UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BALSAS

CURSO DE FÍSICA

DANIEL PEREIRA DA SILVA NETO

“O CONDE DE MONTE CRISTO”

Analise filosófica.

BALSAS - MA
2006
 DANIEL PEREIRA DA SILVA NETO

“O CONDE DE MONTE CRISTO”

Analise filosófica

Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia do curso

de Ciências com Licenciatura Plena em Física, do
Centro de Estudos Superiores de Balsas - UEMA, para
obtenção de nota.

Professor (a): Lourdes

BALSAS - MA
2006
ANÁLISE DO FILME "O Conde de Monte Cristo" Á LUZ DA FILOSOFIA

1 - Conforme os conceitos filosóficos legados pela filosofia grega, identifique no enredo do filme:
 Uma ação necessária;
A morte do padre, a morte é algo que não está ao alcance do homem mudar, sempre existiu e sempre
existirá.
 Uma ação de contingência possível;
Edmond Dantes vingar-se de Fernand. Não era necessário que ele voltasse e aplicasse sua vingança,
ele poderia ter optado por outra ação.
 Uma ação de contingência de acaso.
O desmoronamento que causou a morte do padre, o desejo de liberdade tornou a fuga algo necessário,
e o fato das pedras e da terra locomoverem-se de cima para baixo, na situação do desmoronamento é
uma ação também necessária. O encontro das duas formou a ação de contingência de acaso.

2 - Em sua opinião, quais os graus de conhecimento que mais influenciaram Edmond Dantes a mudar
o curso de sua vida?

Memória, linguagem e pensamento.

Através da linguagem, escrita e verbal com o padre, Edmond adquiriu novos conhecimentos que
associados ao pensamento lógico o fez aperfeiçoar e assimilar estes conhecimentos. Estes aplicados
no estudo do seu passado fato este permitido graças a memória, o fez entender a sua situação e ver seu
passado e presente de uma outra forma, e o fez mudar o curso do seu futuro.

3 - Segundo Pitágoras, três tipos de pessoas compareciam aos jogos olímpicos (comerciantes,
artistas/atletas e os avaliadores do evento/filósofos). Dentro desse contexto, que tipo de pessoa
Edmond Dantes representa no enredo do filme? E seu mestre?

Edmond representava os artistas/atletas sendo ele aquele que estava sendo autor da ação, aquele que
competia, que criava situações e que brilhava.

O padre representava o filósofo, analisando as situações e os acontecimentos.

4 - O método utiliza rio pelo mestre de Edmond Dantes, na prisão, para transmitir-lhe o conhecimento,
assemelha-se ao método que Sócrates utilizava com seus discípulos nas ruas de Atenas, Explique essa
semelhança.

Ambos faziam perguntas que induziam o telespectador a raciocinar, não lhe dando uma resposta, mas
lhe induzindo a encontrá-la. Por exemplo: Sócrates perguntava, “você acha que a justiça é importante,
mas o que é justiça?”; O padre semelhantemente dizia: ele queimou a carta, mas por que alguém
queimaria a única prova e prenderia a única pessoa que sabia da sua existência?

5 - Na teoria elaborada por Bacon - "A crítica dos ídolos" - ele apresenta quatro tipos de ídolos que
são empecilhos para se chegar a verdade. É possível identificar um ou mais desses ídolos no enredo do
filme? Se positivo, justifique sua resposta.

Sim. Um exemplo é a existência do “ídolo fórum” na relação entre Edmond e Fernand antes da
traição, devido a relação existente entre os dois desde a infância Edmond não conseguia ver que
aquele a quem ele considerava amigo era seu rival.

6 - Descartes localizava a origem do erro em duas atitudes que chamou de infantis: a prevenção e a
precipita cão. Identifique no enredo do filme:
 Uma atitude de prevenção;
Mesmo sabendo o porquê de Napoleão estar ali isolado na ilha, Edmond aceita levar uma
correspondência sua, sem verificar o conteúdo (mesmo não sabendo ler e tendo prometido a Napoleão
não mostrar a carta a ninguém, ele poderia por medida de segurança ter pedido ao seu “amigo” para
ler) acreditando nas palavras de Napoleão.

 Uma atitude de precipitação

Edmond julga mal a ação de Mercedes em ter se casado com Fernand um mês após sua prisão, sem
antes verificar a realidade dos fatos que a levaram a ter agido de tal maneira.
7 - Trazendo para nossos dias a mensagem de Platão no "Mito da Caverna", qual a maior lição de
"superação de caverna" retratada nesse filme?

Não consegui detectar uma como mais importante, mas destaco duas que considero de extrema
importância:

1. A superação da caverna “ignorância”, quando Edmond vence a sua ignorância com a

obtenção do conhecimento, passando a ver de maneira diferente o seu passado e presente, e
passando a ter novas perspectivas para o futuro;

2. A superação da caverna conhecida como “desejo de vingança”, que impede o ser

humano de desfrutar e gozar das maravilhas a sua volta, prendendo-o a uma vida cega para as
coisas boas envolta pelo ódio. Edmond superou essa caverna mas quase tarde demais após
quase matar seu filho e após uma tentativa por parte de Fernand de assassinato de sua amada.