sub-áreas de Lectura Comprensiva, lenguaje,
Redacción y Comunicación. Tendrá un valor de 40%. (tentativo)

7.2.4. Examen Área Historia y Realidad Nacional.- Consiste en la Evaluación


de conocimientos en las sub-áreas de Historia de Bolivia, Geografía
Económica, Antropología, Sociología, Educación Ciudadana, Ciencia Política.
Tendrá un valor de 35%. (tentativo)

8.- CONTENIDOS TEMATICOS A HACER EVALUADOS.-

La Prueba de Suficiencia Académica PSA, se realizará en base a los


contenidos de los planes y programas del Ministerio de Educación para el ciclo
secundario.
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Las materias básicas a evaluarse son cuatro,

8.1. Según los programas del ministerio de Educación corresponde a a tres


áreas de estructura curricular acorde al Modelo Educativo Socio comunitario
Productivo integra áreas de: MATEMÁTICA, COMUNICACIÓN Y
LENGUAJES, CIENCIAS SOCIALES Y EL ÁREA PSICOTÉCNICA,

8.1.3. Ejemplo de pregunta en el Área de Matemática:

¿Encierra en un círculo cual es la respuesta correcta de la siguiente


multiplicación algebraica?: (a – 4) x (3 + a) =

a) a2 - a–7
b) a2 - 2a - 7
c) a2 - a – 12
d) a2 - a – 10
e) a - a2 – 12

8.1.4. Ejemplo de pregunta en el Área de Lenguaje y Comunicación:

¿A qué función del lenguaje me refiero cuando digo: (encierra en un círculo la


opción correcta)

: ¡Qué pena, el “Wilster” perdió contra “River”

a) Denotativa o referencial
b) Emotiva o expresiva
c) Conativa o expresiva
d) Poética o estética
e) Metalingüística

8.1.5. Ejemplo de pregunta en el Área de Historia y Realidad Nacional:

Indique cerrando en un círculo la opción correcta: ¿A quiénes nos referimos,


cuando cito,”… cuatro héroes bolivianos de la Guerra del Chaco”?

A. Germán Busch, Enrique Peñaranda, David Toro, Gualberto Villarroel.


B. Filiberto Osorio, Hans Kundt, Carlos Quintanilla, Oscar Moscoso.
C. Manuel Marzana, Victor Ustarez, Bernardino Bilbao Rioja, Rafael
Pabón .
D. José Lanza, Pompilio Guerrero, Tomás Manchego, Juan María
Zalles.
E. Daniel Salamanca, José Tejada Sorzano, Eduardo Diez de Medina,
Enrique Finot.

8.1. 6. Ejemplo de pregunta en el Área Psicotécnica:


¿Qué número sigue a la siguiente secuencia?: (encierra en un círculo la
opción correcta) 17,18, 23, 24, 29, 30

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a) 31
b) 32
c) 35
d) 37
e) 38

9. CARACTERIZACIÓN DE LAS ÁREAS A SER EVALUADAS SEGÚN


LA LEY AVELINO SIÑANI

9.1. CIENCIAS SOCIALES.- Esta área se caracteriza según la Ley Avelino


Siñani por ser un medio para recuperar la historia relegada de los pueblos y
que tomen conciencia de la diversidad cultural, asumiendo una postura crítica e
ideológica frente a los hechos sociales. Esta área esta constituida en un 50 %
por Historia y materias como Antropología, Sociología, Educación Ciudadana,
Ciencia Política y Geografía Económica.

9.2. LENGUAJE Y COMUNICACION.- El Área de Comunicación y Lenguaje,


por su naturaleza y función, se convierte en el componente dinamizador y de
producción de saberes y conocimientos de los diferentes Campos y Áreas; lo
que implica que las lenguas originarias y castellana, se constituyan en medios
de interacción e interrelación dentro del desarrollo curricular, cumpliendo su
función comunicativa y formativa dentro de la comunidad.

9.3. LA MATEMÁTICA: Se intenta partir de una realidad más que verdadera, a


la que debe responder un currículo socio-comunitario productivo. La mayoría
de las/os estudiantes bolivianas/os e incluso de otros países detestan el
estudio de las matemáticas, la física y, medianamente, de la química, porque
les ha causado muchos problemas e inconvenientes en la vida. ¿Cuáles son
los problemas de esta realidad? Se sabe que la matemática y la física son
parte de la vida cotidiana, de los saberes populares y ancestrales y de otros
presentes en la cotidianidad (ejemplos: las ruinas de Tiwanaku, el puente
Méndez, Sucre-Potosí y el puente de Alamillo-Sevilla), entonces: ¿por qué
existe ese divorcio de las ciencias con la realidad, es decir, la llamada
descontextualización? Las ciencias surgieron para responder a las necesidades
del hombre; por ejemplo, en el periodo de los primitivos, era elemental saber
contar. Por tanto, en la actualidad estas ciencias deberían ser parte de la
educación en y para la vida, y no seguir siendo unas ciencias abstractas.
Finalmente habría que cuestionarse ¿cómo lograr que el estudio de estas
ciencias realmente sea significativo, productivo en y para la vida del
estudiante/comunidad? Estas interrogantes, en cierta medida tal vez tengan
que ver con la planificación vertical, ya que ésta lleva a una educación
descontextualizada de la experiencia personal y del conjunto de la comunidad,
que no toma en cuenta ni las características, ni los intereses, ni los efectos que
suceden fuera de la planificación de los procesos de aprendizaje-enseñanza
(currículum oculto, Sacristán). Las experiencias van demostrado que muchas
veces esos efectos que suceden al margen de las planificaciones son más
significativos para la vida de los estudiantes, además promueven procesos
dinámicos que no están determinados por la secuencia de los contenidos y
objetivos (Extractado de “Una Opción, a la Matemática, Física y Química“ de
Esperanza Laura Alcón.) . Esta área está constituida por materias de Lenguaje
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en un 50%, 20 % Comunicación, lectura Comprensiva, Técnicas de lecto-
escritura, idiomas nativos, lenguas extranjeras.

9.4. ÁREA PSICOTÉCNICA.- Consiste en la Evaluación de aptitudes de


intereses, de inteligencia, razonamiento lógico y verbal, aptitud numérica y
personalidad.

9.2 CUESTIONARIOS, RESPUESTAS Y PREGUNTAS .- En el tiempo menor


posible y hasta fines de Septiembre mediante Convocatoria pública o invitación
directa se debe contratar a los cuatro docentes de las cuatro asignaturas a ser
evaluadas, para que en su debido tiempo elaboren el bando de preguntas y
respuesta y 24 horas antes de los exámenes se de en consideración del
Coordinador y Director de Carrera, de todos los contenidos en base a los
programa del curso Prefacultativo 2017 y Bibliografía entregada por cada
docente.

10. BIBLIOGRAFIA (Tentativa).- Los libros a usarse para su estudio mediante


un análisis la, Comisión son textos de fácil obtención y pueden bajarse de
Internet y se adecuan perfectamente a las materias a evaluarse y que son:
(tentativo)

10.1. ÁREA MATEMATICA: Baldor, Curso de Estadística Básica de Luis


Salvarrey, Estadística básica para estudiantes de Ciencias de Javier Gorgas
García y otros. ; Manual de Investigación para principiantes de Zilath Romero
Gonzales; Lógica Matemática de Carlos Ivorra Castillo. (la Bibliografía puede
ser ampliada)

10.2. ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Ortografía Estudiantil de la


RAE; Ortografía de la Puntuación de Lola Molina, Comprensión lectora y
Redacción en estudiantes universitarios de de Arrieta de Meza, Ortografía
Intuitiva de Forgione, El Habla de mi tierra de Rodolfo Ragucci, Manual de
Gramática de la Lengua Española de la RAE. (la Bibliografía puede ser
ampliada)

10.3. ÁREA DE HISTORIA Y REALIDAD NACIONAL: KLEIN, H. S. (1982).


Historia General de Bolivia; ARNADE, Charles, 2004. La Dramática Insurgencia
de Bolivia; BAPTISTA, Mariano, 1978, Historia (Gráfica) de la Guerra del
Pacífico; CHOQUE, R. (2011). Los contenidos ideológico y políticos del
liderazgo aymara en Bolivia; KLEIN, H. (1962). Orígenes de la revolución
boliviana; ZAVALETA, M. R. (1967). Bolivia, el desarrollo de la conciencia
nacional; KLEIN, H. (1962). Orígenes de la revolución boliviana; CALLISAYA,
H. P. (2016). Levantamientos indígenas Educación indígenal; ALBO, Javier -
BARNADAS, Josep M. (1985). La Cara Campesina de Nuestra historia; DE
MESA, Jose; GISBERT de, Teresa; GISBERT, Carlos D. (2007). Historia de
Bolivia; DIAZ, V. A. (S/A). Historia General de Bolivia; SANDOVAL, R. I. (1987).
Historia de Bolivia Desarrollo Histórico-Social. (la Bibliografía puede ser
ampliada)

-7-
11. Dos Exámenes Parciales.- Se darán dos pruebas parciales y cada uno
con un valor de 50% con fechas establecidas en la Convocatoria Pública Nº
01/2017.

12.- CRONOGRAMA DE TRABAJO.

Mes de Septiembre.- Depósito bancario: del 18 al 2 de octubre


Inscripciones: Se efectuará de acuerdo al cronograma facultativo. El mismo
será verificado y controlado Vía Web y física por personal administrativo de
apoyo y la revisión y control por el Coordinador en forma diaria.

Hasta el 23 de Septiembre el Director y el personal de Apoyo realizaran el


control, y la verificación de los requisitos documentados, emitiendo una lista de
postulantes que sean estudiantes de 6º de secundaria y bachilleres habilitados
para el examen de suficiencia.

Hasta el 15 de octubre, se publicará información y con el apoyo de los


docentes de la diferentes asignaturas se subirá a la página Web Cuestionarios
y ciertas pautas de los contenidos a tomar en el examen.

Mes de Octubre.- El Coordinador y el personal apoyo requerirán a los cuatro


docentes de las cinco asignaturas la emisión mediante la página WEB de toda
información sobre los contenidos temáticos y simulacros de exámenes.

El Coordinador, dará clases informativas sobre la Carrera de Cs. De la


Comunicación Social, organizados por grupos de 100, y toda la bibliografía a
hacer usada.

Primer Examen Parcial.- Fecha Domingo 22 de Octubre Hrs. 8:00. Con


examen de conocimiento y el examen psicotécnico, hasta Hrs. 10:00, revisión y
calificación hasta Hrs, 18:00 mediante el sistema automático de escaneado
electrónico. Publicación de las Notas página WEB Hrs. 19:00.

Mes de Noviembre.Primera semana, revisión y atención de reclamos.

Segunda semana, publicación por la página WEB del contenidos temático y el


simulacro de exámenes de conocimiento y psicotécnico, mediante la
ejemplificación de cuestionarios.

Segundo Examen Parcial.- Fecha Domingo 27 de Noviembre (fecha tentativa)


Hrs. 8:00 Examen de Conocimiento y examen psicotécnico Hasta Hrs. 10:00
revisión y calificación por sistema de scaneado electrónico hasta Hrs. 18:00,
Publicación de las Notas por medio de la página WEB de la Facultad Hrs.
19:00.

Mes de Diciembre, Elaboración del Informe Final de la Prueba de Suficiencia


Académica con el listado de los estudiante aprobados, para su presentación al
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H. Consejo de Carrera, Honorable Consejo Facultativo a la dirección de
Carrera, y al decano de la Facultad, hasta fecha hasta fecha 18 de Diciembre.

11. ASPECTOS FINANCIEROS

El Financiamiento y la Administración de los fondos son regidos por la


Normativa Universitaria del Reglamento de Admisión Facultativa y del
Reglamento Facultativo de la Prueba de Suficiencia Académica, en sus
artículos respectivos, en base al Presupuesto adjunto que debe ser aprobado
por el H. Consejo Facultativo y el de Carrera.

12. INFORME FINAL, HABILITACION Y DISPOSICIONES ESPECIALES.

El Informe Final, será elaborado por la Coordinación del Proceso de la Prueba


de Admisión a la finalización de esta, dando especial cuidado en la
consideración del cumplimiento del Cronograma, un breve recuento de la
modalidad de cuestionario, la evaluación y el sistema de calificación, el listado
de postulantes bachilleres aprobados, sobre la organización general del
proceso, aspectos presupuestarios ejecutados, labores de los docentes y del
aérea de psicología, un informe sobre los aspectos estadísticos.

La habilitación, mediante certificaciones en base a las listas aprobadas por el


H.C.C., documento que permite la inscripción y matriculación al primer Año de
la Carrera de Comunicación Social de la UMSA.

Los estudiantes aprobados que no cuentan todavía con el correspondiente


Título de Bachiller, deberán obtenerlo, máximo después de un año de
terminado el Proceso de Admisión o la fecha que establezca la dirección de la
carrera, según el Reglamento de Admisión de la Facultad y la Universidad.

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