PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 9. Analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones en función de la
información que expone el producto.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 9. Analizar la información de productos para favorecer el consumo
responsable.
Aprendizaje esperado: Reconoce las ventajas del consumo responsable y de la toma de decisiones en función de la
información que contiene el producto.
ACTIVIDADES PRODUCTO/ TIEMPO
EVALUACIÓN
Actividades de inicio: - Pliegos de 15 min.
Mediante lluvia de ideas hacer las siguientes preguntas y plasmar las respuestas bond.
en una cartulina o en papel bond. - Lista de
- ¿Cómo puedes aprender a escoger un producto adecuado? cotejo.
- ¿Cómo comparar calidad y precio?
- ¿Dónde puedes conseguir esa información?
- ¿Cómo son los anuncios publicitarios?
Materiales:
Actividades de desarrollo: - Folletos 1 hora.
- Realizar la lectura sobre “consumidores inteligentes” para estar informado y elaborados
tomar decisiones acertadas al momento de consumir algún producto. por los
Página 91. alumnos.
- Revisar por equipos, diferentes folletos y anuncios publicitarios e identificar - Lista de
sus elementos. cotejo
- Que los estudiantes elaboren un folleto con los productos asignados
(deberán colocar los nombres del equipo)
- 1 ó 2 estudiantes de cada equipo expondrá su folleto.

Materiales: Libro de texto, empaques de productos, etiquetas, etc.

Actividades de cierre Cuadros
- Indicar a los alumnos que de manera individual, llenen cuadros descriptivos descriptivos.
para cada anuncio que se indique con los siguientes aspectos: qué se
anuncia, qué o quién aparece en los anuncios, qué está escrito y a quién va
dirigido el anuncio.
Materiales: Cuadros descriptivos.