Asignatura: Economía General - Semestre 2018 – I

Docente: Econ.Mg. Juan S. Ríos Pérez.

1.- ECONOMIA: definición, objeto, campo de estudio y metodología.

LA ECONOMIA se ocupa de la producción, distribución y uso de los bienes. (L.G.

REYNOLDS – Principios de la Microeconomía)

LA ECONOMIA es el estudio de la escasez. Lo estudia en una forma científica

respaldada por un método que combina la inducción y la deducción para formular toda
una serie de postulados, modelos, teorías y leyes, cuya lógica, coherencia y
compenetración garantiza su calidad de ciencia. (RAFAEL LA ROSA GÓMEZ –
Economía Teoría y Aplicación)

LA ECONOMIA es la ciencia que estudia la asignación mas conveniente de los

recursos escasos en una sociedad para la obtención de un conjunto ordenado de
objetivos.

Es una ciencia social, pues estudia al hombre como parte de una sociedad mayor.
Nos interesa la actividad del hombre en tanto éste, para satisfacer sus necesidades
requiere de la cooperación de otros individuos y, por consiguiente, influyen en las
decisiones que otros adoptan. Por lo anterior, se tendrá tantas “teorías” económicas
como organizaciones sociales encontraremos, siendo cada una de éstas, válidas pata
las condiciones en las cuales se han elaborado.

La economía se ocupa de las cuestiones que surgen en relación con la satisfacción

de las necesidades de los individuos y de la sociedad. (ABEL ANDRÉS ZAVALA –
Elementos Básicos de Economía)

LA ECONOMIA.- Disciplina que estudia cómo hacer las cosas que nos hacen falta
para satisfacer nuestras necesidades. Estas necesidades que conocemos con el
nombre de alimentos, vestidos, vivienda, educación, cultura, esparcimiento, etc. Y
que además son escasos, nos obliga a racionalizar los escasos recursos naturales
que buenamente nos proporciona la naturaleza para que el hombre mediante la
acción del trabajo pueda proveerse de bienes y servicios tratando de mejorar su
condición de vida. El Suministro de bienes y servicios de toda clase es muy limitada.
Es más,, estos bienes y servicios no existen en la forma apropiada ni en el lugar
correcto para ser utilizados. En consecuencia surge la necesidad de economizar y
recae sobre la actitud del hombre la tarea de asignar o distribuir los bienes y los
recursos esenciales para producirlos, de modo que puedan satisfacer mejor las
necesidades humanas. (Ubaldo Quispe Quiroz - introducción su obra Introducción a
la Economía)

LA ECONOMIA: en su denominación economía política o simplemente economía,

tiene como finalidad buscar mejorar las condiciones de vida para el hombre
contemporáneo mediante una adecuada utilización. Técnica y científica de sus

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 recursos naturales. Esta es la piedra angular en la que descansa la
economía como ciencia social. Los seres humanos han vivido desde sus orígenes en
alguna forma de unión social; por eso la economía se ocupa del hombre como
miembro de la sociedad.

Ubaldo Quispe Quiroz. Al definir ¿Qué es la Economía?- Dice definir exactamente lo

que es la economía política o simplemente economía ha sido y seguirá siendo un
problema bastante complejo debido a la variedad de fenómenos y problemas que son
propios de esta disciplina. De ésta manera es posible encontrar una serie de
definiciones que se han dado a la economía a través de las diferentes doctrinas
económicas que se han dado históricamente en las diferentes etapas de desarrollo
socioeconómico del hombre. Así por Ej.

Según Guthríe, en su obra Economía Ed. Utea; sostiene que economía es la

disciplina que estudia como se producen las cosas que nos hacen falta para satisfacer
nuestras necesidades.

Para Paulsen, En su obra “Teoría general de la Economía tomo I”; sostiene que la
economía es el conjunto de instituciones y procesos por medio de los cuales los
hombres crean y emplean medios (bienes) para alcanzar determinados fines.

Para J.V.Van Sickle y B.a.Rogge, “Introducción a ala economía. Edición Española

UTEA”, sostiene que Economía es el estudio de cómo utiliza la gente los recursos
para satisfacer sus necesidades, o un estudio de cómo organiza el pueblo el uso de
los recursos para satisfacer sus necesidades.

Para Stonier Hague, en su obra Manual de Teoría Económica, Editorial Aguilar. “La
Economía es, fundamentalmente, un estudio de la escasez y de los problemas a los
que la escasez da lugar”-

Para J.B. Say, la economía “es la ciencia que enseña como se forman, se distribuyen
y se consumen la riqueza”, para Federico Engels, “Economía es la ciencia de leyes
que originan la producción y el intercambio de los medios de vida en la sociedad”.
Para la escuela norteamericana por Umbreit, Hunt y Kinter; la economía es el estudio
de las actividades, de las cuales se ocupan los hombres con el objeto de producir,
canjear y consumir contadas mercaderías y servicios que satisfagan sus necesidades;
para Adam Smith, la economía es “la ciencia de la riqueza”.

ETIMOLOGICAMENTE
La palabra economía deriva del griego OIKONOMIKE.
Según J.M. Fergunson en su obra Historia de la Economía, esto es:
OIKOS = Todo lo que uno posee
NOMOS = Administración.
En el sentido empleado por los griegos, esto significa el acto de administrar prudente
y sistemáticamente el patrimonio familiar. De igual manera se sostiene que Aristóteles
llamó Economía Política a la obtención de los ingresos para el estado. Por este

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Por otro lado A.R. Fataccioli sostiene (en su libro de economía política) que con la
desaparición de la civilización greco-romana la palabra economía política paso al
olvido y que posteriormente fue rescatada en 1615 por el economista francés
Antonio de Montechretien en su obra “Tratado de Economía Política”, donde afirma
que la palabra economía y política debe emplearse juntas por considerar que la
administración de la riqueza es común al Estado y a la familia. Sin embargo no todos
los entendidos estaban de acuerdo en cuanto al nombre de economía política, como
es natural existieron alegatos a favor de otros nombres, como por ejemplo economía
civil, economía nacional, cataláctica, crematística y plutología, entre otros por su
puesto. El término crematística y plutología, o crematología predominó fasta finales
del siglo XIX, (chremata = riqueza; plutos = ricos).

Por entonces, cuando la atención de los pensadores se trasladó de las causas

políticas a las sociales, como factor gravitante del progreso económico de los diversos
grupos de la sociedad, se pasó al segundo plano la vieja expresión griega. Al
publicarse en 1890 el libro de Marshall: “Principios de Economía”, el concepto cambio
definitivamente en relación a la economía política.

La expresión mas breve de economía, se usa con mayor frecuencia, ya sea por una
razón de costumbre o por razones de carácter académico el uso cada vez mas
general se ubica en el campo específico de esta ciencia tan controvertida o poco
comprendida cuando trata de de solucionar los inmensos problemas sociales
mediante la racionalización adecuada de los escasos recursos naturales.. En términos
generales a esto se debe que los especialistas traten de hacernos entender los
alcances de esta ciencia empleando una serie de disciplinas como son: finanzas
públicas, economía agrícola, finanzas cooperativas, comercio internacional, desarrollo
económico, dinero y bancos, ciclos económicos, etc... son solo algunas de las
denominaciones que se les da a los temas que conforman la economía como una
ciencia social.

OBJETO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA ECONOMIA.

El objeto y campo de estudio de la Economía, es la vida económica de los pueblos, es

decir estudia el conjunto de las actividades o esfuerzos que realiza el hombre
(fenómeno económico) con el objeto de satisfacer sus necesidades creando bienes y
servicios que puedan mejorar sus condiciones de vida.

En este contexto la Economía como toda ciencia tiene tres aspectos:

1.- Objeto de estudio: ¿Qué es lo que estudia? En la economía son “los

fenómenos económicos.

2.- Los métodos: ¿Cómo los estudia?. En economía se utiliza los métodos,
deductivos, inductivos, el matemático y el dialéctico.

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 3.- Los fines: ¿Para qué se realiza ese estudio?. En
economía está caracterizado en dos fines:
- Fin teórico o simple saber, y
- Fin practico, aquello que ayuda a mejorar la vida material
del hombre.

1.- Los fenómenos Económicos:

¿Qué es un fenómeno?.- Fenómeno es todo lo que puede ser observado, lo que

tiene lugar, lo que ocurre en la realidad del mundo material externo como en el mundo
interno de nuestra alma. Fenómeno es pues todo lo que sucede, lo que aparece ente
nosotros, lo que se nos manifiesta, cambio producido en las cosas.

Fenómeno Económico.- Son todos aquellos hechos que el hombre realiza en su

actividad económica, con el objeto de satisfacer sus necesidades.

Aspectos de los fenómenos económicos

- Cualitativos
- Cuantitativos
- Espaciales

Características de los Aspectos Cualitativos de los fenómenos económicos:

- Son hechos específicamente sociales.
- Son determinantes de los procesos sociales.
- Son acción combinada de tendencias y decisiones individuales de los
cuales son consecuencia.
- Son objetivos y exteriores del individuo.
- Ejercen una coacción sobre los individuos
- Son muy distintos a los fenómenos naturales y que son intangibles.
- No son susceptibles de experimentación.
- Las leyes que los rigen no son de validez absoluta o universal; por el
contrario, son relativos que dependen del lugar y del tiempo.
- Son ideológicas, es decir tienen la finalidad determinada.
- Son complejas por tener elementos variados y heterogéneos.
Características de los aspectos cuantitativos de los fenómenos económicos:
- Son susceptibles de medición cuantitativa.
- Por ser inmateriales carecen de peso.
- Sus relaciones pueden traducirse en formulas y ecuaciones matemáticas.
- Pueden crecer o desarrollarse.
- Son elásticos, porque su magnitud puede aumentar o disminuir.

Características de los Aspectos Espaciales del Fenómeno Económico:

- Son inespaciales por ser intangibles.
- Varían considerablemente de un lugar geográfico a otro.

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 - - Pueden localizarse en determinada área geográfica.
- No pueden ser desligadas de un espacio ni de su tiempo.

2.- Métodos de Estudio de la Economía

Inductivo, Deductivo, Dialéctico, y Matemático.

Método Inductivo:

Es un método analítico que se usa en la economía para investigar los fenómenos

económicos. Estudiando los casos particulares pata llegar después a una ley o
principio general. En este análisis se trata de encontrar las relaciones entre dichos
fenómenos. Ejm. Si quisiéramos saber: ¿Por qué se producen las crisis económicas?.
Acudimos al análisis de las formas de producción, los sistemas de consumo, los
resultados de algunas crisis económicas antes producidas, etc. Luego de este estudio
determinados si fue por baja o mucha producción, bajo o mucho consumo, etc.

Baja Producción Mucha producción Bajo consumo Mucho consumo

Por tanto

La crisis se puede originar por:

Baja o mucha producción, bajo o mucho
consumo.

Método Deductivo:

Es un método sintético, consiste en enunciar una hipótesis, principios o ley, para

llegar a una afirmación o una negación, analizando los casos particulares. Ejemplo.
Los ciclos económicos se producen cada cierto tiempo (hipótesis), para confirmarlo se
estudiaran los ciclos económicos conocidos destacando sus características.

Los ciclos económicos son periódicos

Ciclo de Ciclo de Ciclo de Ciclo de

1930 1945 1955 1965

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Método Dialéctico

Este método fue adaptado por Carlos Marx a la Economía. Se presenta como un
modo de conocer la realidad y una forma de desarrollar la deducción racional.
El método consiste en plantear en el fenómeno económico que se quiere estudiar a
través de una tesis o afirmación de las cosas, a eso se antepone una antitesis o
negación del fenómeno; de la lucha o complementación de ambas sale una nueva
realidad superada llamada Síntesis, que es la tesis de un nuevo proceso.
Ejemplo Si quisiéramos estudiar la efectividad de nuestra situación económica como
producto de un desarrollo económico (Tesis), tendríamos que plantear lo positivo del
sistema (Antitesis) para ver sus contradicciones, de las cuales sacaremos las
conclusiones del modo de vida que tenemos (síntesis o tesis).

Método Matemático:

Es un método rápido para expresar las relaciones entre los datos económicos. Es
usado como lenguaje simplificado. El uso de este método se debe al crecimiento
técnico que ésta adquiriendo la economía principalmente ene. Uso de términos como
índices promedios, porcentajes, etc. Por ejemplo el Producto Bruto Total, mide la
cantidad de bienes y servicios producidos durante un año y valorado en términos
monetarios.

Formulando tendríamos:

PBT = VA + IS
PBT = Producto Bruto Total
VA = Valor Agregado (Remuneraciones, intereses, utilidades, etc.)
IS = Insumos = ISN + ISM
ISN = Insumos Nacionales
ISM = Insumos Importados

Reemplazando

PBT = VA + ISN + ISM

3.- Fines de la Economía.- : Teóricos, y Prácticos.

Fines Teóricos.- La economía tiene la finalidad de tener un amplio conocimiento de la

vida económica y de los diferentes fenómenos que se presenta en ella. Buscar
relaciones. Determinar leyes, plantear hipótesis, así como estudiar y determinar
modelos económicos. Llegar a través del conjunto de conocimientos a una ciencia
positiva (que estudia una realidad concreta) y a una ciencia normativa (que determina
lo que debe ser o existir).

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 Fines Prácticos.- Persigue el bienestar general buscando siempre la
solución de los problemas que se le presentan a una sociedad en el ámbito
económico. Ayudar a los pueblos y a las sociedades en la mejor distribución de la
riqueza, a formar un poder económico y en general a la feliz satisfacción de las
necesidades humanas.

DIVISION DE LA ECONOMIA
.
DIVISION DE LA ECONOMIA

- Economía positiva:
a.- Economía Descriptiva
b.- Teoría Económica
- Economía Normativa:
a.- La Política Económica. (Economía Aplicada)

Economía Positiva.- Se define como la ciencia que busca explicaciones objetivas

del funcionamiento de los fenómenos económicos, se ocupa de lo que es.

La economía positiva se ocupa de la descripción de los hechos, las circunstancias y

las relaciones de la economía; por ejemplo: ¿Cuál es la tasa de desempleo en el
Perú?, ¿ cuanta es la emisión inorgánica?.

Se trata de preguntas que se pueden resolver con referencia a los hechos, puede que
resulte complicado precisar cada una de las respuestas, pero ello involucra el área de
l economía política.

La economía positiva, esta constituida por la economía descriptiva y la teoría

económica.

La economía descriptiva observa sistemáticamente la realidad y la teoría económica

formula principios, leyes, teorías y modelos.

La teoría económica se divide a su vez en dos grandes ramas: La macroeconomía y

la Microeconomía..

El análisis macroeconómico es el estudio agregado de la actividad económica y toma

magnitudes globales con el fin de determinar las condiciones de equilibrio y desarrollo
del sistema económico. Comprende la teoría de los agregados y la teoría general del
equilibrio y crecimiento, esta última comprende la teoría de la moneda, finanzas,
relaciones internacionales y la teoría del desarrollo.
El análisis Macroeconómico es el estudio individual de empresas y consumidores con
el fin de comprender el funcionamiento general del sistema económico y comprender
las teorías del consumidor, de la empresa, de la producción y de la distribución.

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Economía Normativa.- Ofrece prescripciones para la acción basada en juicios
de valor personal y objetivo, y se ocupa de los debería ser; por ejemplo ¿Cuál es el
nivel adecuado y justo de ingreso para un obrero?, ¿Debe obligarse a los ricos pagar
mas impuestos para ayudar a los pobres?. Trata de preguntas que implican, todas
ellas valores, valores o juicios morales profundamente arraigados; se pueden discutir,
pero nunca resolver apelando ni a la ciencia ni a los hechos.

La economía Normativa; está constituida por la Política Económica que determina los
principales objetivos a seguirse valiéndose y aplicando los instrumentos de la teoría
económica.

La formulación de la política económica, sustentada en la teoría económica,

comprende dos procesos interdependientes: el primero es la determinación de los
principales objetivos que se quieren alcanzar necesariamente interrelacionados y
cuantificados. El segundo está referido a la elección de los instrumentos de acción
que se utilizarán para la consecución de los objetivos determinados.

Los principales objetivos son:

- El desarrollo económico
- La estabilidad económica, y la
- Eficiencia distributiva.

Sobre el desarrollo económico, este compromete el incremento en las condiciones y

niveles de educación, vivienda y salud, así como las mejoras en las condiciones de la
infraestructura existente (almacenamiento, energía, electrificación, comunicaciones y
transportes), como también un progreso en condiciones cualitativas relacionadas a la
madurez y nivel de cultura de una nación.

La estabilidad económica, busca principalmente el mantenimiento del pleno empleo,

la estabilidad general de los precios y el equilibrio en la balanza de pagos.

La eficiencia distributiva, implica la reducción de los desequilibrios regionales y la

disminución de las desigualdades en la distribución del ingreso nacional entre las
familias.

En cuanto al instrumental, estos son los instrumentos fiscales, monetarios y

cambiarios. A nivel macroeconómico el instrumental está referido a elementos
coadyuvantes para el cumplimiento de los objetivos.

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 LOS PRINCIPALES PROBLEMAS ECONOMICOS

¿Qué BIENES Y SERVICIOS PRODUCIR?, ¿Cómo PRODUCIRLOS?,

¿PARA QUIENES PRODUCIRLOS?

EL primer problema de QUÉ y CUANTO producir se encuentra en un nivel económico.

EL segundo problema sobre CÓMO producir, está relacionado con la utilización

óptima de los recursos disponibles y se encuentra en un nivel tecnológico.

EL tercer problema sobre PARA QUIÉN producir responde a la estructura de

distribución de los bienes y servicios ubicándose en un nivel social.

Estos tres problemas determinan la organización de toda la sociedad: En un sistema

competitivo puede visualizarse la interrelación de los problemas de toda la sociedad
con el sistema económico mediante un diagrama de circulación

Precios
Demanda de bb y ss Oferta de bb., y ss
Mercado de Bienes y
Servicios
Pago por bb y ss Pago por bb y ss
.
¿QUÉ y CUANTO?
Familias Empresas
¿CÓMO?

¿PARA QUIÉN?
Pago de bb y ss Pago por bb y ss
Tierra Mercado de Factores Tierra
Trabajo Trabajo
Capital Capital

Oferta de factores Demanda factores

Interés, rentas, salarios

El objetivo principal de la organización de las naciones es dar respuesta a los tres

problemas de forma que se constituya un sistema económico-social armónico que
combine eficiencia productiva con eficiencia distributiva.
Maximizar esta área implica la
Existencia de un sistema económico ideal

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Además las sociedades se enfrentan siempre a dos opciones básicas:

1.- Dilema entre SEGURIDAD vs. BIENESTAR

2.- Dilema entre CONSUMO INMEDIATO o PRODUCCION BASICA PARA EL
FUTURO.

Podemos hacer uso de las curvas de transformación para representar estos dilemas u
opciones básicas.

Bienestar Producción
Básica

Seguridad

Los sistemas económicos se han organizado para optimizar la solución de los

problemas económicos y mediante la división del trabajo se ha incrementado la
eficiencia productiva, pero al hacerse mas complejas las valoraciones individuales se
complica la justicia distributiva.

Es por esto que han surgido los diferentes modelos de organización que buscan
reducir estos desequilibrios en cuanto a la distribución. Son dos los modelos
principales: el modelo de libre mercado y el modelo dirigido de control centralizado,
pero frente a estos dos, han surgido diversos modelos intermedios y la evaluación de
su eficiencia es un asunto complejo de análisis económico.

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RELACION DE LA ECONOMIA CON OTRAS CIENCIAS

La economía está relacionada con las siguientes ciencias:

a.- Con la Historia.- Teniendo en cuenta que la historia es una disciplina que nos
permite mirar al pasado y poder determinar etapas de producción que se ha podido
desarrollar tratando de mejorar las condiciones de vida. Así por ejemplo, la historia
nos habla de una economía primitiva, esto es del hombre primitivo y su economía
natural, basada en las bondades de la naturaleza que le proporcionaba la pesca, la
caza y la recolección de los frutos. La Historia nos hable de una economía esclavista,
donde el esclavo es la base fundamental de la producción y del bienestar del señor
esclavista. Posteriormente se desarrolla una economía Feudal donde el siervo y el
vasallo son los pilares fundamentales de este modo de producción económica.
Luego el modo de producción Capitalista basado en la iniciativa privada y
posteriormente una economía socialista donde el estado expropia los medios de
producción. Este último modo de producción fue puesto en práctica en los países,
llamados tras la cortina de hierro, o comunismo pero que no se lograron crear una
riqueza tal que terminaran con la pobreza y la marginación de los más oprimidos o
desposeídos.

b.- Con la Sociología.- Esto es que el economista debe estar en la capacidad de

poder determinar las condiciones sociales necesarias que hagan posible el
funcionamiento eficaz del modelo económico que se implemente para mejorar las
condiciones de vida de la sociedad. Teniendo en cuenta que, generalmente el patrón
de conducta social de un pueblo es consecuencia directa del nivel económico en que
vive. Es decir que la cantidad de los bienes y servicios que dispone libremente.

c.- Con la Psicología.- La economía como ciencia social debe basarse en los
patrones de conducta psicológicos del pueblo para optar por orientar a la sociedad por
un determinado modelo de desarrollo económico.

d.- Con las Ciencias Políticas.- Por principio el hombre es político por naturaleza y
la economía como ciencia es política en la medida en que todos los sistemas
económicos debe funcionar en un medio político principista y no sólo partidarista
porque correría el riesgo de ser distorsionada la finalidad de la economía en cuanto a
sus metas y objetivos.

e.- Con las Ciencias Matemáticas.- Teniendo en cuenta que la economía trata de la
cuantificación de la producción en términos matemáticos: Esto es, cuando trata de las
técnicas de producción y del medio natural.

f.- Con las Ciencias Físicas.- Tomando en cuenta el campo determinístico de la

producción desde el punto de vista geográfico y climatológico en que se llevó a cabo
la generación de los bienes y servicios que la sociedad necesita para su bienestar.

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g.- Con la Filosofía y la Religión.- La economía como ciencia social es principista,
científica y técnica para cambiar las condiciones de vida de la sociedad. Esto es, para
mejorar las condiciones de vida a que tienen derecho los pueblos..

h.- Con la Estadística.- Por que agrupa los hechos sociales y los compara para
sacar los resultados de las actividades económicas realizadas en un periodo de
tiempo determinado..

i.- Con el Derecho.- Por ser una disciplina que estudia las normas jurídicas que el
hombre a creado con el fin de lograra justicia social.

j.- Con la Moral.- Tanto la economía como la moral tienen por objeto lograr el
bienestar del individuo y de la sociedad en su conjunto, teniendo en cuenta que una
atiende el bienestar material y la otra atiende el bienestar espiritual del hombre. La
Moral de las reglas de juego para que el hombre cumpla con sus deberes y con sus
semejantes; la economía trata de los deberes de los hombres entre sí, con relación a
las inquietudes económicas, hallándose en este sentido subordinados a la Moral.

LA EVOLUCION DE LA ECONOMIA COMO CIENCIA

Edad Antigua: Edad Antigua: Edad Antigua:

Desde la prehistoria el hombre tuvo ideas concretas sobre lo que significó producir,
llevar consumir los productos con los cuales pudo satisfacer sus necesidades
humanas. Pueblos como los egipcios, los caldeos-asirios, los hebreos y los finicios
organizaron su forma de vida en base a sistemas económicos y políticas de estado.
Ejemplo, en los dos primeros la conquista militar sirvió como parte del desarrollo
económico del país. Entre los hebreos lo económico estuvo ligado a la religión, es
importante recordar que Moisés estableció en el Decálogo el descanso semanal entre
los trabajadores y la ayuda social como parte del cumplimiento religioso. Mientras,
que para los finicios lo económico fue el desarrollo de la vida misma en el pueblo. Los
finicios fueron grandes comerciantes, crearon las caravanas y las flotas mercantes,
vendieron y compraron de todo, desde cosas hasta personas, crearon documentos
comerciales como las letras de cambio y llegaron a conquistar a los pueblos a través
del poder económico, dándoles prestamos y regalos.

Pero fue en Grecia donde los filósofos y pensadores comenzaron a estudiar los
fenómenos económicos y concretizar tales estudios en libros y obras que sirvieron de
base al establecimiento de la ciencia. Así fueron importantes estudiosos de la
economía.

Jenofonte: Historiador y discípulo del filósofo Sócrates. En su obra “Ciropedia” habló

sobre el origen de la división del trabajo y la separación de los oficios. Pero su libro:
“Medios de aumentar las rentas públicas de Atenas”, desarrolló su trabajo completo
sobre cuestiones hacendarias que marcaron la importancia de los temas económicos.

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Platón: En su obra “La República” y “Las Leyes”, planteó teorías económicas sobre la
división del trabajo en base al progreso social, la comunidad de bienes y el trabajo de
las mujeres. Fundamentó sobre la prosperidad y organización del Estado, el comercio
en libertad y propuso controles en el crecimiento de la población.

Aristóteles: Es el gestor de las bases científicas de la Economía. Sus ideas están

expuestas en barios libros como “Ética” y “Política”, en donde destacó temas que hoy
son comunes en el estudio de la Economía Política, tales como el comercio de
mercancías, el interés y el uso del capital, el valor de uso y el valor de cambio, entre
otros.

Los romanos, con su carácter práctico y utilitario para resolver los problemas del
Estado, sus estudios sobre economía estuvieron ligados al derecho. Sin embargo
hubo importantes aportes de la economía relacionado con la agricultura. Por ejemplo
Virgilio, en su obra “Geórgicas” elogió la vida rural. Cicerón en “Los Oficios”, se
muestra hostil a la manufactura y al pequeño comercio y sale a favor de la agrícola y
la campestre. Plinio el Viejo, en su “Historia Natural” reconoce la utilidad del cultivo
intenso y deplora los males del latifundio por manos serviles y esclavos.

Edad Media: Edad Media: Edad Media:

Sabemos que en esta etapa de la historia la iglesia católica tuvo mucha influencia en
el desarrollo de los pueblos. La Economía también estuvo sujeta a esa influencia
como parte de la actividad cotidiana del poblador europeo. Por eso los llamados
padres de la iglesia, fueron los que investigaron sobre asuntos económicos, aunque
todos ellos estuvieron ligados al análisis de los aspectos religiosos. Son dignos de
mencionar como grandes especuladores de los fenómenos económicos a:

Santo Tomas de Aquino, Afirmó que no existe la propiedad privada porque Dios es
el dueño de todas las cosas. Sostuvo que el dinero era estéril en sí mismo y por esos
condenaba los intereses de los préstamos. Aceptó la esclavitud, pero con el respeto
humano y responsabilidad de parte del amo.

Alejandro de Hales, Propició la comunidad de bienes, la propiedad privada en

excepciones y cuando favorezca la ayuda al prójimo. Enjuició al comercio bajo ciertas
reglas morales permitiéndolo con determinadas condiciones, de igual modo habló de
lo moral en los intereses y en el préstamo de dinero.

Juan Duns Scotto.- Para él la pobreza era su ideal económico, y por estar el pecado
en la ambición de los hombres cuestionó la propiedad privada.

Edad Moderna: Edad Moderna: Edad Moderna<.

Los estudios económicos de le Edad Moderna se caracterizaron porque aparecieron
Escuelas, cuyos pensadores se agruparon alrededor de ideas centrales, las cuales
sirvieron de base a teorías que buscaron resolver problemas económicos. Por eso en
esa etapa la Economía se estableció como ciencia.

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 Las Escuelas más importantes fueron:

MERCANTILISMO: Aparece a mediados del siglo XV y su influencia se dejó sentir

hasta el siglo XVIII. Antes que una doctrina económica fue una serie de ideas
prácticas que trataban de buscar soluciones al desarrollo económico del Estado.

El mercantilismo partía de la base que para alcanzar el desarrollo “colbertismo”

impuso un control de aduana para favorecer su comercio frente a otros países
europeos.

Los representantes de esta teoría económica fueron: Antonio Serra, en Italia: Jacobo
Necker y Juan Bautista Colber, en Francia; Bernardo de Ulloa, en España; Jaime
Atewart, Tomas Mun, William Petty y William Temple, en Inglaterra.

DOCTRINA FISIOCRATICA: Aparece el siglo XVIII como una reacción contra el

mercantilismo. Al verse que Francia estaba agobiada por su sistema económico de
profunda crisis, famosos pensadores trataron de buscar soluciones, las cuales se
transformaron en ideas que tuvieron efectos importantes en el desarrollo posterior del
pensamiento económico.

La doctrina fisiocrática (físico = naturaleza; kratein = regla) rechazó los sistemas

controlistas del mercantilismo, abogó por el retorno al estado natural y determinó que
los metales preciosos servían solo como dinero. Exigieron el libre juego de las leyes o
fuerzas económicas. Sólo de esta manera –decían- los estados podían aumentar el
ingreso nacional, sus individuos acrecentarían la cantidad de sus bienes y llegarían a
una mayor productividad. La fuerza de toda esa productividad estaba en el desarrollo
del suelo, de allí que los fisiócratas le dieron importancia a la agricultura como una
actividad de desarrollo.

Sus principales representantes fueron:

Francisco Quesnay, francés en su obra “Cuadro Económico”, expuso sus ideas

sobre economía. Según él, la agricultura era la principal riqueza de las naciones y si
las leyes naturales gobiernan el mundo físico, igual debe hacerse con el mundo
económico, por lo tanto debe haber libertad en el proceso económico.

Vicente de Goumay, francés, discípulo de Quesnay, avanzó en las ideas fisiocráticas

hasta sintetizarlas en la famosa frase: “laissez faire, laissez passe” (“dejar hacer, dejar
pasar, el mundo camina solo”).

Anne Robert Jacques Turgot, francés, fue ministro de Hacienda del Rey Luis XVI, el
primero que se hizo llamar economista y fisiócrata. En su obra “Reflexiones sobre la
formación y la distribución de la riqueza”, analizó conceptos como la división del
trabajo y los efectos de la competencia.

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ESCUELA CLASICA O LIBERAL:

Aparece en el siglo XVIII y se afianzó en el siglo XIX. Sus proyecciones vigentes en el

siglo XX y en el presente. Surge al producirse la revolución industrial en Inglaterra y
ante la quiebra del sistema medieval con la Revolución Francesa. Para el liberalismo
la riqueza de los hombres y de los pueblos no está en los metales preciosos, como
creían los mercantilistas, o en la tierra como decían los fisiócratas; sino en el trabajo y
la creatividad de los mismos. Con el trabajo se produce el gran cambio de la industria,
se consiguen los metales preciosos y se llega a cambiar la producción de la tierra.
La escuela Liberal se hizo clásica porque enunció los principios fundamentales en que
se funda el funcionamiento del sistema capitalista, describe el proceso histórico que lo
produjo y demostró que los fenómenos sociales responden a las leyes naturales. Esta
escuela dice que el móvil de la conducta humana es el interés propio, por lo tanto la
libertad lleva al provecho individual o impulsa el bien común mediante la competencia
u el libre juego de la oferta y la demanda.
Sus principales promotores fueron:

Adam Smith, inglés, autor del célebre libro “Investigación sobre la naturaleza y las
causas de la riqueza de las naciones”, sus ideas sobre el trabajo, el valor, la
producción, etc., revolucionaron las ideas en la economía y después de él la
Economía Política se transformó en una ciencia con autonomía.
David Ricardo, también inglés, sus ideas fueron expuestas en su obra “Principios de
Economía Política” y Tributación”, en donde expuso su teoría sobre la renta de la
tierra. Para este autor la Economía es el resultado de un proceso mecánico. Pidió la
mínima intervención del estado y abogó por la competencia entre los productores.
Robert Malthus. Inglés, que estudió los alcances de la población en el sistema
productivo con su obra; “Ensayo sobre principios de la población y sus efectos sobre
el aprovisionamiento futuro de la sociedad”.
Juan Bautista Say, francés, discípulo de Smith, escribió “Tratado de Economía
Política”, fue quien puso en evidencia la importancia que tiene para la economía los
problemas típicos de cada sociedad y los errores que puede traer la generalización de
los sistemas y leyes económicos.

Edad Contemporánea: Edad Contemporánea

Es la etapa en la cual la Economía se presenta como una ciencia estructurada. Se

amplían las escuelas económicas y se establecen regímenes políticos que aplican
esos sistemas captados en las teorías económicas. Algunas ideas son modernizadas
y otras adaptadas ante el advenimiento de cambios sociales y políticos, sin embargo,
la Economía Política como ciencia siguen enriqueciéndose con el gran aporte de
investigaciones que ayudan a buscar la felicidad del hombre.

ESCUELA SOCIALISTA.- El Socialismo como un planteamiento de desarrollo fue

estudiado desde la Edad Antigua, según hemos visto al tratar los aportes de los
griegos y los romanos; sin embargo fue en el siglo XIX cuando apareció como una

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doctrina política y económica que trató de solucionar los problemas surgidos a
consecuencia de la industrialización.

La escuela socialista tuvo dos etapas, la primera de carácter teórica que buscó
adaptar el sistema capitalista o liberal a la distribución de la riqueza; la segunda, con
el advenimiento del “socialismo científico”, se radicalizaron las ideas y se llevaron a la
practica los enunciados del socialismo. En general tiene como postulados: la
supresión de la propiedad privada, la entrega de la riqueza al proletariado (pueblo,
sindicatos, etc.), gobierno y control del estado por la masa trabajadora, interpretación
dialéctica de la historia, entre otros.

Sus grandes promotores fueron:

Fernando de Lasalle: Fundador de la Democracia Social en Alemania, escribió su

tratado “El programa de los Trabajadores”, crecía que la miseria y los vicios eran
producto del abandono en que estaba el trabajador por parte del estado. Pidió para el
obrero la libertad industrial y denunció el abuso de la clase que tenía el poder político
en su tiempo.

Carlos Marx y Federico Engels, alemanes ideólogos del materialismo dialéctico.

Marx escribió su monumental obra “El Capital” y juntos “El Manifiesto Comunista”,
ambas obras hoy son clásicos de las teorías económicas de estos autores. Los
principios de sus Doctrina Económica estuvieron en la abolición de la propiedad de la
tierra, empleo de rentas con fines públicos, abolición de la herencia, nacionalización
de los medios de producción, transporte y comercio, educación libre, la toma del
poder por los trabajadores, entre otras.
El socialismo marxista la contribuido al establecimiento de países con sistemas
económicos socialistas y al conocimiento de los problemas económicos de las clases
débiles en el mundo.

ESCUELA NEOCLASICA.- Es un grupo de economistas contemporáneos que, por

oposición a las teorías socialistas, han vuelto a revivir las ideas del liberalismo clásico,
pero con nuevas visiones y de acuerdo al avance científico e industrial del mundo.
Según ello han actualizado el papel del mercado, el funcionamiento libre en la
producción y el consumo, la no intervención del estado, necesidad de sistematizar la
oferta y la demanda, etc.
Sus representantes mas caracterizados son León Walras con su obra “Elementos de
Economía Política Pura”, Wilfredo Pareto que escribió “Teoría del Equilibrio” General”,
Alfred Marshall con su obra “Principios de Economía” y Bohn Bawer y Von Wisser,
que desarrollaron la teoría de la Utilidad Marginal.

ESCUELA KEYNESIANA.- Su promotor fue el insigne economista John Mayner

Keynes. Revolucionario pensador del siglo XX, quien con sus obras: “La Teoría
General del Empleo” y “El interés y el dinero”, ocurridas durante la depresión
económica del mundo capitalista en 1930, cambió la visión que se tenía de las teorías

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económicas del mundo occidental. El enfoque Keynesiano ayudó a países como
Inglaterra y Estados Unidos a cambiar sistemas y formas de manejar la economía.

ESCUELA MONETARISTA.- Muy vigente teoría es la explicación de los aspectos

monetarios de la inflación, de los pagos y controles financieros, como el rol que juega
la moneda en la producción y distribución del ingreso. Su principal representante es
Milton Friedman, en su obra: “Nueva formulación de la teoría cuantitativa del dinero”,
es ya un clásico para poder comprender actualmente las expectativas desarrollo que
esperan alcanzar muchos de los países del Tercer Mundo.

La Escasez de los recursos y las necesidades limitadas

La división del trabajo, las investigaciones, tecnologías, los esfuerzos por mejorar la
productividad agropecuaria, el desarrollo asombroso de la producción en serie y la
demanda de máxima eficiencia en todos los campos. Constituye algunos de los
aspectos de lucha que todas las sociedades emprenden para superar la escasez y
mejorar el nivel de vida, atendiendo los nuevos deseos individuales y colectivos que
se crean a diario en todas partes del mundo.

En todas las sociedades los recursos humanos y patrimoniales son siempre escasos
para atender las crecientes exigencias de consumo y bienestar. En contrapartida
mientras que la escasez de los recursos productivos constituyen una limitación a la
producción de bienes y servicios, parece no haber límites para las necesidades y
deseos humanos. Ante la limitación de los recursos y los ilimitados deseos de los
humanos la sociedad tiene que optar por la mejor canalización de los recursos hacia
los diversos sectores productivos y además decidir sobre como deberá ser organizada
la sociedad económica.

Las Alternativas de Producción y el Pleno Empleo de los

¿Qué significa alcanzar la eficiencia máxima?

¿Cuál es el significado del empleo total de los recursos disponibles?
¿Cuándo una economía alcanza los límites máximos de la eficiencia productiva? Y
¿Cuáles serán las mejores alternativas para la canalización de sus limitados
recursos?

Todas las preguntas tienen respuestas aparentemente simples, pero sabemos que por
lo limitado de los recursos no serán posibles producir productos en forma ilimitada.
Tierra
Trabajo
Supongamos una economía que dispone Capital
Capacidad Tecnológica
Capacidad Empresarial

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 Supongamos que una economía decide producir solo dos productos
diferentes, utilizando en su obtención todos los recursos disponibles que operará en
régimen de máxima eficiencia que procurará combinar sus factores productivos de la
forma más eficiente posible y utilizará todas sus posibilidades de producción. A pesar
de todo lo mencionado la producción no será infinita.

Ejm. Los datos de la tabla que revelan las máximas posibilidades de producción en
una economía de millones de unidades/año. Se enfrentará a varias alternativas en
cuanto a las cantidades limitadas de producción cada año

TABLA PARA LA CANALIZACION DE LOS RECURSOS

Producción en millones de unidades/ año

Alternativas Producto X Producto Y
A 250 0
B 200 250
C 150 450
D 100 600
E 50 700
F 0 750

En la alternativa C, los límites máximos posibles serán 150 millones de unidades/año

de x y 450 millones de unidades/año de y. Si la economía decidiera aumentar la
producción de x, manteniéndose sin cambio los recursos disponibles, entonces
necesariamente, la producción de y tendrá que ser sacrificada.

En los extremos (A y F) la economía solamente se decidirá a uno de los productos. La

alternativa A posibilita la máxima producción de X, pero conduce a la falta total de la
producción de Y, inversamente la alternativa F se traduce en otra opción extrema,
implicando la renuncia total a la producción de X. Entre esos dos extremos son
posibles otras alternativas, no obstante que cuando la producción de uno de los dos
bienes se eleva, la otra se reduce.

Realmente si los recursos no fueran escasos, podrían producirse cantidades infinitas

de X y Y. La sociedad no tendrá que reducir el nivel de la producción de uno de ellos
para obtener un aumento de la producción del otro.

Generalizando:

En una economía en que todos los recursos disponibles están implicados a un

régimen de máxima eficiencia en la producción de:

X1, . . . . Xk, . . ., Xn

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 Deberán reducirse obligatoriamente los niveles de producción de:

Y1, . . . . .Yk, . . . . , Yn

Representando por P la producción global de la economía y por q y p determinadas

cantidades físicas, en unidades / año de cada uno de los bienes X y Y, tenemos:

P = qX1, + qXk + qXn

Entonces, produciéndose Y1, Yk, Yn

P = (q - p)X1 + pY1 + (q – p )Xk + Pyk + (q – p)Xn + pYn.

Esto quiere decir que al no haber expansión de los recursos, cuando una economía
esta operando en régimen de máxima eficiencia, sólo podrá aumentar la producción
de determinado bien o dedicarse a la producción de nuevos productos, si desiste total
o parcialmente de la producción de otros.
A este problema se suman los de las opciones

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