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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final X
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 30 de noviembre
12 de diciembre de 2017.
de 2017.
Competencia a desarrollar:
En la fase final los estudiantes hacen una integración en un artículo
empírico, de todas las fases anteriores sobre el diseño y aplicación de
un instrumento de medida, que evalúa conocimientos sobre una
variable psicosocial de importancia para la salud mental.
Temáticas a desarrollar:
Unidades 1, 2 y 3.
Aspectos éticos.
Estudios de validación.
Investigaciones psicométricas.
Actividades a desarrollar
Entornos
Desarrollo en el entorno de aprendizaje colaborativo.
para su
Entrega en el entorno seguimiento y evaluación.
desarrollo
Colaborativos:
1. Resumen
2. Marco teórico
3. Objetivos (general y específicos)
4. Método (participantes, instrumento, procedimiento)
5. Resultados
6. Discusión (incluye la contrastación de los resultados
con el marco teórico. También conclusiones)
7. Limitaciones y sugerencias
8. Referencias
9. Anexo (instrumento)
Roles y
responsabili
dades para
Al interior del grupo deben acordar quién será la
la
persona que va a realizar la entrega del producto final
producción
en el enlace ubicado en el entorno de seguimiento y
de
evaluación. Solo se acepta un envío por grupo.
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
Aspecto
evaluado
(Hasta 20
(Hasta 30 puntos) (0 puntos)
puntos)
2.1 El titulo método se
encuentra centrado, con
mayúscula inicial, sin
negrilla, sin subrayar y no
comienza en nueva página.
2.2 Los títulos:
Participantes,
Instrumentos,
Procedimiento se
encuentran en cursivas,
sin negrillas con
mayúscula inicial y contra
el margen izquierdo. El El
2.3 En la sección de documento documento
cumple no se ajusta
2. Método participantes: (a) Describe 20
con 5 o 6 a los
los sujetos principales
de los criterios
(edad, sexo, escolaridad, criterios. previstos.
procedencia entre otras).
(b) Describe la población
de estudio (grado de
representatividad de la
muestra elegida).
2.4 Describe el
procedimiento: condiciones
(situación ambiental) y
actividades para el
desarrollo y réplica del
experimento siguiendo un
orden cronológico.
2.5 En el procedimiento se
describen las acciones que
se realizaron para
garantizar el cumplimiento
de las normas éticas
(aceptación voluntaria,
protección de la integridad
física y psíquica de las
personas entre otras).
2.6 En el procedimiento se
presentan textualmente
las instrucciones que se le
dieron a las personas
participantes en el estudio.
2.7 En la sección de
instrumento: Incluye
descripción detallada del
instrumento y materiales
empleados. Además, se
pone en anexo una copia
del instrumento.
2.8 Se encuentra
redactado adecuadamente.
(Hasta 12
(Hasta 20 puntos) (puntos)
puntos)
3.1 El título Resultados se
encuentra centrado, con
mayúscula inicial, sin El El
negrilla, sin subrayar y no documento documento
3. cumple no se ajusta
comienza en nueva página. 30
Resultados con 7 u 8 a los
3.2 Párrafos que resuman de los criterios
resultados obtenidos y criterios previstos.
hallazgos principales.
3.3 Tablas de presentación
de datos.
3.4 Numeración de cada
tabla (sin cursivas, en
números arábigos,
alineada a la izquierda y el
parte superior de la tabla)
Ej.: Tabla 1.
3.5 Titulo de cada tabla en
cursiva, con mayúscula
inicial, a doble espacio
debajo de la numeración.
3.6 Presenta breve nota
explicativa en la parte
inferior de las tablas (Ej.:
Nota).
3.7 Figuras de
presentación de los datos
(histogramas, diagramas
de torta, etc.).
3.8 Numeración de cada
figura o gráfica, en la parte
inferior de la gráfica en
cursivas (Ej.: Figura 1.).
3.9 Breve explicación de la
figura (parte inferior de la
figura, al lado de Figura 1.
3.10 Adecuado sistema de
manejo de los datos:
tratamiento estadístico y
explicación de los datos
obtenidos.
(Hasta 20
(Hasta 30 puntos) (0 puntos)
puntos)
4.1 Titulado con la palabra
Discusión centrada, sin
negrilla, sin subrayar, con
mayúscula inicial y no
comienza en nueva página.
4.2 Consistente en
evidenciar la relación entre
fundamentación teórica y
resultados.
4.3 Evaluativo del proceso
experimental: aciertos y
errores del estudio.
4.4 Establece el aporte e El El
implicaciones teóricas y documento documento
cumple no se ajusta
4. Discusión metodológicas del estudio.
con 4 o 5 a los
y 4.5 Concluyente con 25
de los criterios
Limitaciones respecto al problema
criterios. previstos.
investigativo, analiza la
implicación que tienen los
resultados con respecto a
la temática investigada.
4.6 Sugerente en la
realización de nuevos
proyectos o
investigaciones.
4.7 Es coherente con los
elementos planteados en
el marco teórico de la fase
anterior.
(Hasta 15
(Hasta 25 puntos) (0 puntos)
puntos)
5.1 Espacio doble (todo el
documento). Letra Times
New Roman de 12 puntos.
5.2 Sangrías de cinco a
seis espacios.
5.3 Texto justificado a la
izquierda.
5.4 Titulillos: abreviación
del título del estudio en la
esquina superior derecha.
5.5 Paginación en esquina
superior derecha a
continuación del titulillo.
5.6 La caratula incluye
El El
título, autor(es),
5. El documento documento
informe en institución a la que cumple no se ajusta
pertenecen, ciudad y 10
cuanto a con 6 a 8 a los
estilo fecha; todo centrado, a de los criterios
doble espacio. criterios previstos.
5.7 Redacción del
documento en tercera
persona.
5.8 Redacción fluida y
coherente (ilación lógica).
5.9 Ortografía y manejo
gramatical.
5.10 El documento es
conciso (breve, no repite
datos o información,
incluye solo información
necesaria dentro del
estudio).5.11 Pone en
anexos un ejemplo del
instrumento diseñado y la
clave de calificación.
(Hasta 6
(Hasta 10 puntos) (0 puntos)
puntos)
6.1 El titulo referencias
centrado, sin negrilla sin
subrayar, con mayúscula
inicial y comienza en
nueva página.
6.2 Adecuado manejo de
citas textuales (entre
comillas autor, año de
edición y pagina).
6.3 La fuente bibliográfica El El
documento documento
6. El de donde se toman los
cumple no se ajusta
Informe en conceptos empleados
con 3 de a los
cuanto a dentro del documento 10
los criterios
Citas y (autor, año de edición, p. criterios previstos.
Referencias X).
6.4 Referencias
adecuadamente
presentadas (autor, año,
título del libro en cursiva,
nombre del capítulo,
ciudad, país, editorial,
paginas).
(Hasta 6
(Hasta 10 puntos) (0 puntos)
puntos)
Calificación final 125