KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHAN CTCCTC Training Alumni Questionnaire

(Salam)Greeting,

Nama sayaMy name is _________________________(sebutkan namaPlease mention your name). At the moment,
I’m collecting information about Human Resource Capacity Building Development conducted by The Coral Triangle
Center (CTC). You are selected as one of the respondents since you are one the CTC’s training alumni a while
agoSaat ini saya sedang mengumpulkan informasi terkait Program Pengembangan Kapasitas SDM yang
diselenggarakan oleh The Coral Triangle Center (CTC) atau Yayasan Pusat Segitiga Karang. Bapak/Ibu yang
terpilih menjadi responden ini adalah salah satu alumni pelatihan yang kami selenggarakan beberapa waktu lalu.

The interview will be conducted for 40 to 60 minutes. Should you willing to be interviewed, pelase mention your full
name and write down your consents for this interview. Should you unable to be interviewed now, please suggest the
best time for an interview in the future. Wawancara ini akan berlangsung sekitar 40 menit sampai dengan 60 menit ke
depan. Jika Bapak/Ibu bersedia untuk diwawancarai, mohon sebutkan nama lengkap dan nyatakan kesediaan
menjawab kuesioner ini. Apabila Bapak/Ibu berhalangan pada saat ini, mohon indikasikan waktu yang
memungkinkan untuk diwawancara kembali yaitu

NamaName: _________________________

Bersedia menjawabWilling to be interviewed: Ya/TidakYes/ No

TanggalDate:: ________________

JamTime: ____________

Your identity is confidential. We will keep the data anynomously as well as the publication resulted from this
interview. Thank you for providing the answer honestlyKami akan merahasiakan identitas Bapak/Ibu yang terlibat
dalam wawancara ini juga pada publikasi yang dihasilkan dari evaluasi ini. Terima kasih atas kesediaan Bapak/Ibu
dalam memberikan informasi yang sebenarnya.

Next, I will interview whenever you are ready. Selanjutnya, saya akan memulai wawancara saat Bapak/Ibu siap.

*InisialInitial:____________________ Paraf:Sign:___________________

DateTanggal:

(*) If the questioners are filled directly by the respondent Jika pengisian dilakukan secara langsung oleh responden.

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHANQuestioners for Training Alumni 1 of 12

 BAGIAN IPART 1. PROFIL RESPONDENRESPONDENT PROFILE

NoNum PertanyaanQuestion JawabanAnswer Ket

.

101 Mohon menyebutkan nama Bapak/IbuPlease

mention your full name

102 Mohon menyebutkan umur Bapak/IbuHow …….tahunyears

old are you

103 Jenis kelaminSex (a) priaMale

(CIRCLE ON OF THE (b) wanitaFemale

ANSWERLINGKARI SALAH SATU
JAWABAN)

104 Mohon menyebutkan jabatan Bapak/Ibu saat

iniWhat is your current position in your
employment?

105 Apakah Bapak/Ibu adalah pegawai (a) YaYes 106

pemerintahAre you public servant?
(b) TidakNo 110

HANYA DIJAWAB OLEH RESPONDEN

INDONESIAANSWERED ONLY BY INDONESIAN
RESPONDENT

106A What type is your current position? Jabatan (a) strukturalStructural position 107A
tersebut termasuk dalam kategori apa?
(b) Functional positionfungsional 109

107A Apa golongan kepegawaian Bapak/IbuWhat (a) Golongan Group IV (a, b, c, d, e)

is the rank of your position?
(b) Golongan Group III (a, b, c, d, e)
(MOHON LINGKARI GOLONGAN YANG
PALING SESUAIPLEASE CIRCLE THE (c) Golongan Group II (a, b, c, d, e)
MOST SUITABLE ANSWER)
(d) Golongan Group I

108A Apa tingkat jabatan strukturalWhat is your (a) Eselon Echelon Ia

echelon (eselon) Bapak/Ibu?
(b) Echelon Eselon Ib

(c) Echelon selon IIa

(d) Eselon Echeloon IIb

(e) Eselon Echelon IIIa

(f) Eselon Echelon IVa

(g) Eselon Echelon IVb

ANSWERED ONLY BY NON-INDONESIAN

RESPONDENTHANYA DIJAWAB OLEH
RESPONDEN NON-INDONESIA

106B What type is your current position?Jabatan (a) Structural position(a) struktural 107B
tersebut termasuk dalam kategori apa?

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHANQuestioners for Training Alumni 2 of 12

 (b) Functional position(b) 109
fungsional

107B Jabatan saat ini termasuk dalam tingkat (a) Junior level
apa?How would you categorize your current
position?

(b) Medium level

(c) High level

109 Tingkat organisasiWhat is the authority of (a) Pusat (kementerian)Ministrial

your institution? agency

(b) ProvinsiProvincial agency

(c)
KabupatenDistrict/County/Mun
icipality agency

110 Jenis organisasiType of organization (a) Unit Pelaksana Teknis

(UPT)Technical implementation
Unit

(b) District/County/Municipality
Dinas Perikanan Kelautan -
Fisheries office Kabupaten

(c) Province/ State Fisheries Office

Dinas Perikanan Kelautan -
Provinsi

(d) Kelompok masyarakatCivil

Society

(e) SwastaPrivate Sector

(f)
Akademi/universitas/lembagaAcad
emician/ University/ Research
Institution

111 Mohon sebutkan pendidikan tertinggiWhat is

your latest education background? Bapak/Ibu

112 What is the major of your education? Apa Ilmu kelautanMarine

bidang utama pendidikan yang Bapak/Ibu Science/perikananFisheries/biologi
tempuh? Biology/

(PLEASE CIRCLE THE MOST SUITABLE lingkunganEnvironment/pariwisata

MAJOR, THE ANSWER CAN BE MORE Tourism/Economekonomyi/
THAN ONE ANSWER) MOHON
LINGKARI BIDANG YANG PALING administrasiPublic
SESUAI, BISA LEBIH DARI SATU) Administration/politikPolitics/lainn
yaothers ……..…

113 How long have you been in your current (a) kurang dariless than one year 1
position? Sudah berapa lama Bapak/Ibu tahun
menjabat posisi saat ini?
(b) 1 – 3 yearstahun

(c) 4 – 6 tahunyears

(d) 7 – 9 yearstahun

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHANQuestioners for Training Alumni 3 of 12

 (e) lebih darimore than 9
tahunyears

1143 Apakah Bapak/Ibu pernah mengikutiHave (a) YaYes

you ever attend capacity building related to
marine conservation? kegiatan (b) TidakNo
pengembangan kapasitas terkait konservasi
perairan?

1154 How many times have you attend those …… kalitimes

activities? Sudah berapa kali Bapak/Ibu
mengikuti kegiatan tersebut?

1165 From these capacity building activities, which

one that have your ever attend in the last 3
years? Dari jenis-jenis kegiatan
pengembangan kapasitas berikut, mana saja
yang pernah Bapak/Ibu ikuti dalam waktu 3
tahun terakhir?

(i) PelatihanTraining (i) Ya/TidakYes/No

Judul dan TahuName of training

and what year?n

 ___
 ___
 ___


(ii) Pelatihan untuk PelatihTraining of Trainer (ii) Yes/No

Ya/Tidak

Judul dan TahunName of trainings

and what year?

 ___
 ___
 ___

(iii) (iii) Ya/TidakYes/ No

Konferensi/seminar/lokakaryaConference/
Seminar/ Workshop? Judul dan TahunName of trainings
and what year?

 ___
 ___
 ___

(iv) Pelatihan berbasis (iv) Ya/TidakYes/ No

pengalamanExperience based training eg:
(on the job training, job ration) Judul dan TahunName of trainings
and what year?

 ___
 ___
 ___

(v) Kunjungan lapangan dan pelaporanField (v) Ya/TidakYes/ No

visit and Reporting

(vi) Menjadi peserta aktif dalam jejaring (vi) Ya/TidakYes/ No

pembelajaranBecoming active participants in
Judul dan TahunName of Trainings

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHANQuestioners for Training Alumni 4 of 12

 a learning network and what year?

 ___
 ___
 ___

(vii) Bimbingan teknisTechnical assistance (vii) Ya/TidakYes/ No

Judul dan TahunName of technical

assistance and what year?

 ___
 ___
 ___

1176 Berikut ini adalah topik-topik terkait kawasan

konservasi perairanBelow are topics related
to Marine Conservation1. Would you please
indicate your attendance on those topics
given. Mohon kiranya Bapak/Ibu
memberikan indikasi keikutsertaan dalam
topik tersebut.

A. Prinsip dasar pengelolaan KKPMarine Ya/TidakYes/ No

Protected Area Fundamental

B. MPA Management Planning and Zoning YaYes/TidakNo

Design (management plan development
and zoning design) Perencanaan
pengelolaan KKP dan perancangan
zonasi (membuat rencana pengelolaan
dan merancang zonasi)

C. Pengelolaan spesiesMarine Species Ya/TidakYes/ No

management (jenis)

D. Sustainable fisheries management Ya/TidakYes/ No

Pengelolaan perikanan berkelanjutan

E. Pengelolaan pariwisata Ya/TidakYes/ No

berkelanjutanSustainable tourism
management

F. Pemantauan biofisikBiophysics Ya/TidakYes/ No

monitoring

G. Pemantauan sosekSocial economic Ya/TidakYes/ No

monitoring

H. Stakeholder involvement in MPA Ya/TidakYes / No

management Pelibatan masyarakat
dalam pengelolaan KKP

I. Surveillance and law enforcement in Ya/TidakYes/ No

MPA Pengawasan dan penegakan aturan
di KKP

J. MPA management evaluation Ya/TidakYes/ No

effectiveness Evaluasi efektivitas
pengelolaan KKP

1187 Jika sudah mengikut tema-tema

tersebutShould you answer yes on question

1 10 tema pelatihan di kawasan konservasi laut, pesisir, dan pulau-pulau kecil yang disyaratkan dalam
SK Dirjen KKP3K No. 35/KEP-DJKP3K/2014

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHANQuestioners for Training Alumni 5 of 12

 116, please indicate your level of
understanding of the topic given (pertanyaan
#116) mohon indikasikan tingkat
pengembangan kapasitas yang diikuti dalam
kegiatan tersebut

A. Prinsip dasar pengelolaan KKPMPA DasarBasic//madyaIntermediate/ma

Fundamental hir/advance/ trainerpelatih

B. MPA Management Planning and Zoning Basic/Intermediate/advance/

Design (management plan development and trainerDasar/madya/mahir/pelatih
zoning design) Perencanaan pengelolaan
KKP dan perancangan zonasi (membuat
rencana pengelolaan dan merancang zonasi)

C. Marine Species managementPengelolaan Basic/Intermediate/advance/

spesies (jenis) trainerDasar/madya/mahir/pelatih

D. Sustainable fisheries Basic/Intermediate/advance/

managementPengelolaan perikanan trainerDasar/madya/mahir/pelatih
berkelanjutan

E. Sustainable tourism Basic/Intermediate/advance/

managementPengelolaan pariwisata trainerDasar/madya/mahir/pelatih
berkelanjutan

F. Biophysics monitoringPemantauan biofisik Basic/Intermediate/advance/

trainerDasar/madya/mahir/pelatih

G. Social economic monitoringPemantauan Basic/Intermediate/advance/

sosek trainerDasar/madya/mahir/pelatih

H. Stakeholder involvement in MPA Basic/Intermediate/advance/

managementPelibatan masyarakat dalam trainerDasar/madya/mahir/pelatih
pengelolaan KKP

I. Surveillance and law enforcement in Basic/Intermediate/advance/

MPAPengawasan dan penegakan aturan di trainerDasar/madya/mahir/pelatih
KKP

J. MPA management evaluation Basic/Intermediate/advance/

effectivenessEvaluasi efektivitas pengelolaan trainerDasar/madya/mahir/pelatih
KKP

1198 Below are numbers of question regarding attitude toward capacity building. Please read each one and
indicate to what extent you disagree or agree with each of the statement. Your answer may vary eg:
Strongly Agree (SA), Agree (A), Undecided (U), Disagree (D), Strongly Disagree Mohon berikan
tanggapan Bapak/Ibu tentang beberapa pernyataan berikut ini. Jawaban Bapak/Ibu akan bervariasi
berdasarkan tingkat persetujuan terhadap pernyataan yang diberikan. Sangat setuju (SS), setuju (S), ragu-
ragu (R), tidak setuju (TS), sangat tidak setuju (STS).

A. You attend the capacity building program SS SA | S A | R U | TS D | STSD

on marine conservation on your own
willBapak/Ibu mengikuti program
pengembangan kapasitas bidang konservasi
atas keinginan sendiri

B. You attend the capacity building program SA | A | U | D | SDSS | S | R | TS |

because you are assigned by your supervisor ST
Bapak/Ibu mengikuti program pengembangan
kapasitas karena perintah atasan

C. You attend the capacity building program SA | A | U | D | SDSS | S | R | TS |

on your own will and supported by your ST
supervisor Bapak/Ibu mengikuti program
pengembangan kapasitas karena keinginan

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHANQuestioners for Training Alumni 6 of 12

 sendiri yang didukung oleh atasan

D. The capacity building program on marine SA | A | U | D | SDSS | S | R | TS |

conservation that you attended is sufficient to ST
do your daily activities Program
pengembangan kapasitas bidang konservasi
yang Bapak/Ibu ikuti sudah cukup memadai
untuk mengerjakan pekerjaan sehari-hari

E. The capacity building program on marine SA | A | U | D | SDSS | S | R | TS |

conservation that you attend is sufficient to ST
do the technical work in the field. Program
pengembangan kapasitas bidang konservasi
yang pernah Bapak/Ibu ikuti sudah memadai
untuk menjalankan pekerjaan teknis di
lapangan.

12019 A. in your opinion, does the capacity building (a) YaYes

program regarding Marine Protected Area (b) NoTidak
that you attend meet your expectation? (c) Ragu-raguUndecided
Apakah menurut Bapak/Ibu program
pengembangan kapasitas terkait pengelolaan
kawasan konservasi perairan yang diikuti
sudah sesuai dengan harapan Bapak/Ibu?

B. Mohon jelaskan mengapa Bapak/Ibu Tuliskan jawabanWrite down your

menjawab demikian?. Please explain your answer
answer
….

….

…..

….

….

1210 In your opinion, What is capacity building? …….

Menurut Bapak/Ibu apa yang dimaksud
dengan pengembangan kapasitas?

(WRITE DOWN YOUR ANSWER IN

COMPLETE SENTECE) TULISKAN
JAWABAN DALAM BENTUK KALIMAT)

BAGIAN PART II. PERSEPSI TERKAIT KAPASITAS INDIVIDUPERCEPTION ON INDIVIDUAL

CAPACITY BUILDING

In a scale “one” ( 1 ) to “ten ( 10 ), please indicate to what extent you agree or disagree with each of these statements.
Your answer may vary based on your agreement. Scale 1 means “Strongly Disagree”, scale 10 means “Strongly
Agree” , and scale 5 means “Undecided”Dalam skala Satu ( 1 ) sampai Sepuluh ( 10 ), Mohon berikan tanggapan
Bapak/Ibu tentang beberapa pernyataan berikut ini. Jawaban Bapak/Ibu akan bervariasi berdasarkan tingkat
persetujuan terhadap pernyataan yang diberikan. Skala 1 berarti “Sangat Tidak Setuju” , Skala 10 berarti “Sangat
setuju”, dan Skala 5 berarti “ Ragu-ragu”

No Pertanyaan Jawaban

201 Capacity building give positive (Sangat Tidak SetujuStrongly disagree 1 – 2 – 3 – 4 – 5 Undecided– 6 – 7 – 8 – 9 – 10
impact to my working Sangat SetujuStrongly Agree)
spiritPengembangan kapasitas

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHANQuestioners for Training Alumni 7 of 12

 memberikan dampak positif
pada semangat kerja saya

202 Capacity building opened my (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

horizon on technical fields that I
want to master Pengembangan
kapasitas membuka wawasan
saya pada bidang-bidang teknis
yang ingin dikuasai

203 Capacity building build my (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

confidence in doing my work
Pengembangan kapasitas
membuat saya percaya diri dalam
menjalankan pekerjaan

204 Capacity building provide (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

opportunity for me to extent my
network on technical fields that I
want to master Pengembangan
kapasitas memberikan
kesempatan saya berjejaring di
bidang teknis yang ingin dikuasai

205 Capacity building inspire me to (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

protect important species that
becoming conservation target
Pengembangan kapasitas
menginspirasi saya untuk
melakukan perlindungan
terhadap species penting.

206 Capacity building is important for (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)
increasing my career level
Pengembangan kapasitas menjadi
sarana penting bagi peningkatan
jenjang karir saya

207 Capacity building improve my (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

confidence to deliver technical
information regarding marine and
coastal resources management
Pengembangan kapasitas
membuat saya percaya diri dalam
menyampaikan informasi teknis
terkait pengelolaan sumber daya
laut dan pesisir

208 your ability will have significant (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)
impact on natural resources
protection Bapak/Ibu yakin
bahwa kemampuan Anda akan
berdampak signifikan pada
perlindungan sumber daya hayati

209 Marine Protected Area will have (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)
positive impact on fish stock
Bapak/Ibu yakin bahwa
pengelolaan kawasan konservasi
perairan akan berdampak baik
bagi ketersediaan stok perikanan

210 After attending training on (Sangat Tidak Setuju 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 Sangat Setuju)

conservation, You get a
significant promotion because of
your work performance
Bapak/Ibu pernah mendapatkan

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHANQuestioners for Training Alumni 8 of 12

 promosi yang signifikan atas
kinerja Bapak/Ibu setelah
mengikuti pelatihan tentang
konservasi

BAGIAN PART IV. PENGETAHUAN TERKAIT KOMPETENSIKNOWLEDGE ON COMPETENCE

Numo PertanyaanQuestion JawabanAnswer Ket

301 What is Marine Protected Area (MPA)? Apa ……..

yang dimaksud dengan kawasan konservasi
perairan (KKP)?

302 What is benefit of an MPA? Apakah manfaat

Kawasan Konservasi Perairan (KKP)?

303 In your opinion, how to measure the ….

effectiveness of MPA management? Menurut
Bapak/Ibu bagaimana mengukur efektifitas
pengelolaan KKP?

BAGIAN PART V. CAPACITY BUILDING PLAN RENCANA PENGEMBANGAN KAPASITAS

Numo PertanyaanQuestion JawabanAnswer Ket

401 Please mention, what are the factors that can ….

improve your performance? Mohon
Bapak/Ibu sebutkan faktor apa saja yang bisa
membantu meningkatkan kinerja Bapak/Ibu.

402 Why those factors mentioned can help you to …..

improve your performance? Mengapa setiap
faktor tersebut Bapak/Ibu harapkan bisa
membantu?

403 What are the factors that can hinder your …..
performance? Menurut Bapak/Ibu, faktor apa
saja yang bisa menghambat kinerja Anda ?

404

4045 What are the capacity building models that …...

suit with your work and job description?
Please use the models below as your
reference and the most effective combination
to support your learning Bagaimana model
pengembangan kapasitas yang paling sesuai
dengan tugas dan fungsi Bapak/Ibu dalam
mencapai pengelolaan efektif? Gunakan
kegiatan-kegiatan ini sebagai acuan dalam
menjawab pertanyaan dan urutkan jawaban
berdasarkan kombinasi yang paling efektif

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHANQuestioners for Training Alumni 9 of 12

 untuk mendukung pembelajaran Bapak/Ibu.

Contoh AExample A:

(1) Pelatihan di kelasClass room training, (2)

Praktek lapanganField practice, (3)
Mentoring, (4) Peninjauan KinerjaWork
performance assessment

Contoh BExample B: Formatted: Line spacing: single

(1) Kunjungan lapanganField visit, (2)

Technical assistanceBimbingan teknis,

(3) Peninjauan KinerjaWork Performance

assessment, (4) Penilaian 360

derajat3600 assessment, (5) Online

training

 Pelatihan dalam kelasClass room

training
 Praktek di lapanganField Practice
 Kunjungan lapanganField visit
 LokakaryaWorkshop/seminarSeminar/k
onferensiconference
 Temporary job rotation Latihan kerja
pada posisi tertentu (rotasi) temporer
 Bimbingan teknisTechnical assistance
 Pelatihan dalam jaringanWeb Training
(online)
 Mentoring
 Pendidikan formal di universitasFormal
education in university
 Peninjauan kinerjaWork performance
assessment
 3600 assessment,Penilaian 360
derajat*
 Sistem Buddy system
 Others
Lainnya__________________________
_

CatatanNote: 3600 assessment,penilaian

360 derajat is an assessment done by every
stakeholder including supervisor, peer,
partners and client. adalah penilaian kinerja
dari berbagai pihak mulai dari pimpinan,
teman sejawat, mitra, dan klien.

406 How do you join the capacity building Circle the most suitable statement,
program? Bagaimana cara Bapak/Ibu untuk you may answer more than one
dapat mengikuti program pengembangan answer Lingkari jika ada yang
kapasitas? sesuai, bisa lebih dari satu.

a) Look for information

through the scholarships/
training websites Mencari
informasi melalui situs

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHANQuestioners for Training Alumni 10 of 12

 beasiswa/pelatihan
b) Look for information
through the learning
network/ mailing list/
Whatssapp group/
Facebook/ Newsletter
Mencari informasi
melalui jejaring
pembelajaran Maling
List/WA
group/Facebook/Newslett
er
c) Look for information
from the supervisor
Mencari tahu lewat atasan
d) Wait for Menunggu jatah
kesempatan pelatihan dari
atasantraining
opportunity from the
supervisor
e) Propose important topics
of capacity building to
the supervisor
Mengajukan kebutuhan
pelatihan beserta topik
penting kepada atasan
f) LainnyaOthers…

- SELESAI END -

CTC/KUESIONER BAGI ALUMNI PELATIHANQuestioners for Training Alumni 11 of 12