COLEGIO ESPAÑOL PADRE ARRUPE

AÑO LECTIVO 2018

ASIGNATURA : BIOLOGÍA
PROFESOR : Rosa Gutiérrez de Granados / Evangelina Elías.
TÍTULO : La evolución de la vida.
GUÌA Nº :1
GRADO : Primer año de SECCIÒN :A, B, C, D, E, F.
bachillerato

I. OBJETIVO
- Describir y analizar los principales mecanismos de la evolución de los seres vivos y
señalamientos de los aspectos evolutivos.

II. EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD

- La siguiente guía se desarrollará en clase en los espacios asignados en el presente
documento.1hr. clase.
- Desarrollar y complementar toda la información que se le pide en cada uno de los literales en
forma clara y concreta.
- Recuerde agregar imágenes o dibujos que representen un buen desarrollo de su trabajo.
- Incluir: portada firmada por su responsable, el desarrollo debe ser manuscrito, tinta azul o
negro, citar bibliografías en formato APA.
- Además evite los márgenes en las páginas.
- Trabajo individual.
- Anexar rúbrica.

RAZONAMIENTO E INTERPRETACIÓN CIENTÍFICA.

1. Entre las etapas del proceso de una investigación científica se menciona la observación, la
construcción de una hipótesis, la fase experimental y el análisis de resultados. Explícalos
según tus palabras.
Observación_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_
Construcción de la hipótesis_________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Experimento_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. Lea y responde.
Desde los tiempos de Darwin y Wallace se observó que las Islas Galápagos son ricas en especies
endémicas o exclusivas que se diferencian mucho a las poblaciones terrestres.
a) Explique a qué se debe este fenómeno.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Mencione dos ejemplos de organismos endémicos de las Islas Galápagos.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

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 3. Un investigador científico hizo una investigación acerca del tipo de basura que se encuentra
con más frecuencia en las playas de La Libertad. Después de recoger las muestras y
tabularlas, obtuvo la siguiente grafica:

¿Qué conclusiones se pueden sacar a partir de la grafica?

________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Análisis de resultados
 Escriba en la columna de la izquierda el nombre del proceso o características que se
definen en la columna de la derecha.
Nombre del proceso o Definición
de la característica
Tendencia normal de los organismos de mantener un
estado interno constante
Mecanismo de la reproducción típico de bacterias, algas y
hongos.
Obtención de energía a partir de moléculas complejas.
Capacidad de los seres vivos de reaccionar ante los
estímulos internos y externos.
Mecanismos medioambientales el cual se genera una gran
diversidad de caracteres que son transmitidos a la
descendencia.
Son cambios o alteraciones que se producen en el ADN
de los organismos.

5. Selecciona con una “X” las oraciones que describen correctamente la teoría de la
evolución propuesta por Darwin- Wallace.
________En cualquier población de organismos existe una variación entre los
individuos.
________Algunos organismos se encuentran mejor adaptados al medio y a las
circunstancias.

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 ________Todos los organismos en un ecosistema presentan características muy
similares.
________Los organismos más adaptados al medio, logran sobrevivir y reproducirse
________Los organismos que varían en sus características no logran adaptarse al
medio.
________Los organismos mejor adaptados compiten mejor por la existencia.
________Las variaciones genéticas de los organismos y su interacción al ambiente
determinan la sobrevivencia de dichos organismos.
________La selección natural se basa en las variaciones hereditarias y fenotípicas
de los individuos.
________Los descendientes heredan las características ventajosas de sus
progenitores.

6. Lee el siguiente párrafo y luego completa la tabla.

En la naturaleza existen tres tipos de adaptaciones: las anatómicas, las fisiológicas y las de
comportamiento.
¿Qué adaptaciones anatómicas y fisiológicas puede identificar en cada caso?

7. Define los siguientes conceptos.

a) Metabolismo:___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_
b) Anabolismo:____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) Catabolismo:____________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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 d) Irritabilidad:____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_

8. Traslada la letra de cada característica de los seres vivos a los recuadros de su definición
correspondiente.
A. Organización B. Irritabilidad C. Adaptación anatómica D. Adaptación fisiológica

9. Busca en la sopa de letras las 6 palabras relacionadas con el tema. Luego escríbelas en los
espacios para completar las oraciones.

______________Es la suma de las actividades químicas de cada célula que permiten el

crecimiento, conservación y reparación en la totalidad del organismo.
______________Es la producción de compuestos orgánicos complejos a partir de sustancias
sencillas del suelo y del aire.
______________Proceso por medio del cual se realiza el desdoblamiento de sustancias
complejas con liberación de energía.
______________Proceso biológico que permite generar nuevos individuos a partir de los
existentes y mantiene la existencia de las especies.
______________Son los cambios en el material genético, son heredables y constituyen la
principal fuente de variación genética.
______________Es el movimiento de organismos de un lugar a otro, lo que permite nuevas
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 combinaciones genéticas y aparecimiento de nuevos rasgos en las especies.

III. MATERIALES A UTILIZAR

- Papel bond.
- Bolígrafo de tinta azul y negro.
- Libros de textos.
- Información impresa.
- Folder verde que usted tiene para las tareas de todo el año.
IV. BIBLIOGRAFIA
-Ciencias, Salud y Medio Ambiente, Primer año. Editorial Santillana, San Salvador, El Salvador,
2016.
-Jovel Díaz, Luis H. Ciencias, salud y medio ambiente. Primer año. Desarrollemos competencias.
Ediciones Servicios Educativos.2013. El Salvador.
-Aldridge et Al. Ciencias interactivas. Curso Número tres. Editorial Mc Graw Hill. México.
1999. Páginas 436,438,440,452,457 460.
-Eddie A. Vargas. Metodología de la enseñanza de las ciencias naturales. Primera Edición.
Universidad estatal a distancia San José Costa rica.1997.
-Furman et Al. Ciencias naturales: aprender a investigar en la escuela. Edición novedades
educativas. Buenos aires.Argentina.2008.
-Ángeles Gama. Biología I. un enfoque constructivista. Pearson Preantice Hall. Tercera edición.
México. 2007.
- http://es.slideshare.net/iessuel/evolucin-2-pruebas-evolutivas
- http://es.slideshare.net/iesjuliocarobaroja/pruebas-evolucin?related=2
- http://es.slideshare.net/mpuyuri/las-pruebas-de-la-evolucin-35215341?related=5

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