UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

CARRERA DE PLURILINGÜE

CURRICULO I

INTEGRANTES:
Cevallos Gabriela
Falcón Lizeth
Santos Nathaly
Valdez Andrés

CURSO:

TERCER SEMESTRE

PARALELO:

“A”

DOCENTE:

Dr. Marcelo Castillo

PERÍODO: OCTUBRE 2017- FEBRERO 2018

UCE - Promoviendo una cultura de conservación ambiental…

1. Una según corresponda

1 Actividades previas a Pueden ser recreacionales o motivacionales

2 Esquema conceptual de partida b Desarrollo de ejercicios que tengan relación

con la vida cotidiana del estudiante para

llegar la verificación

3 Construcción del conocimiento c Promueve las acciones necesarias para

abordar los conocimientos

4 Transferencia d Revisión y consolidación de los

conocimientos previos

OPCIONES:
A. 1-b, 2-c, 3-a, 4-d
B. 1-a, 2-d, 3-c, 4-b
C. 1-a, 2-c, 3-b, 4-d
D. 1-b, 2-a, 3-c, 4-d
RESPUESTA: B

2. Una según corresponda de acuerdo a las etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget

1 Etapa Sensorio- Motora a 2-7 años. Operaciones mentales y

egocentrismo

2 Etapa Preoperacional b 0-2 años. Acciones dirigidas

3 Etapa Operaciones Concreta c 7-11 años. Seriación y Clasificación

4 Etapa Operaciones Formales d 11 años-en adelante. Razonamiento

OPCIONES:
A. 1-b, 2-c, 3-a, 4-d
B. 1-a, 2-d, 3-c, 4-b
C. 1-a, 2-c, 3-b, 4-d
 D. 1-b, 2-a, 3-c, 4-d
RESPUESTA: D
3. ¿cuáles son los ciclos de aprendizaje de Kolb?
A. Experiencia concreta, reflexión observación, conceptualización abstracta, aplicación
activa
B. Experiencia concreta, reflexión observación, conceptualización abstracta, aplicación
sustantiva.
C. Experiencia concreta, reflexión observación, , conceptualización concreto, aplicación
sustantiva.
D. ninguna de las anteriores

RESPUESTA: A

4. según la metodología del aprendizaje basado en la exploración valorativa, el nivel de

aprendizaje esencial adquiere más:
A. Exploración
B. Valoración
C. Aplicación
D. Ninguna de las anteriores

RESPUESTA: A

5. El ser humano construye el conocimiento por sí mismo ¿este es un postulado propuesto

por?
A. Jean Piaget
B. Vigotsky
C. Ausubel
D. Sócrates

RESPUESTA: B

6. ¿En qué categorías clasifico las relaciones de aprendizaje Ausubel?

A. Representaciones, conceptos, proposiciones
B. Interpersonal, conceptos, situacional, proposiciones
C. Interpersonal, situacional, cognoscitiva, afectiva social
D. Representaciones, situaciones, afectividad familiar
RESPUESTA: C
7. ¿A qué se refiere el aprendizaje holístico?
A. El estudiante es aquel que construye su propio conocimiento
B. El estudiante encuentra su identidad y el significado y sentido de su vida a través de sus
conocimientos autónomos.
C. El estudiante encuentra su identidad y el significado y sentido de su vida a través de
nexos con la comunidad.
D. El docente es un mediador entre el estudiante y el conocimiento

RESPUESTA: C
8. Selecciones las etapas del método Heurístico
1. Identificación del problema
2. Reflexión Activa
3. Observación
4. Alternativas de solución
5. Implementación
6. Consolidación
7. Conclusión

OPCIONES:
A. 1, 2, 4, 6, 7
B. 2, 3, 4, 5, 7
C. 3, 4, 5, 6, 7
D. 1, 3, 4, 5, 7
RESPUESTA: D
9. Qué es la educación holística?
a. Es una educación para la vida, que contempla al niño como un todo y no solo como un
cerebro.
b. Es una educación que busca que el niño alcance determinadas competencias para
desarrollarse dentro del campo laboral.
c. Es una educación para la vida, que busca que el niño aprenda para poder cumplir con las
exigencias de la sociedad.
RESPUESTA: a
10. El aprendizaje significativo puede ser:
a. De representaciones
b. De concepto
c. De proposiciones
d. Todas las anteriores
RESPUESTA: d