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PREUNIVERSITARIO UC

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PSU

Resolución Ensayo 1
Matemática

Indicaciones generales

Este cuadernillo contiene la resolución de cada pregunta del Ensayo 1 de Matemática.


Te permitirá conocer preliminarmente tu puntaje de acuerdo a tus respuestas y saber
cómo se responden aquellas preguntas que omitiste o respondiste erradamente. Si
persiste alguna duda debes consultar en clase a tu profesor o profesora para
aclararla.

Fórmula para el cálculo del puntaje

 M
 B − 4  ⋅ 7,1 + 353
  Puntaje
=
Buenas Malas Omitidas

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 1
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Clave de Respuestas Correctas

1. E 11. B 21. B 31. C 41. C 51. B 61. D


2. B 12. B 22. A 32. C 42. D 52. B 62. E
3. A 13. B 23. E 33. E 43. C 53. A 63. E
4. B 14. C 24. D 34. D 44. D 54. B 64. C
5. E 15. A 25. D 35. C 45. E 55. A 65. B
6. A 16. B 26. A 36. D 46. D 56. A 66. A
7. D 17. B 27. B 37. C 47. A 57. D 67. C
8. E 18. E 28. E 38. E 48. C 58. C 68. C
9. D 19. E 29. E 39. A 49. A 59. A 69. D
10. C 20. D 30. E 40. C 50. A 60. D 70. B

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DEL PUNTAJE ESTÁNDAR

 M
Puntaje Estándar = 7,1⋅  B −  + 353
 4

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 2
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1) Factorizando:

210 − 2
= 4
24 ( 26 − 1)
= 24 (64 − 1)
= 24 ⋅ 63
= 24 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 7
= 24 ⋅ 32 ⋅ 7
⇒ (E)

2) El producto de las variables que son inversamente proporcionales es


constante, en este caso la corriente y la resistencia.
Por lo tanto, para obtener el valor pedido debe plantear la ecuación que
iguala los productos 150Ω·0,8 A y 250Ω·x, en que x corresponde a la
corriente cuando la resistencia es de 250 Ω.
Resolviendo la ecuación
250Ω· x = 150Ω · 0,8 A /: 250Ω
x = 0,48 A ⇒ (B)

2 2
 8  64  9  81
3) Como a
= 2
 =  = 32 , b
= 2
 =  = 27 y
 2 2  3 3
2
 10  100
c
= 2
 =  = 20 , haciendo la comparación respectiva se tiene que
 5 5
c < b < a ⇒ (A)

4) En la secuencia, la primera figura tiene un punto, la segunda agrega dos


puntos, la tercera agrega tres y así sucesivamente llegamos a la décima
figura que incorpora hasta 10 puntos en la figura.
Por tanto, tenemos que a10 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10
= 55 ⇒ (B)

d
5) Como v = , entonces tan cia rapidez ⋅ tiempo .
dis=
t
Reemplazando los datos (2 ⋅ 106 )(3 ⋅ 10−5 )
d=
multiplicando d= 6 ⋅ 106 −5
luego d =6 ⋅ 10 =60 m ⇒ (E)

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 3
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6) Siendo el costo de la bicicleta = x


La mitad del costo de la bicicleta pagado en el momento de la compra
x
=
2
Lo que queda por pagar del costo de la bicicleta, definida como el resto
x
=
2
2 x x
Los dos tercios del resto del costo de la bicicleta = de =
3 2 3
1 x x
Queda por pagar un tercio del resto = de =
3 2 6
Lo que queda por pagar es $ 27.000 , por lo tanto se presenta la
ecuación de primer grado

x
= 27.000 es decir x = 162.000
6

La bicicleta costó $ 162.000 ⇒ (A)

7) El número de seguros vendidos de las pólizas A, B y C son 2x, 4x y 5x,


respectivamente, los que sumados dan un total de 110.

Planteamos la ecuación:
2x + 4x + 5x = 110
11x = 110 /: 11
x = 10

Así, el valor pedido, que sería 4x, es 4·10 = 40 pólizas ⇒ (D)

8) El total de partidos jugados es 15, si juega K partidos más, entonces


habrá jugado un total de 15 + K partidos, de los cuales, el 80% serán
los ganados. Como los partidos ganados serán 10 + K, entonces
podemos escribir:

80
(15+k)=10 +k
100
4
Simplificando (15+k)= 10 +K
5
De donde 60 + 4K = 50 + 5K
Entonces =K 10 ⇒ (E)

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9) Para este ejercicio la idea es reconocer el producto como una


descomposición en suma por diferencia, y no desarrollarlo
aritméticamente.
O sea, 84 · 76 = (80 + 4) (80 – 4)
Con la aplicación del producto notable suma por diferencia igual a la
diferencia de cuadrados.
Se tendría = 802 - 42 ⇒ (D)

a+b a b a a
10) Como = + = + 1 , además el enunciado dice que = 2 , luego
b b b b b
reemplazando tenemos: 2 + 1 = 3 ⇒ (C)

( 4z )
2
11) Necesitamos formar
x+y
=z /⋅ 4
4
4z= x + y / ()2
)2 ( x + y )2
( 4z =

⇒ (B)

12) En primer lugar debe suprimir los paréntesis, para luego asociar y
1 1
reducir los términos semejantes: x + x
2 2

1 1
x − 140 + x + 139 = y
2 2
1 1
x + x + -140 + 139 = y
2 2
1 1
Al sumar los coeficientes de x ,  +  x, resulta 1x, y al sumar
2 2
-140 + 139 resulta -1.

Entonces y = x − 1 ⇒ (B)

13) Desarrollando el cuadrado del binomio del lado derecho de la ecuación,


se obtiene:
a2 + 1 = a2 + 2a + 1

cancelando a2 + 1 en ambos lados nos lleva a la ecuación 2a =0, cuya


solución es a = 0 ⇒ (B)

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14) Por la prioridad del paréntesis se debe aplicar primero el exponente 2 a


(3xy)2 x3 y −2 9x2 y2 x3 y −2
la expresión 3xy. Así, =
18y2 18y2
Ahora, agrupando en el numerador las multiplicaciones de potencias que
9x2 x3 y2 y −2
tienen la misma base = , luego, se conservan las bases
18y2

9x2 + 3 y2 + 2
9x5 y0
iguales y se suman sus exponentes = = , como y0 = 1
18y2 18y 2

9x5
resulta
18y2
9x5 x5
Finalmente, se simplifica 9 con 18, obteniéndose = ⇒ (C)
18y2 2y2

1
15) Área= (b + b2 ) ⋅ h , si reemplazamos los datos del problema tenemos:
2 1
1
55= (13 + b2 ) ⋅ 5 , que es una ecuación con incógnita b2 . Resolvemos
2

55 ⋅ 2
= (13 + b2 ) , de donde, simplificando por 5 y luego multiplicando,
5
22
= 13 + b2 , por último
22 − 13 =
b2
9 = b2 ⇒ (A)

16) De la expresión algebraica a = 2b + 3c − 5


Si b disminuye en 1 , entonces 2b disminuye en 2 .
Si c se incrementa en 2 , entonces 3c se incrementa en 6 .

Así 2b + 3c disminuye en dos y se incrementa en seis, o sea


2b + 3c se incrementa en cuatro.

Por lo tanto 2b + 3c − 5 se incrementa en cuatro, o sea


a se incrementa en cuatro ⇒ (B)

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17) Un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas que tiene infinitas
soluciones se asocia a rectas coincidentes.
Esto se puede verificar con la igualdad de razones entre los coeficientes
de cada factor:
3 -2 6
= =
a 4 b

y resolviendo para a y b respectivamente:


3 -2
= , entonces a = -6
a 4
-2 6
= , entonces b = -12 ⇒ (B)
4 b

18) Evaluando la expresión para x = 4 se obtiene una ecuación para k:

16 – 4k – 12 = 0, la que al ser resuelta nos entrega el resultado k = 1.


⇒ (E)

5 15
19) En la ecuación = /(u – 2)(u + 4)
u−2 u+4
Deja una expresión 5(u + 4) = 15(u – 2) [Este proceso sería
equivalente a hacer productos cruzados entre las fracciones de la
ecuación]
Se tiene, entonces 5u + 20 = 15u – 30
Agrupando los términos con incógnita a un lado de la igualdad y los
términos sin incógnita al otro lado de la igualdad [Por conveniencia de
signo dejamos las incógnitas a la derecha]
20 + 30 = 15u – 5u ⇒ 50 = 10u
50
Despejando u se tiene =u
10
Finalmente, simplificando por 10, se obtiene u = 5 ⇒ (E)

20) En la fracción, numerador y denominador se pueden factorizar por 3:


3x2 + 6x − 9 3(x2 + 2x − 3) x2 + 2x − 3
= , simplificando por 3 se tiene .
3x − 3 3(x − 1) x −1
Si factorizamos el numerador de esta última fracción se tiene:
( x + 3) ( x − 1) , la cual se puede simplificar por x − 1 , obteniéndose
x −1
x + 3 ⇒ (D)

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 7
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 x si x > 0

21) Se define
= f(x) = 0 si x 0 , función valor absoluto sobre los
 −x si x < 0

números reales.
Entonces f(−3) =− (−3) =3 y f(0) = 0

Por lo tanto
f(−3) = (−3) + −3
= −3 + 3
= 0
= 0
⇒ (B)

22) El tiempo t1 transcurrido en recorrer los primeros x km a 50 km/h se

x(km) 50(km) x
expresa a partir de = , como t1 = (h)
t1 1(h) 50

Y del mismo modo, el tiempo t2 empleado luego, en recorrer 2x km a

60 km/h,

2x(km) 60(km) 2x
= , como t2 = (h)
t2 1(h) 60

Por lo tanto la ecuación para x, dado el tiempo total del recorrido t1 + t2

igual a 4 horas, es:


x 2x
+ =4 / ·300
50 60

6x +5·2x = 4 · 300
16x =1200 /: 16
x = 75 ⇒ (A)

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23) Si H es el valor de la medida de la altura, la solución seria:


(m − 1) ⋅ H
3m2 + 3m − 6 =
2

(m − 1) ⋅ H
3(m2 + m − 2) =
2
3(m − 1)(m + 2) H
= Cancelando (m − 1) se obtiene:
(m − 1) 2

H
3(m + 2) = lo que conduce a la solución
2
H 6(m + 2) ⇒ (E)
=

24) En este caso es útil un análisis alternativa por alternativa

A) tiene valor entero pues 3


27.000 = 30

(=
5) (=
5)
6 6
B) también tiene un valor entero ya que 3 6
5 al multiplicar
los índices de las raíces para tener sólo uno y, finalmente, simplificar
índice y exponente, respectivamente.

C) el valor de esta expresión es un número entero, considerando que


4
81 = 3, se puede reemplazar en la expresión original quedando lo
siguiente: 3 4 81 = 3⋅3 = 9= 3

D) En cada expresión de raíz, como no son exactas, se pueden


descomponer de la siguiente forma:

32 − 18 + 12= 16 ⋅ 2 − 9 ⋅ 2 + 4 ⋅ 3

Así, salen de cada raíz los valores de raíces exactas y quedando


4 2 − 3 2 + 2 3 ; agrupando las raíces de dos resulta la expresión
2 + 2 3 que representa un número irracional, es decir, el valor no
entero pedido ⇒ (D)

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 9
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25) La suma de las raíces o soluciones de la ecuación ax2 + bx + c = 0 es


b
− . Si escribimos la ecuación dada en la forma ax2 + bx + c =, 0
a
obtenemos x2 + x − 6 =, 0 en donde
= a 1=y b 1 , por lo tanto la suma
1
de las soluciones de la ecuación es − =−1 ⇒ (D)
1

26) Como a3 = b es la relación entre los números reales a y b .


b2 = c es la relación entre los números reales b y c .

Aplicando propiedades de operatoria de Potencias:

a3 = b / ( )2
(a3 )2 = b2
a6 = b2

a6 = c es la relación entre los números reales a y c ⇒ (A)

27) Se trata de una suma de fracciones con distintos denominadores: a , a 2 y


3a , cuyo mínimo común múltiplo es 3a 2 , luego se deberá amplificar
cada una de las fracciones igualando así los denominadores a 3a 2 :

1 3a 1 + a 3 5 a
= ⋅ + 2 ⋅ − ⋅ =
a 3a a 3 3a a
3a 3 + 3a 5a
= 2+ − 2 =
3a 3a 2 3a
3a + 3 + 3a − 5a
sumando numeradores: = =
3a 2
3+ a
reduciendo términos semejantes: = 2 ⇒ (B)
3a

28) Para la bola: tB 180 − 10t


=

Para el aceite: t=
A 20 + 6t

Como las temperaturas deben ser iguales, en el sistema anterior, se


tiene que los términos izquierdos de las ecuaciones son iguales y se
obtiene: 180 − 10t =20 + 6t , que nos lleva al resultado t = 10 ⇒ (E)

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 10
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29) Para resolver este ejercicio es necesario aplicar la propiedad: si am = an


entonces m = n, es decir, si dos potencias son iguales, y, además, sus
bases son iguales, entonces sus exponentes deben ser iguales.

Primero conviene expresar todas las bases de la ecuación en una base


común, para nuestro caso utilizamos la base 2.

Así, 2x∙4=83 queda expresado como, 2x∙22 = (23)3 , ya que 4 = 22 y


8 = 23
En el lado izquierdo, por propiedades de multiplicación de potencias con
la misma base, se conserva la base y se suman los exponentes y en el
lado derecho por la propiedad de potencia de una potencia se
multiplican los exponentes.

Queda entonces, 2x + 2 = 23 ⋅ 3 , o sea, 2x + 2 = 29 , y como los exponentes


deben ser iguales por la propiedad enunciada al comienzo se tiene la
siguiente ecuación:
X + 2 = 9 ⇒ x = 7, ⇒ (E)

30) Las soluciones de las tres primeras inecuaciones son, respectivamente:


 −∞, −1 ∪ 1, +∞  ,  −∞,3 ,  −∞, −4 ∪ 4, +∞  , ninguna de las cuales

tiene una representación gráfica finita.


x ≤6
La cuarta inecuación es equivalente al sistema , el cual tiene
x ≥2

como solución:  −6, −2 ∪ 2, 6  cuya representación gráfica son dos

segmentos cuyos extremos son los límites.


2 2
Al resolver la última inecuación se llega a − ≤x≤ cuya
3 3
2 2
representación gráfica es un segmento de extremos − y ⇒ (E)
3 3

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 11
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31) La ecuación cuadrática está determinada por la igualdad ax 2 + bx + c = 0


El Discriminante de la ecuación está determinado por la expresión
b 2 − 4ac .

− b + b 2 − 4ac − b − b 2 − 4ac
Las soluciones de la ecuación son , x2 = x1 =
2a 2a
Si el discriminante es un número real negativo, entonces las soluciones
de la ecuación son complejas y conjugadas, o sea, la ecuación no tiene
soluciones reales.

Entonces ax 2 + bx + c ≠ 0

También, la función cuadrática está definida por la expresión


f ( x) = ax 2 + bx + c ,
Si el discriminante de la ecuación es negativo, significa que la gráfica de
f (x) no toca ni cruza al eje x
⇒ (C)

32) G(x)=-10x2+100x-210 es función cuadrática con orientación negativa,


por lo que su vértice contiene el máximo valor de la ganancia (variable
dependiente y).

Lo que se pide en este problema es el valor de la coordenada x (el


precio en dólares) cuando la función toma el valor máximo (la
ganancia), que sería la coordenada y. Dado que la función está
planteada en la forma general, se sugiere aplicar la fórmula de x
máximo (en el vértice):

−b
x= , con a = −10 , b = 100 , por lo que resulta:
2a

−100 −100
=x = = 5 , que sería el precio en dólares pedido.
2 ⋅ −10 −20

El alumno podrá también evaluar G(x) con cada uno de los valores
propuestos en las alternativas y obtener así que la mayor ganancia se
obtiene al sustituir x por 5:
G(5) = −10 ⋅ 52 + 100 ⋅ 5 − 210 = 40 ⇒ (C)

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 12
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33) Se puede realizar una pequeña tabla de valores.


Para x = 0 , se tiene que y = 1 , Alternativas B y E. (Se descarta C porque
para un valor de x se tienen dos valores de y ).
Si se toma x = 8 se tiene que y = 7 , por lo que se descarta B. ⇒ (E)
Otra forma es considerar que al aplicar valor absoluto a una función, la
parte de su gráfico que se encuentre bajo el eje x, se refleja en él, de
donde el gráfico es el de la alternativa E.

34) Para este desarrollo se debe utilizar la fórmula de una ecuación de la


recta conocida su pendiente m y un punto P0 (x0, y0) de ella, o sea,
y- y0= m(x-x0)

En la ecuación de la recta dada en el enunciado: 2x – y = 5, se lleva a la


forma principal [y = mx + n] para reconocer su pendiente, entonces 2x
– y = 5 ⇒ –y = –2x + 5, ahora multiplicando por –1 a cada lado de la
igualdad resulta: y = 2x – 5, de donde reconocemos la pendiente m = 2
para esta recta del enunciado que es paralela a la recta buscada, por
tanto, ambas tienen la misma pendiente.

Así, la recta buscada con sus datos de pendiente m = 2 y pasando por el


origen O(0, 0) se reemplaza en la fórmula y se obtiene
y- y0= m(x-x0) ⇒ y- 0 = 2 ( x- 0 ) ⇒ y=2x .

Llevando esta ecuación a su forma general [Ax + By + C = 0] se tiene


que: y = 2x ⇒ –2x + y = 0 ⇒ 2x – y = 0 ⇒ (D)

35) La ecuación de la recta en la forma = y mx + n nos indica donde la


recta intersecta al eje Y (el coeficiente de posición = n), y la pendiente
= m.
Si la pendiente es positiva, la recta será de la forma:

En la ecuación = y 3x + 1 , m = 3 (positiva) y n = 1,
De los gráficos dados, el único que cumple con los dos requisitos es

x ⇒ (C)
0

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 13
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36) El primer día lee 120 páginas. El segundo día lee un tercio de las
paginas leídas el día anterior, o sea 40 páginas. El tercer día lee un
40
tercio de 40 páginas, o sea páginas. El cuarto día lee un tercio de
3
40 40
páginas, o sea, páginas, y así sucesivamente, hasta inducir el
3 9
término general.

40 40
Observamos la progresión 120 , 40 , , , ... y podemos
3 9
arreglar los términos para poder descubrir el término general, de la
40 40 40 40 40
manera siguiente −1
, 0 , 1 , 2 ,...., n − 2 ⇒ (D)
3 3 3 3 3

37) En la figura si α = β , las rectas AD y BE son


A B C
paralelas dado que α y β son ángulos alternos
β
internos. Así la afirmación I) es verdadera.
De igual modo si β = γ , BD // CE . Por lo tanto, α γ
la afirmación II) es verdadera.
D E

En el enunciado no se menciona la relación de longitud


entre AD, BD, BE y EC, por lo tanto la ubicación del
punto C en el plano no está determinada y de esta forma
no se puede asegurar que A, B y C son colineales (opción III es falsa)
⇒ (C)

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 14
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38) Basta recordar la definición de altura, la suma de los ángulos interiores


de un triángulo y el criterio de semejanza Ángulo – Ángulo.
Como las alturas son perpendiculares a los lados BMC = BNC .
= 90º
Luego SBM = 180º −90º −40º = 50º ⇒ ABC = 50º +20º = 70º .
Además BCN= 180º −20º −90º= 70º . Entonces el triángulo ABC tiene
dos ángulos interiores que miden 70º, por lo tanto es isósceles ⇒ (II) es

verdadera.
También, BAC= 180º −70º −70º= 40º ⇒ (I) es verdadera.

Como las medidas de los ángulos interiores de los triángulos ACM y


SBM, son las mismas (40º, 50º y 90º), entonces son triángulos
semejantes ⇒ (III) es verdadera. ⇒ (E)

39) Marcando los datos: ancho 6 cm y largo 8 cm para el rectángulo,


además, es necesario dibujar, como línea auxiliar, la diagonal del
rectángulo que coincide con el diámetro del círculo.

Así, se obtiene un triángulo rectángulo de catetos 6 cm y 8 cm con una


hipotenusa de 10 cm, calculable por teorema de Pitágoras:
x2 = 62 + 82 ⇒ x2 = 36 + 64 ⇒ x2 = 100 ⇒ x = 10,
o, directamente, como un trío pitagórico bastante común.

Luego, como diagonal = diámetro = 10 cm, se tiene que el radio del


círculo es r = 5 cm.

Por tanto, se puede calcular el área del círculo, según la fórmula


A⊗ = πr2 ⇒ A⊗ = π·52⇒ A⊗ = 25π

Y, también, se puede calcular el área del rectángulo teniéndose:


A = 6·8 ⇒ A = 48

Finalmente, para determinar el área achurada, basta calcular la


diferencia entre las áreas de las figuras, o sea, Aachurada = A⊗ – A ⇒
Aachurada = 25π – 48 ⇒ (A)

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 15
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40) Si designamos por x, y, z y w a las longitudes de los lados de los


cuadrados I, II, III y IV, respectivamente, como el perímetro de I es 16
cm, entonces x = 4 cm. Como el perímetro de II es 24 cm, entonces
y = 6 cm . Además z = x + y = 4 + 6 = 10 cm. Por último, como

w = z + y = 10 + 6 = 16 cm , de donde el perímetro de IV es

4=
⋅ 16 64 cm ⇒ (C)

41)

6

9 9

La superficie lateral del cilindro se transforma en la superficie de un


rectángulo, su largo es el perímetro del circulo de la base del cilindro y
su ancho es la altura del cilindro original.

Entonces la superficie lateral del cilindro tiene por área


A= 6π ⋅ 9 = 54π = 169,56 m2

Un galón de pintura cubre 30 m2 , entonces se ocuparán entre 5 y 6


galones ⇒ (C)

42) La letra H, que tiene simetría central cumple con tener un centro de
simetría (un punto) desde el cual cada punto de ella se encuentra
reflejado en la misma letra (a la misma distancia al lado opuesto, sobre
la recta que lo une con el centro).

Una manera más sencilla de verificarlo es que postulante reconozca


entre las alternativas aquélla en que al rotar la figura en 180º o mirarla
desde lados opuestos, ésta se sigue viendo igual ⇒ (D)

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43) Si Área del cuadrado = 81 cm2, el lado vale 9cm y su perímetro es


36cm.

El perímetro del triángulo equilátero es 36 cm, es decir su lado mide 12


cm.

Luego el Área del triángulo equilátero se calculará como:

122
Á = 3 con lo que se obtiene: Á = 36 3 cm2 ⇒ (C)
4

44) En este caso, cabe considerar que el paralelógramo es un cuadrado o un


rombo. Sus diagonales se dimidian, son perpendiculares y bisectrices de
los ángulos interiores.

Al dibujar las diagonales, los cuatro triángulos interiores son


congruentes, y, por lo cual hay una semejanza de razón 1 a 1; además,
como son congruentes tienen la misma área, y, por tanto, son
equivalentes.
Luego, son siempre verdaderas las tres afirmaciones ⇒ (D)

45) Dos ángulos consecutivos en cualquier paralelogramo son


suplementarios (suman 180º), entonces:

x + 30º +2x − 60º =


180º

Resolviendo esta ecuación obtenemos x = 70º , entonces los


ángulos miden x + 30º = 70º +30º = 100º , el mayor y
2x − 60º =2 ⋅ 70º −60º =140º −60º =80º , el menor ⇒ (E)

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46)
2r

3
40 2r
3
3

Sea r el radio de la circunferencia de la base del cilindro, 2r será el


diámetro de la base del cilindro y la altura del cilindro

Sea V = 2π ⋅ r3 cm3 el volumen del cilindro circular y =


C 40 ⋅ 33 cm3
el volumen de los 40 lingotes cúbicos de metal, los cuales son
3
equivalentes, o sea 2π ⋅ r= 40 ⋅ 33

20
Por lo tanto, despejamos la incógnita r= 3 ⋅ 3 ⇒ (D)
π

47) Al analizar el triángulo y la información que se entrega en la figura, se


deduce que es un triángulo rectángulo isósceles de hipotenusa b, cuyos
catetos son desconocidos. Las medidas de éstos serán necesarias para
el posterior cálculo del área.
Para resolver el ejercicio, los catetos se llamarán x, la hipotenusa b, se
planteará la ecuación respectiva utilizando el Teorema de Pitágoras:
x2 + x2 = b2
2x 2 = b 2 /:2
2
b
x2 = /
2
b
x= , que corresponde tanto a la base como a la
2
altura del triángulo. Entonces al aplicar la fórmula de cálculo de área del
1
triángulo
= Á ( base ⋅ altura ) , se tiene el área pedida:
2
1 b b b2 b2
Á= ⋅ ⋅ = = ⇒ (A)
2 2 2 2⋅2 4

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Otra forma más inmediata de realizar el ejercicio sería reconocer el


triángulo rectángulo isósceles de hipotenusa b, como la mitad de un
cuadrado cuya diagonal es b. El cálculo del área se expresaría como la
mitad del área del cuadrado de diagonal b, sabiendo que el área de éste
es igual a la mitad del cuadrado de la medida de su diagonal, es decir,
1 b2 b2
Área pedida = A = ⋅ =
2 2 4

48) Los puntos pertenecientes a una recta satisfacen su ecuación.

n 2
Entonces (m,n) ...................m= −
2 5
n+4 2
(m + p,n + 4 ) .........m +=
p −
2 5

La resolución de este sistema entrega p = 2 ⇒ (C)

49) En este ejercicio primero calculamos lo que camina Viviana en un día


lluvioso a lo largo de la vereda, o sea, 120m + 90m = 210m.

Luego, se calcula el camino por el atajo, que corresponde a la


hipotenusa de un triángulo rectángulo que tiene catetos 90m y 120m,
así, por Teorema de Pitágoras

x2 = 1202 + 902 ⇒ x2 = 14400 + 8100 ⇒ x2 = 22500 ⇒ x = 150

O, lo que podría ser más corto, considerar el trío pitagórico 3, 4, 5


amplificado por 30 para llegar a los catetos 90 y 120, y la hipotenusa
150.

Respondiendo, ahora, a la pregunta ¿cuánto más largo es su camino en


un día lluvioso? Se calcula la diferencia entre el primer trayecto de
210m y el segundo trayecto de 150m, es decir, 210 – 150 = 60m ⇒ (A)

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50) En la figura, CD = y es la altura respecto de la


hipotenusa en el triángulo rectángulo ABC. C
De acuerdo al Teorema de Euclides relativo
40 cm
a la altura, ( CD ) ( AD) ⋅ (DB ) . Por otro lado,
2
= y
en el triángulo ADC, rectángulo en D,
( AD) + (DC ) =
( AC ) (T. de Pitágoras)
2 2 2 A B
32 cm D x

( AC ) − ( AD ) = 402 − 322 = ( 40 + 32) ( 40 − 32) =


2 2
Entonces=
y CD
=

= 72 ⋅ 8 = 9 ⋅ 8 ⋅ 8 = 3 ⋅ 8 = 24 cm.

Reemplazando en ( CD ) ( AD) ⋅ (DB )


2 2
= , tenemos 24= 32 ⋅ DB , de donde

242 24 ⋅ 24 6 ⋅ 4 ⋅ 6 ⋅ 4
DB = = = = 3 ⋅ 6 = 18 cm.
32 8⋅4 4⋅2⋅4

Por tanto y − x = 24 − 18 = 6 cm ⇒ (A)

51) Para responder acertadamente la pregunta el estudiante debe dominar


el concepto de Rotación de figuras en el plano.
Es decir

El único punto común entre el ∆RSQ


y ∆PQT es Q, por lo cual será el
P
punto de rotación.

Así, el punto S es imagen de P, el


Q T punto Q es imagen de Q y el punto
S
R es imagen de T, por la rotación
con centro en Q.

Por lo tanto el ∆RSQ es imagen de


∆TPQ ⇒ (B)
R

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52) Dado que los lados correspondientes de los triángulos semejantes son
proporcionales y en este caso el menor lado del triángulo dado mide 2
cm y el menor lado del triángulo pedido mide 4 cm, se deduce que la
medida del segundo duplica a la del primero. Se verifica entonces en las
alternativas aquélla en que las medidas dupliquen a las del primer
triángulo:
2·2 cm, 2·5 cm y 2·7 cm, es decir, 4 cm, 10 cm y 14 cm.

Proporcionalmente el problema se expresa, llamando x e y a las


medidas que falta calcular:

2 5 7 2 5
= = => = => x = 10
4 x y 4 x
2 7
=> = => y = 14 ⇒ (B)
4 y

53) Para responder correctamente esta pregunta, se debe dominar el


contenido de tercero medio referido a trigonometría en el triángulo
rectángulo. Específicamente las relaciones del seno y del coseno de un
cateto opuesto
ángulo con los catetos y la hipotenusa. ( seno = y
hipotenusa
cateto adyacente
cos eno = )
hipotenusa

10
Si senα =
13

entonces, al calcular el valor del cateto adyacente mediante el Teorema


69
de Pitágoras, se obtiene 69 , de donde cos α = ⇒ (A)
13

54) En la figura, el ∆AOB es isósceles, ya que los lados OA y OB son radios


de la circunferencia, por tanto, los ángulos  ABO y  OAB son
congruentes por ser los ángulos basales del triángulo isósceles, midiendo
cada uno 50º, lo que suma 100º.
Así, el tercer ángulo del triángulo debe medir 80º para completar la
suma de 180º en sus ángulos interiores.

Entonces, como el  AOB = 80º, su arco mide lo mismo ⇒ (B)

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55) En primer lugar, aplicamos al punto A una reflexión respecto del eje x:
( )
A ( −2,3)  → A ' ( −2, −3)
x, − y

A la imagen obtenida (A'), aplicamos la traslación:

→ A '' ( −2 + ( −3) , −3 + ( −4 ) ) =
A ' ( −2, −3)  ( −5, −7) ⇒ (A)
−3, −4

56) Inicialmente se tienen 14 globos en total de distintos colores.


Al vender un globo de color amarillo quedan 13 globos en total de los
cuales sólo hay 8 amarillos.

Por lo tanto al sacar ahora un globo al azar y de color amarillo la


8
probabilidad será de 8 sobre 13, es decir p(amarillo) = ⇒ (A)
13

57) Los datos son: 12 calcetines rojos, 14 calcetines verdes y 8 calcetines


negros.
Resultados favorables (no rojos): 14 (verdes) + 8 (negros) = 22
Total casos posibles: 12 + 14 + 8 = 34

22
Probabilidad , que simplificado por 2 queda
=
34
11
Probabilidad = ⇒ (D )
17

58) Es un caso simple de suma de probabilidades.


Probabilidad que se activen 11 alarmas = 0,26
Probabilidad que se activen 12 alarmas = 0,18
Probabilidad que se activen más de 12 alarmas = 0,12
SUMA = 0,56 ⇒ ( C )

59) En este ejercicio lo primero es reconocer el 80% como una probabilidad


4 80 8 4
de ocurrencia de , ya que 80% = = =
5 100 10 5
4
Por lo cual, en cada lanzamiento, la probabilidad de convertir (C) es y
5
1
la de no convertir (NC) es .
5

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Como se debe convertir al menos 1 de 3 lanzamientos, sirve que acierte


1 ó 2 ó 3 de ellos, teniendo la exclusión de estos eventos, al final
bastará con sumar los resultados parciales de dichos casos.
4 4 4 64
Calculando si convierte los 3 se tiene C C C ⇒ ⋅ ⋅ =
5 5 5 125
Calculando si convierte 2 lanzamientos se pueden dar los siguientes
casos:
4 4 1 16
C C NC ⇒ ⋅ ⋅ = ó
5 5 5 125
4 1 4 16
C NC C ⇒ ⋅ ⋅ = ó
5 5 5 125
1 4 4 16
NC C C ⇒ ⋅ ⋅ =
5 5 5 125
16 16 16 48
Así, al convertir 2 lanzamientos se tienen + + =
125 125 125 125
Calculando si convierte 1 lanzamiento se pueden tener los siguientes
casos:
4 1 1 4
C NC NC ⇒ ⋅ ⋅ =
5 5 5 125
1 4 1 4
NC C NC ⇒ ⋅ ⋅ =
5 5 5 125
1 1 4 4
NC NC C ⇒ ⋅ ⋅ =
5 5 5 125
4 4 4 12
Luego, al convertir 1 lanzamiento se tiene + + =
125 125 125 125
Finalmente, al convertir al menos 1 de los 3 lanzamientos se tiene la
64 48 12 124
suma + + = ⇒ (A)
125 125 125 125

Una forma más fácil de desarrollar este ejercicio es considerar la única


situación que no sirve en el problema y que sería no acertar en los 3
lanzamientos, para aplicar la propiedad del complemento en
probabilidades [P(Ac) = 1 – P(A)]
1 1 1 1
Como al no acertar los 3 lanzamientos NC NC NC ⇒ ⋅ ⋅ = , Por
5 5 5 125
todo lo anterior, la probabilidad de convertir al menos 1 de los 3
1 125 − 1 124
lanzamientos se obtiene como 1 − = = ⇒ (A)
125 125 125

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 23
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60) La media aritmética (promedio) es la suma de los datos dividida entre el


número de ellos, por tanto:

90 + 91 + 91 + 89 + t
90 =
5

de donde 90 ⋅ 5= 361 + t
luego 450 − 361 = t
entonces 89 t
= ⇒ (D)

61) Supongamos que tenemos diez números x1 x 2 , ... , x10 cuyo promedio
es 15
x1 + x + ... + x
Entonces 2 10 = 15 / ⋅ 10
10

x1 + x2 + ... + x10 =150 / - 10 - 12

x1 + x2 + ... + x8 =
128 / : 8

x1 + x2 + ... + x8
= 16 ⇒ (D )
8

62) Para verificar la afirmación I), debe sumar las frecuencias de todos los
intervalos:
N = 8 + 12 + 15 + 10 + 5 = 50, que corresponde al total de aplausos,
que es verdadera.
Si consideramos el último intervalo, en que la duración de los aplausos
fue de 20 ó más segundos, su frecuencia es 5 (son 5 aplausos) . Si se
calcula el porcentaje, con respecto al total que es 50 aplausos, se tiene:
x 5 500
= => = x = % 10% , por lo tanto la afirmación II) es
100% 50 50
verdadera.
Si se quiere verificar la afirmación III), el intervalo modal será el que
tiene la mayor frecuencia, que es 15 y corresponde al tercer intervalo.
Dado que el total de aplausos es 50, el intervalo mediano sería aquél
que contiene los datos x25 y x26 que son los centrales (datos xN / 2 y
xN / 2+1 ).
Agregando a la derecha de la tabla una columna de frecuencias
acumuladas, se podrá determinar cuál es el intervalo que contiene los
datos antes mencionados:

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Duración de los aplausos (seg.) f F


0–5 8 8
5 – 10 12 20
10 – 15 15 35
15 – 20 10 45
20 – 25 5 50
Se constata entonces que en el tercer intervalo están los datos desde el
nº 21 al nº35, y por lo tanto contiene a los centrales, por lo que
corresponde al intervalo mediano.
Así la afirmación III) es verdadera.
Ya que todas son verdaderas ⇒ (E)

63) La media es la suma de los datos dividida por el número de ellos.


45
⇒ Media = = 4,5
10
La mediana de un número par de datos es igual al promedio de los dos
valores centrales, una vez que los datos han sido escritos en orden ⇒
5+5
Me = = 5.
2
La moda es el valor más frecuente ⇒ Moda = 5.
Ninguna de las alternativas es correcta ⇒ (E)

64) Antes de responder esta pregunta es importante recordar el principio de


tricotomía porque al comparar dos números o cantidades se pueden
establecer tres relaciones, siendo uno menor o igual o mayor que el
otro.
Así, cuando se niega una relación de lo anterior queda la posibilidad que
se den las otras dos.
Analizando las afirmaciones dadas:
(1) por sí sola no sirve, ya que si Francisca no es menor que Paula se
puede tener que sea mayor o de igual edad, con esta afirmación sólo se
puede deducir que Francisca es mayor que Isidora e Isidora es mayor
que Valentina, pero no hay como ubicar a Paula en la relación de orden.
(2) Paula es mayor que Francisca, pero como Isidora sólo es mayor que
Valentina, no podemos asegurar que sea menor que Francisca o que
tenga la misma edad que ella, por lo tanto tampoco sirve.

Juntando (1) y (2), tenemos Valentina < Isidora < Francisca < Paula
⇒ (C )

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65) Con (1), si las diagonales son 9, entonces si n es el número de lados,

n (n – 3 )
= 9,
2
de donde n2 − 3n − 18 =
0,
luego (n − 6 ) (n + 3 ) =
0,

entonces n1 = 6 , n2 = −3 (que se rechaza por ser negativo)

Por lo tanto, el polígono tiene 6 lados. Es un hexágono, pero no con


todos los hexágonos se puede teselar ⇒ (1) no es suficiente.

Con (2), sabemos que es un polígono regular y que la suma de sus


ángulos interiores es 720º, entonces

180o(n –2)= 720o


Resolviendo: n−2 =4
Luego n = 6, es un hexágono regular.

Hay tres polígonos regulares con los cuales es posible teselar: el


triángulo equilátero, el cuadrado y el hexágono regular ⇒ (2) es

suficiente ⇒ (B) .

66) Con (1): si 3 b 3 = a , entonces b=a ; así se puede concluir que


ab = a 2 , luego (1) es suficiente.

Con (2): si b = a , entonces b = a o b = −a ; así se puede concluir


que no siempre será verdad que ab = a 2 pues si b = −a , entonces
ab = −a 2 . Por lo tanto (2) no es suficiente.

⇒ (A)

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67) Para poder calcular esta área se necesita conocer tanto la medida de la
base como de la altura del triángulo, por lo tanto la información (1) no
basta por sí sola. La información (2) tampoco basta, ya que no entrega
ninguna de las dos medidas.
Han quedado descartadas las alternativas A, B y D.
Juntando información (1) y (2) se forma la proporción que permitiría
obtener la medida de la altura del triángulo (x) y consecuentemente el
área de éste:
x :12 = 3:1
x 3 ,
=
12 1
x = 36 cm, por lo tanto el área es:
36cm ⋅ 12cm
A= = 216 cm2
2
Sólo se debe conocer el procedimiento, sin necesidad de hacer los
cálculos, ya que el resultado no se pide.

Se evidencia que la opción correcta es Ambas juntas, (1) y (2) ⇒ (C)

a+b+c a+b
68) Para que c = , es necesario que c=
3 2
De (1) se obtiene que a + b =
0 es decir (1) no es suficiente.
De (2) no se puede deducir nada, luego (2) no es suficiente.
a+b 0
Luego, usando (1) y (2) se tiene que c = = = 0 , con lo que se
2 2
cumple que c es la media aritmética de a, b y c ⇒ (C)

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 27
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69) (1) por sí sola sirve, ya que al resolver la ecuación asociada a la


incógnita pedida, se tiene:
25
5p – 20 = 5 ⇒ 5p = 5 + 20 ⇒ 5p = 25 ⇒ p = ⇒ p = 5.
5

(2) por sí sola, también sirve, pues se tiene otra ecuación para la
incógnita pedida, entonces: (p – 10)2 = p2
Desarrollando el cuadrado de binomio del lado izquierdo se tiene
⇒ p2 – 20p + 100 = p2
Ahora cancelando p2 a cada lado de la igualdad
⇒ –20p + 100 = 0
Despejando p en la ecuación
⇒–20p = –100
Multiplicando por –1 para cambiar signos
⇒20p = 100
100
⇒p =
20
Se obtiene como resultado p = 5

Como sirven cada una por sí sola de las afirmaciones ⇒ (D)

70) Con (1), P(A) + P(B)=1, tenemos una ecuación y dos incógnitas, ⇒ (1)
no es suficiente.

Con (2), Si A y B son sucesos complementarios entonces se cumple que

P(A) + P(B)=1
1
y como P(A)= , P(B)=1 – 0,25 = 0,75 ⇒ (2) es suficiente ⇒ (B ) .
2

MT RESOLUCIÓN ENSAYO 1 28
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